2022德育工作总结(汇编15篇).docx

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1、2022德育工作总结(汇编15篇)德育工作总结1在校领导的正确指挥下，中学德育工作取得了一些成果，现总结如下:1.本学期共组织了6次升起活动，分别从酷爱祖国交通平安生命教化食品卫生期末备考等方面绽开了学生教化。6次活动中高一一班三班四班表现突出。2.3月初上报了毕业生验印名册，组织了高三学生照毕业证相片，共照相262人，补照6人，共毕业268人。全体高三师生主动协作圆满的完成了任务。3.4月下旬，协作区保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好，受到了检查人员的好评。4.4月末6月初6月末分别支配了地铁招工高考中考考场，各班级卫生彻底，值周工作完成较好。5.组织高三年组师生为高三一班吴浩捐款四千余

2、元，受到了家长及社会的好评，家长送来了锦旗。组织了全体中学师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区人民奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。6.期中考试后，召开了家长会，其中高三三班高三四班高二五班高二二班高二三班班会题目新奇，富有创建力感染力，张大飞陈红霞杨丽周玉娇等老师班会开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。7.20年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班高二四班分别获得第一二名。增加了学生的集体荣誉感，丰富了学生的课余生活。8.克服了孩子小老人身体不好等各方面困难，做到了舍小家顾大家的高尚情节;李威李冬周玉娇克服了各种病痛，坚持战斗在教学第一线，为高三成果的进一步取得做出了自己的贡献

3、。虽然中学德育工作取得了些许成果，但仍旧有许多方面须要提高改进，望领导指责指正。德育工作总结2一年来，我校高度重视学生思想道德建设，以培育造就合格小公民为宗旨，为促进学生德智体诸方面发展打好基础，为学生步入社会打好做人基础。把德育工作摆在学校的重要位置，仔细学习德育工作政策文件，逐步提高老师教书育人、管理育人、服务育人的实力与水平，确保学校德育工作的有序实施。一、坚持每周一的升旗活动规范升旗和国旗下讲话内容，特殊加强了国旗下讲话，由每周的值周老师结合传统节日，纪念日，校内平安教化，学校大事细心组织讲话，使之成为学校进行爱国主义教化的重要阵地，使广阔师生倍受教化和鼓舞。另外，开展好每周的班会。加

4、强了对班主任晨会和班会的管理力度，从量和质上都做了切合实际的要求，并将班会纳入对班主任的考核之中，有力的促进了这项工作的顺当开展。同时坚持每天的课间操活动组织，督察，发觉问题刚好订正。二、加强了班主任工作结合我校农村寄宿制小学的特点及管理所存在的实际，重新修订了班主任量化考核实施细则；与班主任签订了平安目标责任书。坚持按学校规定召开班主任会议，对班主任的考核实施公开的量化考核，做到了事事有依据，从而实现了对班主任的公允，公正的考核，促进了我校班风和学风建设。三、开展了丰富多彩的活动组织开展了“xx月文明礼貌月活动”；举办了老师师德故事征文讲演大赛；组织了艺术节及表彰大会；组织参与了县教化局艺术

5、节，学生舞蹈书画大赛；组织开展了敬老孝老活动及老师节尊师重教等教化活动，元旦课本剧展演，全员参加的的与阅历沟通会等相关活动。这些活动的开展丰富了我校师生的精神文化生活，促进了学校面貌的改善，为进一步创建文明校内做好了扎实的铺垫工作。四、加强对住宿生的管理工作由于我校秋学期正在进行抗震加固工程，刚开学不能供应全体学生住宿，由于是不同年级学生的混合宿舍，对住宿生的管理有肯定的挑战。为此，政教处协同总务处结合实际制订了住宿生管理方法，指定xxx生活老师全面负责，形成了值日领导，值周老师，总务处协同管理网络，设立宿舍管理台帐，使我校一年来在住宿方面没有发生一起事故，从而保障了教化教学工作的顺当进行。五

6、、加强了卫生和纪律工作依据我校实际，一年来不断调整卫生工作的运作模式，将卫生单列出来，并形成了政教主任、后勤主任特地负责，定时检查和随机检查相结合的新的运作模式，支配兼职教职工xx人特地负责清扫除班级以外的校内区域，责任到人，从而有力的促进了校内卫生工作的开展，同时结合学校实际，深化开展“净、静、平安”校内创建活动，全员上阵，全体参加，使校内面貌较前有了较大的改观。卫生工作已形成了良好的局面，得到了各界好评。德育工作总结3一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。老师这一职业是特别辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教

7、化者、组织者和领导者，也是学校教化工作、尤其是学校思想品德教化工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏干脆关系到整个学校的发展。下面，我就本学期的德育工作做以如下总结汇报。本学期，我担当了一年一班班主任工作，这是我参与工作六年来第一次带班。虽然是第一次，但我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级得各方面工作均名列前茅，班级管理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法收效如下：一、创建和谐、主动向上的班风一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中

8、，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，在运动会上得了第一名，每周得了卫生纪律红旗，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。二、培育学生良好的品行我始终认为，小学时期，培育良好学生的品行是最为重要的。在平常的工作生活中，我特别注意学生品德方面的教化。我常常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误肯定要承认，要改正，那样，你还

9、是个好孩子。由于我的这种观念，这种教化方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚恳。在教化学生诚恳的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是了解。初接新班，了解学生从了解学生家庭起先。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不须要照看；了解孩子的学前教化状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就整理

10、了两次呕吐的污物。每天吃过中饭，我总是打来热水给生病的孩子们吃药。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。给这个孩子买顿中午饭，给那个孩子买两个练习本，天凉了嘱咐孩子们穿戴好了再出屋，变天了告知孩子们明天要添衣服3、爱就是敬重。敬重、理解、信任学生是消退教化盲点的基础。敬重学生要敬重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩当心理距离，学生才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与学生象挚友般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们致歉。在许久的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这

11、是沟通的基础，也是我胜利教化的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会为所欲为地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教化，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教化，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行教化。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还须要时刻不放松地看。下课时，我先走到教室门口，站在那儿，然后目送他们一个一个走出去，还要时常地提示，某某站排里，某某把手放下。这样

12、的话不知说了多少。然后走出去，和他们一起玩，或看着他们玩，指导他们嬉戏的方法。上课时间站队就得训练好几次。就这样，慢慢地下课我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。孩子们不会做值日，我就每天早早来到学校，教他们干活，手把手，一次次地教，一次次地示范。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都艳羡得说，我们班孩子立事。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完

13、成我们肩负的神圣历史使命。更多精品德育工作总结4敬重的各位领导、各位老师：大家好!德育是学校教化的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。所以，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。20xx年度，韩吉中学在上级部门的正确领导和亲切关怀下，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机

14、制，圆满地完成了本年度的各项工作。现将我校20xx年德育工作情景总结如下：一、完善德育机制，构成工作合力德育工作是学校工作的重中之重。本年度，我校依据学校的实际要求，广泛征求看法，制定了班级量化管理细则、班主任星级评价方案等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证;成立了以“德育副校长政教处班主任学生;教学副校长教研组长老师学生;党总支书记团委团支部学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每一天

15、对学生的日常行为进行检查评比，做到每一天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。二、加强老师队伍建设，提高整体水平要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必需要有高素养的老师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强老师队伍建设方面，非常注意老师自身素养的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了韩吉中学老师量化考评细则、韩吉中学德育工作制度等规章制度，把老师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入韩吉中学老师量化考评细则之中，经过制度规范老师的言行，强化老师队伍建设，

16、使老师切实做到为人师表的表率作用。二是加强老师的理论学习。学校非常重视老师的教化理论学习和业务培训工作，每周一午时都要召开一次全体老师会议，仔细组织教职员工学习中小学老师职业道德规范、中小学老师十不准、中华人民共和国义务教化法等法律法规;暑期学习会期间，学校组织全体老师仔细学习并做好学习笔记。三、狠抓班级管理，强化学校德育工作班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校选择出了一批精明能干的老师担当班主任工作，经过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的详细工作有如下六个方面：1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了韩吉

17、中学班级量化考评细则、韩吉中学班主任管理制度、班主任星级评价方案等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教化作用，帮助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任老师仔细上好每周的班会课，班会资料要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，刚好上交政教处。5、每周召开一次班主任会

18、议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题刚好反馈给班主任老师。6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任阅历沟通会。四、抓常规管理，确保德育工作落到实处每年的9月份，是新生的入校的时间。随着新生的入校，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依旧坚持不懈地狠抓常规管理工作。详细工作有如下几个方面：(一)抓养成教化学校从韩吉中学班级量化考评细则和中学生日常行为规范入手，重点从养成教化、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教化。详细做法如下：(1)政教处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度，发觉问题刚好处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。(2)经过学校广播、国旗下讲话，

19、以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教化。(3)利用开学典礼，班会和队会课，组织学生仔细学习中学生日常行为规范，对学生行为习惯教化。(二)抓纪律平安教化学校平安工作是关系到学校师生生命、家庭华蜜、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，平安第一的管理原则，做了许多的平安教化工作，尽一切所能削减学校平安事故的发生。(1)制定了韩吉中学平安管理制度;(2)成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任、团委书记为副组长，以班主任为组员的平安管理领导工作小组;(3)制定了“韩吉中学平安值班制度”，成立了“韩吉中学平安值班”领导小组，全部当天值班人员24小时负责学校当天的平安工作及日常事务;值班人员每一天放

20、学必需在校门口负责学生的疏导工作，在加高校生护航力度的同时，充分发挥了全体老师的主子翁意识和平安职责感;(4)每学期都在学生中开展几次“平安应急演练”活动，以加强学生的自我爱护本领和学生应对紧急突发事务的本领;(5)学校在易发生平安事故的地点设立平安标记及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的平安标记;(6)政教处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查;在运用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对团体办公室、老师宿舍等进行检查，杜绝了平安事故的发生。(三)抓法制教化法制教化是学校德育工作的重要资料，也是素养教化的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律

21、教化、法制教化和心理健康教化纳入了德育教化范围之内。结合我校实际，坚持以教化为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教化机构，成立了德育副校长、政教主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教化。今年10月份，我校为学生做了一场题为“珍惜完备时间，远离违法犯罪”的法制报告会，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和学校广播刚好的对学生进行法律法规教化，从严从细从实的把学校的法制教化落在了实处。(四)抓差生转化工作(1)学校要求任课老师在每学期开学初仔细制定后进生转化安排，仔细做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情景;(2)召开后进生转化

22、专题阅历沟通会，经过沟通会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平;(3)对极少数严峻违纪的学生，政教处思想教化工作。(五)抓健康教化工作本年度，我校进取贯彻执行学校卫生工作条例，仔细、扎实、有效的开展了一系列健康教化工作。(1)上好健康教化课。做到健康教化课有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康学问的知晓率和健康行为构成率。(2)做好学校内外环境整治工作。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每一天做到三查，即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查。把每一天的检查结果刚好反馈给班主任老师，并纳入班级量化考核之中。(3)做好甲型H1N1流感防控工作。学校成立甲型H1

23、N1流感防控工作领导小组，制定了甲型H1N1流感防控预案，建立甲型H1N1流感监控室，学校每一天支配人员在大门口为学生体检，同时班主任再在班里为学生作进一步体检，切实把这项工作落到实处。(4)进取做好健康教化宣扬工作。学校充分利用学校广播站、黑板报、宣扬栏等宣扬工具，对学生做好健康教化宣扬工作;开展了“健康学问竞赛”和“健康实际操作本领竞赛”活动。(5)做好学生的心理健康教化工作。学校于11月份建成了韩吉中学“心灵驿站”心理询问室，成立了心理询问委员会，询问工作由经过特地培训的董月娥老师担当，切实把学生的心理健康教化工作落到了实处。五、发挥主阵地作用，强化学科渗透俗话说：“十年树木，百年树人”

24、，教化不仅仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教化的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我校依据学科特点，经过改善教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教化教学之中，经过课堂教学来加强学生的思想品德教化;此外，学校还充分发挥校团队活动室、升国旗仪式、德育教化园地等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教化。六、营造育人环境，增加工作实效性学校文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的学校文化氛围。我校于五月份修建了石桥中学德育教化园地;在教室的室外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等宣扬板;在教室内的墙壁上悬挂了中学生

25、日常行为规范、中学生一日生活制度等规章制度;在每个教室里都设立了图书角、报刊栏等读书角，经过丰富的课外学问拓展学生的视野。学校还把“团结务实，开拓创新”定为领导作风、把“勤奋、求实、进取、奉献”定为老师的教风、把“勤奋、诚恳、礼貌、塑身”定为学生的学风。自从开展文化进学校活动以来，我校学生的思想道德素养有了明显提高。七、体验活动，强化育人实践本年度，我校进取响应中共中心国务院关于加强和改善未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心宣扬部、教化部关于印发中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要的通知、教化部办公厅关于进一步加强中小学诚信教化的通知等精神的号召，以“三讲两实践”活动资料为主线，结合有

26、意义的节日，以丰富多彩的活动为载体，把提高学生思想道德素养寓于丰富的活动之中，经过开展各种活动来加强学生的思想品德教化。目前，我校已构成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教化、提升老师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。德育工作总结5“务使个个成人”是*中学的办学目标，也是学校向家长作出的慎重承诺，为了把这个目标真正落到实处，学校非常重视德育工作，建立了完整的德育教化体系：一、从狠抓常规工作入手：1、制订和不断完善学生管理制度，全方位规范学生管理工作。（班级管理细则等材料）2、以值日记载表为

27、载体，每天在教室门口公布常规检查结果，促进班级的日常管理工作。（常规管理考核的材料）二、从管理班主任队伍入手：1、定期召开班主任会议，落实学校和德育处的各项管理制度，听取班主任的反馈看法，不断完善班主任工作。2、加强对班主任的队伍的培训。3、加强对班主任的队伍的考核，德育处每月对班级工作进行月考核。三、从培育学生干部队伍入手：1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进行自我管理，提高学生的主子翁意识和自我意识。2、德育处、团委对学生干部的工作进行特地性和常常性的指导。四、从开展丰富多彩的活动入手：1、每周一都实行升旗活动，并由学生代表进行国旗下讲话。2、以班级为

28、单位，上好每次的主题班会。3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教化。元旦期间，实行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲竞赛；卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲解并描述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；老师节期间，我们举办“感念师恩”朗诵会；国庆节期间，我们实行“祖国在我心中”征文竞赛；南京大屠杀纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些显明生动的主题教化活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。五、构建和谐校内入手。1、加强法制平安教化。开展法制讲座，进行普法教化。2、加强

29、学生心理健康辅导。在初一年级各班设心育联络员，了解班级学生的一些状况，联络辅导室，对健康的心理学问加以宣扬；学校心理室采纳个别辅导的方法，接受询问；针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题，帮助他们形成主动健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。3、关切家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。学校对特别困难学生实行一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免教辅用书费等形式帮助家庭经济困难学生，激励莘莘学子克服困难，顺当完成学业。六、从亲密与家长的联系入手：学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联系；每次放假都发放将学校的管理状况、子女在学校

30、的表现告知家长。通过全校师生的共同努力，学校德育工作取得了肯定的成果，今后我们还将接着作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶！德育工作总结6一、抓队伍建设，规范德育管理1夯实班主任队伍建设充分发挥优秀班主任的示范作用，通过师徒结对，进一步规范青年班主任的班级管理。之前师徒结对更多关注的是青年老师六仔细、教科研方面的成长，开展一些青年班主任沙龙、主题队活动课展示、班主任工作论坛等活动，提高青年老师的班主任工作实力。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中尽快提高自身的素养水平，抓好“班级工作月考核”工作，采纳自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。2丰富“家长学校”活动完善和健全家长学校的工

31、作制度，利用信息公示栏加大宣扬力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。本学期开展了二年级家长开放日，四年级、六年级家长会，通过学科展示及队活动课，使家长在生动的活动中全面了解孩子的在校生活。同时充分发挥家长委员会作用，为学校发展出谋划策。3拓宽“家长义工”服务接着开展庐柏“三护”活动，护校、护学、护班三护家长队伍每天正常开展活动，为学生上下学的平安保驾护航，成为庐柏最为亮丽的风景线，多次接受媒体的采访。接着开展庐柏故事妈妈进班活动，一、二年级讲生命教化故事，三年级大爱妈妈进班，用传统经典感染孩子，活动卓有成效。二、抓主题教化，培育公民意识学校德育工作要把丰富多彩的教化活动作为

32、重要载体，努力培育学生的社会责任感和奉献精神，依据学生身心发展规律，寓德育于教化活动中。从爱国主义教化、养成教化、法制教化等方面入手，正确教化和引导学生，培育一代新人。1爱国教化常规化（1）国旗下的讲话。接着做好每周一的国旗下的讲话，加强主题教化，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式肯定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄，唱国歌做到声音洪亮。（2）结合重大纪念日，开展好专题教化活动。（3）利用学校“三礼四节”、清明节、国庆节、元旦等节日，通过主题班会、黑板报、红领巾电视台、广播等阵地，开展主题教化活动，激发学生酷爱祖国的思想感情。2养成教化常态化学生养成教化接着以“五好”为要求，走好路、吃好饭、说

33、好话、乘好车、做好值日。接着上学期的“归零”行动，保持“做好值日”的成果，把“归零”活动从班级物品摆放延长到学生行为上，渐渐让“归零”变成一种习惯。3法制平安细致化（1）主动开展法制月教化活动。用好成长路上与法同行一书，开展一分钟学法活动，让学生驾驭肯定的法律学问，促进他们自觉遵纪遵守法律，做好学生的普法教化工作，坚决杜绝一切违法犯罪事务发生。（2）平安教化活动。充分利用好苏州平安教化平台，让学生在学习中增加自我爱护意识，学习平安技能。主动参与昆山市中小学生网络法制学问竞赛，苏州市“与法同行”法制学问竞赛。4心理健康特性化。本学期，将接着加大心理健康教化力度，加强学生心理健康教化。主动落实“五

34、个一”活动，举办一次心理健康学问讲座、一次黑板报、一次心理影视观赏、一次心理健康教化活动，一次团体辅导。本学期成立的庐柏阳光少年训练营，从选择学生到开展活动，16次活动每周不间断，让学生在训练营中得到了熬炼。其中利用休息时间召开了三次家长座谈会，得到了家长的确定。庐柏阳光训练营，关切受导学生的身心健康、学业进步及特性特点发展，从而促进学生心理品质的优化，健全人格的形成和个体的健康发展。5。趣味活动特色化（1）三年级成童礼活动：6月1日，庐柏试验小学举办“唱诵家训，传承美德”成童礼（暨十岁集体生日），是昆山市首届“家庭美德教化周”系列活动之一，市文明办、教化局领导和孩子一起欢庆“德育工作总结7时

35、间过得真是快，转瞬又一学期，又到了德育工作总结的时候了，下面我对本学期德育作以回忆总结。总得说我们校区的德育工作做得还算是说得过去，没有什么轰轰烈烈的惊天伟业，但平平实实的工作，勤勤恳恳的工作，静默无闻的工作，也迎来了师生及领导的认同。一、始终在打造一个团结向上，和谐合作德育团队在这方面我们是以身作则，做到“春风潜入夜，润物细无声”，在不知不觉中我们都做到了团结、向上、和谐、合作，彼此间没有任何隔阂，可以说心往一处想，劲往一处用，是一个有战斗力的团体。二、本学期德育工作受益最大的决策是领导走底层一身二职，这样充溢了德育的基层力气，象曹剑平、张超、黄涛的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的

36、全面进步。尤其是很有德育阅历的宋长春主任的加入使得我们的德育工作又以暂新面貌进步着。三、 x校长的德育工作做得很精彩常常给我们德育人开会，进行工作指导，解决存在的思想问题，使得我们能保持思想一样，从而行动一样，共同为xxxx校区命运努力奋斗。四、详细汇报这学期做了的些许工作1、德育工作上，我们做得最多的是常规的工作，平实的工作，细小的工作，有时是让人看了觉得可以忽视的工作：但我们做的工作又都是忙不完的工作：日复一日的做着几乎同一个工作，每日早中午都能到食堂看看，进行检查、进行管理；每天的卫生工作从早到晚都要检查，刚好发觉，刚好解决，无论什么时候学生间有冲突我们都要冲在最前，用那三寸不乱之舌努力

37、去解决冲突，即要对孩子对家长有交待，也要对相关老师负责任，也要对我们自己的学校有交待，校区2200多名学生的纪律，行为，思想，生活，活动，课间的纪律，回寝的纪律，就餐纪律，超市纪律，还要关系两个校区间的事情，每天24小时里德育人都要进行关注，关切，有些许的不妥，有略微的懒散，都会出现意想不到的事情。每天的中午有人去睡觉休息的时候，有人去欣赏xx湖漂亮xx的时候，有人出去办私事的时候，有人在玩乒乓的时候，我们的德育人啊，始终在第一线劳碌、撕杀！一年来没有享受过上述人的华蜜！无时无刻不在工作，即使有人间或坐坐，心里也在想着学生，一有风吹草动就把心悬在空中，不得安心，所以我说，xx中学的德育工作很累

38、，但我们都在努力做得更好，让孙卓校长省心，让学校其他领导放心。其中早来晚走的：宋长春、曹剑平、黄涛，是典型代表，这种精神让我们敬重！德育工作上，xx有力度，有方法，有胆识，有义气，有责任，也有威历；他的加入使得德育工作力气显得强大。xx：工作成熟，有章法，写了一本xx校区九年级学生会组成及管理细则写得很好，很有好用价值。且筹划了九年级的“毕业典礼”这个典礼在对师生的情怀德育上挺胜利的；xx与xx一起完成了九年级的德育工作，工作力度大，很有人脉，也很有人气，在他眼里没有什么困难的事情，没有什么不好摆布的学生，没有什么不讲理的家长；同时又负担着九年级十四班的班主任工作，班级工作实力强，有力度，有威

39、信，受学生家长的爱戴，且今年班级考入县高的学生数在东西校区来说最多。xx虽然年轻，但很工作成熟，仔细且有热忱，把年级工作当成自己家的工作，做事很有样，很大度，深谙老道，深得学生的敬畏和敬重，深得老师的喜爱和支持，是德育工作上一位难得的人才。xx是一名德育工作上的新兵，但是他有奉献精神，数月如一日的在学校坚守，把工作看得很重，当成了事业去做，当成了自己家的事情去做，可能没有人能感觉到他家中有老父亲生病长时间卧床，家中有儿子在迎接中考！他把工作全都扑在工作上！这是什么一种精神，我们xx中学须要更多的黄涛精神！xx工作老成，阅历丰富，很有道眼，在师生中的威望很高，应当说他的工作不用领导操劳，自己那份

40、工作都能自己解决，有点大将风范。xx来到八年级后，给德育工作注入了簇新血液，使得八年级德育工作在原有基础上又大幅度进步，他年龄偏大，但很勤快，每天早来晚走，很负责任，工作力度很大，很快得到八年级师生的认同，按他自己的话说：“怎得也得对得起自己这份工作，对得起孙校长的信任”，很普实的话，让人看到了一个人的责任感，看到一个人思想高度。xx负责全校区的学籍和档案工作，在每次上级来检查档案时，都能不遗余力的工作，并有创建性的思维，使得每次的迎检工作都能顺当过关，我们的档案室经她的装饰很是新颖，他的档案工作很细，做出来的档案盒给人一种美感；在学生的转出、转入、休学及平常清点班级学生人数的工作上做得很细，

41、很到位，每个循环都能驾驭学生的变动状况；且能根据校区要求完成工作；尤其是本学期为学生补录电子学籍，这是一个工作量很大的工作，为了把工作做好，她中午不休息，有时连饭都吃不上，有时还要晚下班，最终把电子学籍工作成功完成（当然这其中也得到信息部全体老师的大力支持，如技术上的工作，采集头像工作等，从这项工作上可以看出信息部的工作是过硬的，是肯定不行缺少的，有时又是举足轻重的。德育工作总结8我校是依托百年名校雅礼中学创办的一所全日制国有民办寄宿制中学。目前有59个教学班，2950名学生。一年来，我们在雅礼教化集团制定的“育人目标”和“十五规划”的思想统领下，始终坚持“以人为本”的教化理念，以“严守师德，

42、强化管理，提升质量”为年度工作目标，始终把德育工作摆在首位，取得了可喜的成果，现作如下总结：一、形成点、线、面三结合的学校德育教化空间，建立了一支优秀的德育骨干队伍。我校属全寄宿制中学，对学生的教化管理属24小时监控，全校近三千学生来自十多个地州市，汇聚成一个较浩大的群体。由于他们的生活背景，家庭状况、社会关系、思想状态、品德修养，行为习惯，心理素养、性格气质、情感和爱好、法制意识、纪律观念、价值观、人生观和世界观取向以及与人的交往实力，学习实力等各有不同，意味其教化、管理难度是较大的。因此，学校把德育工作队伍建设摆在重要位置，学校领导从我们的教化和管理对象动身，成立了由一把手牵头的学校德育工

43、作领导小组，以此为点，形成三条线：其一：党小组长、年级组长、班主任；其二：公寓管理老师；其三：学校团委会及学生会干部。以此三线辐射到学校的各个部位，形成了齐抓共管的德育氛围，大大提高了学校整体的德育工作意识，收到了良好的效果。德育工作者的道德素养、专业素养和教化素养，干脆影响学校德育工作的质量和效果，因此加强德育队伍的组织建设、思想建设和专业学习活动是必要的，是须要长期不断加强和改进的。一年来，在集团党委和校领导的高度重视下，我校在德育工作建设过程中，始终把队伍建设摆在优先发展的战略地位上来抓。详细做法如下：1、进一步建立了一套较为完善的工作制度。如年级组长、班主任、公寓管理老师的每周例会制度

44、，班主任工作综合考核评价制度，公寓老师工作职责，德育研讨会制度等，实行班主任、年级组长、公寓栋长工作责任制，这些制度的贯彻实施，有力地促进了我校德育工作队伍的建设。2、注意德育队伍素养培训，努力提高德育管理水平。教化处常常组织班主任、公寓老师学习教化管理方面的理论学问及教化方面的政策、法规。每年开展一次德育论文评比活动，每学期召开一次德育教化阅历研讨会。对工作中遇到的实际问题进行沟通、探讨，特殊对年轻的新班主任进行定期培训。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神，有着踏踏实实、努力进取的工作作风，具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍，我们的德育工作才顺应和促进了学

45、校的快速发展。二、以人为本，营造有利于学生身心发展的校内环境，全方位育人。1、管理育人。依据中学生守则和中学生日常行为规范的内容，结合我校实际状况，在年初修改完善了一系列的管理制度，如：学生常规纪律检查实施细则、升旗制度、教学楼管理制度、财产平安管理制度、劳动卫生制度、公寓楼管理制度、内务卫生检查评分细则、卫生大扫除检查评分标准等等。每期开学，教化处统一支配组织学生学习。依据全寄宿制学校的特点，我们实行班级管理与公寓管理相结合的原则，实施全方位管理。一方面，每期坚持开展班级文明建设达标活动，各班从创建文明建设合格班级起先，逐步提升为先进班级和模范班级（每学月评价一次）。依照制定的评比细则对班级

46、文明礼仪、学习纪律、三操、卫生等常规管理及学习成果进行全程监控，由学生会干部详细检查，教化处刚好公布各班状况，严格实行升降级和一票推翻制度。另一方面：对学生公寓实行文明寝室、文明楼层、文明公寓评比制度，对学生的生活习惯、就寝纪律、文明行为进行规范化管理。教化处每期都将各项管理制度进行修订、补充和完善，并将各项管理制度贴在值班室或用镜框装好后悬挂于每栋宿舍值班进门的墙壁上，形成人人知晓，人人遵守管理规定的良好局面，使日常管理工作有章可循，在严格合理的规章制度下逐步培育学生良好的行为规范。一系列的评比制度，激发了学生的集体荣誉感，增加了班级体的凝合力。2、活动育人。学校有组织的各类活动，是德育工作

47、的有效载体，是提高学生综合素养、体现学生良好精神风貌的重要舞台。年初，教化处以国务院关于加强未成年人思想道德建设若干看法为指导思想，以加强“养成教化”、“爱国主义教化”、“诚信教化”、“环保教化”、“革命传统教化”、“法制教化”等六大教化为重点，制定了具体的德育活动安排，充分利用电视台、广播站等资源优势，发挥学生自主管理和创建实力，实行长期性和敏捷性相结合的原则，使全年活动开展得绘声绘色。长期性的活动有：（1）利用每周一升旗仪式这块基地，学生整装列队，通过出旗、升旗、唱国歌、国旗下讲话等规范形式教化感染学生，对学生进行爱国主义教化。（2）每周日晚教化处召开全校学生广播会，刚好通报上周状况，表扬先进，指出存在的问题，狠抓学生的养成教化。（3）充分利用每周的团队活动课、班会课进行多方面的教化，每次都有主题、有安排、有总结。（4）每周三、五播出两期电视节目，每期电视节目都有不同的主题