2022实用的测量的实习报告范文集合8篇.docx

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1、2022实用的测量的实习报告范文集合8篇测量的实习报告 篇1工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业学生来说，它的重要性不言而喻。学测量不仅是获得书本的理论学问，更是培育我们的动手操作实力和对课本理论学问的深化理解总结，以及体会测量思想“从限制到碎部，从整体到局部，步步检核”等原则对工程测量的指导意义。此次实习由老师亲自带队指导，学生自主完成定期下达的任务。天气是一个重要影响因素，、大晴天日光较剧烈时，撑伞的要求是仪器先于人。虽然这7天艰苦而有益的工程测量实习结束了，不过在这几天里对我们真的是一种考验，有苦有甜，也有极大的收获以及更多的理论学问联系实践实力的

2、提高。第一项任务是高程测量及导线测量。高程测量简洁而简单操作，方位角的确定我们采纳坐标方位角，我们完成的快而顺当。导线测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度。任何时候都不要忘了课本学问，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学探讨。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。其次项任务是局部地形图测绘。地形图的测绘对跑尺员要求较高，好坏干脆关系到成果的好坏和进度。仪器的架设也是一门硬功夫，必需扎扎实实。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末。这项任务须要我们小组每个人的主动协作才能完成的顺当快捷。完成之后，自然对地形图测绘的感性相识提高很大，选导线点的阅历也有很大

3、进步。第三项任务则是线路定测。我们小组先实地踏勘。选线完毕后，全体进行内页计算，内页计算量大，我们经过计算以及细心核对确认精确无误后才起先放样 。第四项控网的测量。我们做的很快，完成的很轻松，同时，感觉实习增加了信念，感觉实习的作用很大。由于读数时不够沉稳，导致我们的误差偏大，重复测量，不过，我认为实习阶段出现一些小的失误是正常的，它能够更好的促进我们完成任务。这项任务中的各项步骤大家都主动参加其中，对仪器操作娴熟程度有很大的提高，数据处理速度和质量增加不少。这四项全部任务的完成都倾注了我们小组10人的大量心血，一次测量实习做完整，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能

4、让实习快速而高效的完成。只要我们10人精诚合作，相互沟通切磋以及相互协作理解，一切问题都将不是问题。我深深体会到通过这次实际的测量实习，我学到了许多实实在在的东西，比如对试验仪器的操作，学会了碎部的测量、导线的测量和地形图的绘制等课堂上无法学到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的实力，同时也拓展了与同学的交际、合作的实力。不过也有一些阅历教训：展点很重要，展点的好坏确定了测量的速度；试验仪器的整平对试验数据的误差有很大的影响；水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限肯定要重新测量；小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响试验的进度。总之，这次测量实习我深有感悟，不仅给我供应了一个

5、提高各方面实力的平台，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的一种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的实力，还有留意要爱惜公共财产，保管仪器，这些都为日后参与工作增加了一次实际阅历，打下了基础，达到了预期的目的。测量的实习报告 篇2一、实训目的：练习用全站仪配钢尺测设建筑物的平面位置。二、实训任务：依据基础平面图，1：1放样出图纸平面上的点位。作为施工依据。三、实训基本原理简述 ：建筑物平面位置的测设采纳全站仪主菜单下前方交会法进行。分为一二级限制点，首级限制点用全站仪放样测出，其余二级点由极坐标法测出。四、实训过

6、程：1、设站。在限制点上摆设仪器，对中整平。设置测站参数，输入测站坐标，仪器高。2、定向。望远镜瞄准后视方向。设置后视参数，输入后视坐标完成后视后，可干脆测量一下后视点坐标，作为校核。3、放样。输入放样点的坐标，确认后仪器会显示距离及角度参数。 按显示屏提示转动望远镜，当水平角偏差为0时固定。指示跑棱镜者走到视线方向，按仪器给出的距离，估计他应当去到的位置。 测量一次。仪器会显示距离的差值，一般负数表示往仪器方向移动，正数则往相反方向移动。再测量一次。重复这个步骤，直到距离差值符合要求为止。五、仪器及设备 ：苏州一光全站仪一套，棱镜一套，5M钢尺一把，记号贴若干，直尺一把。六、精度要求：坐标检

7、测误差不得超过5MM。七、心得：这次学习过程中发觉，全站仪的智能运算大大缩短了计算的时间，比起用手算来说，全站仪的作用还是挺强大的，而且大大提高了工程上的效率，所以在施工单位多见是全站仪。在摆正上比起水准仪困难点，但比经纬仪来说要的时间短。刚起先测量时感觉有点生疏，接触了就渐渐熟识了，有一句话说得好，熟能生巧，像这种技术活我想还是那句话：铁杵磨成针，熟能生巧，一切在于多操作。测量的实习报告 篇3实习目的：通过实地的测量实习，巩固课堂所学的理论学问，娴熟驾驭水准仪、经纬仪的基本操作，驾驭导线测量、三角高程测量、四等水准测量的观测和计算方法，学习如何进行实地的地形限制测量和地形图的展绘、拼接，在实

8、习的同时也体验一下实际测量工作的生活、培育团队协作实力。实习时间：20xx年5月11日到20xx年5月19日实习地点：江西省蚕桑茶叶探讨所实习人员：14水利水电工程专业全体学生及老师实习仪器：经纬仪，水准仪，水准尺，尺垫，计算器，记录本，三角板等实习安排：踏勘选点一天，限制测量三天，限制点坐标计算和展绘一天，地形测量四天，拼图一天（安排十天，实际实习时间为九天）。实习经验及体会：20xx年5月11日上午，带着开心的心情，坐上一路向南的汽车，起先了我们本学期的工程测量实习，这也是我们专业第三次的实习！一个多小时之后，我们来到了我们实习的目的地 江西省桑蚕茶叶探讨所！在这里不得不介绍一下江西省蚕桑

9、茶叶探讨所了，江西省蚕桑茶叶探讨所始建于1958年，经50年的建设，现已发展成集蚕桑、茶叶科学探讨与科技服务，农业良种繁育与推广，园林设计与苗木栽培及现代农业展示为一体的科研事业单位。所内主要经营项目有：蚕种培育、茶叶加工、苗木种植、园林设计和果树栽培等。我们所住的款待所四周空气清爽，树木繁茂，山塘众多，地貌丰富，植被覆盖率超高，而且民风淳朴，安家立业，的确是旅游观光、休闲度假的志向之地，是人民居住的天堂啊！当日下午，在款待所门前，我们的欧阳老师简洁地开了个动员大会，他重申了我们此次实习的意义和要求，强调了应当遵守的一些纪隶和平安事项，还为我们打气，激励我们英勇机灵面对将要到来的困难！接着立刻

10、就是踏勘选点，围围着款待所外面的 8 字圈，我们选取了A、B两条线路，每条12个点，就这样，我们10几个小组被分成4路！接下来的头3天是平面限制测量！我们小组先是用了一天半的时间完成角度测量，然后用一天半来完成高程测量。1 、用经纬仪来测角度，架设仪器：将经纬仪放置在架头上，使架头大致水平，旋紧连接螺旋。2 、对中：目的是使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上。可以移动脚架、旋转脚螺旋使对中标记精确对准测站点的中心。3 、整平：目的是使仪器竖轴铅垂，水平度盘水平。依据水平角的定义，是两条方向线的夹角在水平面上的投影，所以水平度盘肯定要水平。粗平：伸缩脚架腿，使圆水准气泡居中。检查并精确对中：检查对

11、中标记是否偏离地面点。假如偏离了，旋松三角架上的连接螺旋，平移仪器基座使对中标记精确对准测站点的中心，拧紧连接螺旋。精平：旋转脚螺旋，使管水准气泡居中。4 、瞄准与读数： 目镜对光：目镜调焦使十字丝清楚。 瞄准和物镜对光：粗瞄目标，物镜调焦使目标清楚。留意消退视差。精瞄目标。 读数：调整照明反光镜，使读数窗亮度适中，旋转读数显微镜的目镜使刻划线清楚，然后读数。用水准仪来测高程时，先将仪器的三脚架张开，使其高度适中，架头大致水平，并将脚架踩实；再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。比照仪器，指出准星、缺口、目镜及其调焦螺旋、物镜、对光螺旋、管水准仪、圆水准仪、制动和微动螺旋、微倾螺旋、脚螺旋等，了

12、解其作用并熟识其运用方法。比照水准尺，熟识其分划注记并练习读数。（1）粗平：双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时以相反的方向转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使圆气泡居中。若一次不能居中，可反复进行（视察左手拇指转动脚螺旋的方向与气泡移动方向之间的关系）。（2）瞄准：在离仪器不远处选一点A，并在其上立一根水准尺；转动目镜调焦螺旋使十字丝清楚；松开制动螺旋，转动仪器，用缺口和准星大致瞄准A点水准尺，拧紧制动螺旋；转动对光螺旋看清水准尺；转动微动螺旋使水准尺位于视线中心；再转动对光螺旋，使目标清楚并消退视差（视察视差现象，练习消退方法）。（3）精平：转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端

13、的半影像吻合（成圆弧状），即水准管气泡居中（视察微倾螺旋转动方向与气泡移动方向之间的关系）。（4）读数： 从望远镜中视察十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取4位数字，即干脆读出米（m）、分米（dm）、厘米（cm）的数值，估读毫米（mm）的数值，记为后视读数a。留意读数完毕时水准管气泡仍需居中。若不居中，应再资助精平，重新读数。（5）分别 在B、C、D等点立尺按（2）（4）步读取前视读数b，记录。（6）计算 高差，h=a b（7）变更仪器高度或搬站再次观测A与B、C、D等的高差，进行比较第五天的限制点坐标计算和展绘工作，前面三天的测量我们历经辛苦，一边测量，一边记录计算检查校对误差，最终很好地限

14、制了误差，因此利用老师给出了B9点的三维坐标，很快地完成了坐标计算和展绘的工作！最终的四天是碎部测量和地形图的描绘。首先进行碎部测量前的打算工作，在各导线限制点上测定碎部点，同时描绘地物和地貌。我们小组采纳的是DJ6的经纬仪，进行碎部测量。将经纬仪安置在限制点上，测绘板安置于测站旁，用经纬仪测出碎部点方向与已知方向之间的水平夹角；再用视距测量方法测出测站到碎部点的水平距离及碎部点的高程；然后依据测定的水平角和水平距离，用量角器和比例尺将碎部点展绘在图纸上，并在点的右侧注记其高程。然后比照实地状况，根据地形图图式规定的符号绘出地形图。测量的实习报告 篇4为期三周的工程测量实训已经圆满结束了，通过

15、此次实训，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们院校区，虽然测区比较大，几乎是整个学校，但让我们值得庆幸的是，在这个秋高气爽的季节里，在我们测量的这段时间中，天气晴朗，阳光明媚且带着一些凉快。给我们的实训带来了很大的便利。一次测量实训要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组成员间团结一样相互协作才能让实习快速而高效的完成。测量实训中，每个组员都必需亲自实践，工作常常交换来做，让每个人都尽可能熟识详细操作。在测量的过程中，所得数据不行能完全没有错误，我们应当不气馁，坚持重测、重新计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，不断在教训中获得珍贵阅历。在这里要感谢老师的指导

16、，实训之初，我们遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐性讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。通过实际的测量实训，让我学到了许多实实在在的东西，主要是熟识了水准仪、光学经纬仪和全站仪的用途及其运用方法，驾驭了仪器的检验和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了对仪器的实际操作实力，巩固了理论教学学问的同时，也拓展了与同学之间的交际合作的实力首先，通过实际操作，我基本驾驭了课堂所学的测量学学问，知道如何正确运用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学学问的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有驾驭许多详细学问，尤其是对仪器的运用更是一塌糊涂。当第一天起

17、先测量的时候，我的心里还一阵发愁，当真正接触的时候，发觉其实并没有想象中难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本驾驭了方法。但要想提高效率和测量精度，则须要经过不断地操作练习了。其次，我懂得了做任何事情都要仔细细致，不能有丝毫的马虎，特殊是在运用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它点的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚起先测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发觉问题出在哪儿。以下是本人从测量实训中的一些阅历教训：(1)试验仪器的整平对试验数据

18、的误差有很大的影响;(2)水准测量和水平角测量均需检查闭合差，超过差限则肯定要重新测;(3)要留意计算问题，计算最好由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，在此过程当中，也还是出现了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少。通过这次实训，让我体会到了团队精神的重要性，也相识到测量学的严谨性，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才有“从整体到局部、先限制后碎部”的工作原则，并要求做到“步步有检核”。当然，搞好测量既离不开团队的合作，也离不开我们每个人的努力。就整个测量实训来说，我们

19、从中学到了不少学问，不过这其中也反映出了我们还有很多的不足，希望在以后的学习中不断吸取阅历教训，逐一克服，不断提高我们的测量水平。本次实习也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有六名组员，每个人的工作任务和各自的特长是不一样的，我们协作起来才能发挥出较高的效率。同时这次实习也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的实力。因为以前人家说测绘专业特殊须要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，也是不行能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实习培育

20、了我们小组的分工协作的实力，增进了同学之间的感情，深化了友情。在实习过程中难免会遇到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不开心，但是我们能够刚好地进行沟通和沟通，遗忘昨天的不开心，迎接新的朝阳!我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的熬炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既奢侈时间和精力，有摧毁了组员的主动性，百害而不一利。因为测绘专业有自己的测绘法，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必需遵守的。另外，假如我

21、们在平常就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你熬炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给奢侈了，丢掉了的确很惋惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的视察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发觉问题刚好解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行精确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，刚好发觉错误，更可以提高测量的效率，避开测量的不精确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的看法，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，

22、须要的就是细心、耐性、毅力和做事严谨的看法。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。测量的实习报告 篇5 实习目的： 1、驾驭极坐标的方法放样，施工放样实习报告。2、培育同学们的基本功，充分熬炼同学们在测，记，算,绘各方面的实力。3、帮助同学们形成良好的团队协作意识和个人责任感。4、充分相识到测量工作的科学性，精密性，引导专业素养的养成。5、培育同学们快速，严谨而有创建性的解决实际问题的实力，实习总结施工放样实习报告。实习任务：在施工场地用测量仪器把图纸上设计好的建筑物或者构造物的平面位置与高程测设放样在地面上。实习要求：1、依据设计图纸上的测设数据进行建筑物的放样。2、在放样的过程

23、中要严格根据要求来进行测设放样。实习仪器、工具：经纬仪、钢卷尺、皮尺、铅笔、草稿纸。实习内容：实习过程中的方法主要用到的有测设放样的极坐标方法放样，在测设放样中主要用到了坐标的反算方法进行推算，在实习的过程中必需驾驭坐标的反算方法，在测绘中主要是在已知两个坐标的前提下，利用两个已知的坐标反算出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角，在求出两个已知坐标之间的距离及已知坐标与水平角之间的夹角之后，在利用架设仪器的那一个已知坐标的待定点之间的坐标，同样利用坐标的反算原理及推理，从而求出架设仪器(已知点)与待定点的(放样的主体的位置)的主体之间的夹角及方向，定好角度及方向之后，则可用卷尺从

24、架设仪器的地方起先量出从前通过已知架设仪器(已知坐标)与待定点(放样的主体的位置)的坐标之间的那一个距离，量好距离之后，再叫本组的一名队员走到测出的距离的末端左右摇摆，以便通过经纬仪确定待定点(放样的详细的位置)的详细的位置，从而就能完成测设放样的全过程。实习总结：在放样过程中，会出现许多误差，为了尽量削减这些误差的出现，我们可以对同一点放样两次，这样在实地位置上就会出现A点和A，我们可以取两点连线的中点作为最终的放样点，以减小误差。经过老师的实际的指导、和老师的实际的操作，从而使我们自己能够更好的驾驭测设放养，同时，让我们自己在测设过程中到待定点的详细的位置的精度有了很大的提高，在此次实习的

25、过程中还存在一些其他的问题，比如，在实习的过程中老师在讲课的时候，因为讲课的时候用的是一个比较小的黑板，因为黑板较小同学们听课的时候会造成很多人没有听清晰或者不知道老师讲的内容是什么，所以造成很多人不明白详细的是什么，而且这一些外在的状况也给测设放样中的质量和速度，再次希望老师能在以后的实习的过程中能够讲两个班的人能够分开来，这样既能保持效力，又能保证质量。实习心得：此次实习的技术要求主要有以下一些，要独立的、敏捷的驾驭经纬仪的配置度盘的技术，同时在内业的这一方面也有比较高的要求，自己要独立的、娴熟的驾驭及运用坐标的反算公式计算，并且能够独立的完成。此次的实习的成果主要有能够根据指导老师的要求

26、，依据图纸上设计好的条件定出建筑物或者构筑物的实地的位置，这一次的实习历时两节课，虽然，时间相对与我们来说很紧，但是经过我们每一个队员的主动的协作，我们还是完成了这一次的实习中所要完成的任务，在这一次实习的过程中真正体现了我们测量实习中团结帮助的精神。测量的实习报告 篇6前言：在20xx年1有8日到15日我们在广西高校东校内进行了测量实习。主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，巩固和加深测量基本学问，基本理论和基本方法的理解和运用。娴熟驾驭各种测量仪器的运用。培育学生能综合运用所学的测量学问去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的实力，为今后从事相关专业工作奠定基础。实习内容：限制测量。我们

27、的测区为西大东校内，限制范围为农学院以东至东苑餐厅，东苑路以南至农院路学校外墙。我们的已知限制点为位于鸪江路.留学生办处的点A124（7329.834，29926.465），高程78.937m；鸪江路.动科院东路边的点A024（7462.967，29889.511），高程78.447m；东苑路/三角地的点A025(7487.626,30057.538),高程77.756m。我们这次主要运用了闭合导线测量。我们首先用的是水准仪测高程。起先的时候测量进展得很顺当，可是最终检验的时候发觉误差整整差了十多厘米。我们起先反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。因为结果误

28、差不合格，我们在其次天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发觉上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的阅历，我们都细心起来了。最终校合时fh=-28fh容=-31.75达到了标准。同天我们用了全站仪测了站点的坐标、方位角、边长和高程。因为起先还不熟识操作程序，实习进展得很慢，测到后面校核时还发觉了误差很大。为了得到比较标准的数据，我们组员确定重新测量过。其次次测量我们更加仔细了，一再检验对中整平和所得的就据才记录下来。最终所得的数据在xy的坐标差还是差了1多cm，和2多cm，老师全程指导重测后的数据还是相差不大，或许是仪器比较陈旧的问题导至的误差大。经我们校核，f=0.167,K=1/377

29、8;基本达到要求。因为全站仪测量我们花的时间比较多，经指导老师同意，我们留经纬仪的测量工作放到碎部测量中进行。碎部测量：我们采纳了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图亲密协作。起先我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。其次天我们用全站仪观测。因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们运用仪器的时间有限，因此我

30、们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。施工放样：我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处，以肯定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在已知点上，以限制点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点。因为起先时我

31、们计算我数据出了错误，所以在放样时校核不对，我们又重新计算过，用正确的数据放样。因为在最终一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点。最终检测得到相对精度1/20000达到了要求（数据和略图详见表6）。高程放样我们用的是水准仪，已知高程A与须要标定已知高程的待定点B之间安置水准仪，精平后读取A点的.读数a，则仪器视线高程为Hi=Ha+a，则放样已知高程为H的点B前视读数为b=Hi-H。组员每人操作一次。（数据详见表7）心得体会：通过这次实习，我明白了组员团结一样，亲密协作的珍贵。这种测量是不能单靠个人实力所能完成的。同时我更加深刻体会到细心做事反复思索的重要性。这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨

32、，给测量工作带来了许多不便。组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题。在此过程中，老师也不分时段的来给我们耐性指导，感谢老师。我们的实习正好是期末，很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感叹。要是这些方面能得到解决，我信任我们的实习会更加愉悦。测量的实习报告 篇7实习时间：20xx年12月16日至20xx年12月19日实习地点：1.地形图测绘实习地点：*2.地形图识图实习地点：*实习小组信息：组别：*指导老师：*组长：江晓斌组员：*组员分工：选点与跑尺：观测与读数：记录与计算：描点与绘图：特说说明：因12月18日武汉大雾，无法进行测绘工作，故原定于18

33、日进行的测绘实习改为识图实习，19日接着进行测绘实习。实际日程支配为16、17、19三日进行测绘实习，18日进行识图实习。一、实习目的与要求：测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，进一步驾驭测量仪器的操作方法，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，会相识地形图，能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。学生通过本次实习应达到如下要求：1.驾驭经纬仪、视距尺等测量仪器的

34、操作方法;2.驾驭地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力;3.能够依据给定的地形图在实际中找寻到图上所示的点;4.各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增加独立工作实力与团队协作意识。二、实习任务及内容：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：通过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并依据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm*20cm的地形图。3.内容：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的打算(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板

35、、胶带等基本物品);(2)根据使测绘更加便利、有效、快捷的原则，依据测区位置，在图板上布设限制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图尽然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具主动作用的，它们可以为我们的休息供应软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，须要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的剧烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严峻阻挡我们前进的道路。限制点是已知高程(海拔)

36、的点，我们须要在这些限制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为限制点的个数有限，尤其是位置好的限制点更是稀有，所以我们必需要有抢占有利限制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，全部人都在抢占有利限制点上做了充分打算。第一天，大家都没有一点阅历。到达指定区域后，各组杀向各方，去找寻前一日展在图上的限制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置找寻限制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着好像有人走过的小路独自前行。在路边发觉了“地大I17”，短暂的兴奋后，我接着前行，I17并不是我们要找的

37、点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上好像有片草丛，那里或许有限制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我确定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最终到了山顶。这里果真有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，推断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有限制点，我就爬了上去。这时时的我已有些乏累。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大

38、石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果真有限制点，“地大I13”，它依旧不是我们6组展在图上的点。每一件事情都不是很简单就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人终于凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们确定在限制点旁边架设支点，代替限制点。实际证明，这是多么英名而宏大的确定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们青出于蓝，当日测得50个点，为后两日测绘的胜利奠定了坚实的基础。由于我组对困难预料不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力

39、奢侈在找限制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起沟通了阅历，并对其次天的测量做了更加详细的支配。大家相互激励，要在后两日的测绘工作中发扬今日我组在找限制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质高校校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟识，大家都没有了前一天的新奇，各自拿着图板和记录本为即将起先的工作做着主动的打算。40分钟后，我们到达龙泉山。一下车，我们测量6组根据事先的支配不跟随大部队，干脆前往我们的限制点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，四周高树较多，短暂地商议后，我们坚决地放弃了它，确定在其旁边视

40、野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消退视差后，我组的测绘工作正式起先，大家马上投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围围着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组惊慌而劳碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组沟通上午工作阅历，负责各项工作的组员都提出了相应建议，确定接下来先接着在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘

41、进行补点，然后转到“地大I16”限制点。变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是乏累而华蜜的。三、实习总结及体会：在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采纳在限制点上架设经纬仪，而是选择若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要多次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，依据支点数据计算未知点数据。采纳这种方法节约了大量的时间，使我们的测量更加便利。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要刚好让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读

42、角度之前就可以让跑尺人员离开当时的位置。这样做可以加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要依据实地状况，通过比例尺计算须要走的也许路程，信任自己的推断。另外一个很重要的就是要时刻知道北方向，这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。测量的实习报告 篇8一.实习目的：1.联系水准仪的安置、整平、瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程;2.驾驭经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领;3.驾驭钢尺量距的一般方法;4.练习用经纬仪和水准仪测绘地形图;5.培育学生综合应用测量理论学问分析解决土建施工放样中一般问题的实力。二.实习要求：1

43、.驾驭水准仪、经纬仪等一些主要仪器的性能和如何操作运用;2.驾驭数据的计算和处理方法;3.驾驭地形图测绘的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作实力;4.驾驭测设的基本方法。三.实习任务：1.限制点高程测量;2.导线长度测量;3.水平角度测量;4.闭合导线内业计算;5.测绘地形图;6.建筑物放样，道路中线测量和管线测量。四.实习项目与程序：1.外业测量：(1)测量限制点高程;(2)测量限制点间距离;(3)测量闭合导线内角。2.内业计算：(1)计算限制点间高差，推算各点间高程;(2)计算个限制点间距离及相对误差;(3)计算个内角闭合差及内角;(4)依据以上计算数据推算个点坐标。3.测绘

44、地形(1)将坐标范围内的限制点标定到图纸上;(2)依据限制点四周的地物地貌测量某些点的高程，再标在图纸上。4.施工测量：圆曲线，缓和曲线测量。五.实习方法：水准仪、经纬仪的运用。1.测量的方法：(1) 水准仪架在两个限制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺一把。(2) 望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调整三个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。(3) 调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来。(4) 三脚架架腿抬高或降低，重新测量后视读数和前视读数并记录下来，测得高差不得超过5mm，否则重测。2.角度测

45、量的方法：(1) 经纬仪架在限制点上，用脚螺旋进行对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，然后调整脚螺旋使得水准管气泡也居中。通过对中器视察是否对中，否则反复调平。(2) 望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数。(3) 望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数。逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数。(4) 两次测量角之差不能超过40秒，否则重测。3.距离测量的方法：

46、(1) 用前面的方法将经纬仪对中整平，再进行定线。(2) 然后用钢尺沿着路途测出导线长度。(3) 来回各测一次，两次距离的相对误差不能超过三千分之一，否则重测。(4) 将全部坐标范围内的地物地貌全都画在图上，并用规定符号表示。六.测量精度：1.距离来回测量相对误差不超过1/3000;2.水准仪高差测量中高差闭合差在容许值12n mm或40l mm范围内;3.测内角时一测回中上、下半测回角值之差不得超过40。七.计算成果和示意图见测设数据计算表。八. 测量实习心得为期一个星期的工程测量实习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。虽然测区比较小，基本上只是两栋建筑而已，不过，让我们值得庆幸的是，在我们测量时间里，天气晴朗，并没有我们担忧的大雨，也就让我们安安心心的测量，为了能尽快地完成任务，我们小组中午加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。