七年级道德与法治教学反思精选三篇.docx

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1、七年级道德与法治教学反思精选三篇七年级道德与法治教学反思精选一篇1、注意学问与技能、过程与方法、情感看法与与价值观三维目标的整合。尤其突出了思想政治课德育教化主渠道的作用。2、把激情带进课堂，这节课我终始面带微笑，保持昂扬的激情和良好的心境，用自己的激情去激发学生的情感。充分地调动了学生的主动性，气氛比较活跃。3、语言精炼、科学，充溢感情，授课时辅以手势等肢体性语言，具有较强的亲和力。对学生常赐予激励性的评价，使课堂气氛更加融洽。4、充分地利用多媒体教学资源，（如歌曲等）使本节课具有较强的趣味性和直观性，充分地调动了学生的主动性、主动性和创建性。突出了教学重点，突破了教学难点，使学生在开心、轻

2、松的环境中获得了学问。七年级道德与法治教学反思精选二篇高效课堂是近些年来课堂改革的又一个新指标，它为我们一方面指明白当今课堂的症结是低效，一方面指明白我们努力的方向。但时至今日高效课堂依旧难见成效，其实一线老师都明白的很，高效课堂只不过是又一件皇帝的新装，都在为其叫好，又不能说出实情。高效课堂的核心是生本课堂，这是对的，只有有了学生的主体地位，以学生为本，课堂才会焕发活力，课堂才会高效。但问题是生本能否实现，假如实现不了，高效课堂只能是一句空话。按当今的教化体制，生本是实现不了的。关于生本的本，当下以成为对某一方面表示重示的一个标记，凡是成了本，就足见其重要，要是成了末，那就惨了。要是本、末倒

3、置，那就更惨了。比如，百年大计，教化为本，足见教化对一个国家的重要。教化大计，老师为本，足见老师对于一个国家教化的重要。但口号归口号，现实中教化成了本了吗？老师成了本了吗？别的不说，国家对教化的投入的那个4%提出十几年了，实现了吗？说是今年要实现，但不到实现那天，我们仍不敢确认它会否再次成为空头支票。还有老师的待遇让老师感觉自己成了本了，还是被各方面搞的团团转让老师们感觉成本了。再比如以民为本、民本社会，这当然并不是人民地位重要的首个提法，因为我们对于人民当家作主早就习以为常。这也不是我们的独创，民本思想不但在欧洲资产阶级思想家的理论中，就连中国唐朝的李世民都会说民为水，君为舟。都但谁都知道，

4、今日民是否真成了本。既然整个社会舍本逐末了，能希望独在教化领域出现世外桃源？七年级道德与法治教学反思精选三篇一、主要工作和成果作为科任老师的我，不敢懈怠，一起先就仔细制定教学安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教化教学中，我始终坚持根据初中思想政治课程标准进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创建性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和

5、技能的驾驭、健全人格品质的形成、创新、实践实力和特性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培育，创建条件使学生创建力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康动身，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。在教化教学中，我始终把教化教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创建力，施

6、展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教化教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充溢自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：老师的胜利不仅取决于具有正确的教化思想，超群的教学水平，教学艺术，更须要的是具有高尚人格和师德品质。作为为人师表的老师，我时刻留意修养自己的人格师德。作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基储重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式

7、授课，努力提高学生学习政治的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、阅历和体会：1、严格课堂纪律，培育良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采纳直观明白的教法，考虑学生的实际状况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。三、存在不足与今后准备：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教化不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;2、接着更新观念，努力实践主体教学;主动运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;接着加强业务学习，提高自身的业务素养。本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中细致研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。金无足赤，人无完人。我的教化教学工作实力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的须要。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，仔细听取师傅的训诲，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创建出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力气。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!