2022实用的学期英语工作计划四篇.docx

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1、2022实用的学期英语工作计划四篇学期英语工作安排 篇1在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮助学生巩固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成果这一目标考虑，我制定如下工作安排：一、指导思想和总体工作目标与学校一样，争取能更好地完成预期目标。二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，主动调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮助学生走出英语学习的僵化期。对于思想动态不稳定的学生适时关切，刚好与班主任沟通，早日帮助学生走出高考前的心理误区。三、备好每一堂课仔细研读考纲，考试说明和近几年高

2、考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生驾驭科学有效的解题方法，稳步提高学生的实力。四、细心授课。细心设计每一堂课的课程支配，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂上知道该记什么，弄清什么是高考所须要的学问，什么又是高考要求的实力!弄清英语可接受语言在英语中的重要地位和重要性!五、合理支配作业和测验。作业的支配和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的看法。即亲自动脑，亲自动手!内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化氛围，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度!在

3、测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次!当然，作为英语老师我要多开展英语学法指导，培育学生的安排意识和时间管理实力，让每一个学生知道怎么安排英语课的复习时间和复习内容，学会统筹支配，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充溢。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的基础。总之，高三学生复习效率的提高要靠老师和学生的共同努力，也要靠学校科学的管理和各任课老师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北中学的高三英语成果肯定会再上一个新的台阶。学期英语工作安排 篇2一、指导思想以学校总体工作为依据,以提高教学质量和教研质量为

4、目标,深化探讨教学中存在的问题,细心营造有利于学生健康成长的学习环境；提高学习效率和教学质量,增加老师的团队意识、终身学习意识、教科研意识；开展形式多样、注意实效的教研活动；创设宽松和谐的探讨氛围，提高专业水平和教学实力。二、工作思路1.教学目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。各年级详细目标如下：七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的爱好，平常注意口语的训练，强化基础学问学习和基本技能的培育。八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的

5、基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和实力培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨探讨，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好基础。2.教研目标：组织老师进行校内外的教学探讨活动，上好研讨课、示范课，做好集体备课、评课、课后反思等一系列活动，让每一位老师的理论和实践水平都有所提高。三、主要工作1加强理论学习，不断更新教化教学理念。组织本科组的老师深化学习义务教化英语课程标准（20xx年版）等相关的教化教学理论学问，以先进的教化理念指导自己的教化教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感看法、行为方式的发展，注意培育学生的

6、综合实践实力，全面提高学生的素养。2加强集体备课，要做到有安排、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，绽开探讨，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，刚好沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力气和才智来提高全组老师的业务水平和教化教学实力。3进一步落实与深化教学常规，探讨常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。4按安排上好探讨课，做到个人备课与集体备课相结合，刚好组织评议，加强教学方法探讨，找出不足，共同学习，共同进步。5、加强教学科研工作，把组内课题深化下去，并打算成果展示。6、端正教学思想，

7、改进教学方法，做到在练习中学英语，想方设法创设情境，加强朗读和阅读理解的训练。7、仔细备课，制订好各阶段的授课安排，定期测试。四、安排要点时间主要工作支配：九月通研教材，制定教学安排。开展集体备课，集体研讨。学习英语新课标。十月开展公开课活动。在教研员指导下，扎实有效地开展集体备课。毕业年级月考。十一月青年老师汇报课。期中复习、测试评价。参加市区英语学科教学竞赛。十二月整理教研活动资料，上报学校教研室。做好结课及期末复习。撰写教化叙事、教学论文。一 月进行期末总结。期末测试评价。学期英语工作安排 篇3复习是学习过程中的重要一环，它不仅使所学学问系统化，而且加强了对学问的理解、巩固与提高，也可弥

8、补学问的缺陷，使基本技能进一步娴熟。因此对于我们老师和学生来说，为期一个月的复习工作显得由为重要。我认为在复习过程中要避开把复习课搞成题海战，使复习失去它应有的意义而变得枯燥乏味，在复习过程中同样要强调趣味性。复习还要从学生实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就谈一谈复习设想。目前我班学生英语学习方面存在的问题主要有：学生基础普遍较好，但两极分化现象极为严峻，学困生不少，还有几个特别特殊的学生。针对目前我们班的现状，在复习过程中详细支配如下：18周：每天一课，巩固基础。A单词拼法：通过听写，补充单词等方式检测；B句型运用：学生相互运用学问进行对话，在课堂上做句型练习，如句子填空，选

9、择题；C听力发音部分：通过嬉戏训练。19周：归类练习，找出弱点，对症下药。A.全部重点单词：做卷看图补充单词，对不过关的学生，有针对性个别辅导，激励。B选择题：强调句型单复数，第三人称用法。C看图补充句子：侧重于每课书重点句型。20周：综合模拟测试，训练听力，树立信念。通过综合模拟测试，检测学生的学习成果。让学生从做题中自己找出弱点，补充不足。模拟试题难度不必过大，目的是树立学生信念。此外，在复习期间，还要留意两点：1、留意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习主动性。因为我们有一部分学生对英语学习缺乏爱好，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，留意限制好学问的难度，让学生有获得胜利

10、的机会和感受，尽量提高他们的爱好，使他们也能投入到较惊慌的复习中，并能在复习中取得进步。2、留意因材施教，采纳分层分类教化，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。因我班学生两极分化现象极为严峻，因此在复习过程中，我将对不同层次的学生提不同的要求。对基础较差的同学重点放在基础学问的复习上，对于一部分尖子生重点放在实力的培育和学问的综合运用上。总之，惊慌的复习工作已经全面绽开，我们将以学生为主体，一切从实际动身，让全部的学生都有不同的进步与提高，顺当完成本学期的学习任务，并为今后的学习打下良好的基础。学期英语工作安排 篇4新学期，英语系学生工作将在总结过去阅历和不足的基础上，依据学生工作面临的新

11、形势，新状况，根据院学生处制定的学期工作要点，紧密结合本系实际，根据系主任的要求，开拓思路，大胆创新，主动工作，进一步加强和改进学生思想政治教化，不断尝试服务学生、管理学生的新手段，新方法，全面推动我系学风建设。丰富校内生活，活跃学习气氛，加强专业技能的训练，全面提高我系学生的综合素养。一、接着努力工作，逐步建立起与我系学生特点相适应的学生教化管理模式在原有工作的基础上，系学生工作将转变思想观念，把学生工作范畴进一步延长与拓展，优化以往的学生教化管理模式，对原来的系级学生会进行调整，实现系学生会和班级学生干部紧密合作，实现我系学生自我教化管理。拿出更多的时间来做好学生党建，学生心理健康教化，学

12、业指导等工作，提高学生工作的效率，效果。二、仔细学习，明确目标，与本系各位班导师一起努力提升理论水平和实际工作水平。学生工作要贴近学生，贴近实际，要上水平，要有新的突破，要实现质的飞跃，我们自身的专业水平和素养必需加强。我们将逐步起先进行主题班会课的备课，备课实行个人收集资料，集中备课的形式，力争开好每一次主题班会，力争做到每一次主题班会都能够取得显著的教化效果。加大对学生的思想教化力度，充分挖掘具有育人功能的资源与载体，促进优良学风，班风的形成。新学期的学生工作将从原来的主要是学生管理到教化管理并重，逐步加强思想教化。为此，本学期我系将加大对学生的思想教化力度，突出教化效果，狠抓学风建设。让

13、学生工作能够实现如下两个目标：（一）依据学生的思想现实状况，加强工作的的针对性，探究新途径，营造良好的育人氛围1、分层次，分阶段开展学生思想状况的调查，通过班导师例会进行沟通总结，提炼出当前本系中存在的主要思想问题，了解驾驭学生的真实想法，为有的放矢的思想教化夯实基础。2、开展丰富多彩，形式多样主题教化活动。 请系主任多支配与我系专业相关的学术讲座营造浓浓的育人氛围，使学生潜移默化地从中受到教化。本学期拟举办一次高水平的学术讲座活动，本系各班结合实际状况针对当前高校生中的热点，难点问题选择主题开展至少一次具有教化意义的主题班会活动。3、协作招生就业办公室做好就业指导工作，落实与毕业生就业相关的

14、各项工作。着手酝酿开展各非毕业班的就业指导工作、通过教化，逐步使学生增加危机感，逐步树立目标，为将来个人的发展积累资本，把学生的留意力转移到专业学习增长才能上来（二） 抓住学风建设这一中心，确保优良学风的形成1、协作任课老师组织好课堂教学是系学生工作和班导师义不容辞的职责，加强和本版老师联系，齐抓共管，确保良好的课堂教学秩序，保障课堂教学的效果。2、接着搞好学风建设活动。在以往活动的基础上，总结阅历，不断丰富其内涵、逐步形成包括宣扬动员，氛围营造，表彰先进，阅历介绍等在内的一系列学风建设活动。3、细致做好学生评优，评奖工作，弘扬先进，鞭策后进。4、依据专业特点，仔细组织好本学期高校英语四，六级

15、，专转本以及计算机等级考试，尤其是英语四六级的辅导和督促工作。5、做好本系的每周教学反馈和期中教学检查工作，深化分析教与学中存在的问题，特殊是反映剧烈，看法突出的问题。6、加强对学习看法不端，目标不明，成果差的少数学生的分析探讨，探究转变后进生的有效方法，做好后进生的转化工作。7、重视学生的考风教化、考风是学风的反映，全系各班要强化对学生的考风教化，同时严明考试纪律，杜绝学生考试违纪。三、接着推行学生德育考核制度，加强学生干部队伍建设，提高学生管理的成效。1、我系将在原有的管理方案基础上进一步加以完善，使之更能体现分类指导，分层次管理以及各具特色的特点，达到志向的效果。在满意绝大部分学生须要的

16、前提下，逐步关注学生个体的须要，适当拓展部分学生自由发展的空间。另外，依据我系各专业的特点，进行改革试点，使英语学习全面化，如增设口语角，播放视听材料，读背英语等活动，使常规管理丰富多彩，更有针对性与实效性。2、探究学生自我管理的有效方法，充分发挥学生干部的作用，全面推动学生自我督促，自我约束，自我管理。加大对学生干部的选拔，运用，考核力度，使他们健康快速成长，使他们尽快在学生工作中能起到独当一面，无法取代的作用。安排设立副班导师制，强化学生自律部的作用，使学生自我管理能收到明显的成效。3、动员全系各班主动投入到创建文明班级，文明宿舍活动中来，通过创建活动逐步产生主动向上的舆论效果，增加学生的集体荣誉感，扩大先进的辐射效果，同时加强对问题生，问题班级的诊治，提高系学生工作的整体绩效。4、严格执行学院有关学生管理的各项规章制度，包括学生走读管理，违纪学生的处理等规定，建立学生违纪检讨，学生处分公示等制度，严明纪律。四、做好学生党员的发展工作，发挥入党主动分子，学生党员的榜样示范作用。五、高度重视当前部分学生中存在的突出困难 ，切实为学生供应必要的指导帮助。1、充分利用学校设立的心理询问室，对特别学生刚好做好心理疏导工作，尤其是有重大心理疾病的学生，要高度关注，跟踪调查。2、关切贫困生的学习，生活，帮助办理助学贷款，举荐勤工俭学岗位，切实解决好贫困生的现实问题。