集训发言稿（精选5篇）_集训表态发言稿.docx

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1、集训发言稿（精选5篇）_集训表态发言稿第1篇：集训发言稿 决心书 敬重的各位领导，敬爱的战友们： 今日我怀着无比激烈的心情，特别荣幸的站在这里代表全体集训官兵发言，首先我要向培育我们的部队致以最诚心的感谢！正是因为有了部队这些年来对我的要求和培育，才使我们今日有机会参与这次培训，我代表全体参训官兵表决心如下： 一、听从吩咐，听从指挥。古语云：“子帅以正，孰敢不正？”培训期间自觉摆正思想，端正看法，坚决听从培训队的组织指挥，听从领导的管理，主动帮助培训队各级领导维护好培训期间良好的训练、工作、生活秩序。自觉遵守部队条令条例、“五条禁令”和培训队的各项规章制度，坚决做到不迟到，不早退，不旷课，不饮

2、酒，不会客，不私自外出，树立良好形象。 二、珍惜机会，仔细学习。这次培训无论内容到形式都凝聚着各级领导的才智和心血，我们肯定真正做到静下心来，努力学习，主动参训。我们决心，珍惜培训期间的每一分钟，把全部精力都投入到训练中去，发扬“两不怕”的精神，时刻保持“大张旗鼓、坚韧拼搏、攻坚克难”的战斗品质，根据“干什么，练什么；缺什么，补什么”的指导思想，做到练兵与实战相结合，学习与工作相结合，努力提高自身综合业务素养，确保各项任务的顺当完成，为参与“上合组织”六国地震救援联合演练打下坚实基础。 三、崇尚荣誉，力争第一。作为浙江消防五千多名官兵中的一员，作为44名集训队员中的一份子，集荣耀、责任于一身，

3、我倍感骄傲与傲慢，我也深知任务艰难、责任重大。这次集训关系到我们浙江消防部队的荣誉之战，因此，我们要牢记“铁心向党、铁胆攻坚、铁血为民”的政治使命，要时刻保持“流血流汗不流泪、掉皮掉肉不掉队”的坚韧作风，充分发扬“攻无不克、战无不胜、英勇坚韧”的铁军精神。站在讲政治的高度，以饱满的热忱、昂扬的斗志，全身心投入到训练当中去。 四、加强沟通，共同进步。这次陆地搜寻与救援培训，让全省各 支队的精英骨干齐聚一方，使我们这些来自四面八方同志们有了一次面对面倾心沟通的机会，既是幸运，也是缘分。我们将在沟通中碰撞思想，在沟通中开拓视野，在沟通增长见识，在沟通中丰富信息。努力做到在政治上相互关切、思想上相互帮

4、助、工作上相互支持、生活上相互照看。在相互协调，协作中学习沟通，建立并保持融洽和谐的内部关系，取长补短，达到共同进步的目的。 最终，请允许我再次代表全体参训官兵向各位首长，战友，表达我最诚心的感谢！祝本次培训圆满胜利！祝大家取得优异的成果！ 感谢大家，我的发言完了。（敬礼！） 决心人： 二0一二年三月 日 第2篇：集训表态发言稿 培训班学员表态发言稿 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 首先，请允许我代表2011届中专班采煤专业的全体学员， 向各位领导和有关部门、单位对我们工作的重视、支持、关切和理解，表示最真诚的感谢！ 当今世界改变日新月异，学问更新空前加快，企业的和谐稳定发展面临新的挑战和机

5、遇，对我们煤矿工人的素养和实力提出了新的更高的要求。我们只有认清形势，抓住机遇，勤于学习，擅长学习，不断用新学问、新观念充溢完善自己，提高自身综合素养，才能紧跟时代潮流，适应形势要求，更好地完成上级组织交给我们的各项任务。 当前，煤矿行业进入了一个纵深推动的发展阶段， 作为一名煤矿工人，我们深感责任重大。公司领导始终特别关切我们的培训学习和素养提升工作，特殊是在生产经营 和和谐稳定发展任务非常繁重的状况下，仍把我们集中起来进行学习，为我们创建了这么好的学习条件，我们深受鼓舞和鞭策，非常珍惜难得的学习机会，在学习期间，我们肯定严格遵守规章制度，仔细听好每一堂课，记好每一次学习笔记，做到有所学、有

6、所思、有所悟、有所得。同时，学员之间广泛接触，相互沟通，共同探讨基层工作新方法，做到取长补 短，共同提高。力争通过培训学习， 进一步丰富我们的学问， 提高我们的理论素养和创新实力，运用所学学问创建性地解决实际问题，把工作提高到一个新的水平。 学习培训结业后，我们有决心把所学的学问与实际工作有机结合起来，在学以致用上下功夫，在实践中见成效，以实际行动为煤矿的持续稳定发展再做新贡献，再创新辉煌。 感谢大家！ 2011届中专班采煤专业全体学员 2012年4月8日篇2：2013暑期集训老师代表发言稿 2013暑期集训老师代表发言稿 咸安区贺胜中学 陈浩 敬重的各位领导、老师： 大家上午好！ 今日，作为

7、老师代表在这里发言，我倍感荣幸！过去的一学年，我有机会参与了在湖北高校进行的为期三个月的国培置换脱产研修培训。通过这次“国培安排”的培训，使我提高了相识，拓宽了学习视野，更新了教化观念，找到了自身的差距和不足，整个培训给了我许多的感悟和启迪。 说实话，平常工作在教学第一线，忙于应付上课，难得有这样整块的足够时间来学习、沟通和反思，这一次的培训给了我这样的机会，我特别珍惜。专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。 湖北省武汉市教科院特级老师裴光亚教授在他的讲座初中数学课堂教学问题探讨与教学改革中，对初中数学课堂教学中问题的来源、现状和成因作了精要

8、的分析，并提出了解决问题的策略。同时他依据多年的教化探讨的阅历，阐述了新课程理念下“对数学的理解，对学生的理解，对数学教学的理解”三个理解的观点。他说的“我们不能确信教学可以实现人的全面发展，但我们又无时无刻不对教学抱有期望”体现了他对课堂教学理解的深化。 湖北省教研室的数学教研员孙延洲老师主讲的数学课堂教学设计探究介绍了当前数学教学设计的几种主流模式，如顾泠沅的“诱导尝试归纳回授调整”模式，汪秉彝的“设置数学情境联系实际应用提出数学问题解决数学问题”模式，张奠宙的“老师讲授、师生谈话、学生探讨、学生活动、学生独立”模式，以及洋思中学的“先学后教、当堂训练”等等，并提出数学教学设计的基本思路：

9、加强问题性、突出思想性、加强结构性、提高艺术性，为数学课堂教学设计指明白方向。 湖北高校数学与计算机科学学院的刘芸教授主讲了中学数学教研论文的读与写，她是原中学数学杂志的主编，阅历特别丰富，她的讲解使我对教化论文的写作有了更清楚，更深化的相识。以前写教化论文很少去思索论文的基本格式是什么，想到什么写什么；也不思索问题与论点和论据之间的逻辑性；甚至 首先就是确定一个题目，也不考虑题目是否新奇新颖，然后就从网上下载一些与题目相关的内容东拼西凑，再简洁地加上一些自己的观点，这样一篇论文就写好了。听了刘芸教授的讲座后知道了教化论文写作的技巧和方法；知道了教化论文有哪些类型；知道了教化论文写作应当留意写

10、什么；还知道了怎样修改自己的文稿；怎样投稿等等，对我的教研实力的提高可谓是大有裨益。 当然，还有很多专家教授如何小亚、周远方、严启平、汪江松、刘合国、黄潮炎等。专家教授们独到的视角、深邃的思想给我们留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。 下面我详细谈一下参与培训的体会和收获。 三个月来国培学习，对我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学教研实力的增长，反思自己的教学实践，觉得很多方面须要留意和提升。 一、转变观念，提高相识。 课堂上，专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，

11、理论的精华。以前没有更好地了解现在教化的现状和老师成长方面的状况，对所从事的教化教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训，我清晰地知道了新课程改革对老师所提出的要求。记得新课程改革刚起先时，要求老师要彻底转变观念，变更思想，但传统的观念与思想终归经验了几百年，甚至上千年的积淀，要想一下变更谈何简单！我和大多数老师一样，即使牵强接受新的观念与思想，也只是停留在表面的形式上，从内心里面其实是不大情愿的。因此在教化教学的实践中就出现了“课改呼声很高，改革效果不佳”的现象。经过培训学习，倾听了专家们的精彩讲座，通过与来自全省各地的同仁们的深化沟通，我对新课程改革有了更深刻地相识。我认为，作为老师，首先必需

12、彻底完成教化角色的转化，变学问的传授者为学生学习的引导者、组织者。其次，要放下“师道尊严”的架子，与学生同等相处，做学生的良师益友。我们要以更宽敞的视野去看待我们从事的教化工作，不断地提高自身素养和教化教学水平，不断地总结自己的得失，提高相识，才能适应教化发展对我们老师的要求。 二、不断充电，更新学问。 新时代、新学问、新课程都要求老师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。我也懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必需有一桶水，现在的一桶水已经不能满意需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就须要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，刚好将自己的阅

13、历记录下来。在整理中思索，在行动中探讨，这将是我必 生追求的目标。学习不仅仅只专业方面，要扩充到各个领域，不断的提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教化教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的须要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息技术，不断扩高校习资源和学习空间，刚好了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注意与其他老师和专家的合作探讨，秉承终身学习和教化理念，以适应教化改革的

14、浪潮。 三、自我反思，以研促教。 通过此次学习，使得我重新进行自我谛视，让我进一步相识到：一节好课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在反思。要上好课，首先要关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生已有的学问基础和生活阅历，这是课堂教学胜利的基础；其次要关注学问的本质，注意思维方法的渗透，通过探究式的教学，让学生在视察、操作、试验、探讨、沟通的过程中经验学习的过程，建立学科的学问体系，进而达到敏捷应用学科学问的目的，使学生在生活中真正体验和应用学问，体验学习的乐趣；三是要关注课堂，要提倡“简洁而深刻、清爽而厚重、敏捷而实际”的教学风格，呈现思维力度，关注教法、学法，把放

15、飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围。 四、克服倦怠，享受教化。 在枯燥的教学环境中，埋怨远远多于收获。在不断的教学与工作中，我发觉我的职业倦怠已经显现：安于现状，不思进取?。听了专家教授们的讲座，我突然发觉面前有一扇放开的门，那就是奋斗之门。只有不断超越，不断奋斗，我才能让希望变成现实，让无奈变成收获。做一名优秀的老师，做一名探讨型的老师、做一名专家型的老师，这是我今后奋斗的目标。我认为做老师是华蜜的，我们应当以开阔的心境、开心的心情看待自己的职业。从对工作目标的不断追求中培育自己的职业情感。而每一次的胜利，都会带给你欢乐、喜悦和成就感。正是在一次次胜利的愉悦中，不断培育和加深

16、对职业的情感，在工作中保持信念，端正看法，这样就能化懊丧、挫败为乐观、自信与胜利，有效地克服倦怠心理，真正的做一名享受教化的欢乐老师。 新的学期新的起点，我们又将踏上新的征程。雄鹰用翱翔回报蓝天，骏马用驰骋回报草原。今后我会学以致用，把培训学到的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教化教学实践中去，让培训的硕果在教化事业的发展中大放光彩。 感谢大家！篇3：老师培训学员代表表态发言稿 敬重的南师大领导、教化局领导、各位同学： 上午好！ 偶然的一次机会，看了南师附中吴非老师的书不跪着教书。他在“序”中写到：想要使学生成为站直了的人，老师就不能跪着教书。由此引出一些思索：老师的哪些行为是跪着教书的？

17、怎样才能不跪着教书？我们的时代须要培育出什么样的学生？身为老师的我们该怎样规划我们的职业志向和职业目标？带着这些问题，我们来到七月流火的古城金陵，来到东方最漂亮的高等学府南师大校内。在这里，我们心中充溢了期盼：期盼着倾听大师的训诲，期盼着专家们的深度引领，期盼着与同行的真诚沟通，期盼着能有更多的收获。 我们无比感谢我们市教化局，给我们供应了这样一个弥足宝贵的学习机会。为加快宿迁中心城区教化质量提升、加强宿迁教化内涵建设、突出教化拔尖人才培育，市教化局领导高瞻远瞩，作出了很多重要举措。宿迁市特级老师后备人才高级研修是其中一项，它将对促进宿迁中青年老师的成长、提升优秀中青年老师的核心竞争力发挥巨大

18、的作用，当然更让我们欣喜地获得了这样一次难得的学习机遇。 我们来自不同的学校、不同的学段，有着不同的学科教学经验。在这七天时间里，我们肯定珍惜学习机会，用心听好每节课，做好学习笔记，仔细撰写研修日记，主动参加探讨，主动参与每次活动，专心感悟，潜心探讨，保证圆满完成各项学习任务。同学之间团结协作，互帮互学。遵守纪律，不迟到早退，仔细履行请假制度，统一行动，展示我们宿迁教化者良好的团队合作精神和良好形象。 在南师大“严谨朴实”的学术品行，“以人为本”的厚生传统，“团结奋进”的拼搏意识，“追求卓越”的创新精神的指引下，我们肯定努力学习，勤于反思，用实际行动向市教化局领导和南师大领导交上一份满足的答卷

19、。 最终，还要诚心感谢南师大的领导和老师们为我们供应了舒适的学习和生活环境，感谢每一位专家、领导和工作组的师生们为本次研修所做的细心努力，祝福我们本次研修活动取得圆满胜利，也祝福我们各位领导和老师们工作顺当，生活开心！ 感谢大家！篇4：发言稿：培训代表表态发言 英语在小学阶段是比较重要的一门学科，也是今后学习初中英语的基矗假如你的孩子以前的英语没有学好，那相对来说，现在会学得比较累;同样地，假如现在不学好英语，那将来的英语学习也是不难想象的。现在小学英语是比较难的，所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。家长都很关切自己子女的学习。学生们在三年级时都在同一起跑线上起跑

20、的，经过一年多的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后刚好巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“上课我听也听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习英语自然成了件头痛事，麻烦事。 在详细的实施过程中发觉：有些学生根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不醇厚，欺瞒家长。这时候，家长应当刚好跟老师联系。

21、 有的学生在默写单词的时候，会诱导父母：老师要求报英语，那家长就比较犯难，导致有的学生不能刚好完成作业。其实，我们对回家听写的要求是这样的：单词，是要求家长报中文，学生写英文。课文是要求学生自己熟读给家长听然后签名的。千万不能纵容自己的孩子说：英语好难，我写不出来，就任由他去。你让你的孩子知道：今日，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今日，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报! 1、关于单词和句子的背诵和默写。 每课的单词

22、(单词表中打的单词)要求学生能听写，要求学生回家背诵并让家长给其听写。当天教，当晚背，效果要比过几天补好得多。这样课堂上听写的时候，学生就有底气，听写正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不仅打好了词汇基础，也培育了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好，当然每个班级总有这样几个须要特殊关注的孩子，希望家长多加以关注。 2、关于作业。 只要有英语课，必有英语作业。请比照家校联系本查看。我们有课堂作业本，听写本和抄写本(即家校联系本。英语家庭作业一般分为笔头和口头，其中回家听写和抄写单词和读课文请家长协作检查签字。 3、留意的地方 教化要一样。不管是家长内部之间，还是家长与老

23、师之间，不管采纳的方式方法如何，在学生面前，应始终是一样的。假如有建议要商讨，请干脆联系。要把培育孩子当作自己的事业来做。自己管，不能将孩子学习交给老人和家教，钱不能代替家长对孩子的责任。管和不管太不一样了啊! 最终，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和协作。我们每一位英语老师教五到六个班，将近300个学生，工作量是很大的，我们力气是微小的，只有有了你们的加入，才能形成家校联合的强大力气。在此，我们只是真诚地呼吁：让我们共同努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长!篇5：部队集训,士官骨干集训,学员代表,发言稿 士官骨干集训总结学员代表发言稿 敬重的

24、各位首长，敬爱的战友们，大家上午好 我是集训xxx连xxx排xxx班学员xxx，今日，特别荣幸能够代表广阔学员在这里进行发言，此时此刻，我的心情无比激烈，倍感骄傲。首先，请允许我代表参与集训的全体士官向关切支持士官骨干集训的各位首长、集训队的各位领导和保障人员以及为我们进行精彩授课的各位教员表示诚心的感谢，并致以崇高的敬意！ 此次集训虽然时间短暂，但各级领导在我们的身上倾注了多数的心血，他们的精彩授课让我们受益匪浅，丰富了我们的学问，开阔了我们的视野，提高了我们的思想觉悟，强化了我们的事业心和责任感。使我们深刻相识到作为一名士官，就应当立足本职岗建功立业。古人云：不积跬步，无以至千里；不积小流

25、，无以成江海。只要我们我们每一名士官把本职工作当成崇高的事业来追求，从点滴小事做起，把每一个平凡的工作干得精彩，把每一件简洁的事情做得完备，就能把本职岗位的小天地演绎成精彩的大舞台，创建出令人瞩目的辉煌成果，从而实现自己的人生志向和价值追求。 十五天的集训，让我们深刻相识到士官队伍在部队建设的 地位和作用，使我们增加了身为士官的光荣感和骄傲感，我们在学好有字专题的同时，也练好了无字专题，通过一日生活制度的规范，行政例会的召开，军事训练的组织，作风纪律的培育，我们在参加着同时也在努力汲取着养分，潜移默化的丰富着我们的工作方法，提高了我们的组织指挥实力。 十五天的集训，我们开展了丰富多彩的文体活动

26、，激情澎湃的篮球竞赛让我们明白了团结协作精神重要性，精彩感人的红色电影，让我们看到了人性的光辉，热血沸腾的拔河竞赛，让我们感受到了强大的集体力气，在这一系列活动中，无论场上场下，每个人都表现出了前所未有的热忱，呈现了我们士官队伍坚忍不拔意志和团结协作、勇争第一的精神风貌。 十五天的集训是惊慌劳碌的，但更是丰富多彩的，回首集训生活，从最初的惊慌忙乱到现在的和谐有序，从起先的苦熬日子到现在体会生活，从最初怨叹不解到现在不舍感谢，有太多的感受，太多的收获。十五天的集训不仅仅是一次难得的学习熬炼机会，也是一次奇异的转变过程，更是一次蜕变，一次蛹化后的自缚与挣扎，是艰难磨砺后的厚积与薄发。 十五天的集训

27、，给我们的军旅生涯留下了一笔珍贵的精神财宝，不仅提高了我们的理论素养，强化了我们的军事素养，锤炼了我们的思想作风，更为我们更好的履行职责使命，起好 士官的模范表率作用打下了坚实的基础。 人生如逆水行舟，不进则退，我们每一名士官同志都要把学习当成自己的终身职业，集训的结束不是我们学习的结束，而是赐予了我们更高的学习起点，我们必需保持集训队主动向上的学习冲劲、英勇坚韧的战斗作风和争创一流的工作干劲，百尺竿头，更进一步，以饱满的热忱和百倍的志气，为把xxx建设成为xxxxxxxxx而努力奋斗，为 xxx“xxxxxxxxxxxx”的雄伟目标再立新功，以优异的成果展士官队伍风采，向xxxxxxx献礼。

28、 第3篇：班主任假期集训发言稿 班主任假期集训发言稿 文/陈东 各位领导、老师： 大家下午好！我汇报的题目是严爱相济，宽容创新。 首先感谢领导给我们这样一个沟通平台让我们探讨班主任工作。说实话，我个人的不断成长和提高，得益于我县一系列的班主任培训和沟通。与专家相比，我们最大的差别是工作缺乏激情，情商投入不足，不够宽容，有爱心有责任心但不能持之以恒。我们或许一生都做不了专家，但我们至少可以向专家老师学习。今日，我不敢谈什么阅历，对于我来说，与其说是沟通，其实更多的是学习。下面对大家汇报一下自己做班主任工作的点滴体会和粗浅看法，不当之处，敬请大家指责指正。 一、爱字当头，以学生为本，做学生的知心挚

29、友 学生都有自己的权利和尊严，更有自己的思想、情感和须要，无论多么淘气的学生，身上总有优点，都有被敬重、被信任、被理解的基本需求。在班级管理中，我严爱相济，以正面激励为主，刚好发觉每一个优点，放大亮点，评价多样化，观赏学生的每一点胜利，走进学生们的世界，从心理上做他们的知心挚友。我在班里设立“班主任信箱”，敬重学生提出的合理化建议，对不正确的看法赐予耐性的说明。利用课间、饭余时间和学生一起嬉戏，谈笑；学生病了，主动询问，组织学生探望，送作业；学生发生冲突，给他们讲故事，使他们懂得友情的宝贵这样，我与学生共同感受学习的过程，共同共享胜利的喜悦。 二、勤字当先，责任并行，班级管理精细化 1.坚持不

30、懈抓常规，营造良好班风学风。 扎实有效地抓好每个学生的常规训练，使每个学生具有自我约束力，形成习惯。以德促智，我把抓好本班学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口，把品德的培育工作细化到一日常规中，落实到纪律卫生文体等每一项活动中，教化无小事，到处为教化，通过每一细微环节来熬炼素养，增加凝合力。从通过思想教化引导、通过日常管理贯彻、通过集体活动渗透营造班风。在我们班，真正实现了“人人有事做，事事有人做”，人人有用武之地。 对重点人群、重点学生进行分类教化：对优秀生不宠不惯，抓德艺双馨再提高，加强挫折教化，避开得意忘形；对厌学潜能生不离不弃，扭转思想相识，降低目标，先鼓信念，在教方法，侧重

31、方法指导，避开自暴自弃；对留守贫困特别学生不急不躁，侧重人文关怀，主动给他们送去关爱和暖和，通过人文关怀挖潜能促上进，避开心灰意冷。坚持专心灵感悟心灵，以人格孵化人格。以正面激励为主，刚好发觉每一个优点，放大亮点，评价多样化。不放弃任何一名学生，因为再差的学生也可能是一个家庭的全部！有了良好的班风，自然就形成良好学风。始终以来，本人所带班级师生关系融洽，班风和谐，学生极少辍学，巩固率历来都是最高。 2.注意班级组织建设和制度建设。 一个班级就是一个大集体、一个小社会。班级工作要做到有序高效，必需要组织健全，职责明确，措施有力。作为班主任，我始终和学校保持高度一样，坚持勤字当先，责任并行，始终做

32、到“五勤七到场”（五勤：心勤；腿勤；眼勤；耳勤；口勤；七到场：三餐、两操两休要刚好到场监督指导），健全各项制度，用制度管人，管理精细化。我仔细选拔培育一批班干部，从班长到值日组长，从学习委员到学习组长。使班中事，事事有人负责；使班中人，人人都有事做。自己的班主任工作，因为有了这样一些助手，就能事半功倍。在这个过程中，大批的班干部得到了熬炼，增长了实力，促进了学习。 3.送给学生一对有力的“翅膀”，引导学生驾驭科学高效的学习方法。每位学生都有好好学习的愿望，为了使学生精彩地完成学习任务，有安排地向学生传授科学的学习方法，使学生在学习学问的过程中，既获得学问，又驾驭了自我学习的本事，学会了如何去学

33、习。定期组织学习方法沟通会，同学之间相互研讨，沟通归结学习方法。 4.细心设计班级文化，创设温馨学习氛围 教室是学生的“家”，组织全班学生设计班级文化，从大处着眼，小处着手，制定班级的文明公约，张贴学生的优秀作品，征集学生格言、公示学生的奋斗目标，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。 5.细心策划主题班会，打造魅力班会课。主题班会是我们德育教化的主阵地，既要主题突出，又要内容既要丰富，又符合学生实际。学期初制定安排，班会主题系列化：如做文明中学生、学会学习、珍惜时间，珍惜青春、重新燃起我们的热忱、人生能有几回搏、再创辉煌等等。结合生活实际，德育活动社会化：如：心系汶川、

34、可怜的小悦悦、感动我的身边人等。通过辩论会、现场采访、学问竞赛等形式让学生唱好主角。 6.开展丰富多彩的活动提高学生各种实力。 活动是教化的载体。开展学习竞赛、文体活动，开展班旗、班徽设计大赛，凝合班级力气。学生轮番即兴演讲，假如我是班长假如我是富翁我的目标精确的把握学生的脉搏，发觉学生的特长和爱好；开展“读一本好书，练一手好字”等。在活动中提升学生的努力、合作、竞争意识，增进团队、集体意识，提高班级凝合力。 三、多位一体，构建和谐教化平台，实行全员育人 班主任与家长刚好沟通，和谐相处。孩子是家长的最爱，家长是孩子的最亲。家长来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教化也很有阅历。能赢得

35、家长与老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。一位真正的优秀班主任，必定是联系家长的高手，联系好了，家长就是六七十个帮手；联系不好，家长就是六七十个对手。为了加强和家长的联系，我不断创新管理方法，实行换位思索，将心比心的沟通，利用周日、假期定时家访，和每位家长保持电话联系，刚好沟通沟通，主动帮助家长解决各种难题。我和家长建立了“家校联系卡”，定期、不定期地与家长沟通。当学生取得进步时，刚好向家长报喜。我常常会通过打电话，或把孩子进步的详细表现用热忱洋溢的话语写在小纸条上带给家长，这样，通过家长的言行，传达老师对学生的爱。当学生有错， 第4篇：班主任假期集训发言稿 班主任假期集训发言稿 文/

36、陈东 各位领导、老师： 大家下午好！我汇报的题目是严爱相济，宽容创新，班主任假期集训发言稿。 首先感谢领导给我们这样一个沟通平台让我们探讨班主任工作。说实话，我个人的不断成长和提高，得益于我县一系列的班主任培训和沟通。与专家相比，我们最大的差别是工作缺乏激情，情商投入不足，不够宽容，有爱心有责任心但不能持之以恒。我们或许一生都做不了专家，但我们至少可以向专家老师学习。今日，我不敢谈什么阅历，对于我来说，与其说是沟通，其实更多的是学习。下面对大家汇报一下自己做班主任工作的点滴体会和粗浅看法，不当之处，敬请大家指责指正。 一、爱字当头，以学生为本，做学生的知心挚友 学生都有自己的权利和尊严，更有自

37、己的思想、情感和须要，无论多么淘气的学生，身上总有优点，都有被敬重、被信任、被理解的基本需求。在班级管理中，我严爱相济，以正面激励为主，刚好发觉每一个优点，放大亮点，评价多样化，观赏学生的每一点胜利，走进学生们的世界，从心理上做他们的知心挚友。我在班里设立“班主任信箱”，敬重学生提出的合理化建议，对不正确的看法赐予耐性的说明。利用课间、饭余时间和学生一起嬉戏，谈笑；学生病了，主动询问，组织学生探望，送作业；学生发生冲突，给他们讲故事，使他们懂得友情的宝贵这样，我与学生共同感受学习的过程，共同共享胜利的喜悦。 二、勤字当先，责任并行，班级管理精细化 1.坚持不懈抓常规，营造良好班风学风。 扎实有

38、效地抓好每个学生的常规训练，使每个学生具有自我约束力，形成习惯。以德促智，我把抓好本班学生的德育工作当作抓教学质量的一个重要的切入口，把品德的培育工作细化到一日常规中，落实到纪律卫生文体等每一项活动中，教化无小事，到处为教化，通过每一细微环节来熬炼素养，增加凝合力。从通过思想教化引导、通过日常管理贯彻、通过集体活动渗透营造班风。在我们班，真正实现了“人人有事做，事事有人做”，人人有用武之地。 对重点人群、重点学生进行分类教化：对优秀生不宠不惯，抓德艺双馨再提高，加强挫折教化，避开得意忘形；对厌学潜能生不离不弃，扭转思想相识，降低目标，先鼓信念，在教方法，侧重方法指导，避开自暴自弃；对留守贫困特

39、别学生不急不躁，侧重人文关怀，主动给他们送去关爱和暖和，通过人文关怀挖潜能促上进，避开心灰意冷，发言稿班主任假期集训发言稿。 坚持专心灵感悟心灵，以人格孵化人格。以正面激励为主，刚好发觉每一个优点，放大亮点，评价多样化。不放弃任何一名学生，因为再差的学生也可能是一个家庭的全部！有了良好的班风，自然就形成良好学风。始终以来，本人所带班级师生关系融洽，班风和谐，学生极少辍学，巩固率历来都是最高。 2.注意班级组织建设和制度建设。 一个班级就是一个大集体、一个小社会。班级工作要做到有序高效，必需要组织健全，职责明确，措施有力。作为班主任，我始终和学校保持高度一样，坚持勤字当先，责任并行，始终做到“五

40、勤七到场”（五勤：心勤；腿勤；眼勤；耳勤；口勤；七到场：三餐、两操两休要刚好到场监督指导），健全各项制度，用制度管人，管理精细化。我仔细选拔培育一批班干部，从班长到值日组长，从学习委员到学习组长。使班中事，事事有人负责；使班中人，人人都有事做。自己的班主任工作，因为有了这样一些助手，就能事半功倍。在这个过程中，大批的班干部得到了熬炼，增长了实力，促进了学习。 3.送给学生一对有力的“翅膀”，引导学生驾驭科学高效的学习方法。每位学生都有好好学习的愿望，为了使学生精彩地完成学习任务，有安排地向学生传授科学的学习方法，使学生在学习学问的过程中，既获得学问，又驾驭了自我学习的本事，学会了如何去学习。定

41、期组织学习方法沟通会，同学之间相互研讨，沟通归结学习方法。 4.细心设计班级文化，创设温馨学习氛围 教室是学生的“家”，组织全班学生设计班级文化，从大处着眼，小处着手，制定班级的文明公约，张贴学生的优秀作品，征集学生格言、公示学生的奋斗目标，让教室的每一块墙壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。 5.细心策划主题班会，打造魅力班会课。主题班会是我们德育教化的主阵地，既要主题突出，又要内容既要丰富，又符合学生实际。学期初制定安排，班会主题系列化：如做文明中学生、学会学习、珍惜时间，珍惜青春、重新燃起我们的热忱、人生能有几回搏、再创辉煌等等。结合生活实际，德育活动社会化：如：心系汶川、可怜的

42、小悦悦、感动我的身边人等。通过辩论会、现场采访、学问竞赛等形式让学生唱好主角。 6.开展丰富多彩的活动提高学生各种实力。 活动是教化的载体。开展学习竞赛、文体活动，开展班旗、班徽设计大赛，凝合班级力气。学生轮番即兴演讲，假如我是班长假如我是富翁我的目标精确的把握学生的脉搏，发觉学生的特长和爱好；开展“读一本好书，练一手好字”等。在活动中提升学生的努力、合作、竞争意识，增进团队、集体意识，提高班级凝合力。 三、多位一体，构建和谐教化平台，实行全员育人 班主任与家长刚好沟通，和谐相处。孩子是家长的最爱，家长是孩子的最亲。家长来自社会的各个阶层，不乏各种人才，他们对孩子的教化也很有阅历。能赢得家长与

43、老师的精诚协作，发挥的参加作用是不行低估的。一位真正的优秀班主任，必定是联系家长的高手，联系好了，家长就是六七十个帮手；联系不好，家长就是六七十个对手。为了加强和家长的联系，我不断创新管理方法，实行换位思索，将心比心的沟通，利用周日、假期定时家访，和每位家长保持电话联系，刚好沟通沟通，主动帮助家长解决各种难题。我和家长建立了“家校联系卡”，定期、不定期地与家长沟通。当学生取得进步时，刚好向家长报喜。我常常会通过打电话，或把孩子进步的详细表现用热忱洋溢的话语写在小纸条上带给家长，这样，通过家长的言行，传达老师对学生的爱。当学生有错， 更多内容请访问： 班主任假期集训发言稿 第5篇：暑期集训的发言

44、稿 敬重的各位领导、老师： 上午好！ 昨天的此刻，我们在这里仔细倾听了陈校长热忱洋溢的集训动员报告，报告立意高远，内涵丰富，重点突出，思想深刻，是具有生命力、创建力、凝合力的行动纲领，深刻阐明白在新起点、新体制下，我们原委要走什么样的路，如何走得更快，走得更稳，走出一片更广袤的职业教化新天地。今日的现在，同样是在这里，我将幼儿园学习探讨集训报告的体会和感悟向大家作简短的汇报。 职教集团艺术幼儿园在集团党委的英明决策和正确领导下，于20XX年7月初筹建，8月25日开园，在短短的两个月里，我们组建团队、改造园舍、添置设备、招生报名、布置环境，用最快的速度完成了幼儿园各项打算工作，以满腔的爱心、耐性

45、、责任心迎来了幼儿园312名天真可爱的小珍宝。我们本着“一切为了孩子的欢乐成长”的办园理念，遵循保教结合，保教并重的教化原则，加强细微环节管理，提高保教质量，树立品牌形象，全面提升师幼素养，真正做到“发展孩子、服务家长、成就老师”。我们胜利举办了全园性大型亲子运动会、亲子集体舞竞赛、圣诞和元旦联欢活动；我们与省幼教专家零距离接触，得到了科学的指导和培训；我们参加了荆门市春晚和首届职工艺术节的演出，美丽的舞姿得到了赞誉；我们接受了王玲市长校内平安工作视察，得到了各级领导的确定。幼儿园工作逐步走向科学化、规范化的发展轨道，“以美健体，以美育德，以美启智”的艺术教化特色初现端倪，幼儿园的各项工作渐渐

46、被更多的家长和社会各界人士认可。在过去的一年里，虽然取得了一些可喜的成果，但我们深深地知道，我们的路还很长，我们才刚刚起步，我们始终在路上。我们将从以下几方面接着努力： （一）树立管理意识，提高园务管理质量。我们努力强化有效的工作常规，建立和谐的工作程序，做到用“制度管人，数据说话”。我们主动营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成“工作着并欢乐着” 的理念，使幼儿园成为教职员工欢乐的精神家园。全体领导干部进一步树立“服务”意识，努力践行“服务别人，激励别人，成就别人”的管理实质，把“有生命的管理体制，有活力的老师队伍，有特性的幼儿群体，有文化的漂亮

47、园所”作为管理的追求目标。在管理过程中，在“感谢”“公允”“赞许”“引领”四个方面做文章。诚意感谢，和教职工心贴心；崇尚公允，让教职工心悦诚服；激励赞许，点燃教职工心灵中的激情；服务引领，和教职工一起追求生命的价值。 （二）开展多元化园本培训，促进老师专业化成长。依据我园老师实际状况，我们从老师的学习培训和园本教研入手，一是注意老师学习的广度，理解学习纲要精神，感悟学习专业书籍，研讨学习教学实录，培训学习教化技能，创新教学实践的方法。二是加强老师教研的深度，专心坚持，让常规教研活动“实”起来；创新思路，让特色教研活动“亮”起来，提高老师教研的实效。 （三）明确责任目标，关注幼儿健康发展。我们坚持“探究规律，预防在先”的健康关，“了解儿童心理，为幼儿服务”的成长关，“知家长需求，替家长分忧”的服务关原