2022教师资格模拟冲刺试题集9篇.docx

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1、2022教师资格模拟冲刺试题集9篇2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第1篇案例： 下面是某教师关于“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学片段实录。 学生实验l：在试管A、B中分别加入少量的Na2C03和NaHC03(各约1 g)，分别滴入几滴水振荡试管。 老师提问1：Na2C03和NaHC03外观上有什么差别，用手摸摸试管底部，有什么感觉? 学生实验2：向实验l中的试管中继续加入10 mL的水，用力振荡，再滴入12滴酚酞。老师提问2：滴加酚酞之后，两支试管中有什么现象，请根据所学知识进行解释。 问题： (1)上述教学过程有利于培养学生的哪些能力? (2)从此教学片段分析说明这些实验内容在选材上有哪些特点

2、。(写出4点)(3)简述实验2的实验现象，并做解释。答案：解析：(1)培养对实验现象的观察、记录和描述能力培养实验操作和实验设计能力，培养综合运用所学知识和技能，分析和解决与化学有关的实际问题的能力。 (2)选材与教学目标匹配，将素材与教学目标形成对应关系。 体现综合化和多元化，打破以学科为中心培养专业化人才的选题方式。 实验选材凸显改进性和创新性，有助于使学生的大脑活跃起来，产生想象和推理有利于教师的引导。同时学生的创造能力和逻辑思维能力得到锻炼和培养。 选材体现实验的探究性，有利于激发学生的学习动机，培养学生的自主学习性，发展学生的能力。 (3)试管A和试管B中均出现红色，但是试管A中的红

3、色比试管B中的深。原因为试管A中的碳酸根和试管8中的碳酸氢根均发生水解，使溶液显碱性，碳酸根的水解程度大于碳酸氢根，试管A中溶液的碱性大于试管8中溶液的碱性，试管A中的红色比试管B中的深。完成足球脚内侧踢球动作的主动肌是()。A.大腿外展肌群B.大腿后部肌群C.大腿内收肌群D.大腿前部肌群答案：C解析：足球脚内侧踢球时踢球腿先稍微外展再内收来发力，完成动作主要依靠大腿内收肌群的收缩来完成。 个案研究法及其优缺点正确答案：个案研究法是收集单个被试的资料以分析其心理特征的方法收集的资料通常包括个人的背景资料、生活史、家庭关系、生活环境、人际关系以及心理特征等根据需要，研究者也常对被试做智力测验和人

4、格测验，从熟悉被试的亲近者了解情况，或从被试的书信、日记、自传或他人为被试所写的材料等进行分析个案研究的研究对象可以是单个被试，也可以是由个人组成的团体，如家庭、班级、工厂等个案研究法的优点是能加深对特定个人的了解其缺点是所收集的资料往往缺乏可靠性此外，个案研究的结论不能简单推广到其他个人或团体，但在经过多次同类性质的个案研究之后，可为研究者设计实验研究假设提供参考简述讲授法的含义及优缺点。答案：解析：教学方法讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。讲授法的优点：对教师而言.容易控制所要传递的内容，在传递什么、传递多少以及怎样传递上，教师有较大自主性;对学生来说，可以在较短的时

5、间内获碍大量的系统的科学知识。因此讲授法是一种应用范围广泛、其他教学法都要与之配合的方法。讲授法的缺点：如果运用不当，易使学生处于被动状态。不易发挥学生的积极性和创造性。 教师如何使操作原型成功地内化成心智技能?正确答案：要想使操作原型成功地内化成心智技能，教学中必须注意：(1)动作的执行应遵循由出声的外部言语到不出声的外部言语再到内部言语的顺序，不能颠倒。(2)在开始阶段，操作活动应在言语水平上完全展开，即用出声或不出声的外部言语完整地描述原型的操作过程。然后，再逐渐缩减。(3)在这一阶段也要注意变换动作对象，使活动方式得以进一步概括，以便广泛适用于同类课题。(4)在进行由出声到不出声，由展

6、开到压缩的转化过程中，也要注意活动的掌握程度，不能过早转化，也不宜过迟，而应适时。12年级学生阅读和写作的基础是（ ）A.识字写字 B.写话C.综合性学习 D. 口语交际答案：A解析：识字写字是12年级学生阅读和写作的基础，是1年级的教学重点。根据中华人民共和国义务教育法的规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.同意C.认可D.禁止答案：D解析：根据中华人民共和国义务教育法第十四条规定，禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。教师资格考试:试述掌握知识和发展智力的关系。试述掌握知识和发展智力的关系。试述掌握知识和发展智力的关系。答：1.在教学过程中，教师应

7、把握好掌握知识和发展智力的关系。智力发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展；引导学生自觉地掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力；防止单纯抓知识或只重能力发展的片面性。2.掌握知识和发展智力是相互支持、相互统一的：掌握知识是发展智力的基础，不能脱离知识的传授和掌握凭空发展智力。智力的发展是学生进一步掌握知识的条件和工具；智力的发展水平的高低直接制约着学生掌握知识的深度、广度和速度。知识多少和智力水平高低不一定成正比。我们要求在教学过程中向学生传授知识的同时，有计划、有目的、自觉地发展学生智力。 2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第2篇 分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）

8、。A对课堂纪律的影响B学生听课效果C后进生的感受D人际关系的影响正确答案：D分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。根据下列材料设计教学片段。(1)普通高中历史课程标准(实验)：知道古代中国农业耕作方式和土地制度，了解古代中国农业经济的基本特点。(2)课文摘录：西周时期，农作物种类更加丰富，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等，后世的主要农作物多已具备。随着农业生产的发展，人们的生活也从频繁迁徙开始走向定居。中国农业独立发展，自成体系.奠定了中国古代农业社会的基础。随着农具和生产技术的进步，中国古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体农耕的变化。商周时期，土地归国家所有，劳动者在田间

9、集体耕作。在工具简陋、生产力水平很低的情况下，这种耕作方式有利于提高工效。要求：根据课程标准要求和课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节，教师活动和学生活动，并说明设计意图。答案：解析：三维目标1.知识与能力：知道古代中国农业的主要耕作方式经历了从刀耕火种到铁犁牛耕的变革与成熟的过程;生产力的发展是中国古代耕作方式变化的根本原因。2.过程与方法：讲授过程中采取问题探究和归纳总结的方法。3.情感、态度与价值观：古代中国以先进的农业文明闻名于世，感受中国古代劳动人民勤劳、智慧与创造力。教学重难点1.教学重点：中国古代农业生产的发展过程。2.教学难点：中国古代小农经济的特点。教学过程一、新课导

10、人教师通过多媒体视频设备播放黄梅戏天仙配的经典选段，播放完毕后用PPT展示部分歌词：树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。从今不再受那奴役苦，夫妻双双把家还。你耕田来我织布，我挑水来你浇园。寒窑虽破能避风雨，夫妻恩爱苦也甜。教师：刚才我们欣赏的是黄梅戏天仙配的经典选段，也看到PPT上的歌词。老师想提个问题：天仙配歌词所反映的是一种什么样经济模式?它起源于什么时候?它的特点是什么?学生思考片刻纷纷说出自己的观点。教师：大家说的都有一定道理.接下来就让我们带着这些问题来学习新课。设计意图：视频导入激发学习兴趣，增强学习效果。二、新课讲授教师：大家都知道我国曾是传统的农业国家，那么我国的早期农业是何时出

11、现、特点如何呢?请大家带着这个问题阅读教材，自己寻找答案。学生带着问题阅读教材，尝试整理答案。教师：哪位同学可以回答一下问题?学生甲：我国的原始农业出现在一万年前，采取刀耕火种的方式，呈现“南稻北粟”的种植特点。学生乙：商周农业在作物品种有所增加，农具采取石器和骨器。教师：同学们的归纳很正确，由此我们可以看出我国早期农业有这样的规律：由采集经济到种植经济.由迁徙到定居;农业文明与水源有密切关系，属于大河文明;属于粗放型经济。设计意图：通过自主阅读与归纳整理，提升对文字材料的分析理解与归纳能力。教师：春秋战国时期。随着社会生产力的不断进步，我国农业又会有哪些变化呢?下面请同学们以小组为单位，从耕

12、作方式、耕作技术、耕作制度、灌溉技术四个层面分析教材中的内容，小组经过讨论后形成自己的结论。各小组学生经过十分钟的讨论.纷纷形成自己的结论，由小组代表阐述。教师：同学们的回答都很不错，不过也有疏漏之处，老师将大家的结论加以整理，下面的表格就是完整的内容。设计意图：小组讨论的探究学习方法促进合作意识、活跃思维，突出学生的学习主体地位，教师的适当补充增强教学效果。教师：通过阅读教材我们知道自春秋战国时期开始，个体小农经济成为农业的主要经营方式，自给自足经济成为封建政权的基础之一。下面同学们跟着老师一边看教材一边听老师有关男耕女织的小农经济的内容。1.含义：以家庭为生产、生活单位，农业与家庭手工业相

13、结合，生产主要是为满足自家的基本生活需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济。2.形成：春秋战国时期。3.原因：生产力提高(铁犁牛耕);封建土地私有制确立;集体劳动转向个体劳动。4.特点：家为单位、农工结合、自给自足。5.地位：主导地位，基本模式。6.评价：积极性：精耕细作：消极性：分散性、封闭性、脆弱性、落后性。设计意图：教师讲解与学生听讲结合，更好地理解较为抽象的内容。三、巩固练习教师组织学生做事先准备好的多类型练习题。设计意图：通过练习检验本课的学习成果，做到查缺补漏。四、课堂小结教师：中国农业生产工具和生产技术的进步，推动了农业生产力的发展，促进了小农经济的形成，成为中国封建社会农业生

14、产的基本模式，也成为推动精耕细作技术.发展的主要动力。而精耕细作技术是中国传统农业的主要特点，是中国古代农业长期处于世界领先地位的关键所在。我们从中感受到了中国人民的勤劳智慧、创造力。我们如今应该从中汲取精华，发展现代化农业。设计意图：简要回顾本课主要学习的内容，教师适当总结巩固理解与记忆。五、布置作业结合学习内容与其他材料，比较自然经济、小农经济和封建经济的区别与联系，形成不少于300字的小论文。设计意图：布置课后作业，拓展学习内容。 中学生的伦理道德发展的基本特征之一是可以做到言行一致，具有_性。正确答案：自律； 张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录幼儿的发言、动作、交往等各种情况，

15、并作深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是( )A.幼儿发展的指导者 B.幼儿发展的促进者C.幼儿与社会的中介者 D.教育实践的研究者 答案：D解析：教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，以形成规律性的认识。教师的研究，不仅是对科学知识的研究，更有对教育对象即学生的研究，对教师和学生交往的研究等。河豚毒素能有效抑制神经细胞的钠离子内流，经河豚毒素处理，神经纤维受刺激后()。A.静息电位升高B.静息电位降低C.动作电位升

16、高D.不产生动作电位答案：D解析：河豚毒素可完全暂时性中断钠离子流透入细胞膜，然而稳定状态的钾离子外流则完全不受影响。受刺激后，Na+不能内流.神经细胞不能产生动作电位，膜两侧的电位表现没有发生变化。 论述学习幼儿心理学的意义。正确答案：学习幼儿心理学具有十分重要的理论意义和现实意义，具体分析如下： (1)学习幼儿心理学的理论意义： 幼儿心理学为辩证唯物主义的基本原理提供科学依据。幼儿阶段是认识处于逐步形成的阶段，分析幼儿心理特点有助于了解人的认识能力的发展历程。同时，也加深我们对“意识是在外界环境重要作用下，在人的大脑中产生的认识”这一点的理解。幼儿心理学有助于我们反思自己的心理活动。通过对

17、幼儿心理学的学习，有助于我们自我反思，正确地对待自己的认知水平，学习调整自己的心态，帮助自己处理面对的现实问题。幼儿心理学有助于丰富和充实心理学的一般理论。幼儿心理学是心理学的分支，它的研究成果为人们了解和认识个体心理特征提供了参考价值。这些研究结果也为普通心理学提供了资料。 (2)学习幼儿心理学的现实意义： 学习幼儿心理学有助于了解幼儿心理的特点，走进童心世界。科学有效地指导幼儿活动，其前提是了解幼儿的心理特点。幼儿的心理特点有趣而且独特，只有在一些现象中发现情况和问题，才能真正了解幼儿。学习幼儿心理学，有助于树立正确的儿童观。幼儿的内心世界与成人存在差异，不同年龄阶段的幼儿之间也存在差异。

18、人们不能用成人的要求去看待幼儿，不能把他们当成小大人，而应尊重儿童，正确对待儿童。掌握幼儿心理特点和规律，有助于做好幼儿教育工作。幼儿教育工作是建立在掌握幼儿心理特点基础上的，针对这些特点，才能选择合适的教育内容和教育方法。学习幼儿心理学，有助于为幼儿发展提供更加适合的环境。幼儿心理处于发展过程中，处于与环境不断的互动过程中，因此，理解和正确认识幼儿生活和游戏的环境，可以帮助我们为幼儿创造合适的环境。 由此可见，学习幼儿心理学的知识，了解和掌握幼儿的心理现象和心理规律，对于每一个从事幼儿教育事业的人来说都是很有必要的。 课的类型有哪些?正确答案： 教师备课需要做好的工作包括：(1)钻研所教学科

19、的_； (2)熟悉和钻研本门学科的教材；(3)了解学生；(4)准备教法。正确答案：9. 课程标准2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第3篇根据题目要求完成下列任务。用中文作答。下列两个教学片段选自某初中课堂实录，阅读后回答问题。片段一S1：Have you ever been to Paris?$2: No, I havent. Have you?S1: Yes. It s wonderful.$2: How long did you stayed?S1: One week.$2: The buildings are beautiful, yes?S1: Yes, and the street

20、s . the river .$2: Ah. Have you ever been in Rome?S1: Is the Neon bigger than the Chevy?$2: Yes, it is. Is the Lexus cheap than .T: Cheap .$2: Is the Lexus cheaper than the Chevy?$3: No, it isnt. Is the Lexus faster than the Neon?S: Yes, it is. Is prettier the Neon .T: Is the .(1)哪一个片段属于准确性训练，哪一个片段属

21、于流利性训练?(6分)(2)你的判断依据是什么?(12分)(3)准确性训练和流利性训练对语言学习而言各有何利弊?(12分)答案：解析：(1)片段一属于流利性训练。片段二属于准确性训练。 (2)片段一属于流利性训练，因为语段中出现了语法错误，如How long did you stayed 明显不符合语法规范。但并没有及时纠正过来，可见其侧重的是对语言流利性的训练，而非语言精确性训练。 片段二属于准确性训练，因为语段中出现了语法错误，而教师立即引导学生纠正了错误，如S2：Yes，it isIs the Lexus cheap thanT：CheapS2：Is the Lexus cheaper

22、than the Chevy 由此可见此段侧重对语言准确性的训练，而弱化了流利性。 (3)流利性训练 利：使学生英语口语流利，增强其自信心。 弊：经常出现不流利的英语，语法等常常出现错误，影响其英语写作的准确性。 准确性训练 利：使学生在说英语时随时注意语法使用的正确性，使其在语言表达上精确恰当。 弊：因为太关注准确性，时常会纠正错误而导致口语不流利，因而导致学生因为常犯错误而自信心下降。素质教育被确定为我国教育改革和发展的长远方针的时间为（）。A.1999年 B.2022年 C.1993年 D.1986年答案：A解析：1999年颁布的关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定，将素质教育确定为

23、我国教育改革和发展的长远方针。#niutk 以课程任务为依据对课程进行分类，可分为（ ）。A研究型课程B知识性课程C技能性课程D基础型课程E拓展型课程正确答案：ADE以课程任务为依据进行分类，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。 确定小学课外活动内容和形式的主要依据是学生的兴趣、爱好。（ ）正确答案：略。提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）A.缺点列举训练B.希望点列举训练C.想象D.联想答案：B解析： （）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生A、1789B、1879C、1798D、1897正确答案：B 作为学生，最主要的权利是（

24、）。A隐私权B身心健康权C人格尊严权D受教育权正确答案：D托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要（）A.关心学生、了解学生B.尊重学生、信任学生C.严格要求学生，对学生一视同仁D.把教学工作与热爱学生结合起来答案：D解析：托尔斯泰的话意味着教师要把热爱事业与热爱学生结合起来，这样教师才能成为一个完美的教师。2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第4篇阅读下面出自于人教版义务教育课程标准实验教科书地理七年级下册第八章第一节 第一标题的课文，按要求完成教学设计。 第一节中东 第二次世界大战以来的半个多世纪里，世界上几乎没有一个地区像中东地区一样

25、，一直成为全世界关注的热点地区。频繁的冲突、战争，给这里的人民带来了深重的灾难。 新闻媒体经常报道有关中东的消息。以下词语是这些消息中经常提到的。 波斯湾(海湾)耶路撒冷巴以冲突犹太人阿拉伯人穆斯林巴勒斯坦民族权力机构阿拉伯国家联盟(简称阿盟)水资源石油资源 (1)你还知道哪些有关中东的词语 将你所想到的词语填在下面的空格中。 (2)看过上面所给出的以及你自己想到的词语，说说你印象中的中东。 (1)设计本课时的三维教学目标。(8分) (2)设计四种教学方法，并进行简单说明。(16分)答案：解析：(1)知识与技能目标：能指图说出中东地区的范围和位置，以及重要的临海、海峡、运河：能运用地图、统计数

26、字说明中东石油的分布、生产和输出情况，并能领会中东石油对其本地区经济及世界经济的重要影响：运用中东河流图及世界气候图，分析本区水资源状况；了解中东的文化差异和宗教矛盾。过程与方法目标：通过提取图中信息的反复练习，形成对地图的归纳、推理、分析判断能力和自主学习能力。情感、态度与价值观目标：学习时事地理内容，养成关心社会和关心世界的情感；树立可持续发展的资源概念与人地协调观念；明确世界各国、各民族应团结协作，而非势力抗衡，应该呼吁世界和平。(2)角色扮演法为了培养学生关注世界时事的习惯，养成世界和平的意识，可以采用角色扮演法。例如“假设，现在我们就是中东的一名中学生，你有何感想 如果给大家向所在国

27、的领导人或世界人民说几句话的机会，此时你最想说些什么 大家以小组为单位讨论一下，把最精辟、最有代表性的一两句话写在老师发给的白纸上，随后请每组委派12名同学把大家想说的话用最深情的语言表达出来。”地图法为了让学生对中东地区的地理位置产生直观的印象，培养学生读图的习惯和能力，可以采用地图法。例如：“中东到底包括哪些国家呢 请看教材P51图82、图83以及P52图84，大家观察中东与西亚有什么区别 ”讨论法为了更好地体现学生的主体意识，更大限度地把学生的积极性和主动性激发出来，可以设置相应的讨论题目，让学生主动参与到地理课堂中来。例如，教师提问：大家能否根据你们课内外所学的知识分析一下土耳其海峡和

28、苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用 学生活动：根据自己所掌握的知识，进行小组讨论后回答。自学法初中的学生已经具备一定的自学能力和搜集信息的能力，所以在课前可以让学生先预习课文，然后教师布置几个比较有趣味性的问题，让学生主动自学，为下节课的新课教学奠定基础。例如：“安排学生在课前搜集关于中东(如：巴以冲突、中东名字的由来)以及苏伊士河运和土耳其海峡的相关资料。”阅读听听那冷雨教学片段，按照要求答题师：我把题目中的“冷”改为“寒”“苦”，大家觉得这样改好不好?生：用“寒”字太过了一点，不能够表达景物的特点。生：“冷”字夹杂着作者对故乡的思念，“寒”并不能表示。春雨用“冷”形容很恰当。“寒”让

29、人有不舒服的感觉。师：“寒”“苦”都不能表现出诗人的心境，无法准确地表观“凄冷”的特点，还有情的凄凉。把景和情很好地组合在一起，通常我们称之为“意境”，它是一个复杂的美学概念。交织成诗意的空间。三者融为一体，能够激发我们的想象和联想，那么，哪位同学能概括一下这是怎样的意境?生：雨景在语言的表述下，融入了作者的深深的感情，表现出了一种离家在外的人对家乡的思念。师：用一个词概括一下。生：凄凉。师：哪位接着说?生：一种思乡之情。师：绵绵的思乡情堵。对上述教学片段分析不正确的是（ ）。A.导入抓住问题，切中文意B.选择式提问，展开讨论，最后统一C.问题层次分明，逐步深入，引导学生分析文本D.讲授法运用

30、得恰到好处答案：D解析：D选项，案例中的老师没有运用讲授法，运用的是谈话法。综上，D选项正确。A、B、C选项正确，故排除。故正确答案为D选项。 一个人的道德评价水平同他所掌握的、密切联系，在一定程度上与他的成熟和智慧也有关。正确答案：道德概念道德知识中小学职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（ ）。A.爱国守法 B.爱岗敬业C.关爱学生 D.无私奉献答案：D解析：本题主要考查考生对中小学职业道德规范的认识。中小学职业道德规范规定了中小学教师所应遵守的六项职业道德规范：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。因此本题选D。 差别感受性正确答案：

31、差别感受性是刚刚能觉察出同类刺激最小差别量的感觉能力用来计数的符号叫“数字”，世界各大文明都曾创造过“数字”，有的现代已经不再使用，幼儿只用于特定的场合。右图钟表盘面上表示时间的数字，使用的是（ ）。A希腊数字 B罗马数字 C阿拉伯数字 D巴比伦数字答案：B解析： 本题考查科学常识。 罗马数字是最早的数字表示方式、比阿拉伯数字早 2000多年、起源于古罗马。罗马数字是阿拉伯数字传入之前使用的一种数码。罗马数字采用七个罗马字母作数字、即 I（1）、 X（10）、 C（100）、 M（1000）、 V（5）、 L（50）、 D（500）。 故本题选 B。5月19日 下午 辽宁省丹东市 结构化面试考

32、题在今后的教学工作中，你如何对待自己的优势和不足?答案：解析：1.明确表明观点。在今后的工作中，正视不足，发扬优点。题目来源于考生回忆2.分别予以阐述。第一，优势主要是具备两年教育教学经验，如参加“西部支教”计划，对班级工作的内容、管理方法以及教学工作的环节等均有深入的了解和认识。今后教学工作中，我会发挥自己的优势，加强对学生个性问题的解决;第二，不足之处主要体现在对教材的处理上，由于实践经验相对不足，对于教材缺乏创新，未形成自己的风格，更多地停留在老一套方法上。今后教学工作中，一是努力钻研教材教法，在实践中丰富教学手段和方法;二是多读书开阔视野，注重学习同行中好的教学经验和做法。 学记要求“

33、学不躐等”、 “不陵节而施”。这个要求反映的教学原则是（ ）A巩固性原则B循序渐进原则C因材施教原则D直观性原则正确答案：B2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第5篇 试述运用惩罚和奖励要注意的问题。正确答案：为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文并改写了剧本。第二天，我把计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课，我把她叫到办公室请她谈谈自己对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们

34、自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋，一起做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。这个案例给我们留下的思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。答案：解析：我们在教育教学中要适当的放手，让学生自己去创造、去实践。而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按教师的思维、想法去行事。要让孩子自己去行动，动手动脑，开发潜能，追求独特。学习完林教头风雪山神庙第一课时，教师结语：我们学习了本文精彩的情节、动人的细节，感受

35、到人物生动的形象。形象的塑造，还离不开特定的环境。(PPT展示“草料场火光冲天。天空中大雪纷飞，山神庙血流满地。完成性格与命运蜕变的英雄提枪而东”的画面)课文是小说中最具诗情画意的一部分，环境描写极具魅力，我们留待下节课学习。对该教学环节的评价不恰当的是()。A.作为拓展型结束语，让学生对下节课满含期待B.对本课时内容的概括，一语见地、简洁精当C.多媒体画面的插入，使结束语时间长。显得拖沓D.教师从小说三要素的角度进行总结与延伸答案：C解析：该结束语是拓展型，先总结归纳本课主要内容再通过画面引出环境描写的魅力，让学生对下节课充满期待。多媒体画面的插入验证了环境描写的魅力，并没有拖沓之嫌。故C不

36、恰当，当选。 道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：常用的测量保持量的方法有（）A.记忆法B.重建法C.回忆法D.再认法E.再学法答案：B,C,D,E解析： 课程实施计划的展开过程是（ ）。A安排课程表B分析教学任务C选择并确定教学模式D组织教学活动正确答案：D 一般认为教学过程是围绕学生认识活动分步骤、分阶段进行的，包括激发动机、领会知识、巩固知识、_和_五个阶段。正确答案：运用知识；检查知识在教育史上，提出著名的“白板说”和完整的绅士教育理论的学者是（）A.夸美纽斯B.洛克C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特答案：B解析：夸美纽斯提出“泛智教育”、班

37、级授课制和百科全书式的教学；裴斯泰洛齐提出“教育心理学化”的理论；赫尔巴特提出教育性教学原则和教师中心、教材中心、课堂中心的传统三中心论；洛克提出“白板说”和绅士教育。2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第6篇 一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果较好中间部分遗忘较多，这是受下列哪个选项因素的干扰?（ ）A消退和干扰抑制B倒摄和干扰抑制C前摄和干扰抑制D前摄和倒摄抑制正确答案：D遗忘现象的产生就它的机制来说，是记忆痕迹的消退或抑制。一般认为，瞬时记忆和短时记忆当中的遗忘，主要是由于记忆痕迹的逐步消退，长时记忆当中的遗忘，主要是因为先后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种

38、干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。所以，中间部分遗忘较多是受到前摄抑制和倒摄抑制的影响。根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时，称为（ ）A、感知运动阶段 B、前运算阶段C、具体运算阶段 D、形式运算阶段答案：B解析：前运算阶段(2 6、7岁）的儿童典型的思维特点是以自我为中心为主，不合逻辑。按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）A.130B.140C.150D.160答案：B解析：一般认为IQ超出140的人属于天才，他

39、们在人口中还不到1。顾老师上绘画课时，以学大师肖像为题，要求学生经历“赏名作，学大师，搞创作，共分享”等一系列学习活动，每项活动都有“学习单”明确任务和评价标准。最后将所有资料都存入各自的“学习档案袋”中。这种评价方法是（ ）。A.质性评价B.相对评价C.定量评价D.绝对评价答案：A解析：本题考查教学评价的掌握。质性评价指出要对被评价对象的价值或特点作出判断，价值问题由此在评价领域凸现出来，人们评价的重点转向了价值观。这种重点在于价值观的评价，称作质性评价。质性评价认为，资料是对评价者价值观的反映。顾老师采用“学习档案袋”的方式属于质性评价，故A项正确。B项：相对评价是在被评价对象的群体中建立

40、基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。与题干不符，排除。C项：定量评价是指通过收集数量化资料信息并运用数学分析方法得出评价结论的一类评价。常用的量化评价方法有测验、考试、结构性观察等。与题干不符，排除。D项：绝对评价法是在被评价对象的集合以外确定一个客观标准，将评价对象与这一客观标准相比较，以判断其达到程度的评价方法。不符合美术学科的特点，该选项排除。( )是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。 A.认知策略 B.元认知策略C.管理策略 D.调节策略答案：A解析：题干是对认知策略的解释。根

41、据中华人民共和国教育法的规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究( )A.民事责任B.刑事责任C.一般责任D.行政责任答案：B解析：详见中华人民共和国教育法第七十三条规定。唐代谏官隶属门下省，职责是谏诤皇帝的过失。到宋代，制度改革将谏官从门下省独立出来，职责变为纠正宰相过错。下列改革措施的用意与此相同的是()。A.以文官担任地方长官，设立通判以牵制B.设转运使，将地方财政收入大权大部收归中央C.解除禁军将领的兵权,把军权掌握在皇帝手里D.设立参知政事、枢密使、三司使答案：D解析：从材料中可知此项改革的用

42、意是削弱宰相的相权，A、B两项是削弱地方政府的权力，C项是削弱禁军将领军权，D项正是将相权分割的措施。 主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）A.赫尔巴特B.福禄贝尔C.卢梭D.裴斯泰洛齐E.孔德 答案：B,C,D解析：2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第7篇 我国境内已知的最早人类是（ ）A元谋猿人B蓝田猿人C北京猿人D山顶洞人正确答案：A我国境内已知的早期人类主要有：元谋猿人，距今约170万年；蓝田猿人，距今约80万年；北京猿人，距今约70万年至20万年。故选A。 直观教学的具体手段包括（ ）。A实物直观、模象直观、言语直观B实物直观、挂图直观、言语直观C实物直观、模象

43、直观、挂图直观D模象直观、挂图直观、言语直观正确答案：A直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。学生的个别差异给劳动造成了（）。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：A解析： 作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束时全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为_。正确答案：个体身心发展 没有活动，没有个体与_的相互作用，也就没有个体的发展。正确答案：环境 依从包括从众和_两种。正确答案：服从 常用的自陈式人格测验及其主要特点正确答案：自陈式测验是运用自陈量表来进行人格测验的一种方法，量表中包含一些陈述性

44、的 条目，受测者根据陈述内容与自己的实际适合情况选择答案较为常用的有如下几种自陈 式测验：(1)卡特尔的16种人格因素测验(简称16PF)卡特尔编制的16种人格因素测验适合 于16岁以上的青年和成人16PF不仅可以描述受测者的16种人格特质，还可以描述四项双重因素：内向一外向、适应一焦虑、感情用事一安详机警、怯懦一果断，以及四项社会成就因素：心理健康因素、专业成就因素、创造力因素和环境适应因素16PF是进行大范围人格调查分析和研究的较理想的问卷 (2)艾森克人格问卷(简称EPQ)艾森克将人格划分为内一外向、神经质和精神质三 个维度，并编制了艾森克人格问卷这个测验包括成人问卷和少年问卷两种，分别

45、适合调查16以上和7 -15岁两个年龄段的人群EPQ涉及的人格维度较少，容易掌握，施测方便， 因此得到广泛应用 (3)明尼苏达多项人格问卷(简称MMPI)明尼苏达多项人格问卷是美国明尼苏达大 学教授哈撒威和麦金利在1940年编制完成的该测验主要用于心理异常的诊断，在精神医学界及有关心理健康的工作中使用较多，也常用于科学研究MMPI包括10个临床量表， 适合于测试16岁以上的人，其题目形式与EPQ相同，由受测者对每一陈述做“是”或“否”的回答医生常给低血糖病人静脉注射50%葡萄糖溶液，其目的主要是（）。A供给全面营养B供给能源物质C供给水分D维持细胞正常渗透压答案：B解析：糖类是为细胞提供能量的

46、主要能源物质。低血糖会因能力供应不足而导致细胞死亡所以给低血糖病人注射50%葡萄糖溶液的目的主要是供给能源物质。2022教师资格模拟冲刺试题集9篇 第8篇 张择端的清明上河图描绘的是现在的哪个城市当时的繁荣景象?（）A.开封B.西安C.杭州D.洛阳 答案：A解析：张择端的清明上河图描绘的是北宋都城东京的自然风光和繁荣景象，东京就是现在的河南开封。 从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到_、一体化、_。正确答案：结构化网络化 培养学生的自我效能感最好是令其（ ）。A产生成就感B观察榜样C相信自己D认识自己正确答案：C 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，对于班级授课制的评价

47、之中，班级授课制最不利于（?）。A.高校教学B.因材施教C.教师主导D.集体活动 答案：B解析：下图表示110指挥中心最快出警工作原理。110指挥中心随时掌握每辆巡警车在城市中的位置，主要运用的信息技术是( )。A.全球定位系统B.数字地球C.遥感D.地理信息系统答案：A解析：材料中110指挥中心主要利用全球定位系统确定警车的位置和事故现场的位置从而找出距事故最近的警车出警。 师生间的相互态度表现为教师以领导者自居学生采取服从态度。这属于师生关系类型中的（ ）A民主型B依赖型C对立型D自由放任型正确答案：B略 美国_等人提倡程序教学，依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序，使学生循序个别学习。正确答案：斯金纳 在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄，大、中、小学阶段的划分，在很多国家都是一致的。这是因为， 学制的建立要受A