2022有关教育的演讲稿合集10篇.docx

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1、2022有关教育的演讲稿合集10篇教化的演讲稿 篇1敬重的各位领导、各位老师：大家好！今日我演讲的题目是高扬教化的信念之帆。我成为一名老师，已有十八个年头了。自已认为老了，同事说我还年轻；年轻同志说我老了，我还不服气。我想用这十八年的经验，说说对老师这个职业的体会。这是个平凡的岗位，静默的岗位，不计回报的岗位。没有世人艳羡的眼神，也没有鲜花与掌声。在坚守的课堂里，却有孩子们求知的眼神，更拥有胜于鲜花与掌声的，是孩子们纯美的微笑，这些就足够了。这是一群甘于平淡，内心安静的人，他们之所以能做到这样，是因为有一份信念“得天下英才育之”是他们最大的欢乐。当他们离开课堂，赋闲在家时，“少者怀之”，将是最

2、大的宽慰。老师的事业，又是一份甜蜜的事业。备课时，要有一种“锲而不舍，金石可镂”的钻劲；课堂上就像庖丁解牛一样，有一股“有厚入无间，游刃有余”的从容；与孩子谈心时，要做到“随风潜入夜，润物细无声”的关怀；与孩子们春游时，告知他们“我见青山多妩媚，料青山，见我应如是”的美感我始终坚信，在教化里，有大美，更有大爱。我跟大家说，十八年只是起先，我将执教化之手，与之偕老。我还想说说办公室里的那些人，那些事。就说我们的Z副校长吧，有着近30年的教学阅历，是全县出名的语文教学专家，日常的工作事务又那么繁忙，但每一次上课前，总能看到他在仔细钻研，翻阅书籍，圈点勾画，添注加批。他已达到了把厚书读薄，再把薄书读

3、厚的境界。他这样做，是律己，也是激励后学。我体会到一个信念：一切为了学生。不会遗忘，那个调研测试的夜晚，我们的S老师， 和其他老师始终在阅卷。天黑了，他遗忘了今日妻子的出差，女儿被他接在办公室。他那可爱的女儿，饿着肚子，趴在办公室的一个角落，早已睡着了阅卷结束，邵老师把女儿抱起来，在她额头上吻了一下，是愧疚，或是希望女儿的理解。“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”。我们青年同志，心中一样有信念：为了学生的一切。每到教研活动时，我们六语组可就“喧闹”了。Z组长，设计了一个探讨的框架或是主题L补充了细微环节，话声末落，S提出了质疑，M、J等老师又从不同角度提出了自己的看法，可谓是争辩不休，思想的火花

4、时常出现。青年同志有一股“我爱吾师，更爱真理”的求索精神，长者得到“终身学习”的触动。在这一次次思想交锋中，创建出“批注式阅读”教学方法。这种教学法的推广，达到了“为了一切学生”的目的。我不是天生的乐天派，对教化现状也有隐忧，但始终坚信教化将来的美妙。常用泰戈尔的诗句自我反省：我要唱的歌，直到今日还没有唱出。每天我在乐器上调理弦索。时间还没有到来，歌词也未曾填好：只有愿望的苦痛在我心中教化，是被信念之帆鼓舞的远航，是通向明天的航程。一个个日子是一页页纸，书写着我们的人生。在这段艰难的征途中，只有“信念”，才能让我们屡被苦痛打磨的灵魂之上，绵延生长出不绝的希望。在这片广袤的土地上，让我们信任教化

5、、践行教化，让我们接着努力，以此再建美妙的社会这，正是我们这代教化人的幻想！十八年的老师生涯，流水带走了光阴的故事，带不走的是信念，带不走是z小学人的精神求真知，做真人。感谢大家！教化的演讲稿 篇2各位领导、老师：大家好！我是，很兴奋今日能在这里和大家进行沟通，希望我的演讲能得到您的支持与认可。我演讲的题目是法制教化，校内建设的常青树。作家柳青有这样一句名言：“人生的道路虽然漫长，紧要处却经常只有几步。”是呀，现在许多孩子就是在这紧要之处出现了问题。学生还没有走上社会，前面的路还很长，要学会分析，学会辩别，学会拒绝，学会自我爱护，走好每一步，否则一旦触犯法律，就会造成一失足成千古恨的缺憾。人类

6、不断进步，社会不断发展，我们已经进入了高度文明的法制社会，人们的法律意识越来越强。然而，青少年违法犯罪的案件却让我们骇人动目。从某名牌高校学生向动物园的熊泼硫酸到中学学生不满母亲的指责而残忍地把母亲杀害，再到今日的高校生因与同学发生口角而策划了一套杀人安排并实施?本应是朝气蓬勃的青少年，本应是有着美妙将来的青少年，而今日却狼狈地站在了被告席上，他们也为自己的行为痛哭，也为自己的行为懊悔，但是他们却没有了前途，没有了将来。面对此景我们不禁要问：“他们都怎么了？”究其缘由，是法制观念的缺乏，法律意识的淡薄，推使他们走向了被告席。这样的事情已经是屡见不鲜了，可见，让法律走进校内，是教化的必定要求。面

7、对小学生，我们如何培育他们的法律意识，让他们用手中的笔书写自己精彩的人生呢？“勿以恶小而为之”，这是三国时刘备告勉自己儿子刘禅的一句话，这位古代政治家的至理名言虽然历经1700多年，但它的哲理光线永存。是啊，“小恶不制，必定发展”，看看社会中那些犯罪分子哪个不是从“小恶”起先一步一步走向犯罪道路的呢？因此，预防青少年违法犯罪就要从预防不良行为的发生抓起。下面我给大家讲一讲我的亲身经验。我在担当少先队大队辅导员工作期间，通过视察，发觉每年毕业班中都有一部分学生认为自己立刻就要离开学校了，便目无一切，对老师的要求漫不经心，甚至产生很强的逆反心理，特地与老师作对。长此以往，学生很简单养成不良习气，走

8、上犯罪道路。始终以来毕业班就像一块烫手的“山芋”，让每位老师头疼。经过深思熟虑，我确定主动申请担当毕业班的班主任工作，进行一番尝试。刚接班不久，我班就转来一位叫李磊的同学，经过一段时间的视察，我发觉：他上课从不听讲，成果极差，常常跟父母骗钱，旷课出入网吧，还与社会闲散青年频繁来往。此时，我醒悟地相识到，他的“小恶”如不治，将会使他走向犯罪的边缘。 面对这样一个学生，我该怎么办才能“对症下药”呢？我想，一般的讲道理是不能完全驯服这匹“野马”的，必需上升到法律的高度，让他相识到自己的错误。结合班里的实际状况，我实行了一系列以法制教化为主题的班会，如“争做遵守法律小公民”“没有规则不成方圆”等等。把

9、孩子们平常的一些“危机”行为，排成小品，让他们结合学到的法律学问绽开探讨。在其中的一次班会中，我发觉李磊同学自始至终都低着头一言不发。“李磊，谈一谈你的想法，好吗？”他很难为情，只说了一句“老师，我错了！”我微笑着为他鼓起了掌，忽然班里响起了雷鸣般的掌声，此时被父母打骂都不掉一滴眼泪的他，竟流下了两行热泪，这是充溢悔意的两行泪水，这是决心改正的两行泪水，这是发自他内心地两行泪水。在接下来的日子里，我又把法制校外辅导员请到学校为学生做法制教化报告，并实行了“法在我心中”为主题的演讲赛。赛前我特意和李磊进行了谈话，邀请他为这次竞赛做总结性发言。看得出他特殊重视这次机会，做了细心的打算。果不其然，会

10、上他大放异彩，再一次赢得了同学们的掌声。赛后，我趁热打铁，又给他讲了许多青少年违法的案例，让他进一步的了解有关法律的学问。慢慢的他能严格要求自己，我知道这一切都是法制教化在潜移默化的变更着他，是法制教化变更了他的人生观，让他重新相识自我，走上正途。但是，仅仅让学生知法、懂法还是不够的，还要让孩子们学会运用法律爱护自己。因而，我在学校又成立了青少年维权岗，不断地开展各种丰富多彩的法制教化活动，还通过红太阳报和“红领巾广播站”等宣扬阵地对学生进行法制教化。通过李磊同学的转变，让我们看到，校内法制教化工作不容忽视。虽然小孩子做不到夸夸其谈地去讲法，但是我们要让他们从小就有法律意识，要让他们这艘航船在

11、刚刚起航时就有一个正确的方向，要让这艘航船在茫茫的大海上学会躲避暗礁，只有这样，他们才有可能驶向志向的彼岸。法，是维持社会安定的保障，法，是推断人们行为的准则，法，是严酷而又公允的象征。青少年是祖国的将来，民族的希望，校内是孕育社会合格小公民的摇篮。我坚信：法制教化将使校内和谐之花常开，建设之树常青！感谢大家！教化的演讲稿 篇3敬爱的小挚友们：你们好！暑假就快要到了，在这个长长的假期里，信任小挚友肯定有很多快乐的事要做，想去很多的地方玩，但小挚友肯定要爱惜自已，爱护自己。你们的生命平安和健康成长，是一件很重要的事，关系到家里每个人的平安与华蜜，要求小挚友们做到以下几点：留意交通平安。小挚友要遵

12、守交通规则，因为马路上来来往往的汽车许多，请不在公路上玩耍或奔跑，这样简单发生车祸：小挚友还没有长大，不能仿照大人在马路上骑车：走路时要靠右，横穿马路，出门坐车等要有大人陪伴。远离危急。小挚友要懂得识别危急的地带，例如小溪，池塘，水库等地方不能靠近，还要记住有大人的陪伴才可以到游泳池去游泳。并且做到不爬树，不攀越楼梯扶手，走廊栏杆，围墙，确保自已的人身平安。不玩水，火，电，比如打火机，插座和电器等，因为这些东西并不是小挚友的玩具，它们是特别危急的东西，会损害到小挚友的，假如发生了事情要先通知大人。遵守社会公德。要爱惜公物，爱惜花草树木，不乱扔垃圾，不乱打电话（例如：110,120,119等电话

13、更不能乱打，这样做会扰乱警察叔叔的工作）。并且要与同伴友好相处，不打架，不说粗话，做个懂文明，讲礼貌的好孩子。学会爱护自已。在很多的地方，小挚友常常会遇到生疏人，虽然不是每个生疏人都是坏人，但由于小挚友年龄比较小，简单成为坏人的目标，所以小挚友不要和生疏人主动搭话，不给生疏人开门，生疏人给的东西不能要，更不能和生疏人走。在超市等人多的地方要跟紧大人，防丢失。在没有大人的陪伴下，不能去离家太远的地方玩，小挚友要和同伴出去玩耍的时候，要先告知家里人，还记得要准时回家。爱学习，暑假的时间很长，小挚友要多学习（例如：唱歌，绘画，看书等），并做到学习与休息相结合，看电视的时间不能太长，不然的话很简单得近

14、视眼。多帮大人做些力所能及的事，多参与有益的活动，不找大人乱要零花钱，这样简单养成乱花钱的坏习惯，不去网吧或观看赌博嬉戏。留意防暑，平安渡夏。夏天的天气很热，也常有雷阵雨，所以小挚友要常看天气预报，出门时要记得带把伞，因为雨伞既可以遮雨，又可以遮太阳。请不在阳光下曝晒，那样很简单中暑，还要记得多喝水，少吃冰冻食品，养成良好的饮食习惯。讲卫生。夏天里简单流汗，记得要多洗头，勤洗澡，养成良好的卫生习惯，主动做个讲卫生的好宝宝。希望每一位小挚友都要记住老师的话，努力的过个欢乐，平安的暑假，老师希望看到全部的小挚友们都能在平安环境下欢乐，健康地成长。教化的演讲稿 篇4尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！

15、因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建华蜜家园是我们每个人的美妙心愿企业平安教化演讲稿企业平安教化演讲稿。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，马路成了扼杀生命的无情的杀手，汽车、摩托车就像那锋利的尖刀，肆意地宰割着华蜜和安静，交通问题犹如是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破裂，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告辞了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信！甚至来不及看上最终一眼，说上最终一句，巨大的

16、哀思就沉沉地罩住了原本一个个快乐华蜜的家庭！泪水也在每一个和善的人的脸上不住地流淌。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、学问分子，人民公仆无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，假如缺少应有的警惕，不懂至少的平安常识，那么，危急一旦驾临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。这样的伤痛，我们已经经验了太多太多，那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护平安的不行或缺。您可曾想过，或许就在您一时冲动，酒后驾车；或许就在您为了赶时间而翻越公路栅栏，或许就在您铤而走险的那一刹那，就会有人欢快激扬的生命乐章因此戛然而止！为了您和

17、他人的华蜜，请您三思而行。一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：平安是一个特别沉重的话题，是一个足以让人背负一生伤痛的话题。挚友们，为什么交通平安意识的增长肯定要用鲜血和泪水浇灌？！为什么只有经过死亡的对比才能让我们对生命更加珍惜？！是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的敬重和对交通平安的重视呢？挚友们，对交通法规的忽视就是对平安的忽视、就是对生命的忽视！交通平安，须要我们大家对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护和对交通管理工作的大力支持！遵章守纪，就是敬重生命，敬重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交

18、通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。真心地希望大家能从红绿灯的排序起先身体力行的关注我们的交通问题，让欢乐的音符恒久跳动在属于自己的生命乐章！随着经济的日益发展，生活节奏的加快，机动车在人们的出行中扮演了越来越重要的角色。前几年路上自行车和机动车平分秋色的局面已经被彻底打破，无疑，机动车已经成了马路上肯定的主角。这两天，信任大家都留意到了这样一条新闻，就在刚刚过去的五月，北京机动车保有量已经超过300万量。有人简洁统计

19、了一下，假如这300万辆机动车须要一个大型停车场，那么这个停车厂的面积将超过一个崇文区的面积。这条新闻也作出统计，在这300万辆机动车中，私家车比例超过八成，每天增加的机动车近1000辆，平均每1。46个家庭就拥有一量机动车。这一连串的数字清晰的告知我们，机动车与我们生活的关系越来越亲密，交通平安问题与我们每个人人都休戚相关。机动车数量的增加，越来更加达的交通带给我们每个人便利与快捷的同时，骇人动目的却成为不和谐的音符，时常地敲响警钟，提示我们出行时要时刻留意交通平安问题。首先我非常庆幸自己没有亲眼目睹过惨烈的。但作为一个刚刚拿到驾驶证的新司机来说，在交通法规培训时看的录像还历历在目。我恒久也

20、忘不了那个坐在篮球里用手走路的小女孩，忘不了那个还未诞生就失去双亲的孩子更多的由造成的人间悲剧让人不忍再提起。每一次都让人扼腕痛惜，不知有多少美满华蜜的家庭在中终结，华蜜的往事成为恒久的回忆。每次看到的新闻报导，都会让我想起这样一个故事：几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，老者问：你们会不会游泳啊？学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：那你们就失去了全部的生命。虽然这只是一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味。灾难对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。工人、学生、农夫、学问分子无论

21、咿呀学语，还是耄耋老人，无论家徒四壁，还是学富五车，假如缺少应有的警惕，不懂至少的平安常识，那么，危急一旦驾临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。同样道理，交通平安问题也摆在我们每个人面前，并不会因为身份，贫富，年龄等的差异而有不同。不仔细学习交通法规，没有足够的交通平安意识，在行车时存在侥幸心理，都会离的危急更进一步。信任每个人都经验过堵车，都见过刮蹭追尾等交通纠纷，都曾路过交通管制的路段。其实许多交通不畅是由不遵守交通秩序，违反交通法规导致的，多一些耐性，多一些谦让，会让交通更为顺畅。在我们交罚款的时候，也会因超速、闯红灯、不系平安带等受罚觉得委屈，不服。觉得那是小问题小

22、毛病，还要扣分罚钱太过苛刻。但冷静后都会相识到：红灯短暂，生命许久。会在以后的驾驶中自觉遵守交通法规的要求。珍爱生命，共创平安大道，共建华蜜家园是我们每个人的美妙心愿。重视交通平安，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向构建和谐社会的目标又靠近了一步。但愿交通平安法规能够真正深化到我们每个人心中，遵守交通平安，维护交通秩序成为整个社会的习俗，珍视生命，清除恶习，以崭新的面貌去迎接奥运的圣火，去迎接全世界的目光。让我们携起手来，共同努力，为首都交通文明建设贡献自己的一份力气。我的演讲结束了，感谢大家！教化的演讲稿 篇5我是个从教仅仅四年的专职英语老师，

23、虽然从教年数很短，可经过这几年与学生的相处，我深深的知道，要想成为一个受学生敬重的老师，首先你得先敬重学生，酷爱学生。大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教化孩子。”可见，爱是通往教化胜利的桥梁，也是一条基本准则。我认为老师对学生要做到关爱有加，严而有度，师爱是师德的核心。“爱是教化的基础”。老师对待学生的看法关系学生性格的形成。一个学生假如生活在激励和认可之中，他就会自信和自强。有学者认为，“疼爱自己的孩子是本能，而酷爱别人的孩子是神圣！”因此，老师对学生的爱“在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱

24、是神圣的。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会亲其师，从而信其道，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。因此，师爱就是师魂。”记得刚刚从教的时候，我总以为对于英语教学，学生只要惧怕我，就会在你的课上仔细听讲，仔细默写，仔细背诵。再淘气的孩子，也会在我的威历之下，不得不好好学习。事过一年，我才知道，这种方法肯定是错误的。那些淘气的孩子，因为胆怯我，养成了当面一套，背后一套的坏习惯。而且学生对英语失去了爱好，把英语学习当成了一种不能不完成的任务。一次偶然的机会，我跟一个学生家长闲聊，家长告知我，“他家小孩子特殊怕我，路上遇到我来了，他就会远远的跑开。”回家我好好想了想

25、，这是什么缘由造成的呢？归根结底，我觉得自己太刻板了，以为对他们越严格，就是对他们越好。其实，这样会让学生们胆怯上我的英语课，从而胆怯我这个老师，失去了对英语的爱好。得知这一点，我立即变更了自己的方略。从今我上课，也不再一板一眼地给学生灌输知道，我尽量用一些其他生活活泼的教学方法，与学生一起闲聊，一起笑，一起闹。遇到一些学习自觉性差的学生，我就是与他们沟通，用我的爱的感化他们。我在学生眼里，慢慢从惧怕转变成了敬畏。对学生不要要有爱，还要有责随意识。老师的“责随意识”从哪里来？首先，要进入角色。老师担当着教书育人的神圣使命，只有进入了老师这个角色，才会专心去塑造、用情去感化、用榜样去激励、用人格

26、去熏陶学生，履行传承文明、开启人类才智的职责。假如不进入角色，就不会有责随意识，更谈不上尽角色的责任了。其次，要擅长学习。当今社会，正处于学问爆炸的年头，学问更新的周期越来越短，速度愈来愈快。同时，学生获得学问的渠道越来越多，在某些方面所驾驭的学问已经超过了老师。老师的“一桶水”应当是一汪充盈的活水，老师的目的不是把自己的这桶水倒给学生，而是要以自己的这桶水去引导学生自己去获得水，创建新“水”。会学习的老师，才会教出会学习的学生。不学习就不长学问，没学问就尽不了责任。但丁说“道德经常能填补才智的缺陷，而才智却恒久补不了道德的缺陷。”在现实生活中，有些人原来是有才气的 ，然而由于缺“德”，聪慧反

27、被聪慧误，步入歧途，造成千古遗恨。因此，只有有了学问，又有很强的责随意识，才能负得起与社会角色相匹配的责任。我在江洲路小学工作，这所学校有个特点。就是插班生许多。我常常遇到这种学生，就是从外地转过来上四年级，五年级，甚至六年级。他们中好多一部分人，英语基础很差，甚至根本没有学过英语。遇到这种学生，我很头疼。但是，我不能在他们面前表现的没有信念。我有时候会找他们沟通，告知他们英语很好学，帮他们树立信念。早读课上，领完其他学生，我会把他们一个个带到其他地方。一句一句的教他们读课文，让他们对英语保持着信念。平常默写，特殊关照他们。遇到他们默写的特别好的时候，我就会表扬他们，激励他们。星期五放学，我会

28、把他们集中在一起，复习学习的内容，补习以前学习的内容。当然，他们中不是每个人都能取得很大的进步，但是也总有一部分人，会不辜负我的希望。象我20xx我遇到的五年级的胡成成，从来没有学过英语，来到我们班，他自己也聪慧，也很努力。我一遍一遍的教他，利用课余时间帮他补习，很快他的英语就突飞猛进，最终以英语60分卷子58的高分被二附中录用。爱源于责任，我认为：爱与责任是相互联系，相辅相成的。责任是内核，爱是外化。有了责任才有爱，爱源于责任。是啊，“没有爱就没有教化”，“是什么力气把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子？是爱。爱是阳光，可以把坚冰溶化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是奇妙，可以点石成金

29、。有人说“付出爱才会得到爱”，而我要说，真正的爱只需付出，而不会刻意去追求回报。记得老师在我们毕业前就特殊地强调过，作为一名人民老师，要用欢乐面对学生，用爱感动学生，专心倾听学生，用眼睛读懂学生，用手适当帮助学生。对学生多一份细心和耐性，就能走进学生的内心世界。走上三尺讲台，我们教书育人；走下三尺讲台，我们为人师表。师德，不是简洁的说教，而是一种师德的体现，一种深厚的学问内涵和文化底蕴的体现。让我们一起建起爱岗敬业，爱生如子的家园，用我们的爱与责任撑起教化的明天。教化的演讲稿 篇6老师们，同学们：大家早上好!今日我国旗下讲话的题目是：抓常规管理 促进养成教化。打造一个优秀的集体，须要抓常规管理

30、，促进养成教化。我认为：首先，要建章立规 细化要求俗话说：没有规则不成方圆，常规管理的前提是制定常规，只有确立了学生的日常行为的规范，才能使学生的精力更多地放在学习上，而不是物质追求上，不是放在那些无关学习的事情上。只有抓好了常规管理，才会有效约束学生的行为习惯与学习习惯，从而逐步形成良好的学风、班风、校风。常规管理要详细化，给学生以特别明确详细的要求，可以使学生更加有章可循，让学生树立道德感、责任感、尊严感，端正学习看法，学习更主动更自然，在详细操作时，可精细到每个细微环节，做到定人、定点、定时、定事.其次，要强化训练 促进养成学生是日常管理的对象，更是常规管理的主体，为此，我们以班级教化、

31、自我教化、传授教化为主渠道，训练学生自我约束，自我管理的实力，让学生在自我教化、自我管理中达到自我完善。详细方法如下1.、细致排找 警示学生自律只有学生自己思想端正，相识自己的优缺点，并客观评价自己，才会超越自我，奋勉向上。因此，我们学生要每天“三省吾身”，发觉自身问题所在，并对出现的问题，分类整理，分清缓急轻重，然后刚好调整矫正。从而达到“自我反省、自我分析、自我约束”的目的。2严化常规，细化养成养成教化的目标在于力求实实在在，活动力求现实可行，具有可操作性，内容贯穿于全部教化教学常规管理活动之中，将落实进行究竟。而“将落实进行究竟”，关键在于将详细某件事的要求，化为可操作的细微环节，并狠抓

32、过程落实状况，加以分析。如卫生的打扫和保持，纪律的约束和反馈，生活细微环节的关注和落实，养成教化无处不在。在我们学校，日日有检查反馈，周周有评定通报，月月有表彰奖惩，目的何在?目的在为了将养成教化落实到实处!为了真正做到：把个人行为变成一种内心的道德自觉。我们养成良好的习惯，并让它成为我们终生受用不尽的财宝。第三，端正看法，自主学习“习惯确定性格，性格确定命运”，然而，这条大多数人都明白的育人学习原则，又有几个人落实履行了呢?马克思主义唯物论告知我们，人的正确思想只有从长期的实践中来，因此，同学们，我们要养成良好的学习习惯，须从小事、身边事做起，并且踏踏实实做好。学会今日事今日毕!每天抓住课堂

33、学问，抓好课后的落实，不断吸取学问的精髓，丰富自己的学识，培育品质，提升品位。同学们，中国的明天属于我们，让我们重视常规教化的落实，养成良好的习惯，为我们光辉的明天再添一抹金色!我的讲话完了，感谢大家。教化的演讲稿 篇7“写作是一种告辞自我的方式，过去的感受与思索凝合在文字里，那是往昔的剪影。洗去昨日的风霜，带着不变的志向，打算着迎接明天，于是又再一次动身，只有目标，没有终点。”静静地读完了闻名教化学者肖川博士的教化的志向与信念最终一段,回味着这诗一般的语言，注视着那淡雅素洁的封面，我突然意识到，自己已经好久没有这样认仔细真地读完一本教化专著了。既不是完成任务，也不是应付考试，更不是为了晋升职

34、称而炮制论文。只是原始的，单纯的，因偶然与之相遇，又因好看而被深深吸引。我想，这也就是一本好书最大的魅力所在吧！“与经典为友”、“教化的灵魂”、“完备的教学”等等。书中这十个直抵人心的话题，把我引入了那鲜活灵动，洋溢着浓浓的人文情怀的教化学的视界，原来教化竟然可以这样的富有诗意！用肖川自己的话来说：这本书是他专心血、生命、道义和良知写成的，是十多年集腋成裘的产物。看了这本书，我对“教化就是服务”的观念有了更深刻的理解。书中写道：古代学记有云：能为师然后能为长，能为长然后能为君。由于这种文化逻辑，教化只不过是师之恩惠、师之恩萌，学生对老师只有膜拜景仰的份，根本不行能奢望其为自己服务。现在，人们提

35、出了教化消费的概念。教化成为第三产业的一员，并非教化尊严的失落，而是使教化真正成为“使每一个人成为他自己”的教化。因此，我相识到，我们老师在平常的工作中绝不应摆出“居高临下”“师道尊严”的架子，而要坚固树立“教化就是服务”的观念，公正地对待每一个孩子，向他们供应最恰切的教化，使具有不同天赋、气质和文化背景的.学生都能得到充分的发展，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切。”这本书也讲到我们老师的学习与成长，用它那一如既往的平易自然的语言，没有丝毫的说教，让我在世俗的喧嚣与嘈杂中，用多年来久违的，古典的心情，来反思自己的学习，明白了学习的真谛：学习不是立竿见影式的投机取巧，在大多时候，它的价值是

36、非常间接的。它内化为人的一种素养，外化为人的一种气质。真正的学习是人深层次的精神须要，是“思接千载，视通万里”的精神漫游。我发觉自己这几年来的学习（假如还能算是学习的话）是多么的肤浅，多么的急功近利啊！要考试了，才捧起书，要写东西了，才起先学习，“书到用时方恨少，事非经过不知难”，多久没有品尝看书的乐趣了？多久没有在书的海洋里欢快遨游了？诚如狄金森所说：没有一艘船像一本书，也没有一匹骏马能像一页跳动的诗行，把人带向远方。这本书用感性的文字表达理性的思索，用诗意的语言描绘多彩的教化世界，以满腔的热忱高扬教化的志向与信念。它让我在学习教化理论的同时，领会到了文章的理趣、情趣与文趣，既培育和激发了我

37、们一线老师的理论爱好，又能提升我们对于生活的酷爱与柔情。它的独特之处就在于：以随笔的形式，对教化世界中那些司空见惯、习以为常的现象，赐予学理上的阐释，并发掘其中的文化内涵与精神底蕴，从而收到以小见大、以孔窥豹、洞幽察微的效果。它第一次让我领会到教化随笔这种表达方式的魅力：它随和、随缘、随意，没有居高临下的霸气，没有正襟危坐的俨然，没有煞有介事的虚假，没有耳提面命的郁闷。只是有感而发，像挚友间的抵膝而谈，不求全面，不求严谨，甚至不求客观公允，只求谴一己之意趣，痛快淋漓，嬉笑怒骂。这种逻辑实证之外的表达的美。这种旁征博引，引经据典，行云流水一般随意而不随意的文风，喜也，怒也，哀也，乐也，似淡雅的香

38、茗，胜陈年的烈酒，时时到处，字里行间，无不显示着作者深厚的文化底蕴和超强的文字驾驭实力，体现着一种情怀，一种趣味，一种心境，一种对美的追求。它不仅是一种写作的风格，更是一种生活看法的自然流露，正如诗云：“删繁就简三秋树，领异标新二月花”，“看似寻常最奇崛，成如简单却艰辛”。教化的演讲稿 篇8感谢主持人，敬重的各位评委老师，敬爱的在座同学，各位下午好！今日我演讲的题目是爱和信任道德教化的楷模。中华传统化的核心原委是什么？不行置疑，其核心不外乎道德教化。今年四月，中铁二局幼儿园的老师们为一位患癌症的高校生组织了一次捐献活动，共计善款约两万元。五个月后，在得知受助者做完移植手术并复原得很好时，幼儿园

39、的一位老师写了一封信给受助者，全是这样的：孩子，你好！我是xx局幼儿园的袁红老师，从你的好友那里知道了你的治疗状况，我由衷地为你感到兴奋。当我把这个好消息告知幼儿园里全部的老师时，你猜他们的第一反应是什么？惊异和不信任，都瞪着眼睛说：“真的！好了！”在得到准确答案后，都在感叹你的坚韧和你的幸运。原生命看似脆弱经验了里槃，却依旧能够重新绽放，这关键在于能不能经受住命运的考验。再次庆贺你！九月五号，我们也把这个好消息告知给了幼儿园全部的小挚友和家长，当时，他们都为你感到由衷的兴奋，并对幼儿园进行的爱心活动有了更进一步的相识和更多的支持。感谢你！在物欲横流的社会里，许多人内心的爱和信任已经淡漠、麻木

40、、甚至遗失，我们很悲观也很迷茫，唯一可以欣慰的是我们还可以“救救孩子！”但有些家长没有意识到“爱和信任”对人的重要意义，美其名曰：要让孩子从小就有防范意识和自我爱护实力。就这样，他们把孩子内心的爱和信任扼杀在萌芽状态，这太可怕了！机缘巧合，我们通过你的好友相识了你，这是我们的幸运，在组织捐献活动时，有部分家长不是很理解我们的行动，认为是在家长出难题，甚至有位老爷爷找到园长说：“这是社会的和政府的事，为什么会出现在幼儿园？太功利了！”当我们把幼儿园做这事不是为了宣扬的噱头，而是为孩子培育情感的意义告知他时，他还是不太服气的走了。前几天，我们老师特地把你治愈的消息告知他时，他特别不好意思，并且直夸

41、幼儿园做得对，教化观念好。孩子，不管以后是天将降大任于斯人也的多彩人生，还是平平淡淡、简简洁单的居家生活，我们都祝福你能健健康康、快欢乐乐，一路走好！教化的演讲稿 篇9倪：尊敬的老师、千：敬爱的同学们，合：大家好！ 千：每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。倪：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会恒久枯竭。千：汶川大地震是那样残忍，拆散了多少个华蜜的家庭！倪：莫拉克台风是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！千：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。倪：无论咿呀学语，还是学富五车，假如缺少警惕，危急可能就在那一瞬间千：人的生命只有一次，生命是多么宝贵。

42、倪：是的，没有比生命更珍贵的东西了。千：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。我宣布七（5）班珍惜生命 平安第一主题班会现在起先！千：生命是多彩，生命也是脆弱的，请看PPT。倪：平安是指不受威逼，没有危急、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，相互不损害，不存在危急、危害的隐患。是免除了不行接受的损害风险的状态。平安是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害限制在人类能接受水平以下的状态 。千：请看平安事故：上海07年7月13日消息 6月22日下午，一名10岁的小学生突然冲出高架下的隔离栏，撞上疾驰而来的桑塔纳小轿车，路面忽然一片血迹，幸好被刚好送至

43、医院，经抢救脱离了生命危急倪：生命是最珍贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。所以它对我们来说是何等的重要，请看一组图片。千：那么同学们，我们怎样来留意平安的问题，怎样来爱护自己？请推断下面的问题。倪：1、行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠路边行走 。千：2、驾骑非机动车通过陡坡、横穿四条以上机动车到或途中车闸失效时，须下车推行。倪：3、在没有划分机动车道与非机动车道的道路上，非机动车靠近道路右边通行，机动车在道路中间或者靠近道路中心千：4、乘坐二轮摩托车能侧坐或者反倪：5、行人横过公路时，应当从人行横道、天桥或地下通道通过。千：6、在道路上发生交通事故时，乘车人、过往车辆驾驶人、行人观望。倪：

44、7、学生接送车辆必需参与机动车交通事故责任强制保险。千：8、接送学生专用车辆应当是5座以上客车，车辆前挡风玻璃内右侧应当放置“学生接送车” 标记牌 。倪：为了大家的平安，我们要引以为戒。请同学们说说平安标语。（20条）千：同学们，通过这次班会，你们的收获可真不少哇！倪：这次班会，我们可真是满载而归啊。只有做到留意平安，我们的生活才会华蜜美满！千：希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花；愿平安恒久着伴随我们大家！倪：最终，让我们齐声高喊：合：珍惜生命，平安第一！千：我宣布七（5）班珍惜生命 平安第一主题班会合：到此结束。相

45、关资料：当灾难发生时同学们都应当怎样做呢？（1）发生强对流天气时，假如在室外，应马上找寻蔽护所。如装有避雷针的、钢架的或钢盘混凝土建筑物，作为避雷场所，具有完整金属车厢的车辆也可以利用；如找不到合适的避雷场所时，应采纳尽量降低重心和削减人体与地面的接触面积，可蹲下，双脚并拢，手放膝上，身向前屈，千万不要躺在地上、壕沟或土坑里，如披上雨衣，防雷效果更好。 那么同学们，当你们面对危急时，都是怎样爱护自己，留意平安的呢？（2）雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行。自行车轮胎不要充气太足，这样可以增加与地面摩擦，不易滑倒。要选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的

46、角度也应尽量大些。雪天骑车，应与前面的车辆、行人保持较大的距离。雨雪天气，道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时打算应付突发状况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。 当灾难发生时同学们都应当怎样做呢？（3）要避开在潮湿的环境（如浴室）下运用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危急。电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。遇到雷雨天气，要停止运用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭遇雷击。电器长期搁置不用，简单受潮、受腐蚀而损坏，重新运用前须要仔细检查。电器运用完毕，要关闭总开关，切断电源。 那么同学们，当你们面对危急时

47、，都是怎样爱护自己，留意平安的呢？（4）运用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木制家具等保持平安距离，在农村，则要远离柴草。烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。火炉旁不要存放易燃物品。运用家用电器要符合平安要求，不乱拆卸，以免造成平安性能下降，引起火灾。运用发热的电器（如电熨斗）要当心，不行使其引燃易燃物品。电器运用完毕或人离开时，要刚好关闭电源，以防电器过热而发生危急。运用煤气器具要防止煤气泄露，运用完毕应关闭气源。煤气罐应远离火源运用；要定期检查，确保煤气设施及用具完好。那么同学们，当你们面对危急时，都是怎样爱护自己，留意平安的呢？（5）在学校里不携带刀具、火种或其它危急品进入校内；不进网吧、嬉戏室、歌舞厅等消遣场所；不在楼梯、走廊上打闹、挤搡；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。试验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出试验室。 每天有许多人死于交通事故，请听一个真实的事例。（6）有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富有，但是她和爸爸妈妈一起生活得很快乐。每天早晨起来，妈妈都会给她和爸爸做上一顿美味的早餐，一家人很温馨。吃完早餐，爸爸骑车送她去上学。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是望见爸爸耐性地在等待着。回家的路