2022精选语文周记模板锦集10篇.docx

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1、2022精选语文周记模板锦集10篇语文周记 篇1我的家乡是河南南阳，现在住在中原居民小区，中原区中心地带有一个大草坪，一到春天，草地上长满了着碧绿的小草，还有一些小花，有粉色的、紫色、红色的，都像赶集似的聚集来，形成了一个漂亮的春天。中原区草坪的四周，有很多合欢树，还有一个公共厕所，草坪南边有跑步机、单杠、转轮等很多健身器材，草坪的中心，有一个大大的照明灯。晚上的时候，照明灯亮起来了，有很多爷爷奶奶、叔叔阿姨在扭秧歌，打太极拳。中原区草坪的西北边，是中原区幼儿园，这是我小时候的幼儿园，里面有很多好玩的东西。比如跳跳床、滑梯、还有秋千，幼儿园里有很多小挚友。吃完晚饭，中原区草坪起先喧闹起来了。有

2、的小姐姐领着小白兔，到草坪上漫步。有的哥哥在草坪上踢足球。有的小妹妹在草坪上玩过家家的嬉戏。他们玩的是多么的快乐啊！草坪上还有一些小蛐蛐，一到夏天，蛐蛐们全都出洞了，还有的奶奶在过草地上捉蛐蛐。那蛐蛐活蹦乱跳的，老奶奶花了几分钟才抓了一个。看到老奶奶抓的这么费劲，我就想帮她一下。我叫上我的好挚友也来到草坪上捉蛐蛐，想把它送给老奶奶。那蛐蛐活蹦乱跳的，像一个机智的小猴子。它蹦啊蹦，我拿着瓶子跟在它后面乱跑，花了一分钟我才抓到了一只蛐蛐。后来，我最终摸到了窍门，那就是先拿手捉住蛐蛐，然后放到瓶子里。不到1分钟，我就捉了好几只蛐蛐，送给了老奶奶。秋天到了，草坪旁边的树上，树叶都落下来了，可真像在飘舞

3、的蝴蝶啊，我站在树的地下，数着：“一片，两片，三片”，好多树叶啊！草地上，草坪上，小草都黄了，像染了黄色的头发似的。到了冬天，雪花飘舞，为草坪铺上了一层洁白，像一块厚厚的地毯。小挚友们在地毯上玩耍，打雪球，还有一个小男孩，拿着一个小雪球，滚啊滚啊，想做一个大雪人。他把雪球滚的像一个圆圆的红苹果。还有一个大一点的孩子，拿着一个大大的雪球，做雪人的身体，他们还拿了红萝卜做鼻子，拿黑豆来做雪人又小又亮的眼睛，又找了一些棍子，插在雪人的身体两旁，雪人的小胳膊也做好了。这就是我漂亮的家乡，我最宠爱的草坪。语文周记 篇2在实习学校接近两个月的时间里，我对于小学中的日常教学和日常工作状况有了一个大致了解。尽

4、管自己也当了近20年学生，而小学时代更是在我生命中占据了举足轻重的位置。但初次以一名小学老师的身份重回小学去实习、去体验，自己所担当的任务大不相同，而视角更是变得迥然不同了，因此感受也与以往有着天壤之别。第一，来谈谈我的实习总体感受。由于有本次实习的机会，因此我们与孩子们接触的时间较之以前增加了许多。在实习期间，我还是深感到了作为实习老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为了教学实践，使虚拟教学变为了真正的面对面的教学。近七个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。自进入高校校内以来，我就渴盼着走上讲台，希望着孩子们叫我“老师”。这次最终得偿所愿，心中怎是难以抒发的成就感。我实

5、习的班级是五年级一班，这个班级特别优秀，“优秀”主要体现班上大部分同学是老师子女，老师对自己的子女要求均比较高，许多同学都有自己明确的爱好特长，并且学问面都比较广。但他们仍有作为孩子的天真，恒久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们对我和潘长江同姓时，报以的爽朗笑声。但同时，我也深感作为小学老师的责任之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观根本没有健全。虽然五年级的某些同学对老师的观点、看法会有某种程度上的质疑，但是绝大部分的同学还是始终信任“老师讲的即是真理”。因此，小学老师的劳动强度虽不算很大，但做一个小学语文老师还是很辛苦的。这种辛苦主要是来自对学生人生的负责。要

6、知道做小学语文老师，就意味着当班主任。尽管我不知道我们的辅导老师熊老师平常忙不忙，但每周星期四，我都望见吴老师在教室和办公室之间奔波劳碌。“起早贪黑”无疑就是班主任每日的生活状态。早上得早到学校，督促同学们的朝读。中午要负责帮同学们添饭、守午休和辅导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是层出不穷。许多同学天性跳淘气，总是会时时常出现一些小茬子，这就得找学生谈心，做做他们的心理和思想教化工作。而五年级的学生还面临着升学的压力，在家长思想的左右下，他们都很看重成果。因此也要常找那种成果不是特殊稳定、心理承受实力不是很好的同学谈心、激励他们建立一个主动、乐观的心态。所以这些，经常会弄得老师疲于奔命。

7、其次，来谈谈语文教学的感受。简洁一个字“难”。教书匠好当，教化名师难成。听了几位老师分别讲的示范课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一篇“处女作”。醇厚说，当时的自己并不是很惊慌。要知道，我始终很憧憬讲台，很喜爱站在讲台上的感觉。但或许因为是第一次，阅历实在不足和见机行事实力的确不强，课堂上出现了许多状况。首先是，不自信，在没有字词句短篇的状况下，自己一下子就变得六神无主起来，信口叫他们拿出书读课文中出现的生字。这是他们所没有遭受的状况，一个个睁着困惑的眼睛望着我。这更让我乱了阵脚，随笔在黑板上写起生字来，丝毫没有注意生字的规范、标准性，这无疑是小学语文教学中的大忌。而且没能拿出老师的霸气，

8、很好的驾驭住课堂秩序，导致课堂陷入混乱局面。其次，我的一般话不够标准，尽然把“逸”这个字读成了“y”而完全不自知,在学生明确指出来的状况下，虽然刚好修正，但仍是让我明白自己留意精确。板书方面更是存在很大问题，对同学的表扬用词很单调、甚至很不恰当。总而言之，这一节课上过之后，心中有一种剧烈的挫败感。老师基本功一点儿都不扎实，这须要我今后大大改进。其次是，没有从小学生的思维角度去设计教学，即在教学设计时完全遵循自己的主观思维和理解，没有换个角度设想小学生会不会理解这个问题，这样讲学生会不会感爱好，能不能调动学生的思维，特殊是教学语言上不够规范，不够通俗化，不够幽默。这些都须要自己在今后的工作中，努

9、力去将自己的口头语言转化为课本语言。要创设一种活跃的课堂氛围，这样才能使自身的教学产生良好影响。针对出现的问题，指导老师也提出要我从老师的基本技能抓起，要树立自信念，站上讲台得有一种能限制住课堂的霸气。此外还要多听课，多向阅历丰富的老师学习。这些都是在上课之后，在课堂生成总结之时，老师面对面的以委婉的说话方式指出了上课时存在的缺点。这不仅有利于爱护我受挫的心理，更在潜移默化中指导了我如何面对教学过程中出现的突发事务，她完全没有老师的架子，更多的是挚友般的亲切交谈。第三，来我谈谈我批改作业的感受。批改作业，是做实习老师时干的另外一件很值得回忆珍藏的事。还记得自己在上小学时，对语文老师所写的评语很

10、是感爱好，总是会对某位同学的作文得到了语文老师的激励性评语充溢艳羡之情，当时我就暗暗地想：以后自己当老师了，肯定要给每位同学都写许多评语，让他们个个在心理上都得到平衡。而如今，真正轮到自己给同学们改作文时，才突然意识到这样写评语是不行能的。一是，要抓改作业的效率，二是有的文章可评可点的地方真的很少，三是这样会显得累赘、嗦。适当地让同学之间产生羡而不妒的心情，反而有助于同学们形成你追我赶的学习势头，形成一个良好的学习氛围。此外，批改语文类其他作业时，我深刻意识到订正学生的错误是特别重要的。五年级的同学，仍有少部分同学有写错别字的状况，尽管只是小部分，但作为一个语文老师就有义务帮助他们改正错误。我

11、在订正学生每个错误的时候，写上激励的评语，或是画上一个难过的表情。使同学们在评语和表情中知道订正的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我会在作业上清晰写明。我的指导思想是每个人都会犯错，错也不在乎大小，关键是要有改正错误的心，而老师就是要给学生供应不断订正错误的机会的平台。对于个别状况的学生，我会实行单独辅导他们的方式，直到他们主动承认错误并改正错误。身为一位教化工作者，我信任就是要有这样的耐性，才能把学生的缺点从根本上订正过来。面对现实，接受挑战，努力去做个好老师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!信任，我肯定能行的，将来我肯定会胜利的!语文

12、周记 篇3刚走进新的教室，就听见同学们争论纷纷，可喧闹了。我心里想：今日是怎么啦？教室里那么喧闹。我放下书包去问金书琪，她告知我说：“你知道吗？我们班来了一个新语文老师。”我怀着忐忑担心的心情等待着老师的到来。不久一位中等身材，头发盘着一个结；瘦小的椭圆形脸蛋；高高的鼻子微微有点翘；长着一双明白的眼睛，他的声音听起来是那么的温顺。肯定不会很凶吧！我一颗悬着的心最终放了下来。她轻轻地走到了讲台前，鞠了一个标准的躬，第一堂课就这样起先了。老师让我们先读课文，读完以后想一想有什么地方不懂。有的同学问：“作者为什么要窃读？”有的同学问：“作者为什么一会儿惧怕一会儿兴奋？”各种各样的问题，老师带着我们一

13、一去解决。最终老师提了一个问题：“国文老师为什么说记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”老师叫我回答：我兴奋地说；“我是这样理解的，人不吃饭会饿死，人不读书会没有学问；所以国文老师把吃饭和读书同日而语。”老师听了我的回答，表扬了我，我心里美滋滋的。一堂语文课就这样不知觉地过去了。这就是我们新来的语文老师谢老师。语文周记 篇4我家是在民众做生意的，我在摊位前放了一个被割成两半的水瓶，我在瓶的四周写了“不许偷看。”可是有些新奇心强的人忍不住还是会打开看看里面。我其实在里面放了一张小字条，上面写着“我家有各种各样的小吃，一元钱有钱人就多吃点穷人就吃一两串就行了。别人看过之后都很惊异，在别人看过之

14、后我就走过去说不是不能看吗？然后把纸条折回原来的样子放在里面。对看过的人说“有钱人就来多吃点，没钱的呢，就吃一两串就行了。”别人都不想说自己是穷人没方法只能吃几串了。有一次，我看到一男一女，穿着情侣装，男生衣服上写着“大事我做主。”我还心想：这个男人还挺有责任的吗。我望见那男生向我笑了下，我也向他笑了一下。在对着走过时我想：假如我家的大事也让我管该多好呀，我时常回头去看，可是，那女生背上写着“至今没有大事。”我忍不住笑了，低着头小声的说“真好笑。”原来管大事也要你可以遇上什么大事。语文周记 篇5每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我，战胜自我，从而不断地攀登到新的高度。成长像台阶每上一个台

15、阶就会有不同的挑战。有一次胜利都可以被又一次胜利打破，有一次成功也会被下一次成功所打破，这就是战胜自我。军训的时候每一个同学都是新面孔，没见过，也没有听说过。我没有相识的同学，也没有相识的挚友，所以我很少跟他们说话。我成果很不好，背东西还很费劲，所以更没有人理我，我小时候背几个单词就须要几天的时间，现在背几十个单词也是很费劲。我的拼音也不好，我小时候写过的字不过几页稿纸，字也是相当的差，写什么都是天书，但是在初一这学期里，我有了突飞猛进的进步，我为了战胜我不爱写字的缺点，每天我都会把要背的东西写上十遍，就这样我一个月就用完了五本稿纸，放在一起就像一座高楼，这让我感到太惊异啦，我从来也没有想过我

16、能在这么短的时间内用完五本稿纸，战胜我六年的坏习惯。同学们因为我成果上来啦，所以有人和我起先说话啦，渐渐我相识了班上许多的同学。有时为了成果，有些人会不择手段的战胜别人。有些人会为了战胜自己去提高成果，虽然这两种人成果都是很好，但是后一种人会为了战胜自己而去战胜自己的缺点。把自己当做自己的对手，最终在战胜自己时也就战胜了全部的人。语文周记 篇6在我人生度过的十几年中，总有那么些让我无法遗忘又难以释怀的事情。它们总会那么偶然间漂移在脑海里，犹如一片片落叶落下漂移在湖面上一样，永不消沉，直至湖水干枯六年级是我读书以来过的最欢乐的一年，无论是学习、老师、还是我的同学们、姐妹们，总能给我带来好多好多快

17、乐。而我最记忆犹新的，就是毕业的那堂语文课。我们的语文老师原本是个音乐老师，但是由于他不管是音乐还是语文方面都非常精彩，而又由于我们班实在是个不行理喻的班级，所以就在学校最缺老师的时候将他勉为其难的充为语文老师。他长得文质彬彬，一副温顺的样子。你完全想象不到如此一个温文儒雅的人之下，埋藏着一副非常浑厚的嗓音。当我们要求他唱歌的时候，他就会被逼无奈的唱出那些经典的歌曲。只如同山洪暴发，天崩地裂，让我们真的打心眼儿里佩服。那天，铃响了。老师径直走向讲台。手里却没有拿任何东西。我们个个都觉得很惊异，这不是语文课吗？为什么老师不用我们写试卷或者复习什么的呢？大家都感到无比的新奇。于是大家就热火朝天的厌

18、烦起来，想说老师今日要玩什么花样呢。“请同学们宁静一下！”老师用浑厚的声音将大家震住了。不知道为什么那天大家很听话，没有吵闹，没有顶嘴，没有刁难。老师用抹布在黑板上写了几个字，然后又用粉笔描绘了出来。“六七班唱歌竞赛”班里有些男生就趁热打铁，吼了起来。可是那时我们不觉得厌烦，反而觉得他们的歌声很好听，或许是因为要毕业了，要分开了，再也听不到那些让人怀念的声音了。我们不禁伤感了起来。老师看到大家没有变得像平常那样疯狂，突然很不习惯，便语重心长的和我们说：“我知道今日这堂语文课是和大家在一起的最终一堂语文课了。可是我希望大家能开快乐心的过完这仅存的40分钟，我不希望你们不快乐然后又掉眼泪什么的。今

19、日这堂课，你们就当作音乐课那样上，不带任何杂念的尽情的唱歌！呵呵，你们平常不是最喜爱瞎起哄让我唱歌吗？今日就让我先高歌一曲，来个开门红吧！”掌声，齐刷刷的响起，眼泪，不由自主的留了下来。很快，老师唱完了一首歌。可是那天老师的声音很不寻常。总是颤抖，总是走音，总是不着调。可是没有一个人讪笑，没有一个人厌烦，就那么宁静的听着，专心感受老师的歌声，静静的去在脑海里回忆以前那些欢乐、哀痛、疯狂、辛苦的时间。就像是挤眼间，我的小学六年的过去了。静静地，像一股澄澈的流水，流过我的指缝，完全抓不住。紧接着，我们好多男生也起先不谋而合的唱歌，深情并附和着。好多女生都趴在桌上大哭了起来。我们就要离开这里了，离开

20、母校，去找寻自己的幻想！虽然有那么多的不舍，但是必需要忍痛割爱。就这样，短暂的40分钟过去了，我们的“音乐课”结束了。但是在我们心里，却烙下了深深的迹印。因为这也是一堂语文课，照旧让我们学到了学问。感谢你，老师：感谢你。同学：感谢你，母校：感谢你，小学：感谢你，我的童年语文周记 篇7她像慈母，关切爱惜咱们；她风趣幽默，经常令咱们哈哈大笑；她教咱们学问，更教咱们做人这就是我喜爱的语文老师章冬翠， 章老师亲善可亲，学问面广，讲课细致、好玩，我特别乐意听章老师上课。她会不经意地穿插一些引人入胜的故事，经常逗得咱们哈哈大笑；每当咱们考试成果优异时，她刚好提示咱们不要像龟兔赛跑中的兔子，不能傲慢；当咱们

21、考试失利时，她又像慈母一样，耐性地开导咱们，激励咱们，使咱们信念十足。章老师语文教学点子多，咱们获益匪浅。为了给咱们供应一个好的习作平台，章老师从一年级就起先为咱们班办“新芽”小报，小报上满是咱们自己的日记、习作，至今已办了43期。小报记录了咱们成长历程中的点点滴滴，记录了咱们的欢乐，也记录了咱们的进步。另外，章老师还常常开展丰富多彩的语文学问小竞赛，成语、古诗、故事会等一应俱全。这些竞赛既丰富了咱们的业余生活，又培育了咱们学习语文的深厚爱好。章老师又是位细心的好老师。有一次在教室里，我感到身体不适，当时虽然太阳烘烤着大地，但我却觉得寒冷无比犹如掉进了冰窟窿。此时我全身无力，整个身子就像要倒下

22、来。虽然我没有哼一声，也没有告知同学和老师，可章老师却发觉了，并打电话让我妈妈把我接回家。章老师慈母般的关怀，让我牢记在心。章老师不仅教咱们学问，培育咱们学习的爱好，更像咱们的母亲，时刻关切每位学生成长，教会了咱们做人的道理。语文周记 篇8酸暑期是最丰富多姿的，我呀！可是时时刻刻盼着，盼了一个秋天，一个冬天，一个春天，最终盼来了久久期盼的暑假，不过这个暑假还有酸的地方哩！就是我的暑假要打算去哪个中学的呢？还有这个暑假我该怎么过才好呢？甜暑假我们一家到白塘游玩。白塘那白色的大门果真气派！我们刚走进去映入我们眼帘的是一池塘水，这水似乎没有没有加什么杂物是透亮的，塘面上还可以望见壶公山的倒影呢！风吹

23、来了，海面荡起水纹显得微波粼粼漂亮极了。眼看天要黑了，各个摆摊老板都搬来货物找到自己租的地方起先做生意了，广场上张灯结彩像过节似得。我们买了几瓶水坐在塘边，一阵阵凉爽的风缓缓吹来感觉神清气爽。这时候我感觉特殊甜。苦暑假过后我立刻就要上初中了，当然要在暑假多多补充能量了。早上我正做着我们一家人做着火车高兴奋兴去我久久期盼的武夷山游玩一路上唱着歌儿边走边跳快乐极了的美梦时那个该死的闹钟“叮铃铃，叮铃铃”把我从梦境中来回来，我很不耐烦的把闹钟关掉打算起床可是眼睛老是睁不开似乎多睡一会，心里静默想多睡五分钟，就五分钟！然后倒头大睡。还没有入睡就听见妈妈那急促的脚步声，我睁开睡眼朦胧的双眼模模糊糊望见妈

24、妈走来“你怎么还不起来！闹钟都响了几分钟了，你今日还要去补课呢！快起来！”我强逼着自己张开眼起来，呜呜呜暑假的补课起先了。辣暑假太阳公公出来活动了，正午太阳公公在天空做操，一二一，一二一。做的可起劲了，全身的热量全散发出来了。我们这些怕晒的小女孩躲在家里睡着空调吃着冰棍，玩着电脑，各个宅在家里，生怕出去晒得满身臭汗，宅在家里又闷得慌无聊得走来走去。语文周记 篇9这周才起先与实习辅导老师(翁xx老师)有亲密的接触，xx老师她很棒，不会认为我必需要义务替她上课或做其它杂事，几乎全部的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我须要什么尽管跟她说，她不会丢许多事给我的，因为她说行政那边肯定会有许多

25、事要我去做。不过在相处两天后，我起先认为我必需主动向老师提出我要帮忙或帮助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有许多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对于班上学生的名字更加熟识，故xx老师之后就比较不会不好意思，劳碌的时候会请我帮助，慢慢地，我信任我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的!语文周记 篇10谈谈一周教学的心得吧，周末那天校长在会上介绍了我俩，其次天校长问我们想带哪门学课，我们说语文。没过几天校长叫我们去办公室，我选择七年级语文因为当时考虑的是想考研，所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了，她人挺好的。星期三我正式上课了，那天早上

26、是九年级语文，我感觉怕怕的，有位老师说我们第一节课应当肃穆点。所以那两节课我一下都没笑，把那个老师的课结了个尾，快下课的时候让同学写点对我的建议，她们说我有点严厉了，中午回来感觉有点小小的失落。下午给初一的孩子上语文课，我就把看法略微变得温柔了些，我把她们分了好几个组，让每个组上课主动回答问题就会得分，只要你站起回答正确得一分，错了会得0。5分，上课乱说话扣分，最终哪个组分最高还有嘉奖，其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛，让每个人都参加进来。一节课后我感觉还行，晚上我再给他们上课就一点都不惊慌了，那节课同学们都挺主动地，我感觉很胜利。今日我是晚自习三，把那篇课文给节了，快下课的时候我让大家写

27、写对我讲课的看法，他们刚起先不写，说都挺好的，不用写了。在我一再要求下，他们写了。我回来看了看其实挺满足的，除了声音小，语速有点快其他的都挺好的，他们能接受了我的讲课方式，他们说我带他们的语文课他们特别兴奋。这可能是这周对我的最大激励吧!当我真正起先上课的时候才发觉为什么这边这么须要老师了!就谈我教的几门课吧，首先四年级的语文，假如在扬州的小学的话，那些小孩已经基本上具备了理解课文的实力了，但是这边的小孩好像连拼音都还没完全过关，更不要谈理解课文了，另外英语，好多单词小孩完全不知道，一节只有两节英语课，又没有英语晚自习什么的，我很纳闷，既然开了英语课，为什么不重视呢?那段时间，我曾经有过想要放

28、弃，每天总有处理不完的事情，每天总会有烦心的事情，但是，每次一上课，看到孩子们那种渴求学问的眼光时，我的心就又软了.我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下去，尽我最大的努力去变更这些小孩吧!我以后还会更加努力的，因为我的目标就是让每个孩子课堂上都动起来，都参加进来，在我的课堂上没有好学生与差等生之说，每一个孩子都是最棒的，加油。周记二：在这次实习过程中，我的工作为一个老师。工作支配是听学生上课，对学生进行课后辅导和作业批改。对与我来说我获得的不仅是阅历上的收获, 更多是教学管理, 课堂教学等的理念, 以及他们带给我的种种思索.六、实习经验与收获当回到学校以后，听说要去当老师作为实习，心里一点点

29、的窃喜，终归小的时候自己最崇拜的就是老师，在幼儿园的时候觉得老师就是天使，那么温顺漂亮，渐渐的起先进入小学，看着老师在黑板上站着讲课，觉得那一刻他们是那么的博学，什么都懂，貌似都是上知天文下知地理似的，简直都是把他们当圣人一样来崇拜。时间很快的，转瞬我们都从蒙蒙无知的小孩变成即将走入社会的大人了，当年的老师都起先也俩鬓花白，依稀都还记得他们当年的淳淳教育和的对我们的不遗余力，那时总是认为老师就是自己了解世界的一切。不知道现在的小孩是不是也是当时我们的那种想法。惊慌见习时间到了，也意味着我们要零距离的接触那三尺讲台了，在接下来的时间里；激烈那过去了好几年的初中生活，现在回到去感觉会是怎么样的？是

30、否感觉照旧？带着心理的惊慌与激烈起先了我的第一天见习，这次进附中见习的同学有两百多人，学校将大家分成小组，分别到不同的班级见习。第一天起得很早，早早的到附中大门前集中，系主任讲完见习的一些要求后大家就分到自己支配到的各个班级然后去找带自己的老师。那天是很早去的，教室时还没上课，满教室里都是孩子们的嬉闹声，学生在眼前走来走去，跑来跑去，盯久了觉得眼睛发困了，在心志向：小孩子见到生人表现应当有两种一，见到生人会羞涩，小声的在下面嘀咕；二，为了让自己更惹眼，更卖力的吵闹。结果发觉，这些孩子适应实力似乎稀奇的好，根本都没觉得有什么不适应，而且觉得是很习惯的，到让我们几个去实习的学生有点不好意思了。我们

31、那着凳子在教室的最终坐了下来。貌似以前自己读初中的时候每次只要有老师来听课或是什么的，都是拿个凳子坐在最终，现在想起来莫非这个是惯例，想起自己还是个近视眼，长这么大从来没坐过最终，心中就是那一阵后悔啊，因为没有眼睛根本就看不见，看来只能听老师上课而不能望见了，可是，我们实习的也是要有要求的啊，得做笔记啊，哎呀，没方法了，只能将就着边听点边写点，顺便也可以从旁边学生的书上看点。眼看上课的时间就要到了，心里很是期盼，不过，记得以前的老师都是一脸肃穆的进教室的，我们几个合计了一下，发觉不能太爱笑，或者太放松，这样学生就不会怕你，甚至觉得你没有威信，结果就会导致别人干脆无视你。所以渐渐的，我们几个的脸

32、色都起先沉了下去。想想就好笑，我们几个还在教室外面的时候就始终在学着怎样才能更肃穆，结果带我们的那个老师干脆说了句：先在外面笑完，然后不说话就一脸阴沉的进去，这样就肃穆了，结果，我们就感觉是黑黑着脸进去的，现在想想那些学生肯定会觉得我们象包公，脸黑的要命。反正是在我们上学那会，只要有个老师黑着脸不说话我们就肯定说他是包公转世。一会上课时间到了，我们几个就坐在后面，起先作为老师的第一天。时间很快的过去，进入正课，一上课就大家都很仔细的学习，快速笔记，尽管有些学生不是很仔细的，但那种很努力的学生还是想尽自己的实力把老师每一句话，每一个解决问题，提出的好疑问等等，一概登记来。可在老师的教学过程中，学

33、得授教阅历，但感觉身心受到熬煎，耳朵饱受煎熬，学生回答问题都很主动，有些同学迫于表现自己举手时自己都先站起身来，那种速度让我想起小时候主动只是为了让老师多看我一眼而已。而与我们现在的高校生真有天壤之别。上数学课感觉很好，因为自己曾经也是为数学执着过，这老师的课讲得真的很好，感情很丰富，引入、教学目标、教学过程等等都很好。一节课下来老师都很有条序，学生也很有爱好的学习。现在的学生思维都特别灵敏快速，解题方法也很新奇，许多学生都很感爱好的在探讨问题的不同解答，主动回答老师提出的问题。小孩子终归是小孩子，单纯的想法，想什么说什么，有时候回答出来的问题在孩子的世界里是没什么的，但在我们大人的世界里那些

34、都会让人有点尴尬，但孩子的天真也清晰的告知了我们，他们是对的。与小孩子生活在一起最好的感觉就是感觉自己很快就融入了他们的世界，自己也会变得象和他们一样象小孩。因为我们去的班级是初中，即将面临升学压力，所以，考试对他们来说是必不行少的，但是真的是太频繁了，几乎都是每天一考，看着这些孩子有时候我都为着他们伤心，可是真的是没有方法啊，我们也是这样一步一步走来的，现在的竞争只能说是越来越大，没有越来越小。眼看我们就要踏出社会，他们还要在深海中接着前进啊。说到考试，因为以前我们都是学生，所以对于我们来说，我们都是被考着，结果今日来了个大翻身变成考者，很是窃喜了一番，想到最终有出头之日了。还没进教室前，我

35、们几个都是忍不住的始终笑，因为没经验过去给别人监考，估计那老师也是怕我们笑场，一再教我们该怎么做，反正就是一点，得肃穆，得让觉得敬畏你。好不简单不笑了，进了教室，一会老师说有点急事，让我们3 个先顶着，我们3 个就相视笑了一下，我的天了，就这样我们成了这教室最大的人了。谁曾想，这些孩子根本就不屑我们，然后我们就始终在反思，莫非真的是我们看着太小或过太慈爱。想起以前考试的时候，总是希望老师放松我们一点，终归考试成果是要回家交给家长的，要是一个不及格，屁股上那几个大手指印是免不了的。现在，尽然我们变成了那样的人，貌似都感觉可以限制孩子屁股上的手指印，不过不知道现在的家长是不是都还是这么暴力了。我们

36、就这样在班上监考着他们，结果发觉他们都全然无视我们，我们心里也是一阵窃笑，有个孩子尽然还抬头问了我一句；老师这个题你教我做一下啊。我的天了，这种事情怎么可以发生，然后我就静默的走了。现在的孩子真的是疯狂，说的严峻的就似乎的为了活命不管是什么都要一把手抓到。似乎是一个很不恰当的比方。就这样，我们3 个很煎熬的等到了下课的铃声，那些孩子却比我们还兴奋，立马一个个交卷，拿起来一看，白卷一大摞，这些孩子真是没有危机感啊，敌人都要杀到眼前了，结果他们还很无视的飘过，真是是该拿什么来挽救你啊，我的孩子。不过，仔细的孩子还是有许多的，即使是下课他们也孩子努力要求完成最终一个题，突然发觉我们都好慈爱哦，然后就

37、始终在那静默的看着她完成，心里想；考试的时候肯定要快点哦，因为终归在你升学考试的时候没有哪个老师会情愿等你，而且这也是违规。跟这些孩子在一起，每次都会有一些些感受。每次回到寝室也会觉得有点眩晕，终归在学校的时候孩子都是在你耳边唧唧喳喳，回到寝室就是很宁静的没有话语。一段时间后，我们也知道我们去的这个班级的作息时间。上课时间还没到的时候，都不敢早早的去学校，都要等到眼看还有10 分钟上课了才去，真的是现在的小孩子的单纯生活有时真让人哆嗦，下课时间是这些小孩的华蜜时刻，但那便是我最难熬的时刻，始终在心志向，几年前的自己是否也如此淘气捣蛋？过了几天， 照旧听课 ， 因为我们听课都坐在后面，所以跟后排

38、的学生渐渐的熟识了，下课的时候也起先坐在后面跟他们闲聊，记得有次问他，都要考试了，你不觉得惊慌吗？结果人家很淡定的说了句；顺其自然。这一刻我才突然发觉原来现在的孩子离我们那个年头都已经远去了，要是搁以前，我们早就急的跟热锅上的蚂蚁了，哪还有象他们现在这样的闲情。不过这样也很好，至少他们不会因为考试焦虑而出现许多负面的心情。有一次，眼看要迟到了，很赶的走在去教室的路上，突然有个学生喊了我一声老师好，说实话那一刻我真的没有反应过来，可是条件反射的倒是知道答应一声，结果相视笑了一下，然后就擦肩而过，回过神了才觉得那声老师好好甜心哦，心里一阵窃喜。才意识到，原来还是有学生留意到我们这几个老师的，虽然我

39、们只是去实习的。听过他们上课，也望见过他们在课上做的多数小动作，有时候真的很想过去狠狠的警告他；诶，小子，好好听课。但是，真的忍不下心。我觉得全部的孩子都不是坏的，即使他淘气一点，那只是因为他活在他认为快乐的世界，只是我们这些大人理解不了。我真的接受不了有些老师拿有色的眼光去看这些孩子，甚至还给他们下定义说以后肯定会没出息。孩子以后的发展怎么能以你现在有色眼光下望见的东西来定论。而且我觉得作为一个老师，一个辛勤的园丁，你的义务是去培育花朵，而不是一味的给他心里抹上阴影。所以，假如你是老师，请你放大你的心，去找寻孩子身上最美妙的东西。一个月的时间很快就过去了，不管现在的实习对我以后的工作有没有什么影响，但至少它给我生活增加了更多的精彩。