2022有关活动计划模板集锦七篇.docx
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1、2022有关活动计划模板集锦七篇活动安排 篇1一、训练指导要求:以学校体育安排奋斗目标为指导思想。增加学生体质,提高学习效率,培育学生英勇、坚决、机灵、坚韧、团结守纪等意志品质和竞争意识。为取得优异成果和输送人才大基础。二、训练内容:1、 心理训练:训练学生集中留意力,为达到一种目的而运用全部力气的实力。使运动员确信自己的力气和信念,能克服心理上的障碍。2、 身体训练:(1)速度训练:增加步幅长度,提高步频,提高起跑实力和达到最快速度的加速实力。(2)力气训练:因为力气是肌肉在惊慌收缩时表现出来的一种实力,有效的进行力气训练,能发展爆发力。(3)耐力训练:耐力训练能增加心血管系统和保持协调的实
2、力。(4)灵敏、协调性训练:主要发展身体快速协调精确的完成动作的实力。3、技术训练:关键是反复练习,驾驭有关动作要领。4、战术训练:合理安排体力,充分发挥技术水平,达到长久作战的实力。三、训练措施:1、 正确树立良好的队风,团结友爱,严格要求,努力培育骨干,关切运动员的学习、生活,帮助解决问题。2、要求运动员听从教练的指挥,听从安排,遵守纪律,穿便于运动的服装、鞋子,因事因病要照实请假,不迟到,早退。3、训练要刻苦,努力钻研有关技术要领,相互学习,帮助共同提高,仔细完成训练任务。4、与兄弟学校进行对抗赛,取长补短,相互学习,按时参与上级竞赛,要求运动员奋力拼搏,敬重对方,赛出水平,向健将运动员
3、学习。5、要求运动员讲文明,讲礼貌,讲卫生,讲道德,时刻高度留意平安。6、教练员要仔细备好课时训练教案,从实际动身,刻苦钻研业务,不断创新,切实做好场地、器材、打算,严格检查,加强平安防范力度,不体罚不羞辱人格,对运动员进行思想道德教化。四、训练方案:第一阶段: 测试各种专项成果,从中找出运动员。1、一般身体训练着手抓基础,专项技术从分解练习起先,变更不良动作,如外八字跑。摆臂、高抬腿、加速跑、弯道跑,训练量多,强度小,按部就班。2、专项素养练习:起跑练习:反应、启动、加速、途中、冲刺。起跑要小步,不要高抬大腿。强度:短跑与中长跑有区分,不常常测试。力气素养;多练些膝关节、小肌肉群的练习,可高
4、抬腿、小步跑,撑墙高抬腿。速度素养:练习有关肌肉的爆发力,提高反应和启动。进行20米单脚跳,立定跳远,沙坑上纵跳。也可进行游泳、跑、跳、投、滚翻接力、一起进行。以速度为核心,加强力气、耐力、灵敏性训练,要求动作娴熟,思想集中。3、采纳综合素养练习:篮球、体操、武术等,面要大,方法要多。留意呼吸:二步一吸、两步一呼。对学生意志品质的培育,出现问题刚好提出,有伤要休息。4、柔韧性训练:短跑要留意关节的敏捷。长跑后要做压腿、踢腿,再高抬腿深呼吸。三个关节:膝、踝、髋关节的伸拉活动,要用的适度。其次阶段:在第一阶段的基础上接着复习巩固,改进技术动作,转入专项技术训练,按竞赛要求进行专项成果测试,模拟竞
5、赛,达到运动会高峰的出现。活动安排 篇2各学院,各处、室,各直属单位:为进一步提高广阔师生员工防火平安意识,避开和削减火灾事故,增加师生火场自救及逃命实力,确保学校和师生财产平安,请各单位做好我校今年“119消防平安宣扬月”期间的有关工作,相关要求及主要活动通知如下:一、活动时间: 20xx年11月9日至12月8日二、活动内容及要求1.营造消防平安宣扬氛围我校今年“119消防平安宣扬月”的活动主题为“关注消防,平安你我”,宣扬部、公共设施中心、后勤集团等部门要利用LED电子屏、公众号等载体,播放消防宣扬教化片、消防公益广告、消防宣扬标语等;保卫处在校内以展板、图片、视频、宣扬单等形式开展广泛宣
6、扬;其他各单位利用多种媒介载体,实行多种形式大力宣扬,营造良好的消防平安宣扬氛围,进一步提升广阔师生的消防平安意识。2.排查消防平安隐患各单位以“119消防平安宣扬月”活动为契机,仔细开展一次消防平安自查活动,并重点落实以下工作:(1)检查本单位消防平安管理组织建设、制度建设、消防平安责任制的落实状况;(2)检查本单位消防平安责任区内消防器材、设施是否完好有效,消防器材、设施专人管理的落实状况;(3)排查本单位所辖场所在用火、用电、用气等方面消防隐患状况,注意试验室消防平安管理。3.开展消防平安教化和消防演练(1)各单位依据自身状况,以消防平安“四个实力”建设为基本要求,开展消防平安常识宣扬活
7、动和消防演练活动。消防平安常识宣扬建议包含如下内容:国家消防工作方针、政策、消防法律法规;本单位的火灾危急性、火灾预防学问和措施;灭火器、消火栓的运用方法;发生火灾的自救方法等。消防演练主要是消防灭火演练或疏散逃命演练。(2)学校将于11月9日在榆中校区天山堂实行疏散演练。演练由当天上课的师生集体参加,活动由保卫处牵头,教务处、学生处、后勤集团、校医院等单位协作落实,详细细微环节等另行通知。三、活动要求1.各单位对于排查出的消防平安隐患要刚好整改,无法整改的需书面报告保卫处。2.各单位将本次活动的开展状况于12月10日前发送电子版至保卫处邮箱。活动安排 篇3一、指导思想以新课改精神为指导,仔细
8、组织老师学习新课程标准,树立新的教学理念,全面落实新课程实施标准,全面推动课程改革,集中老师课堂教学才智,提高老师队伍整体素养,促进老师快速成长,从整体上提高教学水平,提高教化教学质量。二、工作目标1实行课程改革精神,使老师具有课改意识,理解并驾驭课改的目的和要求,并能在教学工作中实施2发挥集体的才智和力气,集思广益,优化教学方案,同时把备课工作落实到实处,不断提高老师的备课水平。3在集体备课中,不断地积累阅历,使全体老师都能够驾驭备课的技能技巧,能够独立地备好课。三、详细工作重点1.突出教学常规工作,细化教学常规管理在日常教学中,要借用备课组的集体力气,仔细探讨“新课程、新理念”下的课堂教学
9、,主动推动课程改革的实施。仔细学习新课程理论,探讨人教版新教材,在学习中走进新课程。信任学生,摆脱按部就班的固有模式,教学中,把关注的焦点真正放在学生身上。仔细思索和排查学生在做什么,须要什么,依据他们的实际学习状况和驾驭状况,合理支配每一个教学内容和教学环节,真正做到有的放矢,教学有针对性、教学有成效。努力挖掘、充分发挥新教材所蕴含的一切可以利用的因素,充分激发学生对新学问的爱好,让学生产生学习的愿望和动力,自主地学、能动地学,让学生学会学习、学会探究和发觉,真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。另外,还要留意七仔细的互查工作。做好查备课、查课后反思、查听课评课、查作业批改状况、查学生作
10、业的质量状况,真正使教学的每个环节都得到优化。2.在“课题”引导中进行试验,突出科研先导的针对性。在教学中,我们备课组要围绕学校课题绽开有方向的探讨,从而在教学中真正发挥学生的主体作用,在教学中加以探讨,加以运用,加以试验,加以改进,从而有效地促进课堂教学,提高教学效益,使教学更具目的性和针对性。有效地针对部分学生学习习惯差,生活习惯差及学习主动性不够等绽开探讨,从而有效地提高教化教学质量。3、学习系列相关理论,促进和提高教学的层次。备课组老师要主动学习各方面的相关理论,主动写教化教学随笔,重视教化实践和反思,能刚好将撰写的随笔上传学校博客与他人沟通互动,并参加他人关于教化教学设想和方法的探讨
11、,主动投稿;自觉参加课题探讨,积累过程性资料;主动参与学校组织的教研活动等,并提交相关资料。平常我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息,从而使其更好地为教学服务。进一步学习课件制作。在理论学习中提高和促进教学层次。四、工作措施1、探讨教材教法,依据教材和学生的实际备好课。2、探讨课堂教学,加强组内听课评课, “人人参加、人人思索、人人发言、人人受益”。3、探讨阶段质量,分工协作,设计每一堂课的练习,并做到“四精四必”:即精选、精练、精批、精评,有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。4、探讨热点难点重点,学习教学刊物,分析教学问题,以找寻新策略,应用新方法,解决新问题,取得新进展。5、仔细做
12、好七仔细工作。仔细备课,教学设计突出学生活动,能运用多媒体体课件教学,注意课后反思;精化作业布置,作业布置题量适当、题型多样,作业批改刚好、精确、细致;优化辅导过程;针对学生实际,做好“提优补差”工作;对于“学困生”要刚好补习。6、提倡教学相长,平常多开展个人间的合作研讨,特殊是同年级的老师,沟通教学阅历,探讨教学问题,努力提高备课质量。7、提倡多阅读各类教化教学报刊资料,努力吸取先进的教化思想、高效率的教学设计,用以指导自己的教学备课。8、针对本期学校安排和老师们工作量的改变,如何利用有效的时间搞好教学和辅导;如何搞好沟通,相互学习取经。活动安排 篇4一、活动目的:通过数学实践活动使学生体会
13、数学与自然,数学与人类社会的亲密联系,增进学生对数学的理解,增加学生应用数学的信念,使学生初步学会运用数学的思维方式去视察社会、分析社会、相识社会,初步运用所学的数学学问去解决日常生活中的问题,培育学生勇于探究、勇于创新的精神。二、活动原则:1、学科性原则:数学实践活动必需紧紧围绕运用数学学问这个中心,必需紧扣数学教材的内容;2、实践性原则:数学实践活动必需以学生的实践活动为主,必需是学生的考察、参观、访问、制作、公益劳动等的实践活动;3、全员参加的原则:数学实践活动应是全体学生参加的活动,决不是老师或个别学生演示,或部分学生操作,其他学生看喧闹,只动口不动手的活动;4、学问的.应用性原则:数
14、学实践活动要使学生学以致用,老师要挖掘教材中与实际生活有亲密联系的因素,让学生运用数学的思维方式去视察社会,去解决日常生活中的实际问题;5、探究创新性原则:数学实践活动是在老师的帮助下,学生自主地实践活动,对于解决问题的思路、途径、方法,老师不必多加限定,让学生充分开动脑筋,大胆地进行尝试,努力有新独创、新创建地完成任务;6、活动多样性原则:数学实践活动方式的多样性包括活动场地的多样性:可以在室内,也可以在室外,可以在课内,也可以在课外,可以在校内,也可以在校外;活动方法的多样性:如参观、访问、思索、制作、视察、试验、调查、探讨、阅读、操作、竞赛、表演等;组织形式的多样性:个人活动、小组活动、
15、全班活动等。三、活动的内容:小学数学教材六年级上册的教学内容包括:分数乘法,分数除法,比,百分数,位置与方向,圆,扇形统计图,数学广角,综合与实践主题活动等,依据教材的这一教学内容,确定六年级上学期的数学实践活动内容为:1、依据教材圆的概念和周长这一部分学问,进行以确定起跑线为主题的数学实践活动,一方面,使学生体会到,数学在生活中无处不在,在各个生活领域,随处都能发觉数学问题,培育学生用数学的眼光看待生活、发觉生活中数学问题的习惯;另一方面,使学生学会应用所学的数学学问解决生活中的实际问题,进一步提高问题解决的实力。活动时间在10月份。2、依据扇形统计图这一学问,进行以节约用水为主题的数学实践
16、活动,让学生进行社会调查,并运用所学的统计学问对所调查的数据进行简洁的统计,活动时间在十二月份。四 、活动组织:1、依据学生居住范围把全班学生分成若干小组,选出实力较强的学生作组长,小组的成员要兼顾学生各方面的表现,并对各小组的活动提出要求。老师要与社区、单位等取得联系,征得社会各方面的大力支持;或请家长帮忙,对于学生的活动能赐予便利。2、小组活动的时间以学生的业余时间为主,如周六、周日、节假日等,活动的方式以小组活动为主,也可以在小组长的协调下,合理分工,分散活动。3、把每周五早自习的时间定为各小组实践活动的沟通与总结时间, 老师要了解各小组的活动状况,对活动的形式、内容等进行合理的调整,以
17、达到对学生实践活动的有效调控;同时各小组长要对一周来的活动状况进行总结,并提出下一周活动的详细要求。五、活动步骤:1、学生按划分的小组在组长的组织带领下,进行社会实践活动,活动的内容要依据本学期数学实践活动的主题来确定。每月的详细活动内容如下:十月份:活动主题:确定起跑线活动的主要内容:(1)让学生经验运用圆的有关学问计算所走弯道距离的过程,了解“跑道的弯道部分,外圈比内圈要长”,从而学会确定起跑线的方法。(2)结合详细的实际问题,通过视察、比较、分析、归纳等数学活动,让学生通过独立思索与合作沟通等活动提高解决实际问题的实力。(3)在主动参加数学活动的过程中, 让学生切实体会到探究的乐趣,感受
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