2022精选写物喻人的作文集锦五篇.docx

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1、2022精选写物喻人的作文集锦五篇写物喻人的作文 篇1我宠爱蜡烛，宠爱它的光明，但我却更宠爱它的无私奉献的精神。在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，很多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽视不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子，甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视讽刺，但它却从来不埋怨什么。假如你细细视察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交织的身子就是少女美丽的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流

2、而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最终一刻，蜡烛用苦痛为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感欢乐和欣慰。它静默地存在，静默地付出，同样静默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。并且，在我们的生活中，也有许多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛苦地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但照旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，始终静默地奉献着。在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息

3、地将光明献给人们，自己却在火苗里用静默地奉献着。我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。写物喻人的作文 篇2从小，我无论对什么树，都是不懂得观赏。妈妈总是指指引点地告知我，这是梧桐树，那是白桦树但我除了记些名字外，并不喜爱。我喜爱的是松树。秋天，花儿谢了，草儿枯了，很多树的叶子都落尽了，松树却在秋风秋雨中伸展着它的枝叶。冬天，鹅毛大雪在空中飘舞，咆哮的寒风吹着树梢，猛烈地摇撼着松树。但它终究雪压不折，风撼不动。我爱松树的坚韧，更爱松树的无私！松树静默地为人类奉献自己。它的树干是良好的木材；叶子可以提炼挥发油；脂液可以做松香，松节油；枝和根还是很好的燃料。总之，它粉身粹骨也无怨无悔。这时

4、，我不禁想起那些扎根边疆，建设边疆的边疆建设者。他们放弃各方面条件相对优越的家乡，在经济，文化落后，生活条件艰苦，自然环境恶劣的西部地区，代代扎根在大戈壁，奉献青春，坚毅不屈；他们不择环境，不讲条件，哪里须要他们，他们就在哪里安家。啊！松树，我爱你，爱你那朴实无华，无私奉献的精神！写物喻人的作文 篇3母爱如水，有什么东西可以形容母爱呢？下面是我为大家整理的描写母爱的借物喻人作文，希望对大家有帮助。随着年龄的增长，一向听话的我也变得有点小“叛逆”，妈妈说东我偏要向西，我甚至还会跟妈妈顶嘴，有时还把妈妈气得直哭。我常常郁闷地想：为什么妈妈总是关切我的分数，为什么她就不理解我的心?莫非她来自水星我来

5、自火星，我们像水火一样不相容?暑假的第一天，我又因为一点小事和妈妈大吵了一架，我赌气出门来到旁边的小公园，又看到了那对母子在漫步。母亲也许有60多岁，脸上布满了密密麻麻的皱纹，头发花白，步履蹒跚。她的儿子差不多30岁，样子很怪，他目光呆滞，总是走走停停，有时还在原地画圈圈，嘴里不停地叨念着什么。但他的衣服非常整齐，头发也梳的一丝不乱。他的妈妈还总是带着一包纸巾，随时为他擦拭嘴角边的口水。听邻居讲，她的儿子生下来就是智障，甚至连孩子的父亲都不情愿管他。儿子一每天长大，生活都不能自理，陪伴他的只有妈妈，为他穿衣、喂饭，还要每天带他出来漫步。儿子对妈妈也非常依靠，一时一刻都不能离开妈妈。母亲走累了，

6、坐在石凳上休息，儿子就在旁边“画圈圈”。这时几个半大孩子围了过来，他们起初先是新奇地小声嘀咕“傻子”，后来有一个小孩儿壮着胆子上前摸了摸那个儿子的手，并做好了转身逃跑的打算。见他没有生气，也没有什么反应，还嘿嘿傻笑，剩下的几个孩子就一起涌上前，有的扯衣角，有的拽扣子。那个儿子的.眼睛里满是惊恐与泪水，脸涨得通红，身体也微微颤抖着。这个时候，那位60多岁的老奶奶用最快的速度走上前，一边紧紧爱护住儿子，一边试着赶走那些小孩子。她的儿子紧紧地抓住她的一只胳膊，泪水夺眶而出，就像是一个受了委屈的小孩子。那位老奶奶又赶忙转身，从口袋里面拿出纸巾为儿子擦拭泪水，并低声说了些什么。很快，儿子就不哭了，把头靠

7、在了妈妈的肩上宁静下来。这场景让我想起刚刚读过的冰心的一首诗：母亲呵，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?这仿佛就是这对母子的写照。一个没有生活实力的孩子，无疑是弱小的，然而因为有了爱他的妈妈，他就可以吃穿不愁。妈妈就是他生命中的的避风港，无时无刻不在爱护和关切着他。其实，不光是这个智障的人，我们每个人的成长都离不开妈妈，离不开那种絮絮叨叨的关切。我想赶快回家，向妈妈说声对不起。我和她并非水火不容，她就是我的荷叶，我就是她的红莲。写物喻人的作文 篇4蜡烛是什么？蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而宏大的力气。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，

8、好像太微乎其微了，可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五彩缤纷的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上起先。慢慢地，火苗淹没了羊角辫，起先熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠如同一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明，在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用似乎消逝了。不！没有。在停电的时候，蜡烛仍旧有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的起先，每一根都洋溢着

9、华蜜的纪念。在微微烛光下读书，感到暖和，在微微烛光下行走，感到安适。在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，恒久为学生成功的终点，而训诲则是那不灭的烛光，恒久照亮着学生的心灵。蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！写物喻人的作文 篇5它静默的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。蜡烛，它没有台灯般的刺眼和电灯的光明，却也能为人们带来光明。每当停电时，平常闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主子兴奋地拿上来，点着，渐渐的，渐渐的溶化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。是啊，蜡烛

10、平常静默地躺在那么不起眼的角落里，谁留意过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平常不留意它，只有在停电的时候才运用它，而它还是静默无闻，不求回报。这样的精神不正像我们的老师吗？无私地奉献着。在你安心睡觉的时候，脑海里可曾出现过这样的情景？夜深了，老师乏累的在桌前，批改着作业，那用完的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。当上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您肯定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您肯定很渴吧。您生病时，再严峻也给我们托病上课，老师，您肯定很难过吧。是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的宏大。您是学生在黑暗中的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！