2022责任的演讲稿汇编七篇.docx
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1、2022责任的演讲稿汇编七篇责任的演讲稿 篇1敬重的各位老师,敬爱的同学们:大家下午好!我今日演讲的题目是 品尝青春青春,是责任的象征;青春,是志向的信念。青春如画,青春如诗。画中的意蕴,诗中的内涵,有待我们细细探究,渐渐品尝。品尝青春,青春是责任的象征。作为中学生的我们,是正值青春的年华。我们有很多想法,我们不想再依靠他人,我们迫切的想证明:我们长大了!懂事了!能够自主了!青春的我们有自己的“特性”,我们渴望去尝试,去体验簇新的事物,也渴望得到他人的承认。其实并不是,在我们面前的是一条条艰苦却又充溢希望和志向的竞争道路。而在座的每一位同学,不都是在为志向奋斗,努力吗?不都是为了使这条路更顺当
2、,更平坦吗?我们现在做出的每一个选择。都确定了我们的将来,都确定了我们是否能实现志向。所以我们必需对自己负责,对父母负责,这个对社会负责。大家可知道,每走错一步都是在变更自己的人生啊!青春是一笔巨大财宝,但是,有的人却对自己的青春毫不负责。每个人的青春只有一次,每个人的生命也只有一次。上天很公允,他赐予了每个人唯一的生命,生命就像一张白纸,我们要在这张白纸上画上一条条五彩缤纷的彩虹,添加一座座开往胜利的大桥。 而那只画笔就是责任,那漂亮的图案就是青春!品尝青春,就是品尝责任,品尝人生的旅途。品尝青春。青春是志向的信念。古人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美
3、梦,就是所谓的“志向”,他们把自己的蓝图构画得再美妙,再完善,也只是空中楼阁,空中楼阁罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢?在与当今社会中,我们要想在群众中出类拔萃,就须要宏大的志向,因为宏大的志向可以产生宏大的力气!海伦凯勒就是靠着追求心中的志向的信念,虽然她看不见、说不出,但她信任,她信任自已可以创建奇迹。她努力学习,坚持拼搏,不断进步,一步一步地靠近自已的志向。虽然路程比一般人还要长,还要辛苦,但她做到了。她做到了一个眼盲心不盲,耳聋思想不糊涂,口哑却精神超乎常人的伟人。被世人称为20世纪最宏大的人物。这是多么高的赞扬啊!她靠的是什么?就是她那坚决的信念!由此可见,一个人获得胜
4、利,肯定要有志向,除此之外,还要为之拼搏,人的一生是充溢艰险的,而真正理解意义的人,才能与之奋斗,才能有坚持的毅力和精神。不知道你们还记得有这样一个故事:曾经有个人望见三个砌砖的工人,就做过去问他,你们在干什么。第一个人说:“我在砌砖。”其次个人说:“我在赚工资。”在听过前两个人的话后,这个人不禁皱起眉头。当他问第三个人:“你在干什么?”第三个人却豪情满怀地说:“我在建立世界上最富有特色的房子。”数年之后,这第三个人成了出名的建筑师,也设计了不少惊人之作。由此观之,人不但要有志向,也要有一个远大的志向并为之奋斗,这样才能胜利。品尝青春。就是品尝志向,品尝人生的信念。最终我想用梁启超的话来结束今
5、日的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步!”让我们一同品尝青春,愿每一位同学都怀抱着自己的志向,担当着自己的责任,在人生的航程上不断披荆斩棘,奋勇前进!感谢大家!我的演讲完了!责任的演讲稿 篇2感恩,在我们的脑海中是一个饱含泪水的形容词,然而在一段漫长的时间里,我却与他保持着距离,不是轻易触碰这种感情元素。我胆怯,因为在感恩的同时,已经注定背负上一种莫名的责任。直至随着年岁的增长,阅历的丰富,一系列的时间发生就像一把神气的钥匙静静地打开了我始终执着固守的大门。那是一个细雨绵绵的早晨,每个人照旧出门工作亦或是学习,而就在平凡的早晨发生了一件不幸的事-母亲因被车撞骨折
6、了,父亲出差,我不得不担负起家庭的担子,经验了好多人生的第一次:第一次把屋子打扫一遍;第一次为母亲洗脚;第一次做饭,洗碗十六年来我第一次发祥我对家是那么的生疏,从来不做家务,从来不关切父母的起居。这一切刺痛了我也磨练了我:我感谢那一段刻骨铭心的反省。俗话说得好:“友情是与挚友相处和谐的桥梁。”高二的学农的集体生活更让我感到人要心存感谢。城市的孩子过着娇贵的生活来到了乡村总会有些不适应。一些同学纷纷出谋划策,努力营造良好的氛围,部分同学因劳动包桔子而划破了手,我带了邦迪主动为他们包扎,乡村蚊虫多,我不幸被咬到了,脚伤肿了一块,是同学们的关怀让我平安度过了学农的生活。感恩是相互的,为着所感谢的人于
7、事要付出和回报的同时也会得到回报。人,是须要感恩的,对于世间万物,心存感恩,就能像大海一样有自净实力,让这种心灵的潮水不是肆虐,我们就能洗去污秽,就能看清有多少事物值得珍惜,并有志气去负起责任,社会才得以和谐发展。你瞧,非典来袭。白衣天使有不顾自身抢救病人,监守第一线置生命于不顾;复旦学子冯艾西部支教;采血车里人潮涌动一个个动人的故事无不体现了人们感恩于社会,而现在社会提倡“以人为本”的精神,是感恩连接了人与社会,使社会不断前进。学会感恩,亲情变的愈加暖和;懂得感恩,友情变得更加紧密;有了感恩,社会变成美妙的人间,恩与爱是好挚友,学会了感恩,你便能与爱同行。各位敬重的领导和同仁:大家好!承蒙贵
8、公司的厚爱,我得以加盟贵公司,成为这个大家庭的一员,我感到万分荣幸!在此,我要感谢各位领导的大力支持,也要感谢各位同仁的鼎力相助,感谢你们大家的厚爱!我肯定不会辜负各位领导的厚望,敬业爱岗,不畏艰辛,尽职尽责,全力以赴,做一个有责任感、有道德的员工。在当今物欲横流的社会,奉献精神就显得难能珍贵。我虽是一个平凡的人,但我深知一个人必需有奉献精神才能担当起建设社会主义现代化的重任,我会把自己的全部精力奉献给我所挚爱的事业!责任的演讲稿 篇3Good morning,dear teachers and students,今日我要演讲的主题是:责任。当我们从母体中呱呱坠地的那一刻起,责任便注定与我们行
9、影不离。有这样一个故事:一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了很多东西,一位挚友闻讯后,忙写信劝慰他,劝他不必太在意。罗斯福给挚友写了一封回信:“敬爱的挚友,感谢你来信劝慰我,我现在很平安。感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有损害我的生命;其次,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我。”对任何一个人来说,失盗肯定是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由。责任是什么呢?英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有很多你不得不去做的事,这就是责任。”自从我们第一天来到这个世界上起先,我们就生活在责任的世界里,但是对于责任没有一个全面合理的阐释,翻开词典,我
10、得到了责任的精确描述。责任是分内应做的事情,责任是一个人应尽的义务,也就是担当应当担当的任务,完成应当完成的使命,做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素养的重要指标。责任感是每个人都必需具有的素养,每个人都必需拥有责任并履行责任。在生活中,当你担当你犯下的错误时,当你顺手捡起地上的垃圾时,当你拧紧正在滴水的水龙头时,你都尽了自己的一份责任。责任,让即将沉沦的浪子回头;责任,让弱不禁风的幼苗渐渐承受风吹雨打。责任是苦涩的,是沉重的,然而,它也是一种爱,甚至是一种最为崇高的爱。真正的强者不肯定是多有力或者多有钱的人,而是他对别人多有帮助。责任可以让我们将事做完整,爱可以让我们将事情做好。(-
11、)只要我们坚守这份责任,自己做个有责任的人,就能获得他人的信任,成为老师的好帮手,成为同学心目中的榜样。只要我们负起责任来,就肯定能让我们的每一天过得更加充溢,更加美妙。Thats all,thank you!责任的演讲稿 篇4敬重的领导老师们:您们好!今日,我演讲的题目是“爱与责任。刚才我就在想,是什么力气,让我们孜孜不倦奔波于三尺讲台?是什么力气,让我们年轻的一辈风华正茂却甘为人梯?又是什么力气,让老一辈优秀老师双鬓花白却仍旧兢兢业业地执着于教化?是爱!这一切都源于我们对学生深深的爱。只有爱的阳光才能把坚冰溶化;只有爱的雨丝才能使枯木逢春;只有爱的奇妙才能点石成金!大家都说,爱与责任是做好
12、教化事业的必需,好比左膀右臂,两者缺一不行。而至于两者之间的关系就莫衷一是了。有人说,有了爱才有责任;也有人说,有责任才有爱。而我要说,爱源于责任。或许有些人不认同我的观点。不要急,请听我细细道来,你再作评说不迟。什么是爱?爱是一种主体倾向于客体并情愿为之付出的情感看法。而什么又是责任呢?责任是主体应当为客体担当起的相应职责和任务。我这里讲“爱源于责任”,精确地讲是指责任感。所谓责任感,是指主体对自己应当担当起地相应职责和义务地认同和主动践行的愿望。对于我们老师而言,首先就得有责任感。假如先就来谈爱,那好比去追天上漂移不定的云彩,如同水中月,镜中花,易见文字激扬却难见行动落实。说半天,一个人还
13、没品尝这桌菜,他能给你回答这桌菜的味道吗?一个人还不会走,他能给你跑吗?离开了责任感的爱如同无本之木,无源之水,空中楼阁一座!有人或许会说,20xx年,中宣部,教化部组织的优秀老师师德报告团的先进事迹你没学习吗?他们莫非不都是因为对教化事业有无尽的酷爱才在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩吗?的确,他们的先进事迹,我们称赞不已;他们对教化事业的满腔热忱,一片赤子之心更让我们敬佩万分!但请问,他们为什么会有对教化事业的满腔热忱,无比的酷爱呢?莫非他们由遗传而来,天生就有?不。不!请细致倾听他们一句句心声:不能让一个人失学;要用学问去唤醒他们;要实现他们祖祖辈辈翘首企盼的愿望;我走了,孩子们怎么办?试
14、问,这一句句话语里所饱含的不是他们自觉践行教书育人天职的高度责任感吗?再请仔细视察他们一点一滴的付出吧:坎坷的山路上早晚接送孩子的身影;帮助后进生的语重心长;熬到油尽的灯下备课;不厌其烦的反复讲解;事无巨细的样样关切等等。试问,这里面所饱含的不是他们渴望学生成才的责任感吗?毫无疑问,正是他们高度的责任感使他们拥有了对教化事业的满腔热忱和无比酷爱。你提出的事实,无可雄辩地证明白我的观点:爱源于责任。感谢!请回过头来反观我们身边的现实。或许有人会说,那些先进事迹只是个案,不具有普遍性。他会说,我才没有那么高尚呢,我就不酷爱教化事业。我们能否认有这种现象的存在吗?视教书为职业,甚至仅仅是一种谋生的手
15、段而已的“教书匠”充斥各个角落。这时,我们能给他们谈责任源于爱吗?唯恐换来的只有鄙夷和不屑一顾。怎么办?其实,应当是爱源于责任而不是责任源于爱。说爱,你可以说自己没有那么崇高,主动放弃先进追求,我们也只能从道德上对你指责。但说责任就不同了。责任是社会给予一门职业应当履行的义务。假如不能履行这项义务,那么这门职业就丢失了其存在的价值和意义而不能立足。毫无疑义,一个不能教书育人却会误人子弟的老师将会怎样?只能是受到同事的否定,学生的鄙夷和家长的唾弃。再者,老师职业的责任有法律的明文规定,老师法、义务教化法上相关条款就是铁的依据。法律是社会的底线。法律的规定,你无可辩驳地应当执行,否则将受到法律的制
16、裁!因此,我认为:责任是第一位的,爱是其次位的。责任是内核,爱是外化。有了责任才有爱,爱源于责任。这时的爱已经不仅仅是一种情感看法,而更表现为一种行为方式。让我们从拥有责任感起先塑造自己吧。主动担当起教书育人的天职,用爱心来浇灌祖国的花朵,去托起明天的太阳!感谢大家!责任的演讲稿 篇5敬重的评委,敬爱的老师:大家好!我今日演讲的题目是做华蜜的老师,教欢乐的学生。记得四年前刚入老师行业的第一次培训上,培训老师在结束时留给我们这样一句话:假如你爱一个人,就让他去从事教化吧;假如你恨一个人,也让他去从事教化吧。当时的我,听得犹如云里雾里。如今,从教四年,我又知道了教化还可以被称为“华蜜”。回顾从前老
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