2022高一英语教学工作总结_1.docx

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1、2022高一英语教学工作总结高一英语教学工作总结1高一新课程对于我来说，好像又是一个新的起点和挑战，热忱的激发和时间的投入，肯定程度上缓解了我对于教学周期循环往复的不知所措。高一一年，感受最深的有两点：新课程教学既要备好师，更要备好生；新课程教学注意过程，过程就是实效。由于教学阅历颇浅，我对教学工作从未怠慢。以下是我在这一学年教学工作中的一些尝试及浅见。1.对症下药尽管新课程始终在提倡以学生为主体，但是这句话对于我的意义，始终和楼顶的条幅一样高高在上，望得见却使不着。在教学过程中我经常会误以为，只要我自己做好了，我的方法得当了内容精彩了，我的目标就已达成。因此最初接触教学的时候，我还不懂得了解

2、驾驭学生状况对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一起先我就碰了钉子。我根据自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期志向，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道许多同学甚至没有听懂我用英语问的问题。从而可知，我在上课前没有很好地了解清晰学生的实际状况。尽管自己以为万事俱备，却仍旧乘不上学生的东风。本校的学生英语基础较差听，说的实力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三班的同学比较活跃，上课气氛主动，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，而四班的同学比较沉静，学

3、习欠主动性，虽然有突出的尖子生，但中下层面却很广，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不甚志向。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。2.有的放矢注意学生自主学习实力的培育。授人以鱼的传统教授方法应被授人以渔的任务型和发觉型教学所取代。所以，在备课过程中，备学生，又要备教法。备课充分的课堂，不仅学生收益，对于老师本身来说也是特别愉悦的过程，或者心中有数，挥洒自如，或者激情澎湃，游刃有余。备课不充分或者备得不好，则会严峻影响课堂气氛和主动性，上起来都觉得心虚和底气不足，于己于人

4、都是一种熬煎，这一点信任老师们都会有相通的体会。很多人说教书教到其次轮了，应当很轻松的。但是对我来说并非如此，即使是上过的课文都值得再费一番功夫思索，推敲或者优化。3.享受教学我经常觉得学生对老师的最高评价就是“我以后也要成为你这样的人”。所谓言传不如身教，让学生可以感受到老师自身坦率的人格，渊博的学识，蓬勃的热忱，收放自如的实力，将是对学生最大的引导和激励。只有自身素养高，专业素养高，才能有效的教学，才能让学生心生敬意，尽可能激发他们的爱好。此外，要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。努力使上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引

5、住学生。保证课堂效率还须要有足够的精神，所以再体虚乏力没有吃早餐，我也会在课前憋足三分真气，让学生感受到热忱的气氛。高一英语教学工作总结2本学期我担当高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细备课，注意反思。“凡事预则立，不预则废”。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性，我常说：“备课备不好，倒不

6、如不上课，否则就是白费心机。”我明白备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工

7、作虽然已经十多年了，但作为一个中学老师须要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都专心与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。此外，还自觉主动地阅读一些英语教化理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研潜力上有了必需的提高。四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏，干脆影响到教学效果的优与差。为了持续良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。对于作业布置与批改方面，

8、要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，实行谈心教化，实施“刚好补上、下不为例”原则。在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促基础，促进后进生转变学习看法，不断提高教学质量，同时也使得教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。除了关注学生在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语水平整体发展之外，我还对部分学生进行爱好的培育外，对于优秀的学生，培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自

9、己找阅读的材料，从而提高阅读潜力。教化是一个“慢”的艺术，教学之路漫漫，我还要更加专心、努力地前进。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此就应予以重视。考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结。从期中考试能够看出两个班的平均水平相当，1班学生平常学习比较浮躁，但基础稍好，2班学生学习努力，但“缺腿生”面相对较大，结果两班成果相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在1班的差生思想教化上和2班的“缺腿生”辅导上，另外，还发觉学生的综合潜力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生简洁学，简单驾驭。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学

10、期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多学习。以上就是我在本学期的教学工作总结。期望在将来的日子里，取得更好成果。高一英语教学工作总结3一个学期又将结束。在刚刚过去的学期中，本人担当高一年7、8班的英语教学工作。在过去的一学期中，发生了许多事情，从中让我感受到了学校领导和同事的暖和关怀，令我在激烈地同时，更加决心要尽自己所能，兢兢业业地做好本职工作，紧密的将提高教学水平与思想理论水平结合起来，努力完善自己的同时尽量为学生实力的提高供应契机，为学校的持续发展尽一分微薄的力气，才能对得起学

11、校领导和单位同事的关切。本学期，我能够酷爱学生，酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，坚决执行学校的各项规章制度。仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动学习大量的理论学问。关爱每一个学习有困难的学生。在教学方面，我深知，要提高教学质量，关键是上好课，保证课堂45分钟的效率。为了上好每一堂课，我做了下面的工作：1、课前打算：抓好重难点备好课。由于新教材对学生的实力提高了要求，为了增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，我在备课时尽量的多的采纳课件教学，让学生尽可能的多地在单位时间内驾驭最多的学问。效果比较好。2、仔细钻研教材，领悟新课程标准，弄清晰教材的基本思想、基本概念，了解教材

12、的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能自如运用英语组织教学，知道应当利用哪些课外资料，仔细开展以学生为主体的任务型教学模式。3、了解学生原有的学问基础，他们的爱好、须要、方法、习惯以及在学习新学问的过程可能会遇到哪些困难，实行何种相应的预防措施。在备课组的统一支配下进行有组织的培优补差工作。4、考虑教法和学法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，填平与学生之间信息沟的有效手段，包括如何组织教材、如何支配每节课的双边活动。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重

13、复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学语言的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的负担。5.做好课外辅导工作，学生英语成果差别很大，针对这种现象，我努力抓好后进生的思想教化和辅导工作。在做好教学工作的同时，尽一切可能的与班主任亲密协作。在与学生的沟通中，我仔细具体地了解每个学生的家庭状况和他们的思想基础、智力发展、爱好爱好和性格特点，以便帮助他们解决困难和进行有的放矢的教化。在学校里发生什么状况，我总是刚好与家长联系，争取家长的帮助，共同教化好孩子。我一切工作从关切爱惜学生的角度动身，坚持以正面教化和耐性引导为主，确定他们取得的成果，敬重他们的自尊心，激励他们

14、接着努力，尽量满意他们的合理要求，帮助他们解决在学习和生活中遇到的实际困难。班主任和同学对此的反映都比较好。6.主动参加学校和教研组组织的各种听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，博采众长，提高自己的英语教学水平。7.常常学习优秀的教学论文和教学案例分析，努力提高自己多媒体课件制作的水平，刚好总结自己在英语教学上的心得体会。但是，这学期由于意外的影响，的确使我的精力有很大的分散。原先安排的每天中午、晚自修对学困生的补差、对优生的培优工作几乎无法完成。我校的学生就是这样一个特点：老师没盯紧，就没有努力的自觉性。所以，本学期的期末模块考试成果受到了相当大的影响：班级的及格

15、人数削减，平均分低于同年段班级。这实在是令我很惭愧。在下学期，我决心始终将工作放在首位，不因为个人的私事而耽搁工作的时间，并主动运用有效的工作时间做好自己教学工作和导师工作。以更严格的标准来要求自己、激励自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的稳步发展奉献自己的力气。高一英语教学工作总结4时间飞逝，一转瞬一学期的时间又过去了，在经过一年的教学熬炼以后，本学期的教学工作顺手了许多，娴熟了许多，通过学习老老师们的教学阅历以及与新老师们之间的相互探讨和沟通，在教学上取得了肯定的进步，但仍旧有许多地方须要不断完善和加强。以下我将从几个方面来作总结：一、课堂管理从高一上学期起先，我就始终坚

16、信只有管理好课堂，才能营造良好的学习环境和氛围，进而提高上课效率，提高教学质量。因此，本学期，在第一堂课起先时，我便具体地说明白课堂上要遵守的要求和一些奖惩措施。通过课堂规则的树立，11班的孩子都慢慢懂得约束自己的行为，即使间或想要开小差，也能刚好收住，管好自己。在我的严格要求下，学生都特殊乖，没有存在什么大问题。当然，在课堂上，学生间或会出现一些突发状况，当遇到这种状况时，我能处变不惊，与学生刚好沟通或者通过与班主任的合作下，找寻解决方案，顺当地解决了这些问题，同时在课下对这些学生赐予关切，了解他们的生活和学习状态。因此，在班级管理上，要不断地找寻新的方法，才能提高管理效率，学生也能更加信服

17、老师的做法。二、教学在教学上，经过一年的学习与努力，我总结出了一些问题，并与老老师们进行了深化探讨，在假期时候学习了相关的教学理论。因此，本学期我将学到的内容付诸实践，把这些存在的问题一一解决，上课起来更加得心应手了。在期中过后，学生的成果良好，让我较为满足，虽然进步空间还有待提高，但我信任在期末考他们能有更大的突破，取得更好的成果。此外，本学期我也在中学部实行了大组开课，起先打算课件的时候虽然遇到了许多困难，比如学问点呈现方式，练习选取，图片选择等等，做一张PPT几乎要花掉一天的时间，但是通过自己不断查阅教材、练习高考题以及上网搜寻等，最终有了较为清楚的的思路。最终在与新老老师的探讨下，修改

18、了一些细微环节，再通过一遍遍修改，一遍遍查找缺点，最终完成了一份令自己满足的课件。到真正上了讲台，面对几十个新老老师的那一刻，我突然不觉得惊慌了，因为打算充分，心里有底。在上课过程中，学生们也主动协作，让我顺顺当利地完成了这堂课。这堂课有一些优点，但同时也有一些须要不断改善的地方，比如练习的设置、与考点的链接还有待加强等，今后需通过做更多的高考题来克服此缺点。总之，通过这样一次熬炼，自己获得了确定，也知道的自身的不足，有了更明确的努力的方向。三、备课及上课一学期以来，不管在课前备课、英语组集体磨课，还是上课，我都可以做到仔细备课，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总

19、结，写好教学反思。同时，与同事之间互帮互学，共同提高。在教学上，有疑必问，主动征求其他新、老老师的看法，学习他人之长、补己之短。在评课的时候，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，以此来不断的改进教学工作。同时，对于学生的作业，我能刚好、仔细地批改并分析和记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行较为具体的讲评，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。通过不断地思索、不断地反思以及不断地学习优秀阅历，我在教学上渐渐取得了进步，这一切都要归结于英语组全部老老师的指导以及新老师们的帮助。总的来说，这学期虽然只教一个班，但也让我有了更多的时间去探讨教学，有更多的精

20、力去管理学生，感受许多，收获也许多。从一起先的迷茫到后来的成长，从站在讲台的惊慌到后来的镇静自若，这一切都须要自己不断地去摸索，去实践。因此，在接下来的教学中，为了能更好地提高教学质量，我将在原有的.基础上，进一步学习教学理论，并将其付诸实践，争取在教学上有更大的突破。高一英语教学工作总结5本学期我担当的是高一807和808班的英语教学工作。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。顺当地完成教化教学任务。下面是本人对一学期教学工作的一个总结：第一，在思想政治上，本人始终坚决拥护党和国家的路途、方针和政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，在政治上与党中心保持一样，忠诚

21、于党的教化事业，恪守老师职业道德，爱岗敬业，为人师表；有剧烈的敬业和奉献精神，有剧烈的进取意识。其次，在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况，钻研教学大纲和教材，在教学中仔细备课、上课刚好批改作业、讲评作业.主动参与学校组织的教研活动，听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。在课堂教学中，有意识地以学生为主体，老师为主导，培育和调动他们的学习爱好及学习主动性。第三，严谨治学，保持良好的教态。老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己

22、的思想相识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。第四、主动创建语言情景。目前教材注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。第五、努力建立融洽的师生关系。相对来说，中学生自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。意识

23、到了这一点，我努力去改善和学生的关系，为建立融洽的师生关系，进而提高学生成果而努力。第六，注意对学生阅读理解实力的培育。阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。而本人所教的两个班的学生阅读实力都不是很好。这个学期中我阅读理解实力培育是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1.扩高校生的阅读量，提高学生的阅读速度。2.让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。4.让其了解阅读理解的主要题型5.驾驭必要的阅读理解解题技巧。以上就是我在本学期的教学工作总结。当然在很多

24、地方也存在不足，在以后的工作中我会不断地努力，争取做一名优秀的老师。高一英语教学工作总结6忙劳碌碌中这学期又接近了尾声，这学期我担当高一年级七班和八班的英语教学。为了进一步提高自己的教化教学潜力，总结教学阅历，我把这学期的这学期的教化教学工作做下总结，以便于日后取得更好的教学效果。一、了解学生备好课是上好课的基础教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心探讨书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易理解，这是很简单碰钉子的。在上课前要了解清晰学生的实际状况：一方

25、面，学生英语听，说的潜力相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们较难适应。另一方面，（7）班的同学比较活跃，上课气氛专心，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照看不到整体，而（8）班的同学比较沉静，虽然优良生比例大，但中下层面而也有一小部分，我备课时也留意到这点，因此教学效果比较志向。从今能够看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。这就是教化学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心

26、性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和我都获益不浅。我仔细探讨了课文，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此打算了超多的教具，授课时就心中有数了。仔细备课对教学非常重要。特性是对英语这门学生不甚熟识并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的专心性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课必需要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课资料丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，

27、就自然能够吸引住学生。所以，老师每一天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、爱好是最好的老师英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。因为英语的特别状况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。经过这学期的努力，收到

28、了很好的效果。三、注意听、说、读、写全面发展依据现行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求学生眼耳手齐动，提高记忆的速度和持续记忆的时间，以便更好地熬炼学生读的潜力，听的潜力以及写的潜力，以便于构成良好的学习习惯，使不同类型的学生都得到良好的发展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还须要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读状况，发觉问题刚好订正。课后发觉学生作业问题也刚好解决，刚好讲清晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的潜力。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要

29、的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何提高学生的英语水平。我会在工作中进一步提高自己的各方面潜力，争取让学生有更大的进步。高一英语教学工作总结7本学期担当高一（3）和（4）班的英语教学工作，转瞬间一学期的教学工作即将结束，现将本学期的工作状况作如下总结：教学是就是教与学两部分，两者相互联系，不行分割。学生是被教授的主体，了解和分析学生的状况，有针对性的教是教学胜利与否的关键。通过与学生一年来相处，对于学生的英语水平有了较深的了解，尤其是对于学生在英语听、说、读、写四项技能的基本状况有了全面性的了解，这对我在平常的教学备课，上课，课后反思中有极大的帮助。学生的英语听、说实力较为较弱，授课采纳全

30、英教学，同学们还不能适应。但是，对于已处于高一的学生，应当要有意识、有目的地引导他们学会用英语思维，用英语沟通。因此，在课上会有意识地引导学生开口说英语，虽然成效并不是特殊明显。两个班学生的状况也存在着差距。十班相对于九班来讲虽然比较活跃，上课气氛主动，但中差生占较大多数，尖子生相对较少，假如讲得太深，就会没有顾到整体，整堂课的效果也会比较不好。十班相对好生、中偏上学生较多，假如只是一味的讲解较为简洁的学问点，便会使他们得不满意。所以，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课效果有干脆影响。备课不仅是要备教材，更重要的还要备学生。如何备好一堂课是上好一堂课的关键

31、。备课是一个必不行少，非常重要的环节，既要备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。因此，平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训并作好课后反思，主动向前辈们请教，刚好了解自己的不足之处。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境。那么如何在课上创设语言环境呢？以下是我在上“mr.bean”这一课的一些做法：通过学生自己理解课文，自己设计对白，表演mr.bean所遇到的状况，在很大的程度上激起了学生的表演爱好，而且学生自己所设计的对白也大都是课文所学过的句型、单

32、词。过后，再与学生一起理解这篇文章，不仅能够使学生在理解文章的基础上进一步了解课文、分析课文，而且通过活动课的形式可以让学生学以致用。听课也是提高自身教学实力的一个好方法，作为刚参与工作不久新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。本学期，我主动听了学校新、老老师的课，而且也主动到校外听课，收获很大，逐步驾驭了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把老师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去，取得了不错的效果。作为一门语言课程，须要不断地练习，练习，再练习。早读就是训练学生多读的良好时机。一日之计在于晨

33、，每天要求学生至少要练十五分钟的英语，而且要尽可能清楚，尽可能大声地读出声，并且要求学生熟读课文，对于重要、美丽的段落和句子则要求学生背诵。对于学生的作业，做到仔细、刚好地批改，使自己能够在第一时间驾驭学生在课上所学的状况，同时也让学生在第一时间能够了解自己的不足之处，仔细写好批改语以便激励学生学习的信念。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会接着努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。这一学期来，阅读在英语特殊是考试中占的比例很大。

34、而本人所教的三个班的学生阅读实力都不是特殊好。在今后阅读理解的复习是一个重点，复习时我应留意到了以下几点：1.提高学生的阅读量大。阅读速度要求每分钟48.5个词以上。2让其训练的题材应多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。不能只局限于某种题材。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等4.让其了解阅读理解的主要题型5.驾驭必要的阅读理解解题技巧一般来说，对记叙文留意5w和1h；对描述文留意主要情节，对说明文或论证文要留意主旨句。另外，做阅读理解还要擅长抓关键词语，如承接词and,besides,but,never,etc走进21世纪，社

35、会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。高一英语教学工作总结8这学期本人担当高一(5)、（19）两班的英语教学，下面是本人对这一学期教学工作进行总结:本学期，本人更主动地去了解学生，摸清学生的学问基础。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。要提高学生英语成果，关键是上好每一节课。高一的学生基础比较差,所以在课堂上我

36、尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在肯定的时间内驾驭得最好。课堂上激发学生学习英语的爱好尤为重要，爱好是最好的老师，有了爱好，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。因此，在教学中我重视培育学生的学习爱好，增加教学效果，避开学生在以后的学习中产生两极分化。平常我还利用肯定的时间帮助学生复习巩固已学学问，训练相应技能提高学习效率。我的详细做法是把语言教学与日常生活联系起来，上课结合时事、热点，给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。课后做到多和学生沟通接触，了解学生的须要，以及他们对课堂上学问的驾驭程度，并且在课后还布置学生特地做一些综合实力的作业.，比如说一天两篇阅读理解或

37、一篇完型填空。而且我在教学中会仔细设计相应的课后练习，让学生达到学以致用；假如课堂所学的是一些基本的语言点，我就会给学生一些相应的训练，让学生巩固课堂所学学问，并懂得如何在实际中应用；假如课堂教学的是阅读课，我会给出一些关键词，让学生复述课文。我在讲课时，尽量讲得生动好玩，在完成教学任务的同时，常常给学生穿插一些英文歌曲、趣闻、幽默故事，英语电影等，激发学生的学习爱好。比如，印制一些歌词，在歌词中留出一些空白让学生一边听，一边填写，一边仿照，既练习了口语听力，也提高了学生学习的爱好。课后我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种爱好爱好，博览群书，不断扩宽学

38、问面，为教学内容注入簇新血液。本学期，本人的教学重点仍旧是扩高校生阅读量，提高学生阅读实力。阅读在考试中占的比例很大。我主要从以下几方面着手：1.提高学生的阅读量。每天至少做三篇阅读题。2训练的题材多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文化教化、社会、史地、科技、政治、经济等内容。3体裁多样化。包括说明文、记叙文、争论文、应用文等。4.让其了解阅读理解的主要题型。5.驾驭必要的阅读理解解题技巧。经过一年的教学，学生基本熟识并适应中学英语学习，他们驾驭了肯定的英语学习方法，具备了自学的实力。在期中、期末的考试中两个班成果名列年级前茅。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬

39、优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。高一英语教学工作总结9当我起先第一堂课的时候，我感受到的是一种责任。自己已经不是学生，而成为一名老师。我不知道我的教学水平如何，我不知道我的将来会是什么样，然而我已经是市一中的一员，已经是这个班级的一员。转瞬之间，一个学期已近结束，回想一下，有不足也有收获。起先上课时，讲课有些拘谨，放不开。学问的讲解也有些枯燥，学问的处理上也只有简洁的复述和转移，方法的运用也较少。当听完几位老老师的课后，我受益匪浅。他们的课没有那么多的修饰，讲解也简洁明白，重点突出，难点讲解清晰明白，用了很多方法，迁移或延长，这些方法让学生少走很多弯路，让学生有捷径可寻，

40、让学生更轻松的学习。上课时，在一些重难点把握上也有些偏差，有时也会感到手足无措，这就会给学生的学习带来许多不必要的麻烦。在中学学习中，尤其是英语学习，更应当教给学生一些有效地学习方法。这就要求在上课时要有的放矢，要有重点。课堂上学生学习的状态，很大程度上是由老师的精神状态确定的。老师在课堂上神采奕奕，课堂气氛会很活跃。假如老师的心情不高，课堂气氛也会死气沉沉的，听课的效果也不会很好。上课时，我尽量使学生能够在一个轻松的环境下听讲，然而有时这个度没有把握好，终归班级里有些学生会比较活跃或喜爱说话，使得课堂纪律有时会比较差一点，就要拿出额外的时间去维持纪律，这就影响了讲课效率，使课堂指令失去了效果

41、，这样就得不偿失了，所以我变得更加谨慎。要提高课堂的效率，让学生能够更轻松的驾驭学问，就要在备课上下功夫。上课前我都会主动打算所要讲的内容，在教研活动上仔细听仔细记。很多相关的题目我也会提前做完，把握好下一堂课的重点和难点。在遇到不明白不清晰的问题是，我也会刚好向其他老师请教，不把疑问带到课堂上。在经过起先上课时的跌跌撞撞，我也能够一步一步向前了。课堂讲解之后，要跟上必要的作业或练习，而且在学生做完之后肯定要去检查。在学期起先的时候，学生不完成作业的现象还不是许多，我认为老师布置的作业，学生理应仔细去完成，然而我发觉只有让交的或是要检查的作业，学生才会去做。只让学生做，而不去检查，时间长了学生

42、就起先偷懒不做了。刚从学生变成老师，却已然忘掉了自己是怎么从学生时代过来的。认为只要学生仔细听课，学习成果确定能提高，却忽视了学生身上存在的问题。开学的一个多月，对新环境渐渐适应之后，好玩的天性显露出来。对英语学习的疲态显露出来，英语是一门语言，却不同于自己的母语，许多基础不太好的学生在听讲上也会存在障碍，学英语的主动性也会下降。一段时间内我却错误的认为，这是看法上的问题，其实很多学生不是不想学，而是真的很难听懂老师讲的问题。终归还是一群孩子，有时听不懂也就不想听了，由着自己性子。在作业中会暴露出很多的问题，尤其是讲过之后重复出现的错误。我也常常思索，是因为学生没有仔细听，还是因为我没有讲清晰

43、讲明白。其实许多错误都是习惯性的，短时间内是不简单改正的。我有时对学生作业中出现的问题很生气，随后静下心来想一想，只有出现问题才能发觉问题吗，尤其是英语学科，学问点比较零碎，须要不断地反复记忆。有时候我会怪学生没记住，或许我太急于求成了，太过分苛求学生了，比如记单词和比较难的语法学问，短时间内是不简单记住的而且是很简单忘掉，要给学生留出足够的时间来去学习和巩固。对于学生作业中出现的问题，要耐性指导，留出肯定的时间让其改正。学生也有完不成作业的状况，假如是看法上的问题，肯定要严格要求绝不姑息。假如是因为作业量大，难度大，我会再留给他们些时间。有时候我在想我讲的课怎么样，我的学生会怎么看我，而忽视

44、了最重要的方面关注学生，只有充分的了解学生的问题，无论是课上还是课下，这样才可以有目标，有重点的去解决问题。我想这也是我要努力地方向。作为一名老师，对学生严格要求的同时，也要对学生有耐性，有信念。作为一名青年老师我还有很长的路要走，我会在今后的工作中虚心学习，总结阅历教训，提高自己的教学水平逐步完善自己。高一英语教学工作总结10经过一个学期的努力,顺当完成了各项教学工作任务, 现将对这一学期的教化教学工总结如下:一、 工作内容1、 重视初、中学英语教学连接工作的开展，帮助学生尽快顺当适应中学英语的学习。对于一般班的学习来说,英语基础非常薄弱,尤其初中语法基础学问相当差,因此我从学期起先就把初中

45、学连接的语法及词汇整合起来并在每一节课中不断地落实.经过一个多月的加强,大部分学生都已经基本驾驭他们的用法,效果很好对以后的教学有了很大的帮助.2、在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。尤其在作文批改过程中,尽量进行面批,让学生第一时间更正,进一步提高了他们的学习效率.3、.主动参与科组和全市英语科组织的各种听课、评课等各种活动，虚心向同行学习教学方法，吸取他们先进的教学手段，不放过任何一个学习机会，提高了自己的英语教学水平。4、发扬团结协作的精神,与班主任和其他各科任老师亲密合作,共同营造良好的班风学风，教学上统筹支配，使教学资

46、源得到了最大限度的利用，也为自己的英语学科创建了良好的教学环境。5、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考，夯实学生的学问基础，培育和提高学生的英语技能。仔细开展以学生为主体的教学模式，备教法的同时也备学生，了解学生原有的学问技能的质量，学习习惯，学习中可能会遇到的困难，实事求是，详细问题详细分析，做到因材施教，在实践中大胆尝试分层次教学以满意不同层次学生的需要，同时努力提高自己驾驭课堂的实力，尽量运用多媒体协助教学，增大课堂教学的容量，增加课堂教学的直观性和生动性，并刚好依据反馈信息 调整教学环节。6、刚好而细致地做好了培优辅差工作。学生英语成果的参差不齐给常规教学带来了肯定的困难，我制定了详细

47、的安排和目标，利用业余时间对这部分同学进行有安排的思想教化和辅导工作，同时留意爱护和调动各个层次学生学习的主动性，因此我对学生悉心关怀，尽力稳定其心理，经常与他们谈心进行心理辅导，达到比较志向的帮扶效果。二、 教学收获经过近几年的中学教学，总结出，在学生基础薄弱的状况下，如何实行哪些措施让他们对英语感兴进而不断提高自己的成果。总之，高一这一学期的历练为我今后的英语教学供应了许多借鉴，我明白这学期我所取得的教学成果并不是最重要的，重要的是在今后的如何自我提高。随着时代的发展，社会对老师的素养要求会越来越高，在今后的教化教学工作中，我将以更严格的标准来要求自己、激励自己，无论怎样辛苦，我都会接着努

48、力，多与其他老师沟通工作阅历、总结、相互协作、学习，使自己今后课堂内外的教学更得心应手，更能达到教与学的高度和。高一英语教学工作总结11不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担当高一一个一般班和一个重点班的英语教学工作。本学期来，在教学工作中我仔细学习新的教化理念，深化探讨新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用潜力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。经过一个学期的努力，我在获得了一些教学阅历的同时，也深刻地相识到了自己在教学中仍有很多须提高和改善的地方。一、仔细探讨教材，分析学情，尽量做到应材施教人教版新教材与从前的旧教材相比较难度增加，它更侧重语言学问的学习，同时在词汇，题材及文章的长度上学生在理解上有必需的困难。因此，老师的引导作用就显得尤为重要。所以，在备课时，我仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明