2022实用的大班健康教案范文5篇.docx

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1、2022实用的大班健康教案范文5篇大班健康教案 篇1活动目的：1. 了解感冒信息以及预防感冒的方法2. 懂的身体健康的重要性，学习爱护身体活动打算：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、 回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?1) 咳嗽，喉咙痛2) 鼻塞，流鼻涕3) 发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办?(有什么好方法让身体快点好起来)1) 刚好就医2) 按时吃药3) 留意休息二、了解感冒的缘由提问：说说你是为什么感冒了?1. 受凉了，冷了(教化幼儿依据冷暖穿脱衣)2. 被传染了(提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢?a.是否有接触到病毒

2、b.人的个体差异)三、探讨预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，留意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特殊市室内4.加强体育熬炼5.均衡饮食6.足够的睡眠大班健康教案 篇2活动背景：幼儿在日常生活中，经常会发出一些噪声，如：大声地讲话、发出尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝阻效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教化幼儿区分乐音和噪声燃眉之急。本次活动的重点是区分感受乐音和噪声，并用不同的形式表现。围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官去感知，如用耳朵听、用动作表现、用手画自己的感受等，使幼儿充分理解噪声的危害，并共同来参加环保活动，使环境意识深化幼儿的心田。活动目标：1

3、、通过故事，让幼儿理解噪音和乐音。2、感受噪声和乐音并会区分，知道噪声的危害。3、产生创建宁静环境的欲望，培育幼儿初步的环保意识。活动打算：1、故事flash。2、各种声音（包括噪音和乐音）3、水彩笔、各种形态的卡纸（三角形、圆形、正方形）。活动过程：一、观赏故事，引出主题。1、让幼儿分段观赏故事“动物城里的百货商店”。2、依据故事内容提问，幼儿理解故事内容并回答问题，在此基础上引出噪音和乐音。二、区分噪音和乐音。1、在生活中，你们听到过什么样的声音是噪音？什么样的声音是乐音？2、放录音，请幼儿说说哪种是噪音，哪种是乐音。3、放录音，请幼儿用身体动作或表情等来表示噪音和乐音。三、了解噪音的危害

4、。1、你们喜爱噪音还是乐音？为什么不喜爱噪音？噪音有什么危害呢？2、我们听到噪音该怎样爱护自己呢？四、创设宁静的环境。1、产生削减噪音的意识，激发他们制作有关削减噪音标记的欲望。2、幼儿制作削减噪音的标记。3、展示沟通。4、老师小结。活动延长：1、幼儿把设计的标记贴到须要宁静的地方。2、幼儿尝试为其它区域设计一些标记。大班健康教案 篇3活动目标：1、练习原地纵跳触物，增加幼儿的纵跳实力。2、培育幼儿的荣誉感和竞赛意识。活动打算：1、布置好场地 2、小篮子两只活动过程：1、起先部分。仿照操“小小解放军”。操节自编，编排上肢运动-下蹲运动-体转运动-腹背运动-跳动运动-整理运动。2、基本部分。(1

5、)师讲解，示范原地纵跳触物的动作。(2)幼儿自由练习，老师个别指导幼儿跃起后手臂向上伸的动作。(3)交代嬉戏名称后，讲解 示范两队解放军竞赛摘果子嬉戏的玩法。(4)幼儿分两组嬉戏，提示幼儿留意规则。3、结束部分。玩民间嬉戏“木头人”。大班健康教案 篇4设计意图：大班幼儿的运动、协调实力和灵敏性已经在很大程度上得到发展，我依据大班幼儿的实际实力，设计了“踩圈圈”这一活动，旨在让幼儿在愉悦的心情下，主动与同伴合作参加，通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性，同时也能体验嬉戏的乐趣。活动目标：1、通过交替走在圈内，发展幼儿下蹲动作中的灵敏性。2、学习与他人合作完成嬉戏。3、体验嬉戏的乐趣。活动

6、打算：呼啦圈若干，热身操的音乐活动过程：一、导入部分老师带领小挚友们跟着音乐做热身操，活动起来。二、嬉戏过程1、出示呼啦圈，探讨各种玩法并试玩师：小挚友们看到老师手里拿了许多呼啦圈，我们今日要用呼啦圈来做嬉戏，你们知道呼啦圈有哪些玩法吗？（让小挚友说一说，并选出简洁的几种集体玩一玩）2、嬉戏规则介绍呼啦圈可以用来转、钻、跳等等，不过今日呢，我们有一种新玩法，叫做踩圈圈。在老师介绍玩法之前，先请每个小挚友找一个自己的好挚友，两人一组，我们待会儿要和好挚友一起玩这个嬉戏。（每两个小挚友一组分好）现在我来介绍这个嬉戏怎么玩。两个小挚友手里一共有三个圈，先把两个圈靠拢摆在地上，小挚友们踩在圈子里，这时

7、候要把手里的另一个圈挨着其次个圈摆在地上才能接着走过去，老师请一个小挚友上来一起示范一下。（请一个小挚友上来一起，边讲边示范）小挚友们明白了吗？你们先和自己的好挚友试试看。（让小挚友先熟识玩法）2、第一轮嬉戏师：现在老师把全部的小挚友们分成三大组，我们从这里走到那里，留意了两个摆在地上的圈之间要靠在一起，不能分开，小挚友们必需踩在圈内，走到的小挚友抓紧跑回来把圈给下一组小挚友。我们比比看哪组小挚友会最快到达终点！3、其次轮嬉戏师：刚刚这组的小挚友表现的最棒，现在我们要来增加一点难度了。刚才我们是两个小挚友一起合作，现在我们变成三个小挚友一组，一共有四个圈，四个圈也要轮着走，从这里到那里（增加一

8、点距离）。所以小挚友们还要找一个好挚友，三人一组。（帮小挚友们分好组）老师把全部的小挚友分成两组，这两组来比比看，看哪组那小挚友更快到达终点。三、结束部分及放松活动老师对嬉戏状况作简短的总结和评价，并带小挚友做放松活动。大班健康教案 篇5活动目的：1.学习看线路图、手势和听口令协调的行进快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并坚持肯定的时间。2. 体验共同嬉戏的乐趣。活动打算：线路示意图、序号停靠牌、跑步音乐、喜洋洋图片活动过程：一、活动前的打算二、练习快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的动作师：小司机，站六排，好象汽车就要开，谁来开？幼儿：我来开。师：别焦急，听我说，照我做。我们一起学本事。幼儿在老师的带领下，结合儿歌练习快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿着场地的路途练习。三、玩嬉戏移动的墙，并感受共同嬉戏乐趣师：小司机们都学会了本事，我们打算动身了。可小司机在路上要懂得遵守交通规则，所以，要看指挥员的指挥、听口令、并学会看路途图。玩法：1.快跑-汽车启动、加油门，加速开得快（移动第一次）；慢跑-汽车减速开得慢（移动地第两次）；下蹲跑-汽车下坡（移动第三次）；起踵跑-汽车上坡（移动第四次）幼儿行进跑的过程配上相应的音乐，增加嬉戏的气氛；2.移动第一次后，将隐藏在每个停靠站的喜洋洋图片，以嬉戏的口吻坐上每辆公共汽车，图片贴在每一队排头小挚友的身上。3.队伍前后移动四、随着交通平安歌的音乐节奏做放松动作