2023年秋色赋阅读理解.docx
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1、2023年秋色赋阅读理解篇一:秋声赋限时练(含答案) 秋声赋限时练 班级:一、语言文字运用1下列词语中加点的字,注音全都正确的一项是( )A. 悚()然 黟(y)然黑者 犄角(j) 佣金(yng) B. 戕(qing)贼 呼号(ho)愤发 靡费(m) 戏谑(xua) C. 渥()然 衔()枚疾走 隽永(jun) 彩笺(qin) D. 栗冽() 枯槁()面容 锃亮(zhang) 淬火(cu) 参考答案:A2下列各句中,没有错别字的一项是( )A.互联网搜索引擎企业谷歌公司与美国国家安全局敲定一项协议,后者将帮助谷歌公司调查可能源自外国的网络间牒攻击。B.温哥华冬奥会上,退役两年后重返赛场的申雪和
2、赵宏博为中国取得了花样滑冰金牌零的突破,他们复出这段时间来的感受是怎样一番迭宕起伏?C.近一段时间丰田汽车因大规模召回事件而受到全球关注,美国国会介入调查则使丰田汽车的召回事件进一步升级。D. 在竞选过程中,采取种种不正当手段拢络人心从而赢得选票的做法,是非常可耻的。解析:本题考查音同形近字的字形。A项,“牒”应为“谍”;B项,“迭”应为“跌”;D项,“拢络”应为“笼络”。参考答案: C3下列各句中,加点成语使用不恰当的一句是( )A欧阳修笔下的秋天是肃杀萧条的,但一个人如果从年轻时候就矢志努力,脚踏实地创造,春华秋实,在他(她)人生的秋天里,照样感到那样的绚烂多彩。 B被誉为“华夏民居第一宅
3、”和“山西紫禁城”的王家大院,有仅拥有庞大的建筑群,还保存了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”砖雕、木雕和石雕艺术精品。 C读金庸、琼瑶的小说,或可斜倚床头,随手一翻;读巴金、冰心的文集,则须备上香茗,月下品味;然而读鲁迅,则要正襟危坐,凝心静神地细细咀嚼。 D我逐段阅读这部小说的时候,使我放下稿子大笑的,并不是发现了真人实事,却是看到真人实事的一鳞半爪,经过拼凑点化,创出了从未相识的人,捏造了从未想到的事。 3 点拨:卓尔不群:优秀卓越,超出常人此处使用对象错误。 4下列各句中,没有语病的一项是( )A. 民事法律行为是公民或者法人设立、终止、变更民事权利和民事义务的合法行为。B.不管气候条件
4、和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。C.该市有人不择手段仿造伪劣产品,对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为,应给以严厉打击。D.马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质媒并具有节煤作用的劣质媒稳燃器,为节能作出了重大贡献。参考答案:正确的一项是D 。A 项中语序不当,“终止”与“变更”应对调。B 项关联词语使用错误,“不管”是无条件式关联词,而从句义看这里应是转折关系,所以应将“不管”改为“尽管”;C 项不合逻辑,没有谁“仿造”“伪劣产品”,只能是“制造伪劣产品”。5阅读下面这则寓言故事,写出其中所蕴含的道理。(不超过50字)(3分)一头猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个
5、畜栏里。有一次,主人捉住猪,猪大声嚎叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌猪的嚎叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的羊毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命啊。” 5经历不同,命运不同的人,很难理解对方的感受。人与人相处,彼此都要有关怀宽容的心态。 (意思对即可,共4分。超过字数,不论多少均扣1分) 二、文言文阅读(18分)阅读下文,完成下列各题。秋声赋 欧阳修欧阳子方夜读书,闻有声自西南来者,悚然而听之,曰:“异哉!”初淅沥以萧飒,忽奔腾而砰湃,如波涛夜惊,风雨骤至。其触于物也,縦縦铮铮,金铁皆鸣;又如赴敌之兵,衔枚疾走,不闻号令
6、,但闻人马之行声。余谓童子:“此何声也?汝出视之。”童子曰:“星月皎洁,明河在天,四无人声,声在树间。”余曰:“噫嘻悲哉!此秋声也。胡为而来哉?盖夫秋之为状也,其色惨淡,烟霏云敛;其容清明,天高日晶;其气栗冽,砭人肌骨;其意萧条,山川寂寥。故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。丰草绿缛而争茂,佳木葱笼而可悦;草拂之而色变,木遭之而叶脱;其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。夫秋,刑官也,于时为阴;又兵象也,于行用金。是谓天地之义气,常以肃杀而为心。天之于物,春生秋实。故其在乐也,商声主西方之音,夷则为七月之律。商,伤也,物既老而悲伤;夷,戮也,物过盛而当杀。“嗟乎!草木无情,有时飘零。人为动物,惟物之灵
7、。百忧感其心,万事劳其形,有动于中,必摇其精。而况思其力之所不及,忧其智之所不能,宜其渥然丹者为槁木,黟然黑者为星星。奈何以非金石之质,欲与草木而争荣?念谁为之戕贼,亦何恨乎秋声!”童子莫对,垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧,如助余之叹息。5下列句子中加点词解释有误的一项是( )A盖夫秋之为状也 状:情状B烟霏云敛霏:很盛的样子C丰草绿缛而争茂 缛:繁茂D衔枚疾走走:逃跑 解析:选D。D项中的“走”意思是小跑。6下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是( )A.草拂之而色变 物过盛而当杀 B.月出于东山之上 天之于物,春生秋实 C.奈何以非金石之质 常以肃杀而为心 D.闻有声自西南来者 其所以摧败
8、零落者 解析:选A。A项都是连词,表顺承。B项作介词“从”, 作介词“对(对于)”;C项介词,凭、用。介词,把;D项表定语后置,表判断语气。7下列选项对文段的论述错误的一项是( )A文章在文体上属文赋,既有骈赋、律赋的铺陈排比,骈词俪句,又呈现出活泼流动的散体倾向。B文章既承袭了写秋天肃杀萧条的传统,又烘托出人事忧劳更甚于秋的肃杀这一主题,使文章在立意上有所创新。C文章对秋状的描绘,是为了烘托秋声“凄凄切切,呼号愤发”。D作者采用了排比、对偶、对比、双关等多种修辞手法,极力渲染秋气对自然界万物的摧残。解析:选D。文中没有使用双关的修辞手法。“商,伤也”不属双关,这里是由字的声音来进行引申解释。
9、8把文言文阅读材料中的画线句子翻译成现代汉语。(6分)其所以摧败零落者,乃其一气之余烈。译文:_ 百忧感其心,万事劳其形,有动于中,必摇其精。答案:(1)那使花草树木摧败零落的本领,不过是秋气所具有的一点点余威罢了。 (2) 百种忧虑影响他的心绪,万件事情劳累他的形体,心绪波动,必然耗损他的精神。 三.阅读下面的曲词,回答问题。(6分) 问秦淮 孔尚任问秦淮旧日窗寮,破纸迎风,坏槛当潮,目断魂消。当年粉黛,何处笙箫? 罢灯船端阳不闹,收酒旗重九无聊。白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧。 (1)、“当年粉黛,何处笙箫?”用了 、 修辞手法?(2分)(2)、“白鸟飘飘,绿水滔滔,嫩
10、黄花有些蝶飞,新红叶无个人瞧”描写了什么样的景色?表达了什么样的感情?请简要分析。(4分)(1)、借代、反问。(2)、通过“百鸟”“绿水”“嫩黄花”“新红叶”等描绘了初秋景色。又通过“飘飘”“滔滔”“有些蝶飞”“无个人瞧”等表达了因昔盛今衰引发的冷寂落寞之情。四、名句默写(9分)1.。独上高楼,望尽天涯路。2.此去经年,3.寻寻觅觅,冷冷清清,。4.,以手抚膺坐长叹。5.云销雨霁,彩彻区明。篇二:三年级阅读训练 第三组 灿然秋色(这是边文,请据需要手工删加) 第三组 灿然秋色如翩翩的蝴蝶,一片黄叶从枝头飞旋而下,空气中飘来阵阵果香,多么香甜!啊!是秋天!秋天正悄悄来到我们身边!亲爱的同学们,丰
11、收的季节终于来临了,让我们走进灿然秋色,共同拥抱美丽的秋天吧!秋天,是天空的湛蓝,棉田的雪白,柿子的橙红,玉米的金黄;是稻田一望无边的金灿灿,是满山枫叶的艳红似霞。那么,在作家峻青笔下,秋天又是怎样的呢?秋色赋峻青时序刚刚过了秋分,就觉得突然增加了一些凉意。早晨到海边去散步,仿佛觉得那蔚蓝的大海,比以前更加蓝了一些;天,也比以前更加高远了一些。回头向古陌岭上望去,哦,秋色更浓了。多么可爱的秋色啊!我真不明白,为什么欧阳修作秋声赋时,把秋天描写得那么肃杀可怕,凄凉阴沉?在我看来,花木灿烂的春天固然可爱,然而,瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。秋天,比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天,比春天更富有灿烂绚
12、丽的色彩。你瞧,西面山洼里那一片柿树,红得是多么好看。简直像一片火似的,红得耀(yo)眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色,然而,比起柿树来,那枫叶却不知要逊(xn)色多少呢。还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是那么红,那么鲜艳,那么逗人喜爱;大金帅苹果则金光闪闪,闪烁着一片黄橙橙的颜色;山楂树上缀满了一颗颗红玛瑙(m no)似的红果;葡萄呢,就更加绚丽多彩,那种叫“水晶”的,长得长长的,绿绿的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来似的;而那种叫做红玫瑰(gu)的,则紫中带亮,圆润可爱,活像一串串紫色的珍珠?哦!好一派迷人的秋色啊!我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它表示着成熟、昌盛和繁荣,也意味
13、着愉快、欢乐和富强。 阅读训练(一) 秋 天 的 雨 秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里
14、呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。1、写出下列词语的反义词。凉爽( ) 温柔( ) 欢乐( )2、在( )里填上合适的词语。( )的颜料 ( )的歌 ( )的衣裳3、按短文内容天空。(1) 秋天的雨把黄色给了( ), 把红色给了( ),把金黄色给了( ),把橙红色给了( )。(2)冬天快要来了,小喜鹊( ),小松
15、鼠( ),小青蛙()。4、按要求在文中找出一句相应的句子抄写下来,并仿写一句。比喻句:_拟人句:_5、请你写出四个描写雨形态的词语。 如: 毛毛细雨_ _ _ _ 阅读训练(二) 秋 天 的 田 野我的家乡长岭县,万亩良田,一马平川。秋天,当你走进田野,一片齐腰高的大豆,黑里透黄,豆荚足有二寸长。打开豆荚,五颗金黄的豆粒,闪闪发光,好像几个可爱的小宝宝,安静地睡在温床上,它们似乎等待着农民伯伯把它们抱回家,去享受那无尽的爱。谷子更惹人喜爱金黄的叶子金黄的谷穗连茎秆都是金黄的微风吹过它那沉甸甸的果实频频点头叶子发出“沙沙”的响声仿佛在说着悄悄话一片火红的高粱骄傲地昂着头,好像喝醉了酒,涨红了脸。
16、它那硕大的叶子随风摆动,像是对人们招手致意,又像是炫耀自己丰硕的果实。今年产量最高的要数玉米了,整个田野的面积让它占了五分之四,可谓是称王称霸了。看,每棵粗壮的玉米秆上都长着一个结实的玉米棒子,有的竟长出了双胞胎。一个棒子足有一尺长,剥开一看,那金黄的玉米粒一排排整整齐齐的,看样子一个棒子至少能打半斤粮!1给下面的多音字注音并组词。?( )?( )?( )?长 佛 结? ?( ) ?( ) ?( )2照样子,写词语。沉甸甸 _ _ _ _ 闪闪发光 _ _ _ _ 整整齐齐 _ _ _ _ 3在文中“”内加上合适的标点。4用文中加点的词造句。像?又像?_5这篇文章共描写了家乡的哪几种植物?请找
17、出来,并分别用文中的话描述一下。(1)_ _(2)_ _(3)_ _(4)_ _ 阅读训练(三) 家 乡 的 秋 夜家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下,一望无际的田野是碧绿的翡翠,水稻的叶子挑起一粒粒的秋露,远远望去,好像珍珠撒在翡翠上。月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来,撒在细密的竹叶上,撒在亭亭玉立的竹茎上,撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影,重叠错落,把竹的绿映照得深浅明暗,美丽极了。家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞,每当夜幕降临,他们就会载歌载舞,用山歌来表达对生活的赞美,用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱:蝈蝈们欢快
18、地哼着小夜曲;蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴;青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿;蟋蟀们更是尽情地伴奏,构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡。夜深了,人们睡了,大山睡了,湖也睡了,只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒,在月光的朗照下,湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着,梳理着自己的秀发。在这深夜里,偶尔传来几声汽车喇叭声,那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声,划破了黑夜的幕布,预示着黎明即将到来,美好的一天又开始了。 在括号里填上恰当的修饰词语。( )的月光 ( )的翡翠 ( )的交响曲( )的山野 ( )的喜悦 ( )的水墨画 根据下列解释,从文中找出相对
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