2023年二年级下册数学知识点（完整文档）.docx

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1、2023年二年级下册数学知识点（完整文档）二年级下册数学知识点1一、*均分1、*均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫*均分。2、*均分的方法：(1)把一些物品按指定的份数进行*均分时，可以一个一个的分，也可以几下面是我为大家整理的二年级下册数学知识点（完整文档）,供大家参考。二年级下册数学知识点1一、*均分1、*均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫*均分。2、*均分的方法：(1)把一些物品按指定的份数进行*均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。(2)把一些物品按每几个一份*均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法1、除法算式

2、的含义：只要是*均分的过程，就可以用除法算式表示。2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，读作除以，=读作等于，其他读法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。三、用26的乘法口诀求商1、求商的方法：(1)用*均分的方法求商。(2)用乘法算式求商。(3)用乘法口诀求商。2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。四、解决问题1、解决有关*均分问题的方法：总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、被除数=商除数+余数、除数=被除数商、因数因数=积、一个因数=积另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：(1)

3、所求问题要求求出总数，用乘法计算;(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。数*算定律1.加法交换律：a+b=b+a两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。2.加法结合律;(a+b)+c=a+(b+c)先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。3.乘法交换律：axb=bxa交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。4.乘法结合律：(axb)xc=ax(bxc)或axbxc=ax(bxc)先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做和乘法结合律。5.乘法分配律：(a+b)xc=axc+bxc或(a-b)xc=axc-bxc乘法分配律的逆运用：axc+a

4、xb=(a+b)xc或axc-bxc=(a-b)xc倒数求法1、真、假分数的倒数。很简单，将分子分母交换位置，就是真、假分数的倒数了。2、整数的倒数。整数做分母，1做分子。即为整数的倒数。3、小数的倒数。对于可以除尽的数的倒数，可以用1除以这个数求倒数，对于除不尽的数，转换为分数，再按照真、假分数求倒数的方法来进行即可。4、带分数的倒数。先把分数化为假分数，然后将分子分母调换位置，即为该数的倒数。二年级下册数学知识点2第一章除法1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小；2、应用题中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同；3、解决生活问题，如提的问题是“至少

5、需要几条船？”，用进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。第二章方向与位置（认识方向）1、地图上的方向口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。2、“小猫在小狗的（）方，（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（），一头指着（）。小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。第三章生活中的大数（认识10000以内的数）1、计数

6、器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。2、一个四位数最高位是（）位，它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（）。3、在8536中，8在（）位上，表示（）。5在（）位上，表示（）。3在（）位上，表示（）。6在（）位上，表示（）。4、由三个千，五个一组成的数是（），由9个一，两个百和一个千组成的数是（）。5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个0，都只读一个0个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数，末尾不管有几个0，都不读。写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。6、10个

7、十是（），10个一百是（），10个一千是（），100个一百是（）。10000里面有（）个百,1000里面有（）个十。7、最大的三位数是（），最小的三位数是（）。最大的四位数是（），最小的四位数是（）。8、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就小；位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“”，从小到大用“”，从小到大用“”，从小到大用“二年级下册数学知识点10篇扩展阅读 二年级下册数学知识点10篇（扩展1）二年级下册数学知识点10篇 二年级下册数学知识点1第一章除法1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小；2、应用题中，除数和余数的单

8、位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同；3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。第二章方向与位置（认识方向）1、地图上的方向口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。2、“小猫在小狗的（）方，（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（），一头指着（）。小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）4、当吹东南

9、风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。第三章生活中的大数（认识10000以内的数）1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。2、一个四位数最高位是（）位，它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（）。3、在8536中，8在（）位上，表示（）。5在（）位上，表示（）。3在（）位上，表示（）。6在（）位上，表示（）。4、由三个千，五个一组成的数是（），由9个一，两个百和一个千组成的数是（）。5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个0，都只读一个0个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数，末尾不管有几个0，

10、都不读。写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。6、10个十是（），10个一百是（），10个一千是（），100个一百是（）。10000里面有（）个百,1000里面有（）个十。7、最大的三位数是（），最小的三位数是（）。最大的四位数是（），最小的四位数是（）。8、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就小；位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“”，从小到大用“”，从小到大用“二年级下册数学知识点10篇（扩展2）二年级下册数学知识点10篇二年级下册数学知识点1一、*均分1、*均分的含义：把一些物

11、品分成几份，每份分得同样多，叫*均分。2、*均分的方法：(1)把一些物品按指定的份数进行*均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个几个的分，直到分完为止。(2)把一些物品按每几个一份*均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。二、除法1、除法算式的含义：只要是*均分的过程，就可以用除法算式表示。2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，读作除以，=读作等于，其他读法不变。3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。三、用26的乘法口诀求商1、求商的方法：(1)用*均分的方法求商。(2)用乘法算式求商。(3)用乘法口诀求商。2、用乘法口

12、诀求商时，想除数和几相乘的被除数。四、解决问题1、解决有关*均分问题的方法：总数每份数=份数、总数份数=每份数、被除数=商除数、被除数=商除数+余数、除数=被除数商、因数因数=积、一个因数=积另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：(1)所求问题要求求出总数，用乘法计算;(2)所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。数*算定律1.加法交换律：a+b=b+a两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。2.加法结合律;(a+b)+c=a+(b+c)先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。3.乘法交换律：axb=bxa交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换

13、律。4.乘法结合律：(axb)xc=ax(bxc)或axbxc=ax(bxc)先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做和乘法结合律。5.乘法分配律：(a+b)xc=axc+bxc或(a-b)xc=axc-bxc乘法分配律的逆运用：axc+axb=(a+b)xc或axc-bxc=(a-b)xc倒数求法1、真、假分数的倒数。很简单，将分子分母交换位置，就是真、假分数的倒数了。2、整数的倒数。整数做分母，1做分子。即为整数的倒数。3、小数的倒数。对于可以除尽的数的倒数，可以用1除以这个数求倒数，对于除不尽的数，转换为分数，再按照真、假分数求倒数的方法来进行即可。4、带分数的倒数。先把分数

14、化为假分数，然后将分子分母调换位置，即为该数的倒数。二年级下册数学知识点21.表内除法的知识点：(1)理解*均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。(2)会用乘法口诀求商。(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。(4)被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数2.除法：是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。3.除法的性质一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300254=300(254)4.除法公式(1)被除数除数=商(2)被除数商=除数(3)除数商=被除数5.被除数除

15、法运算中被另一个数所除的数,如248=3,其中24是被除数6.除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。例：82=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。7.商：在一个除法算式里，被除数除数=商+余数，进而推导得出：商除数+余数=被除数。8.完全商当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如:93=3，3就是完全商。9.不完全商如果数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：103=3.1，这里的3就是不完全商。10.被除数和商的关系被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。11.26的乘法口诀22=

16、423=6 33=924=8 34=12 44=1625=10 35=15 45=20 55=2526=12 36=18 46=24 56=30 66=3612.直角：几何原本中的定义：当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。一个直角等于90度，符号：Rt13.几何中的锐角：大于0小于90(直角)的角。两个锐角相加不一定大于直角，但一定小于*角。14.钝角：钝角大于直角(90)小于*角(180)的角叫做钝角。15.*移：*移是指在*面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的*移运动，简称

17、*移。*移不改变图形的形状和大小。*移可以不是水*的。16.旋转：在*面内，把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，点O叫做旋转中心，旋转的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为点P，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。17.旋转的.性质(1)对应点到旋转中心的距离相等。(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。(3)旋转前、后的图形全相等。18.旋转的三要素(1)旋转中心;(2)旋转方向;(3)旋转角度。注意：三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样。旋转变换是由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图上所有的点都绕一个固定的点换同一方向，转动同一个角度19.表内除法的知

18、识点：(1)理解*均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。(2)会用乘法口诀求商。(3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。(4)被除数除数=商被除数商=除数除数商=被除数20.7、8、9的乘法口诀77=4978=56 88=6479=63 89=72 99=8121.万以内的数的认识100=10个10(10个10相加的结果等于100)1000=10个100(10个100相加的结果等于1000)22.克克为质量单位，符号g，相等于千分之一千克。一克的重量大约相于一立方厘米水在室温的质量，大约有一个万字夹的质量。1吨=1,000,000克(一百万克)1公斤(1千克)=1,000克(一

19、千克)1市斤=500克(1克=0.002市斤)1毫克=0.001克(1克=1000毫克)1微克=0.000001克(1克=1000000微克)1纳克=0.000000001克(1克=1000000000纳克)23.千克千克：(符号kg或)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。二年级下册数学知识点31、认识钟面：(1)钟面上最短最粗的针是时针，较短较粗的是分针，最细最长的是秒针。(2)钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格。钟面上共有60个小格。(3)时针走1大格是1小时。时针走1大格分针走1圈，也就是60小格，1时=60分。分针走1小格是1分，走1大格是

20、5分。秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。分针走1小格秒针走1圈，1分=60秒2、认识整时方法：分针指着12，时针指着几就是几时。时针、分针、秒针全部重合的时间是12时，时针和分针成一条直线的时间是6时，时针和分针成直角的时间是3时和9时。3、认识几时几分方法：时针指在两个数之间，算小数，时针指在12和1之间，算12时，分针指着几，表示几个5分钟。4、记录时间有两种方法:(1)文字法：如：5时50分;(2)用电子表法记录时刻时，几时就写几，再写“：”，后面写分时要占两位，分针不够整十的，十位要用0占位。如：8时零5分写作8：055、认识大约几时方法：时针接近几就是几时。此时，分针一般指在数字1

21、2左右。6、计算两段时间之间的时间方法：用结束的时间减去开始的时间。整时减整时，分钟减分钟，分钟不够减向整时借1时在分钟上加60分钟再减。整时借出的1时要记得减去。7、比较时间：单位不同时要化成相同的时间单位再进行比较。在进行比赛(或做事)时：同样的距离(或同样的事情)所用的时间越多说明速度越慢(或效率越低);所用的时间越少说明速度越快(或效率越高)。数与计算(1)分数的乘法和除法，分数乘法的意义，分数乘法，乘法的运算定律推广到分数，倒数，分数除法的意义，分数除法。(2)分数四则混合运算，分数四则混合运算。(3)百分数，百分数的意义和写法，百分数和分数、小数的互化。关于乘法的小故事大清早，公鸡

22、就大声地叫起来“喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔。一只小喜鹊被惊醒了，不高兴的喊：“这么冷的天，谁在叫啊，真烦人。”喜鹊妈妈说：“孩子，该起床啦，公鸡也是为大家好，告诉我们天亮了。其实，他的叫声不但优美动听，还包含了一些有趣的数学知识呢!”小喜鹊特别喜欢数学，一听妈妈这样说，就不再嚷嚷了。她仔细听了听公鸡的叫声，果然有规律，高兴地叫起来：“我明白了，我明白了，公鸡每次叫3个喔字，一共叫了12个喔字，4x3=12嘛!我也会。”于是，她也发出了一串有趣的声音，早晨醒来的其他动物们听了直夸这个孩子真能干。小朋友，喜鹊的叫声究竟可以写出什么样的乘法算式呢，请试一试吧!喳喳，喳喳，喳喳，喳喳，喳喳( )x

23、( )=( )小象听了不服气，咚咚咚地跑了过来，也用脚步声出了一道乘法题。咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚( )x( )=( )一会儿，小猪吹着小喇叭来了。嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟( )x( )=( )不一会儿，各种动物都跑来看热闹。小狗说：“你们这样叫几声、吹几声谁不会呀，要把乘法题画出来才算本事呢!”说完，就在雪地里走了几步，停下后地上出现了几个像梅花一样的脚印，它得意地说：“看，我画的每朵梅花有6个花瓣，4朵梅花一共有多少个花瓣呢?”二年级下册数学知识点41、用画正字的方法收集数据。2、用统计图表来表示数据的情况。3、根据统计图表可以做出一些判断。4

24、、数据收集-整理-分析表格。5、完成教材第3页“做一做”调查本班同学最喜欢去哪里春游。(1)要完成这张表格，你准备怎么办?并说出统计的过程;收集整理数据填写表格进行分析。(2)采用比较简便的方法，师生合作完成“数据的收集与整理”(强调数据的准确性)，独立完成“表格的填写”。(3)小组内讨论完成“表格的分析”。最喜欢去的人数最多，最喜欢去的人数最少。最喜欢去植物园的右人。你最喜欢去，喜欢去这里的同学有人。你还能提出什么问题小学数学新课标的基本理念1.义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得

25、到不同的发展。2.数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础;数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用;数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。3.学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、

26、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。小学数学几何公式汇总1、长方形的周长=(长+宽)2：C=(a+b)2。2、正方形的周长=边长4：C=4a。3、长方形的面积=长宽：S=ab。4、正方形的面积=边长边长：S=a.a=a。5、三角形的面积=底高2：S=ah2。6、*行四边形的面积=底高:S=ah。7、梯形的面积=(上底+下底)高2:S=(a+b)h2。8、直径=半径2:d=2r;半径=直径2:r=d2。9、圆的周长=圆周率直径=圆周率半径2：c=d=2r。10、圆的面积=

27、圆周率半径半径：s=r2。11、长方体的表面积=(长宽+长高+宽高)2。12、长方体的体积=长宽高：V=abh。13、正方体的表面积=棱长棱长6：S=6aa。14、正方体的体积=棱长棱长棱长：V=a.a.a=a。15、圆柱的侧面积=底面圆的周长高：S=ch。16、圆柱的表面积=上下底面面积+侧面积：S=2r+2rh=2(d2)+2(d2)h=2(C2)+Ch。17、圆柱的体积=底面积高：V=ShV=rh=(d2)h=(C2)h。18、圆锥的体积=底面积高3：V=Sh3=rh3=(d2)h3=(C2)h3。二年级下册数学知识点51、数的意义：10个一百是(一千)，一千里面有(10)个一百。10个

28、一千是(一万)，一万里面有(10)个一千。例：290里面有( )个十;1500里面有( )个百。这部分知识集中训练过，只有极个别孩子运用不够好，在练习时还会出错。2、数位顺序：从右边起第三位是( )位，第四位是( )位，第五位是( )位。3、读数、写数：方法：从最高位读、写起。读数：、中间有一个或两个0只读一个0.例：2090、5008、末尾的0都不读。例：6900写数：哪一位上有几就在哪一位上写几;哪一位上一个数也没有就在哪一位上写0(0起占位作用)。4、数的组成：明确数位和计数单位，比如一个三位数它含有3个数位：个位、十位、百位，每个数位上的数字分别表示几个一、几个十、几个百。不同数位上的

29、数字表示的意义也不同。例：由4个千、5个十和8个一组成的数是( )，它是一个( )位数，最高位是( )位。5、比较大小：比位数;位数相同比最高位;最高位也相同，就比最高位的下一位。12391329 999910000 589859 10101001排列顺序(要看准要求是从大到小还是从小到大排列)例：把下列各数按从小到大的顺序排列起来。395 956 278 359 1000 627 12566、数数：例：、按规律写数：(先找规律再写数)203. 205. 207. ( ). ( ). ( )( ). 995. 990. ( ). ( )、写出899前(后)面连续的四个数。、与2099相邻的两个

30、数分别是( )和( )。7、最大(小)的二、三、四位数分别是多少?例：最大的三位数是多少?最小的四位数是多少? 8、比多少多一些：多一点儿少一些：少一点儿多得多：多很多少得多：少很多9、求近似数：看十位。当十位上是0.1.2.3.4时，十位和个位上的数都去掉。当十位上是5.6.7.8.9时，十位和个位上的数看成大约100(向百位进一)。例：4103的近似数是4100;1052的近似数是1100;989的近似数是1000;7949的近似数是7900;564的近似数是600;注：求三、四位数的近似数只教孩子用的这一种方法(看其它数位求近似数也对)，这部分知识较难理解，是难点，所以方法教多了怕孩子们

31、更难掌握。(其它方法以后慢慢再教。)10、估计：估计要有依据，不能乱估。可借助一个标准来估;可先估一部分，再根据部分估计全体。估计能力是通过培养得出的，有意识地在生活中锻炼这种能力。11、整千整百数的加减法：可看作几个百、几个千相加减;几百几十、几千几百的加减法，也是把两个数看作相同计数单位的数相加减。数学知识点*移和旋转1、认识*移和旋转2、美丽的花边注意点：*移后物体的形状不变、大小不变。钟摆的运动是旋转。乘法1、两位数乘整十数、2两位数乘两位数的笔算3两位数乘两位数的估算。4、应用。1、两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。2、验算：交换两个乘数的位置。连乘应用题。38页第6题、

32、39页第4题等。数量关系式：每箱牛奶的瓶数箱数=牛奶的瓶数单价数量=总价倒数的判断1、任意一个数都有倒数。()2、假分数的倒数是真分数。()3、a是个自然数，它的倒数是1a。()4、因为13?+23?=1所以13和23互为倒数。()5、0.3的倒数是3?()二年级下册数学知识点6第一章除法1、用乘法口诀做除法，余数一定要比除数小；2、应用题中，除数和余数的单位不一样；商的单位是问题的单位，余数的单位和被除数的单位相同；3、解决生活问题，如提的问题是“至少需要几条船？”，用进一法（用商加1）”，乘船、坐车、坐板凳等，读懂题目再作答。第二章方向与位置（认识方向）1、地图上的方向口诀：上北下南，左西

33、右东；辨认方向时要画方向标。2、“小猫在小狗的（）方，（）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（）方”，“小马的（）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（），一头指着（）。小明早上面向太阳时，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）4、当吹东南风时，红旗往（）飘；吹西北风时，红旗往（）飘。第三章生活中的大数（认识10000以内的数）1、计数器上从右边数起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，千位的左边是（）位，右边是（）位。2、一个四位数最高位是（）位，

34、它的千位是5，个位是2，其他的数位是0，它是（）。3、在8536中，8在（）位上，表示（）。5在（）位上，表示（）。3在（）位上，表示（）。6在（）位上，表示（）。4、由三个千，五个一组成的数是（），由9个一，两个百和一个千组成的数是（）。5、读数时，要从高读起，中间有一个或两个0，都只读一个0个“零”；末尾不管有几个“0”，都不读；写数，末尾不管有几个0，都不读。写数时，从高位写起，按照数位顺序表写，中间或末尾哪一位上没有数，就写“0”占位。6、10个十是（），10个一百是（），10个一千是（），100个一百是（）。10000里面有（）个百,1000里面有（）个十。7、最大的三位数是（），最

35、小的三位数是（）。最大的四位数是（），最小的四位数是（）。8、比较大小时，先比较位数，位数多的数就大，位数少的数就小；位数相同时，从最高位开始比较，最高位上的数字相同的，就比下一位，直到比出大小。从大到小用“”，从小到大用“二年级下册数学知识点10篇（扩展3）小学二年级下册数学知识点总结小学二年级下册数学知识点总结1本单元与第二单元考察内容大同小异。第五单元混合运算一、混合计算混合运算，先乘除，后加减，有括号的要先算括号里面的。只有加、减法或只有乘、除法，都要从左到右按顺序计算。二、解决两步计算的实际问题1、想好先解决什么问题，再解决什么问题。2、可以画图帮助分析。3、可以分步计算，也可以列综

36、合算式。4、带小括号运算的类型：方法：算式里有括号的，要先算括号里面的。5.把两个算式合并成一个综合算式。(重点)。弄清楚哪个数是前一步算式的结果，就用前一步算式替换掉那个数，其他的照写。当需要替换的是第二个数，必要时还需要加上小括号。第六单元有余数的除法有余数的除法1、有余数的除法的意义：在*均分一些物体时，有时会有剩余。2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。最大的余数小于除数1，最小的余数是1。3、笔算除法的计算方法：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面

37、，相同数位要对齐。(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。5、解决问题根据除法的意义，解决简单的有余数的除法的问题，要根据实际情况，灵活处理余数。(1)余数比除数小。(2)至少问题(进一法)：商+122个学生去划船，每条船最多坐4人，他们至少要租多少条船?2

38、24=5(条)2(人)答：他们至少要租6条船。(3)最多问题(去尾法)茵苗有10元，每个面包3元，茵苗最多能买几个?本单元有一道难题，就是已知几月几日是星期几，要求几月几日是星期几。这一部分难度比较大，家长们可以先自行观看教学视频，自己先弄明白了，再给孩子讲解。第七单元万以内数的认识一、1000以内数的认识1、10个一百就是一千。2、读数时，要从高位读起。百位上是几就几百，十位上几就几十，个位上是几就读几中间有一个0，就读“零”，末尾不管有几个0，都不读。3、写数时，要从高位写起，几个百就在百位写几，几个十就在十位写几，几个一就在个位写几，哪一位上一个数也没有就写0占位。4、数的组成：看每个数

39、位上是几，就由几个这样的计数单位组成。5、认识算盘，一颗上珠是5，一颗下珠是1。二、10000以内数的认识1、10个一千是一万。2、万以内数的读法和写法与1000以内的数读法和写法相同。3、最小两位数是10,最大的两位数是99;最小三位数是100,最大的三位数是999;最小四位数是1000,最大的四位数是9999;最小的五位数是10000,最大的五位数是99999。三、整百、整千数加减法1、整百、整千加减法的计算方法。(1)把整百、整千数看成几个百，几个千，然后相加减。(2)先把0前面的数相加减，再在得数末尾添上与整百、整千数相同个数的0。2、估算把数看做它的近似数再计算。四、10000以内数

40、的大小比较的方法：(1)位数多的数就大，例如999二年级下册数学知识点10篇（扩展4）二年级上册数学知识点10篇二年级上册数学知识点1第一单元长度单位1、常用的长度单位：米、厘米。2、测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。3、测量物体长度的方法：将物体的左端对准直尺的“0”刻度，看物体的右端对着直尺上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。4、米和厘米的关系：1米=100厘米100厘米=1米5、线段线段的特点：线段是直的;线段有两个端点;线段有长有短，是可以量出长度的。画线段的方法：先用笔对准尺子的0”刻度，在它的上面点一个点，再对准要画到的长度的厘米刻度，在它的上面也点一个

41、点，然后把这两个点连起来,写出线段的长度。测量物体的长度时，当不是从“0”刻度量起时，要用终点的刻度数减去起点的刻度数。6、填上合适的长度单位。小明身高1(米)30(厘米)练习本宽13(厘米)铅笔长17(厘米)黑板长2(米)图钉长1(厘米)一张床长2(米)一口井深3(米)学校进行100(米)赛跑教学楼高25(米)宝宝身高80(厘米)跳绳长2(米)一棵树高3(米)一把钥匙长5(厘米)一个文具盒长24(厘米)讲台高90(厘米)门高2(米)教室长12(米)筷子长20(厘米)一棵小树苗高1(米)小朋友的头围48厘米爸爸的身高1米75厘米或175厘米小朋友的身高120厘米或1米20厘米第二单元100以内

42、的加法和减法一、两位数加两位数1、两位数加两位数不进位加法的计算法则：把相同数位对齐列竖式，在把相同数位上的数相加。2、两位数加两位数进位加法的计算法则：相同数位对齐;从个位加起;个位满十向十位进1。3、笔算两位数加两位数时，相同数位要对齐，从个位加起，个位满十要向十位进“1”，十位上的数相加时，不要遗漏进上来的“1”。4、和=加数+加数一个加数=和-另一个加数二、两位数减两位数1、两位数减两位数不退位减的笔算：相同数位对齐列竖式，再把相同数位上的数相减2、两位数减两位数退位减的笔算法则：相同数位对齐;从个位减起;个位不够减，从十位退1，在个位上加10再减。3、笔算两位数减两位数时，相同数位要对齐，从个位减起，个位不够减，从十位退1，个位加10再减，十位计算时要先减去退走的1再算。4、差=被减数-减数被减数=减数+差减数=被减数+差三、连加、连减和加减混合1、连加、连减连加、连减的笔算顺序和连加、连减的口算顺序一样，都是从左往右依次计算。连加计算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计算方法与两个数相加一样，都要把相同数位对齐，从个位加起。连减运算可以分步计算，也可以写成一个竖式计算，计