二年级上学期少先队工作计划.docx

《二年级上学期少先队工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上学期少先队工作计划.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、二年级上学期少先队工作计划二年级上学期少先队工作安排（通用4篇）二年级上学期少先队工作安排 篇1一、班级基本状况本班共有55名学生，其中有男生25人，女生30人。(今年转出2人，一个去了贵州老家，一个去了奉化求真学校。转进1人，来自四川。)三、工作目标1、以“新课程，新课堂”为大主题，主动推动课程改革的实施。2、突出教化这个中心，提高教学质量。3、做好辅优补差工作，面对全班同学，注意学生素养发展。四、详细措施1、充分利用班队课向学生进行思想教化。2、发挥干部的作用，师生共同管理班级。一个良好的班集体，必需拥有一批团结在班主任四周的主动分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力

2、实现集体目标。班干部作为班级核心力气，分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教化。4、抓住每一次考试，刚好进行总结，指导，激励。5、对学生做的任何作业都应当仔细批改，订正后再次批改，做到所学学问刚好消化。6、抓好期末复习，迎接期末考试。7、平常要留意与学生沟通每个人都希望自己能被别人所关注，所了解，学生也是。因此，老师必需时常与他们交心(是单独谈)。这样做，可以让学生觉得自己是重要的，是受老师关注的，老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的爱好，学会自主的学习。8、子生辅导差生

3、，促进共同进步以前我也试过让尖子生和差生坐在一起，让他们辅导差生，但效果不大，尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起，还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度，不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成果上形成了竞争，还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时，总是要说：“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说，让尖子生也为自己能提高同学的成果而感到光荣。二年级上学期少先队工作安排 篇2一、总体目标从学校工作和学生思想实际动身，加强学生的素养培训，提高学生道德素养，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心

4、健康，有学问、有实力的优秀少年。二、工作要点1、接着以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教化。2、接着抓好五项竞赛活动。加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。3、接着开展多种形式的少先队体验教化活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。4、加强新学期中队环境布置，如设立星星擂台、争当好少年、等评比栏。这些栏目不仅能调起学生对学习的爱好，而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。同时，使自己养成良好的行为习惯。5、接着利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展平安学问教化。以平安伴我行活动为载体，开展预防意外损害，

5、爱护少年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣扬，讲明道理，学习自护学问、交通学问，培育自护实力，增加平安意识。三、详细时间支配九月份1、制定少先队安排2、五项竞赛起先。3、爱心捐款活动。4、庆祝老师节。5、班报刊出(一)十月份1、庆十、一主题班会。2、师生座谈会(了解学生)。3、为班级出谋划策金点子赛。4、老人节慰问活动5、班报刊出(二)十一月份1、做好运动会的各项工作。2、参与校故事选拔赛。3、朗读竞赛。4、野炊活动5、班报刊出(三)十二月份1、迎元旦大合唱竞赛。2、校报刊出(四)一月份1、少先队工作总结2、寒假工作支配。二年级上学期少先队工作安排 篇3一、指导思想：围绕学校德育工作重点，高度

6、重视和进一步加强对学生的法制教化、心理健康教化等，注意结合当前学生的特性心理特征、实际实力及生活现状，着眼于良好行为习惯的培育，发挥少先队组织的育人作用，增加学生的主子翁责任感和荣誉感，主动推动素养教化。二、详细工作目标及要求：1.继承长期以来我班少先队工作形成的优良传统，针对本班实际，以重要节日、纪念日和重大事务为契机，接着深化开展爱国主义、集体主义、民族精神、诚信教化活动，面对社会，注意实践，引导队员们在丰富多彩的社会实践中体验人生、熬炼成长，帮助队员树立良好品质。2.进一步加强少先队基础建设，发挥各级少先队组织在校内文化建设中的主动作用。布置教室，接着强化少先队礼仪教化，规范队仪式，形成

7、良好的班级文化氛围。3.主动开展少先队活动。结合学校德育课题开展一系列主题队活动，让学生通过队活动走近吴健雄，了解吴健雄，学习吴健雄。4.加强法制纪律教化。组织进一步宣扬与少年儿童有关的各项法律法规，开展预防少年儿童意外损害、爱护少年儿童生命平安和身体健康活动，注意用身边的人和事教化、帮助学生，提高他们的自护意识。5月开展“讲文明、树新风”参与中队主题会的观摩竞赛。使学生了解文明学问，培育和弘扬爱国主义精神，展示当代学生良好的道德素养和精神风貌。三、主要措施：(一)进一步加强少先队硬件建设，强化少先队阵地。1.布置好教室，定期打扫，使之真正成为少先队之家。2.进一步改善班级环境。将各小队的环境

8、做新、做实、做美,使之真正成为广阔少先队员学习、生活的乐园。(二)加强少先队软件建设，优化少先队管理。1.加强少先队理论探讨，定期进行理论学习，努力做一名学习型的辅导员，按学校要求，纂写德育论文、随笔。2.发挥小干部的作用。要为小干部供应自主设计活动的机会，充分地信任小干部，并赐予必要的指导，使他们有较强的组织实力和全面的素养。3.将少先队工作与新课程实施相结合，不断提高广阔辅导员对课程改革的相识和理解，整合教化资源，形成新的合力。(三)深化基础文明教化，推动少先队实践体验活动。1.开展各类活动，加强对学生文明行为习惯的养成教化。进一步完善常规评比，对红领巾监督岗的同学加强岗位培训，力争做到公

9、正合理。2.将少先队工作与新课程实施相结合，转变少先队活动观念，立足学校、地方特色，因地制宜地开展活动。二年级上学期少先队工作安排 篇4一、构建少先队文化，增加少先队组织的影响力1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校内文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标记、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。2、利用学雷锋纪念日、植树节、母亲节、六一等传统节日、组织开展形式多样的主题教化活动，促进良好的校内文化氛围的形成。3、通过树立和宣扬少先队的先进典型促进少先队文化的形成。二、发展健康特性，培育学生自我教化的实力1、注意挫折教化，增加心理承受力(1)、注意自我教化

10、，有效限制不良心情。当学生产生不良心情时，要求他正视现实，帮助学生找出缘由，找寻解决方法，如通过语言和他人沟通，听音乐、漫步等使心情得到缓和。(2)、主动引导学生相识自我，相识自己的价值和优点，树立自信念。2、创设学生自我”发展的环境。(1)、协作课任老师，地课内分不同层次，进行因人而异的实力，智力的训练;课外建立各种爱好小组，开展各项活动，参与社会实践活动等，都要想方设法地让学生特性特长得到发展。(2)、培育学生自我教化的实力：每一种的社会现象，每一次的社会劳动实践，每一次的集体活动都要引导学生从表象到本质，从感性到理性，进行自我认知提高相识实力。3、注意乐观教化，营造良好的心情。通过目标激

11、励，增加学生的自信念，通过合作，培育学生交往实力，引导学生多方位思索问题，以轻松的心情对待生活和学习。三、谆谆教导，做好问题生的转化工作。由于问题生往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧，我认为以下几点很重要：第一，充分敬重爱惜学生，不能损害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。其次，要留意表扬和指责的艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习实力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感

12、和被人敬重的感觉，从而产生上进的源动力。第三，要为学习实力差的孩子创建良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚毅的后盾。四、确立班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期的结合，逐步实现目标的过程会产生激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋

13、斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。五、加强班干部的培育。培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作，我会常常探讨班干部状况，对只有热忱但不会工作的，就既交给工作又教给方法，对有工作实力，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行为同学服务的思想教化，对傲慢自满，办事不和同学商议，就对他们进行平易近人方面的思想教化，使他们不脱离同学。六、加强社会实践1、改革课堂教堂结构，深化实践活动内容，特殊应当重视在自然，科技，爱好小组和劳动等课程教学中留下适当增加学生的实践活动量。2、充分发挥校内的实践阵地作用。如：图书室、试验室、少先队部和体育、音乐、美术器材等。为学生自主、生动地学习创建有利条件，以提高他们的实践实力。3、依据教材内容和大纲要求，适当布置一些操作实践性家庭作业，激励学生帮助家族做些力所能及的家务劳动。家庭布置等，并结合少先队的五自活动，提高自理实力。