科研处个人工作总结范本参考.docx

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1、科研处个人工作总结范本参考科研处个人工作总结范本参考【一】2020年是极不平凡的一年，这一年我们深化内涵建设，加快转型发展，科研处在学校党委和上级部门的正确领导和大力支持下，在学校各部门的亲密协作下，处室全体人员共同努力下，围绕国家创新驱动发展战略，不断深化推动供应性结构改革，以产学研合作为先导，以国家级、省部科研平台为支撑，以课题探讨为重点，以加强管理为抓手，坚持科研兴校战略，在促进学校营造良好科研氛围、提高教化教学质量方面取得了肯定的成果，使我校科研工作保持了良好的发展态势，圆满完成了2020年各项工作任务，现将我处本年度工作汇报如下：一、指导思想2020年是极不平凡的一年。这一年，以习近

2、平同志为核心的党中心，团结带领全党全国各族人民砥砺前行、开拓创新，奋勉有为推动党和国家各项事业，决胜全面建成小康社会取得确定性成就、新冠肺炎疫情防控取得重大战略成果。这一年，学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持和加强党对学校工作的全面领导，全面贯彻党的教化方针，落实立德树人根本任务，全面总结十三五，谋篇布局十四五，奋力夺取疫情防控和事业发展的双成功。这一年，我们深化内涵建设，加快转型发展；是以内涵发展为主线，立足新时代、呈现新作为，高起点谋划、高效率落实，加快推动学校高质量发展之年；是写好蓄势追逐奋进之笔，奋力开启x高校建设新征程之年。科研处紧紧围绕学校党委和学校行政工作中心

3、，以底线思维 绩效理念 管理为本 服务为魂的组织文化，面对疫情带来的诸多不利因素，我们建章立制，协调内外，筹措资金，改革预算，凝心聚力，攻坚克难，努力奔跑，比较精彩地完成了全年工作任务。二、取得的成果1.努力延长构建，科研平台建设取得新突破。2020年，我处主动推动各级各类科研平台建设与申报工作。国家级科研平台方面取得了历史性的突破，获批了我校第一个国家级科研平台-中华优秀传统文化传承基地-陕北秧歌。省级科研平台方面，我校陕北矿区生态修复重点试验室顺当通过科技厅验收，新增获批组建x省陕北旱区作物节水工程技术探讨中心、x省四主体一联合肉羊工程技术探讨中心两个省级科研平台和x市农业装备工程技术探讨

4、中心、x市兽医公共卫生与生物平安重点试验室、x市壁画文化与科技融合重点试验室、数学与交叉科学探讨中心、储能材料制备与综合利用重点试验室等五个市级科研平台，新增与x市高新区管委会共建黄河流域煤火灾难防控与绿色发展试验室一个。我校屈雷教授团队获批x省2011协同创新中心陕北羊产业发展协同创新中心正在公示阶段，这也是我校第一个省级2011协同创新中心。另外，x市人民政府、x学院和x师范高校三方共建x道地秦药探讨院。人才团队方面，2020年我校共获评x省重点创新团队2个，分别是：煤制半焦衍生液高效利用探讨创新团队、干净兰炭与污染限制创新团队；获批x省高校青年创新团队1个，为储能材料的可限制备及其开发应

5、用创新团队。至此，我校共有国家级科研平台1个，省级科研平台6个，市级科研平台48个，省级创新团队5个，省高校青年创新团队2个，实现了对我校现有全部学科的全覆盖，服务和支撑科研的实力大幅提高。2.科研经费再获新高，国家级项目获批取得历史性突破。2020年，面对疫情带来的负面影响，学校顶层设计，科研处主动谋划，通过制定申报实施方案、设立前期培育基金、专家一对一指导，极大的激发了广阔老师从事科研的主动性，有效地保证了项目申报的数量和质量，同时科研处主动拓展项目申报渠道，全年共申报国家级、省部级及市厅级等科研项目56种，较去年增长15种。本年度共争取各级各类项目542项，总经费5915.6万元，到账经

6、费5068.26万元，获批经费和到账经费较上一年度增长19%和26%，科研项目数量和经费保持了良好的增长势头。其中：国家自然科学基金项目获批24项，经费786万元，在全国资助率降低的状况下，我校实现了逆增长，项目数量和经费较去年分别增长71%和62%，国家社科基金一般项目1项，经费20万元，取得历史性突破。全年共争取横向科研项目77项，合同金额2436万元，到账经费。今年我校同x市人民政府、中国科学院干净能源创新探讨院签订了共建中国科学院高校能源学院x分院合作协议，依据协议约定，x学院与中国科学院干净能源创新探讨院将围绕x主导产业、战略产业关键问题、瓶颈问题，开展重大科研项目合作探讨，目前已经

7、到账1200万元科研经费，我校经过论证，确定根据低阶煤分质利用关键技术及其产业化开展探讨，目前该项目已经启动。3.加强资源共享，促进产学研合作深化融合。学校坚持深化产学研合作，服务地方经济发展的办学思路，本年度为加强我校服务地方的实力，进一步发挥x学院在人才智力、技术创新和服务地方经济社会发展方面具有的独特优势，进一步增加各县区在区域经济结构调整、产业集群、就业创业、民生服务等领域的发展潜力。经充分协商，x学院先后与榆阳区人民政府、x市高新区管委会、榆神工业园区管委会进行合作，就党的政治建设、氢能产业链、乡村振兴方面、轻纺产业、科技创新以及文旅产业合作等方面进行深度沟通与合作。x正德正行环保科

8、技有限公司希望与我校共建x学院固废综合利用探讨院，x上河实业集团有限责任公司希望与我校共建湖羊产业探讨院，此外，根据x省五新战略要求，为进一步深化校企合作，支撑x科创新城建设，充分发挥x学院在科研、人才、学科等方面优势，为推动x市尽早实现世界一流高端能源化工基地、陕甘宁蒙晋交界最具影响力城市、黄土高原生态文明示范区的建设目标服务，支持x市创建国家级能源革命创新示范区，为x地区的发展供应良好的应用示范。我校先后与中煤xx能源化工有限公司、xx能源集团有限公司、x新元洁能有限公司、x市新江海煤矿机械有限公司、x东鑫垣化工有限责任公司、x正德正行环保科技有限公司、x久益电力工程公司和x恒泰运输集团等

9、企、事业单位签订校企合作协议。另外、我校还与x双翼煤化科技实业有限公司、榆神工业园区管委会、x现代农业科技示范区管理委员会、x高新区管委会（百园百城项目）和x久益电力工程有限公司签订了技术服务协议，x双翼煤化科技事业有限公司、榆神工业园区管委会、x现代农业科技示范区管理委员会、x高新区管委会（百园百城项目）和x久益电力工程有限公司分别供应575万、500万、450万、100万和100万项目经费支持我校高平强副教授团队、许校长团队、屈雷教授团队、白靖团队和王刚教授团队就兰炭废水综合处理工艺装备研发和中试及其规模化、x省氢能重点试验室建设、国家现代农业产业园建设绒山羊产业重点项目、有机液态储氢材料

10、及催化剂研发和x久益电力工程有限公司企业内涵提升开展探讨工作。通过学校领导的正确指导、全校老师的共同努力，我校与企业的合作也取得了良好的效果；今年我校共获得横向项目58项，合同金额2669.83万元。彰显了我校在服务地方经济中取得了更好的成果。这些将对我校创新引领、主动转型战略的深化实施，促进政、产、学、研深度融合，提升技术创新实力和应用水平起到主动作用。4.加强管理，科研取得成果丰硕。今年我校老师共发表科研论文800余篇。其中，SCI收录107篇，EI收录10篇，ISTP收录4篇，CSSCI收录20篇，CSCD收录47篇，在核心期刊发表论文150篇；出版学术专著37部，科研氛围日益深厚，高质

11、量论文的数量逐年增多。专利方面，本年度我校老师取得专利317项，其中独创专利37项，外观专利18项，软件著作权117项，好用新型专利145项。另外，2020年4月6日，2019年度x省技术奖公布，我校生命科学学院敬晓棋参加的动物疫病渐进式限制路径（PCP）在绵羊和山羊布鲁氏菌病防控中的应用荣获x省科学技术进步三等奖；王刚教授获x省思想政治优秀工作一等奖；贺一鸣老师获x省青年科技工作者创新创业大赛二等奖；毕台飞教授获x市科学技术奖一等奖；2020年12月15日x省青年科技奖获奖名单公布，我校生命科学学院学院李强荣获x省青年科技奖。此外，我校徐伟洲获评2020年x省青年科技新星， 任国瑜获x省高校

12、第四批青年杰出人才支持安排；2020年，我校共获评x市青年科技奖7项，x市调研成果奖4项，x省自然科学优秀论文奖2项。以上科研成果的取得是我校落实科学探讨供应侧结构性改革、立足地方、服务地方的详细体现，为x能源能化基地产业协调发展和可持续发展做出了贡献。5.营造区域影响，扩高校校知名度。本年度，学校主动深化各企业、事业单位沟通、调研，开展产学研合作。3月6日下午，康校长带队在x市科技局参与了2020年全省科技工作会议暨省委科技工委全面从严治党工作会议，会议实行视频方式召开。会后康校长与x市科技局、x市高新区管委会、x国家农业科技园区、x市农垦农业技术服务站负责人进入深化沟通，为后期的合作打下了

13、基础。6月15下午，我校校长，副校长，党委委员、教务到处长一行专程赴xx能源化工有限公司深度沟通校企合作相关事宜，受到了_公司党委书记、执行董事，总经理、党委副书记等的热情欢迎。双方希望在人才培育、科研合作、联合培育、平台建设等多方面开展深度合作。8月7日下午，我校与_集团校企合作座谈会在_集团会客厅实行。我校校长，市政府副市长、_集团党委书记、董事长，我校副校长，_集团党委副书记、总经理，_集团党委委员、副总经理，我校党委委员、党政办公室主任及我校基建处、国资处、宣扬部、科研处负责人参与座谈。会谈中，双方还紧紧围绕信息平台共享、培训合作、科技创新合作等诸多事项进行了沟通。双方表示努力在应用方

14、向找寻结合点，共同培育良好的产学研生态系统，在新材料、精细化工方面加大合作力度，更好的服务社会。8月13日下午，我校校长许云华、副校长康伟、校长助理张雄带队，一行12人深化金鸡滩镇调研。金鸡滩镇党委书记王仲飞、人大主席刘灏、镇长万世飞等陪伴。许云华一行先后调研了象道国际物流园、小坟滩村三产融合示范项目、沙漠水稻示范种植项目、旷达光伏发电项目、白舍牛滩村采空塌陷区治理和矿区田园综合体建设等，之后在金鸡滩镇政府党委会议室召开座谈会。双方就金鸡滩镇如何发展设施农业、采空塌陷治理过程中如何能实现生态和经济互补、x学院在金鸡滩建立产学研合作基地等方面提出了多项合作意向。9月29日上午，我校与x久益电力工

15、程公司产学研合作签约仪式在行政楼四楼会议室实行。我校副校长康伟、x久益电力工程有限公司董事长郭小平出席；我校科研处、规划处、能源工程学院负责人，x久益电力工程公司相关领导参与。11月27日下午，x化物所学问产权与成果转化到处长张晨，x化物所青年创新促进会理事长田文明一行13人来我校沟通座谈。双方科研人员分别就SAPO-34择型催化甲醇转化选择性调控试验室级别X射线汲取精细结构（XAFS）与X射线放射谱（XES）装置研制轻质金属氢化物的合成及储氢探讨添加剂改善钙钛矿太阳能电池的性能探讨二卞基甲苯有机液态及浆液储氢材料探讨微波催化还原法制备石墨烯新技术等进行专题学术沟通。12月21日，x市公众科学

16、素养与创新发展探讨中心揭牌仪式在我校逸夫楼学术报告厅实行。x省科协党组副书记，市委常委、副市长为中心揭牌；我校校长许云华致辞，副校长张富林主持；x市科协主席薛占山宣读中心成立批复文件；x市科协党组书记许锐，x市政府副秘书长成杰应邀出席。10月13日，我校应邀赴参与了在在浐灞x会展中心隆重实行的2020年国际创新创业博览会。此外，我校还参与了2020年x创新创业大赛，贺一鸣老师的沙城明珠、棘树榛果-沙棘保健养生产品研发获得x省青年科技工作者创新创业大赛二等奖，张磊老师的新兽医生物制品研发、中试注册公共服务平台获得x省青年科技工作者创新创业大赛三等奖，x学院科协获评优秀组织单位。6.主动营造科研氛

17、围，开展各类学术沟通。为了发挥我校在引领地方科技创新、传播先进文化方面的重要作用，同时也为了营造深厚的学术氛围，搭建学术沟通平台，拓展学术视野，启迪创新意识和创新思维，提升我校师生的科研创新实力和综合素养，我校不定期邀请国内外知名专家学者、行业企业领导到学校进行学术沟通和研讨，开展学术报告共41场，其中人文社科24场，自然科学17场。为进一步增加我校师生文化自信，为落实立德树人根本任务、培育高素养人才供应文化支撑，科研处邀请了x省x市政协副主席，榆阳区委书记苗丰为广阔师生做题为文化的自信和自信的文化关于基层文化建设的实践与思索的学术报告，也邀请了x市委常委、宣扬部部长来我校作了题为云计算、大数

18、据引发的金融创新的学术报告，丰富了师生的学术视野，增长了见识。组织承办了x省社科界第十四届（2020）学术年会分场陕北（x）红色文化传承与应用学术研讨会。7.加强科研制度管理，保障科研有序进行。根据学校要求，结合相关政策，科研处修订完善了x学院科研成果嘉奖方法x学院科研项目嘉奖方法、激发了广阔老师从事科研的热忱；出台了低阶煤分质利用关键技术及其产业化项目管理方法和低阶煤分质利用关键技术及其产业化重大联合研发专项申报指南等文件，保证我校x学院-中科院干净能源创新探讨院联合基金的申报。为了调动我校老师申请国家级项目的主动性，制定了x学院2020年国家自然科学基金项目申报实施方案、x学院2020年度

19、国家社科基金申报实施方案，并设立了国家自然基金项目、国家社科基金项目前期培育基金。8.做好成果鉴定，完成各类统计上报工作。圆满完成了本年度职称评审的成果鉴定工作，完成了教化部高校社科/科技统计，高校科技资源统计、x市学问产权局专利调查、x学院2020年科研成果登记、数据上报等工作。9.创新工作方面。1.平台和团队建设取得历史性突破：今年我校共获批一个全国一般高校中华优秀传统文化传承基地，3个省级科研平台，3个省级创新团队，1个省级科技新星，1个省级青年科技奖，平台和团队建设取得历史性突破。2.重点项目获批再创新高。我校共获批各级各类科研项目542项，总经费6317万元，其中国家级项目25项，总

20、经费806万元，取得了历史性突破。获批经费再创新高。3.服务地方逐步提升：今年我校共获得横向项目77余项，合同金额2436万元，到账经费比2019年超出520万元。经费超过100万的大项目有5个，由于我校成果转化和校企合作成果显著，在2020年11月18日举办的第四届x省高校科技成果展暨校企对接会上我校作为典型被邀请现场签约，许书记代表我校与榆神工业园区马主任签约。这些都彰显我校服务地方的实力不断在提升。4.人才培育取得新突破。我校生命科学学院学院李强荣获x省青年科技奖。此外，我校徐伟洲获评2020年x省青年科技新星， 任国瑜获x省高校第四批青年杰出人才支持安排。三、存在的问题一年来，学校的科

21、研工作得到了巨大的成果，保持了良好的势头，并在某些方面取得了一些历史性的突破，但我们醒悟地相识到，目前科研工作还存在着一些不足，主要表现在以下几个方面。1.老师的科研意识淡薄，对科研工作在学校发展中的重要性相识不到位。为评职称而搞科研的现象依旧存在，开展科学探讨的自觉性不强。大多数老师的探讨仅着眼于论文的发表，停留在纯粹的阅历总结，缺乏理论的概括、提升和创新，基础理论探讨多，应用探讨内容少。开展学术沟通活动的主动性与自觉性不够，忽视了高等学校科学探讨对教化教学实践的指导意义，缺乏树立营造良好学术环境的理念。2.科研成果整体水平比较低，影响力不强。高层次的科研立项、获奖、高水平、高质量的标记性学

22、术成果虽然比往年有大幅提升，但仍旧偏少。由于青年老师的教学和科研任务比较重，没时间去企业挂职或调研，导致我们对企业的技术需求了解不足，所以对区域经济社会发展存在问题的解决实力仍不强。3.不同院系、不同学科间科研工作发展不均衡。由于各院系发展基础、条件、师资队伍等现状不同，不同院系、不同学科间的科研发展水平存在差异。致使不同院系、不同学科间科研工作发展不均衡。4.服务地方经济与社会发展的实力有待进一步提高。虽然与周边企事业单位签订了大量的产学研合作协议，也建设了一批合作平台，但由于对地方经济建设发展与需求状况探讨不够，较多合作仅仅停留在书面。重点试验室、工程技术探讨中心等科研平台未能真正整合产业

23、技术创新资源，产学研合作没有得到真正意义的开展，有待夯实。四、下一步工作设想依据目前工作中存在的不足，我处将重点做好以下几个方面的改进。1.高度重视高层次项目申报工作。借国家自然科学基金项目地区科学基金的东风，在强化国家自然科学基金项目申报的同时，主动激励和加大国家社科基金项目、省级各类人文社科项目的申报力度，接着邀请校内外专家对高水平科研项目申报做好论证和指导工作，力争在国家级项目申报上取得新的突破。2.注意科研工作服务国民经济行业需求。立足地方，服务周边，树立科研工作服务区域经济社会发展需求的观念，为此，要依托x市产学研合作联盟，大力开展产学研合作，争取服务区域与地方经济社会发展的重大科研

24、项目，为区域发展做出应有贡献。3.加强平台建设。通过已经延长建设的国家级、省部级科研平台，凝练学科方向，组建学术团队，加强学科内涵建设，注意高水平学科带头人的引进与培育，为申报高层次项目、获得高层次成果奠定坚实基础。4.强化科技成果转移转化。挂靠科研处成立x学院科技成果转移转化中心，设立特地办公场地，并由专人专岗负责详细业务工作。建立x学院科技成果信息系统，制定科技成果信息采集、科技嘉奖成果存量，构建科技成果转化项目库与服务平台，供应科技成果信息查询、筛选等公益服务。建立健全各院系、各部门科技成果信息汇交工作机制，推广科技成果在线登记汇交系统，畅通科技成果信息收集渠道。发布科技成果书目，推动科

25、技成果与产业、企业需求有效对接，实现科技成果市场价值。 科研处个人工作总结范本参考【二】时间过得真快，转瞬一学期又接近尾声，我作为构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略探讨课题组的成员，现将本人本学期的课题探讨工作简洁总结如下：一、制订安排，加强落实开学初，依据学校课题组安排制定个人课题探讨工作安排。并在工作中围绕本学期构建和谐课堂，减轻农村小学生过重课业负担的策略探讨课题探讨工作的中心任务，主动落实。并取得很好的成果，本学期是课题探讨的其次阶段，课题探讨成果，已经初见弥端。二、深化学习理论学问，不断提高探讨水平。一学期来，本人主动参与课题组的集中学习，撰写学习心得，钻研和谐课堂、学生

26、减负的理论学问。通过听课、沟通等多种形式的学习活动，通过网络收集和学习与本课题有关的理论资料，分析探讨，不断提高自己的理论水平，课题探讨水平。三、本学期课题探讨成果本学期在课题探讨方面我主要做了以下几个工作：1、学习教化理论，努力提高自身的理论水平。2、每月按时参与学校的课题集中探讨学习和集体备课活动，并仔细撰写学习笔记。3、依据课题组制定的探讨安排，本人仔细打算课题探讨课，刚好听取课题组其他成员的看法，不断地使自己上的课体现自己的探讨意图。同时主动学习其他成员的课题探讨课，博采众长，不断提高自己的探讨实力。4、跟踪视察学生个案，并刚好解决学生的问题，在课堂和课后主动培育学生的良好的心理品质。

27、每月都在具体做好视察笔录。5、每月刚好把科研进展状况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。6、在课余和休息时间阅读课题组其他成员老师的课题资料，相互学习沟通。三、刚好总结，仔细做好资料的收集和整理工作课题探讨课，是老师走向胜利的起先，我能主动参加上课、听课和评课活动。一学期来，我能主动参加课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，依据课题组老师的看法修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的看法，改进自己的教学方法，总结教学方法探讨的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课，我也总能仔细听、仔细记，恳切的评价

28、，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了许多新的教学理念。四、对课题探讨的一点思索。1、探讨水平还有待提高，还要仔细学习学习理论学问，不断给自己充电，提高探讨水平。2、探讨还不够深化，虽然有了些眉目，但还是有些麻烦，有时候还会糊涂茫然，思路不够清楚。以上两点是我以后要努力做好的。短短的一学期很快过去了，本学期的课题探讨工作已经结束，在今后的课题探讨中我将更加深化地学习探讨，力求取得更大的探讨成果。 科研处个人工作总结范本参考【三】回顾本学期学校教科研方面做的工作，本人能踏实工作，依据学校教科室制定的教科研，以新课程标准的基本理念为指导，从规范入手，有目的、有安排、有步骤地进行

29、课程改革试验，加强课堂教学改革探讨，以促进提升教科研水平的不断提高。本学期主要做了以下工作：1、用敏锐的眼光谛视自身教学。任何宏大的探讨都源于实践，都基于对大量事实的探讨。教科研也不例外，对教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨，这是开展教科研工作的重要基础。许多人往往缺少的是发觉。在实际的教学过程中，我们会遇到各种各样的问题，如学校与家庭社会、学校管理、教与学、新课程改革等，这些都是教科研的对象，我们不能视而不见，听而不闻，而应当用明锐的眼光谛视自己的教学，去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析与解决问题。2、个人专题探讨，个案分析，撰写教学论文。平常，我注意教学理论的

30、学习，从身边的教化教学实际入手，选定适当的探讨范围或方向，在进行专题探讨时，充分发挥自己的特长和爱好，加强学生实力的培育，本学期，个人的专题探讨小学数学分层练习的试验探讨取得了肯定的进展。同时，在日常教学工作中，注意加强对典型个案的剖析，进行教学反思，主动撰写教学论文，从而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。本学期撰写两篇论文。3、扎实开展学科组活动；指导青年老师的日常教学工作；听课、评课活动。本人能深化教学理论的学习，主动参与学校的教科研活动，扎实开展一周一次的学科组活动；作为一名骨干老师，能把自己的珍贵阅历毫无保留的传给年轻老师，指导其日常教学工作，他们虽然踏上工作岗位只有几个年头，但在

31、我的悉心指导下，他们分别参与了青年老师赛课活动并纷纷获奖；本人在做好本职工作的同时，共听、评学校年轻老师的课20多节，促进了青年老师的成长。 科研处个人工作总结范本参考【四】XXXX年6月，我结束了七年的高校学习生活，怀揣着激情与幻想来到了单位，起先了人生中另一段旅程。转瞬间，投入工作已经5个月有余，我正在从一个什么都不懂的高校毕业生渐渐的向一名合格的事业单位工作人员蜕变。在这半年里，虽然走的艰辛，但在处领导的指导和同事的关怀下，走的每一步却是是如此的充溢。下面将我五个月的工作状况作如下汇报。由于刚刚参与工作，对科研管理业务不熟识，所以自己没有负责详细的业务工作，主要是熟识各科室相关业务工作，

32、期间帮助各科室主任处理一下日常事务，同时学习各口子上的业务学问；帮助处里同事组织承办了农产品加工科技援疆学术研讨会；帮助处长搜集关于撰写科研志的相关资料，并整理核对了成果及嘉奖汇编。科技档案整理。在处领导的指导和综合档案室的全力帮助下，从7月中旬就起先了科技档案的整理。首先制定了科技档案抢救工实施方案，将抢救工作分为打算阶段、实施阶段、自查阶段三个阶段。打算阶段，制定了科计档案的分类大纲，对科技档案按单位分类，并按年度先后依次进行了排列，同时依次编写档号。期间杨荣主任对科技档案的整理提出了指导性的看法，同时对部分积累很难鉴别的科研档案进行分类，并强调了抢救中的留意事项。实施阶段，为了实现档案的

33、整体美观没有采纳档案盒封面粘贴的方式，经综合档案室同意，我们采纳了手写的方式编写档案盒封面。11月份跟随档案室的同志参与了兵团重大科技档案管理培训班，经请教，参与培训的老师给档案的进一步规范化管理提出了指导性看法，加大了工作的进度。实施过程中对工作人员进行了明确的责任分工，根据档案编写页码、加盖档号章，电子信息录入，打印封皮卷内书目、备考表，手写档案盒、装盒，裁剪卷脊并粘贴等整理程序实行流水作业，至今共完成抢救科研档案440课题项目，共610卷。存在的不足。在工作中有时太焦躁，因为一些小事会产生一些负面心情，现在正在渐渐克服；有时工作总爱放一放，想着一会再完成，殊不知一放就放过去了，耽搁了时间

34、，影响了工作效率，现在有工作就当场做完，一面造成不必要的麻烦，如遇到实在无法完成的工作，就做好记录，做到心中有数；在遇到有些不懂的问题时，碍于麻烦，胆怯问，以至于造成不懂的问题大量积累，以后肯定要多问、多请教；有时不敢给所（中心）领导打电话，胆怯说错话，以至于一些工作没有交接好，以后肯定改善，一个电话有时可以解决许多问题，大大提高工作效率。感谢科研管理处接受了我，感谢领导们对我的谆谆训诲，在这样一个温馨、融洽，类似家的部门，我有什么理由不努力工作呢?！雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越，一年工作的结束标记着另一年新工作的起先，虽然面临的困难会更加艰难，但是在大家共同的努力下，我们有信念能一一攻破

35、。 科研处个人工作总结范本参考【五】面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢?我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教化科研。当然，教科研是一项系统的、困难的创新工作，须要热忱、爱好和关注，更须要足够的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述，人不管做什么事，坚持10年，定能集大成之。我不奢望自己能集大成之，但五年来，我对教科研却是情有独钟。一、以教科研为载体，走办学特色之路。教化科学是教化教学发展的第一生产力，教化科学探讨是一所学校教化发展的助推器。教化事业要发展，教化科研要先行。因此，在学校管理中，我始终坚持：以教科研为载体，走学校特色办学

36、之路，全力做好学校的教化科研工作。为谋求学校自身发展，探究学校特色办学之路，在学校发展规划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：通过关于小学德育小、近、活特色的实践探讨的课题探讨，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教化网络，力争把我校学生培育成行为规范、品德端正、身心和谐的合格小学生。教学方面：以多类型、多渠道、分层次发展学生的特性特长（简称双多教学法）的课题探讨为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的探讨，围绕教化教学为核心，强化以教科研为先导的意识，深化绽开课题探讨，加强课题的过程管理。双多教学法课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作

37、等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生特性特长的办学特色，取得了丰硕成果，至使一大批特长生脱颖而出，学生的特性、素养得到了全面、充分的发展与提高，从而有力地推动了本校的课程改革。仅XX一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小学生数学报杯小学生探究与应用实力大赛一等奖；x省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；中国青少年读写大赛50杰；x市中小学口琴、竖笛竞赛一等奖；小学生英语口语大赛x市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为教化科研，我校形成了学校特色学科显明学生特色学科多彩的办学特色。二、以教科研为平台，让老师成为探讨者。高素养的师资队伍是支撑学校发展的基石。

38、建设一支素养优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充溢活力，能在将来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校教化教学改革和发展的百年大计，是培育高素养创新人才的迫切须要。因此，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的老师队伍，全力提升老师教化科研的水平。良好的教化科研环境和条件能产生一种巨大的力气，激励老师开展各种教化探讨。因此，我校为老师创设了各种条件、实行多种措施努力营造有利于探讨的宽松氛围，引导老师走上科研兴教之路，为他们排忧解难，激励老师在自身的教化教学实践中开展探讨，去调查试验。为激励老师参加教化科研，我主动主动供应良好的外部条件，如供应丰富的图书资料

39、，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供应给老师以拓宽探讨的视野，提高探讨水平。学校还组织全校老师仔细学习现代教化理论，更新观念，进一步提高老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教化科研沟通的平台，为教化科研成果的发表与推广创设条件，为老师供应展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。为进一步深厚学校科研氛围，真正实施科研兴校、科研兴师的发展战略，我努力做到教化科研的制度化、全程化、全员化和教化科研全员参加、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实行三进政策，教化科学进教学、进老师教化、进学生学习，让科研渗透各个领域。仔细做好三个结合，即理论与实践相结合，课题探讨与日

40、常教研相结合，教化科研与培育创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为提高老师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。让教化充溢探讨，让探讨充溢思想，让思想充溢才智。实践证明，老师同科研结合，探讨同教学结合，教学同课题结合，可以变更老师的生活方式，提升老师的精神境界，优化老师的思维品质，实现平凡与精彩、苦恼与欢乐、腐朽与奇妙的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充溢无限的朝气，教化的科学性和艺术性为我们开展教化科研、提高自身素养供应了广袤的天地。几年来，因为我校老师成为了探讨者，所以有不少老师的论文在各级发表、获奖，每年总计不少于100篇次。三、以教科研为乐事，让自己拥有源头活水。闻名教

41、化家陶行知先生曾经说过：校长是一个学校的灵魂，要评论一所学校，首先要评论他的校长。为了让自己当好这个灵魂，也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教化领域的深刻变革，多年来，我始终以教化科研为乐事，我努力让自己养成教化科研的习惯。1、用探讨的眼睛视察身边的教化现象。任何宏大的理论都源于实践，都基于对大量事实的探讨。教科研也不例外，也得对教化教学实际，进行多角度、多层面的探讨。教化教学活动中并不缺少探讨的对象，而是缺少发觉它们的眼睛。在教化运作过程中，我们都会有各种各样的问题，如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教化技术应用等等。这些都是教科研的对象，我们不行视而不见，

42、听而不闻，我时刻用探讨的眼光去视察、发觉、解决问题，用提高教化教学质量的目的去思索、分析问题，这样就避开了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。2、不断积累丰富的素材。在留意或探讨众多教化现象时，头绪会纷繁困难，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，所以，我每每抓住这个时刻，记录下稍纵即逝的瞬间，来充溢和丰富自己的素材宝库，使自己的39;教研论文不再空洞，而更具劝服力、针对性和实效性。3、选定恰当范围，加强个案探讨。每个人都有自己的特长和爱好，我的特长和爱好是教化管理和小学数学教学。为此，我总是从教化理论和教学理念的高度着眼，在身边教化教学实际中着手，选定适当的探讨范围或方向。比如依

43、据自己曾经多年集训小学数学奥林匹克，针对某个课题，我进行有目的地材料收集，加强对典型个案的剖析，如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行具体全面的调研、比较、分析，以有利于对问题探讨的深化，进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。我先后参加编写了小学数学活动课读本小学奥林匹克教程小学数学开放题精选等。4、尝试对探讨成果进行特性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达，这就须要老师勇于尝试系统地整理、收集相关素材和提出自己的独到见解。同时主动大胆创作，信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教化理论书籍，了解所探讨内容的前沿动

44、态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构。我主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环，发挥出教科研对教化教学的最大效能。我总是想方设法通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与沟通自己的教科研成果，充分体验教科研成果转化所带来的胜利与欢乐。良好的教化科研习惯给我带来了诸多的惊喜：我曾被评为中国教化学会数学教化探讨发展中心优秀会员x市教化科

45、研先进个人吴中区首批教科研新秀五年来先后有巧解对应分率题创建特色学科的尝试浅谈小学数学教学中的探究等六十多篇教化教学论文在全国各级报刊杂志发表或在各级各类竞赛中获奖。回顾过去，我心安理得；展望将来，我信念百倍。在当今全力推动以课程改革为核心的素养教化的进程中，我看到了很多崭新的教化思想在闪耀，全新的教化理念在涌现，多元的教化模式在碰撞。在风起云涌的教化改革大潮中，为了学生的发展，为了老师的发展，为了学校的发展，为了社会的发展，我作为一名小学校长，必需朝着专业化方向发展，在专业精神、专业学问、专业实力、专业伦理及自我专业意识等方面不断完善，用自己的热忱、毅力和才智全身心地投入教化科研，使自己这个

46、教化者、领导者、管理者拥有与时代同步的源头活水，从而让我们的校内时时到处春色满园。wWw.Zmiw.cN转载请注明 科研处个人工作总结范本参考【六】一、激发内驱 机制引领xx一中在教科研工作中重在激发老师的主动性，强调老师在科研中的主体地位，以本校优秀老师为榜样，以名师工作室、学术委员会为组织形式，充分发挥优秀老师群体的引领带头作用，大力宣扬名、特、优老师的先进事迹，形成人人争做科研型、学术型老师的良好氛围。同时学校主动为老师的自主专业发展打造科学、专业的成长平台，形成良好地外部激励机制。老师更加相识到，自主发展在个人职业规划、职业华蜜感、成就感获得的重要性，老师自主发展的意识有了明显提高，激

47、发了老师规划职业、规划自我、规划人生的意识。一年来我校教科研工作取得了长足的进步，成果斐然，在校老师共计发表论文123篇，比上一学年度同期增长了75.7%，其中国家级、省级、市级论文，同比分别增加了109%、29%和240%。获奖论文39篇，其中省级获奖18篇，市级获奖21篇，与前一学年度仅有4篇市级获奖相比，无论在质和量上均有了明显的提高。课题结题16个，其中省级课题3个，市级13个，同比增加10个。市区评优课参赛25人，16人获一等奖也创一中历史最好成果，上学期结束的大市评优课又有7位老师获一等奖，5位获二等奖。另外，老师参与各级培训人数明显增加，老师业务实力测试成果明显提高等。这些成果的

48、取得，首先取决于老师个人对专业发展主动性、能动性的增加，无论是制定个人专业发展规划还是执行规划都比以往更加规范、投入，成果的取得也证明激发内驱力的重要性和有效性。二、教研合一 课题引领回来主体性的老师自主专业发展实践探讨这一省级课题的探讨在引领我校老师专业发展中起到了重要的指导作用，对我们提高理论实力，提升相识层次，提速培育过程供应了很好的平台和抓手，同时也给我们教学、科研合二为一、实现老师、学生与学校的共同、和谐、可持续发展供应了机遇和途径。在该课题探讨的过程中，王志勇校长亲自挂帅，带领课题组成员主动探究老师专业发展的有效途径，将科研与实践亲密结合，从课题立项、过程管理，以及课题与教化教学的亲密结合等不同角度进行了全方位的深度引领，对全面促进我校老师专业发展探讨起到了至关重要的助推作用。学校确定了专家引领、科研先导；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色的教科研思路。邀请了多位专家来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，使