2022年度培训工作计划范文合集8篇.docx

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1、2022年度培训工作计划范文合集8篇年度培训工作安排 篇1一、安排概要本安排主要内容为20xx年人力资源部培训工作的详细内容、时间支配和定位和规划等。编制本安排的目的在于加强对培训工作的管理，提高培训工作的安排性、有效性和针对性，使得培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的实现。二、安排依据20xx年度公司发展战略、职能定位、培训需求调查以及建立专业高效团队的精神。三、培训工作的原则、方针和要求为确保每项工作的实力需求因素被识别，使本组织的培训活动具有明确的行动方向，特制定了培训原则、方针和要求，用以指导全年培训工作的开展。1、培训原则好用性、有效性、针对性为公司培训管理的根本原则。2、培训方

2、针以校内式企业文化为基础，以提高员工实际岗位技能和工作绩效为重点，建立具有校内式培训体系的全员培训机制，全面促进员工成长与发展和员工队伍整体竞争力提升，确保培训对公司战略实施的推动力。3、培训的六个要求锁定战略与将来发展需求锁定企业文化建设锁定中层以及后备队伍实力发展锁定学习型组织建设锁定内部自我培训技能提高锁定内部培训指导系统的建立和提高四、培训工作目标建立、理顺与不断完善公司培训组织体系与业务流程，确保培训工作高效率的正常运作；传递和发展校内式企业文化，建立员工（尤其是新员工）对企业的归属感和认同感；重点推动直线经理的技能培训，以保证事业部和各职能科室各项详细工作保质保量完成；进一步完善培

3、训课程体系，确保培训内容和企业文化的一样性；打造“人力资源管理培训”品牌课程，做直线经理人的战略合作伙伴；建立并有效管理内外部培训师队伍，确保培训师资的胜任实力与实际培训效果。五、培训体系建设1、任务作用和措施：编撰培训管理手册规范培训管理工作；主要包括的内容有：培训管理制度和流程，培训课程开发管理规定，培训档案管理规定，培训费用管理规定，员工职业生涯发展与管理规定等。03/20xx完成。2、策划“周末学校”培训活动增加了公司的凝合力和影响力，促使公司内部产生重学习、爱学习的公司文化；“周末学校”培训活动安排每一个月发布一次，让员工依据自己的须要支配合理选择课程。3、建立内外部讲师队伍提高培训

4、管理水平，降低培训成本；在20xx年度，人力资源部将通过甄选、培训等开发各个部门的内部培训师，而且年授课量不低于2场/人次；另外不定期与外部独立讲师建立联系，科学筛选一些重要、必需课程。4、实施多样化的培训方式提高培训的敏捷性和有效性，使得员工可以自由支配培训时间，详细包括开展读书活动、互联网培训、光盘教学、建立学习小组等。5、建立品牌课程和巡回演讲机制打造“人力资源管理培训”品牌课程，在企业内部大范围地推广，以提升企业全体中层管理人员及人力资源部门的管理素养和技能。20xx年度，企业内演讲次数每月一次。6、建立员工职业生涯发展系统建立以公司全体员工为基础，以中层及其以上人员为重点的职业生涯发

5、展系统；为每个员工建立培训档案和公司内职业发展规划，依据不同部门不同岗位的层级学问和技能要求建立培训课程。完善职务晋升所必需的培训管理体系。六、20xx年课程编排安排1、新员工培训新员工培训是每个新员工必需参与的培训项目。新员工培训分为两部分。第一：新员工入职后在人力资源部接收为期23天的岗前培训，具体讲解并描述公司的文化、理念、历史、产品、规章制度等；二是进入部门由部门主导进行为期13个月的新员工培训，接收岗位所需技能等培训。安排20xx年度，给新员工梳理职业生涯规划和阶段性目标提示。策略一：岗前培训课程，新增加职业生涯规划课程，增加新近员工的职业生涯规划意识，让新员工对职业规划有初步定位。

6、岗前培训：岗位所需学问和技能以及用人部门的年度规划相结合进行沟通沟通，对所在部门和应聘职位有初步了解和定位。策略二：岗前培训前口头沟通沟通；岗前结束后，岗前培训结束一周内，新员工提交实习期职业定位和初步规划（部门负责人指导完成）。策略三：实习期结束后，上交实习期成长总结报告。依据新员工所在岗位及层级制定P1级的职业规划（部门负责人指导完成）。企业管理者要转变思维，树立职业生涯管理观念，帮助员工制定职业生涯管理目标。2、在职培训培训策划和实施：每月28日前，结合公司发展状况，制定月度培训方案和目标。人力资源部组织的和其他部门组织的各项公司培训的实施。培训档案管理：各类培训资料整理归档以及GTT登

7、记、汇总。培训效果跟踪：培训后学员看法反馈收集并做出整改方案。目前转正员工，依据目前职位状况，做目前岗位层级到下一层级的阶段性职业生涯规划。在晋升时，作出规划总结和下一阶段的职业规划。七、重点培训项目依据20xx年人力资源整体规划和20xx年1月份的培训需求调查结果；1、高效沟通与协调培训（未想好详细培训课程）培训目标：改善公司内部沟通方面存在的问题，提高沟通与协调的效率，保障内部合作顺畅；培训对象：全体公司员工（可自由选择是否参课）培训讲师：内部讲师（中层）培训时间：不定培训意义：现在，公司的业务发展很快速，各个公司、部门之间的联系比较频繁，资源上也须要相互支持，然而，由于公司不同部门之间协

8、作存在问题；通过这个培训，可以在肯定程度上改善沟通方面的问题，提高公司的运作效率。2、非人力资源经理的人力资源管理培训培训目标：使各用人部门主管了解甄选合适人才的步骤和方法，制定有效的目标业绩安排，帮助员工发展个人职业生涯规划；培训对象：中层以、一般员工（可自由选择是否参课）培训讲师：全体中层巡回演讲、培训（人力资源课程为主导）培训时间：每月2030号培训意义：帮助员工梳理阶段性职业生涯规划，不断协助员工进行职位和技能匹配与再规划；提高各中层的管理服务意识和培训管理技能，同样对于提高员工的主动性和创建性具有重要的意义；为人资作为人力资源服务的供应者奠定理论和培训基础。3、人力资源经理的人力资源

9、管理培训培训目标：增进人力资源部门与其他部门的沟通和协作。增加各部门负责人的人力资源管理学问和人力资源管理技能。培训对象：全体中层培训讲师：人力资源经理培训时间：每月1020号培训意义：针对目前公司部门间壁垒较严峻，员工对公司的集体感不剧烈，在这样状况下，拓展培训是一个比较好的解决方式，它可以使人资部门和其他部门之间很快的熟识并建立稳定的信任关系；促使人力资源部向直线经理人的战略合作伙伴的轨道靠拢。4、行政和人力管理培训目标：针对行政和人力管理的工作及问题状况做内部讲解和沟通，增加行政中心整体的从理念到技能的全面训练。培训讲师：行政中心人员轮番演讲（形式演讲+内部沟通）培训对象：行政中心全体员

10、工培训时间：每月两次培训意义：提高行政统筹管理的专业技能，主动驾驭行政工作节奏，不断加强行政服务定位和行政服务意识。5、阅历共享提倡和帮助组织部门内部的阅历的沟通和共享6、礼仪培训培训目标：提高员工素养，树立现代企业形象。培训讲师：宣扬中心培训对象：全体员工培训时间：34月份培训意义：通过对商务礼仪的培训，使员工提高礼仪修养，驾驭必要的礼仪学问，树立良好的企业形象。八、培训效果评估一般状况下，培训效果评估共有四个层次：反应、学习、行为、成果，在当前的条件下，可以做到其次层级，即通过评估确认员工培训收获。培训结束时刚好做现场反应和学习效果评估，并完成课程培训评估表。每年底部门主管对员工进行年度绩

11、效评估时对培训有效性进行复评。人力资源部汇合培训有效性评估表，作为编制下一年度培训安排及培训持续改进的依据之一。九、安排限制月度工作安排：依据培训需求调查提交次月培训安排，每月末帮助人力资源经理研讨公司培训体系和下月度培训实施方案；月度工作总结：每月月初对上月的培训工作进行总结，提交月度培训工作总结。在每周周末，提交周课程培训安排，并将培训安排通知相关人员。日常培训工作与人力资源部部门经理进行即时沟通，人力资源部部门经理对培训效果负责。年度培训工作安排 篇2一、指导思想：本学期我学区将围绕 “师德高尚”、“业务精湛”、 “充溢活力”的老师发展要求，以提高老师的整体的素养，建设一支师德修养高、业

12、务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教学科研实力、适应新时期新课程改革需求、接着实现高效课堂的老师队伍为目标，以提高老师实施素养教化的实力和水平为主线，结合县教体局“一年有突破、三年上台阶、五年争上游、十年创名县”的工作思路，坚持多层次、多渠道、多形式、学用结合、讲求实效的原则，促进老师的专业发展和教学质量的稳步提升。二、培训内容（一）师德教化方面：常常性地组织老师仔细学习老师法教化法未成年人爱护法老师职业道德规范以及上级教化主管部门关于师德建设的相关要求。引导老师在追求和享受权利的同时，仔细履行好职责和义务。加强法制和社会公德教化，引导老师树立良好的社会形象，努力成为遵纪遵守法

13、律和遵守社会公德的典范，真正做到“ 一言一行为人师表，一举一动堪称楷模 ”。利用学校“师德标兵”评比、年度考核等平台，让先进老师的模范事迹成为师德培训的生动材料，典型引路，用身边人教化身边人，帮助老师树立正确的人生观、价值观和事业观，增加教书育人、敬业爱生的责任感和使命感。（二）理念培训开展内容丰富的理论学习。学区让每个学校定期选择相关教化理论书籍，指定老师阅读，增加理论素养。有安排、有目的地组织学习新课程改革的相关论述和教化教学业务学问，增加文化修养。让老师写出研读心得，并纳入老师年度考核。（三）业务培训1.教材教法培训。进一步领悟课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助

14、老师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议，使老师能以此为依据，在对教材进行充分分析和探讨的基础上，将理论运用于实践，制定相应的教学及评价策略。进一步深化学习相关学科的课程标准，开展学科教材教法培训，帮助老师解读教材，优化教学方法。通过对优秀课堂实录、优秀教学设计、案例分析等材料的研读，增加老师把握教材、设计教学案、实施教学的水平，提高老师驾驭课堂教学的实力。2.教研实力培训。帮助老师学会如何贴近教学实际发觉问题、筛选问题、制订课题探讨方案，如何有效地开展探讨，以达到预期的探讨效果，如何进行探讨信息的搜集整理，并进行总结、深化和提升，使教研教科研真正成为老师提高自己的自觉行为。3.教学基本

15、功培训。接着做好学校名师评比活动，进行老师赛课、说课竞赛，同时开展写字（毛笔字、钢笔字、粉笔字）、一般话、体艺技能、信息技术、等各项基本功培训，增加全体老师的课堂教学艺术感染力和信息技术的运用实力。三、培训措施：（一）集中辅导依据老师教化教学中普遍存在的问题进行有安排的系统辅导，或依据突发性问题进行有针对性的即时辅导。分学科的或按不同的分工进行学习辅导，各学科带头人，负责本学科的集中辅导工作。每学年为新任的学科老师进行“入门”辅导。（二）专家讲座学区将支配校长、老师参与教体局邀请的专家学者或专业人员进行理论讲座地培训，对老师进行方向引领，引导老师拓宽学问视野，厚实学问背景，为老师的专业成长和学

16、校办学层次的提高供应理论支撑。（三）研讨沟通学区接着发挥各学校集体备课组、教研组、年级组等各种研讨沟通的平台的基础作用，把研讨沟通随时随地贯穿于日常教化教学的各个环节，真正使研讨沟通成为校内内、办公室的主流话语。其次，我们要利用集体备课构筑研讨沟通的机制，引导老师仔细做好集体备课前的个体打算吃透教材，优选教法，进而带着思想和问题参与集体备课。在集体备课时要充分发挥研讨沟通的优势，集思广益，让全部人都能提高备课质量。此外，通过组织复式教学基本功竞赛等活动，以活动为载体开展研讨沟通；要充分发挥电子备课室的作用，专人辅导，让全体老师受益。(四)加强名师队伍建设名师是老师专业发展的带头人，名师是高质量

17、教化服务的供应者，名师是教化教学的探讨者，名师是老师群体发展的专业引领者，名师是老师发展学校的促进者。因此本学期我学区接着加强名师的队伍建设。主要从三方面做起：1、加强管理保障名师队伍建设质量本学期组织名师进一步加强学习教体局有关文件精神，结合自身状况制定出可行的发展安排。由杨永平主任主抓这项工作，学校教育处、政教处紧密结合，成立名师考核小组，定期对此项工作进行督促检查。2、搭建舞台充分发挥名师作用要求名师仔细履行好各自的职责，主动参加好各项教科研活动，乐于完成上级及学校指派的开课、听课、评课、讲座、师徒结对、新课程培训、科研指导等任务，广泛深化地参加新课程师资培训等各种接着教化活动；开展“一

18、帮一”、“结对子”活动，定目标、定任务定向培育青年骨干老师；坚持参与学习名师论坛暨名师巡回讲学活动，提高教学点老师的整体素养。3.坚持优秀老师开放课堂一是开放本校校内课堂；二是组织中心小学骨干老师对其它完小及教学点进行帮扶献课，在不影响教学秩序的前提下接纳校内外其他老师、教研员随堂听课；三是邀请城区学校知名老师来我学区献课，发挥城乡校际结对捆绑式发展的作用。四是选派本学区年轻老师结队到城区学校学习其先进的教学理念，提升我学区年轻老师的业务素养。年度培训工作安排 篇3一、年度工作总结为进一步确立“和谐教化”、“可持续性发展”为核心的现代教化观点，切实把优化教化过程、更新课程内容、完善管理体制作为

19、深化教化科研、推动教化改革的主要抓手，坚持“教化科研为教化改革和发展的实践服务、为提高教化教学质量和学校管理水平服务、为促进老师的专业化发展和学生的健康成长服务”的宗旨，以老师专业发展和综合素养提高为目标，以信息化为载体，以老师学习观念的真正转变为先导，以师资队伍建设为重点，扎实有效的我校实际，转化培训方式，以如何实现“高效课堂，有效学习”为重点开展培训，做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。二、培训要点（一）逐步规范学校的校本培训制度，不断提高校本培训的实效性，在理论学习上接着实施“五定三结合”的培训模式，做到“边培训、边应用”、“树骨干、推典型”，以点带面，不断提升老师的专业化发展。

20、（二）仔细落实校本培训的各项要求、任务，真正做到不走形式，不做过场，接着开展好以老师基本功为主的常规校本培训，开展好以集体备课为依托的课堂教学培训活动，关注老师的自身发展。（三）实行学教结合，以学促教，以教促学的方法；采纳集中培训与分散培训相结合、集体培训与个人自学相结合的方式，不求大求全、力争让每个培训老师都学的所获、并能应用于教化教学实践中去，使老师的教化教学不断得到更新与发展。（四）立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助老师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过老师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量。三、培训内容（

21、一）师德师风培训1.加大对老师法制思想的培训，使老师做到依法执教。转变教学观、学习观、事业观，激发主动向上的团队精神。2.培育老师团结协作，甘于奉献，乐于付出的师德风范，开展系列活动，打造一个自信，自强，独立的团队。3.结合老师的实际，开展老师自我成长的规划设计，制订自己的成长规划，通过此项活动，使老师一方面获得胜利的体验，另一方面让老师进行自我加压，分阶段实现老师在教化教学上的转变与提高。(二)课堂教学探讨的培训课堂教学探讨的培训主要以实施名师培训安排为主线，以完善骨干老师梯队培育制度为主要工作目标，引导老师加强课堂教学的探讨，实现县局提出的“高效课堂，有效学习”这一工作重点。1.老师的自我

22、相识，自我反省，自我定位，自我提高要求老师对自我进行综合的、切合实际的再相识。找出老师在教化教学中存在的不足、困难、困惑并提出来，思索弥补不足的方法、途径，对自己进行精确定位，并不断探讨解决现实中问题的方法，以便正确相识自己、提高自己。2.重视青年老师的培育，完善骨干老师队伍梯队培育制度重视青年老师成长。仔细全面地制订青年老师培育安排，与全校青年老师签订成长目标责任书。在师德师风、理论学习、教学常规、教化科研、接着教化、成为骨干老师、自评自查等七个方面对青年老师提出详细的、体现特性化的年度目标要求。同时发挥青年骨干老师的典型示范作用，以典型引路的形式，激励全体青年老师钻研课堂教学，探究好的教学

23、方法，努力形成特色显明的教学风格，让自主、探究、合作的教学方式成为课堂的主旋律。本学期，将着力抓好以青年老师为主体、以教化随笔撰写活动为载体的教化反思工作，为全体老师尤其是青年老师供应随笔发表的园地，引领全体老师特殊是青年老师把反思的目光投向各个层面，让一个个弥足宝贵的教化案例在咀嚼中走向思索的深度，引发生命的睿智。努力把全体青年老师培育成为“有自己的优势、有自己的特色、有自己的思想、有自己的成果”的“四有”老师。3.转改教研活动“假”、“全”、“空”、等现象体现教研活动中“教”和“研”的实质性。要求“教者”要不断创新教学方式方法，不断尝试新的教法为“观者”供应最具价值的素材“研者”（包括授课

24、老师在内）要探讨“直正的问题”，不求全，只求能命中真正的要害，今后的教研活动要避开“怕出错”“怕失误”“求形式”“求喧闹”等刻意掩盖，追求课的“完备”等现象，做到在课堂上暴露问题，在课堂实践中解决问题。（三）班主任，辅导员的培训1.狠抓班主任责随意识，使班主任真正理解其重要地位转变班主任“当与不当一个样，管与不管一回事”的观念，强化责随意识。2.进行班主任常规工作的教化，要统一班主任的班级管理的要求，细化班级管理的实施要求。本学期重点要抓学生的自觉学习的学风，班风问题。特殊要抓好毕业班的心理教化，做好班级文化建设，营造一种健康面对上的文化氛围，在日常教化教学工作中，指导学生开展好各种综合实践活

25、动和的主题中队活动。总之，本学期要以班级建设为载体，以养成教化为目标开展活动。（四）现代信息技术培训1.接着加强我校信息技术培训的力度，结合我校的“网络条件下的二次备课”充分利用现有网络资源，不断拓展书本学问，拓宽课堂资源老师备课照旧以“网络学问上的拓展”为重点充分利用和组织好网络资源，丰富课堂，增加信息量，提高学生学习爱好。2.本学期加大对中、青年老师的网络培训力度。要求每个中、青年老师能娴熟制作多媒体课件，娴熟查找网络中各种教化教学资源并加以整合利用，娴熟运用网络收发电子邮件等。老老师要驾驭基本的文档处理和简洁的网络学问，基本能查找所需资源。3.充分利用校局域网和校内网站，不断收集、制作相

26、关教学资料补充教学资源库，使中、青年老师能够将培训运用课堂教学实践，不断完善我校的信息化运用与管理。四、培训形式为了加快老师专业化成长的速度，本学年将主动开展以参加式培训，变统一的单层次培训为具有针对性、实效性和地方性的多层次培训，实行集中研修、校本研修与自学相结合的方式，加大培训和管理力度，通过各种专题课例研修、评比活动，激发广阔老师学习的主动性，逐步提高全校老师的整体水平和业务素养。（一）以自学求发展自觉仔细学习，刚好撰写心得体会，在深化课程标准的过程中将“有效教学”的理论落实于教学实践并客观地进行总结和反思，以学悟，积累阅历，总结教训，谋求发展。（二）以合作求共进以集体备课、集体教学探讨

27、的形式，开展合作，在教研组中谈观点、说想法，相互沟通，借他人之长，补已之短，利用集体的力气实现共同提高。（三）以活动促提高定期开展公开课、沟通会、优质课活动，进行优秀论文、优秀教案的评比活动，开展各科教学的探讨和学习活动，让老师在活动中通过学习观摩和对比，实现自身的提高。（四）以借鉴谋发展学校将派出去、请进来作为常规的培训方法，在走出去学习、借鉴兄弟学校先进阅历和邀请知名专家进学校指导的过程中相互比照，找到自身差距，借鉴别人的方法，结合实际，实现老师的自我超越。年度培训工作安排 篇4依据东辽县中小学老师全员培训实施方案精神，根据东辽县老师进修学校的详细支配安排，结合我校老师新课程培训的实际，对

28、我校XX年下半年工作做如下支配：一、 加强领导，成立机构，设专人负责。（1）校本培训领导小组组 长：宪军副组长：高 波成 员：教革 丽娜 永涛 高远（2）学科负责人语文组：德巍数学组：佳琦英语组：毅 力政史地组：永涛理化生组：纯辉体音美劳微：凤波二、培训内容（一）学历升级培训为完成“十五”安排中对老师学历达标的要求。我们确定对全校老师学历状况进行全面摸底、调查、实行必要措施，加高校历升级的力度，提？和激励老师在职进修学习，达到中学规定学历。同时激励参与探讨生课程班学习，确保我校老师队伍学历再上一个新档次。（二）老师综合素养提高培训1、 培训对象：全体老师2、 培训形式：（1）主动参与市县两级培

29、训；（2）组织开展校本培训；3、培训课程支配：（1） 老师全员培训教材（四个模块）：师德教化、新理念、新课程、新技术。（2） 三类课程管理层次（A、B、C三类）各层次教材及学时、学分安排表：模块 课程管理层次 课程内容 学时 学分师德 A 新时期师德精神颂歌 3 0.5B 老师职业与发展 2 0.2C 老师职业道德的构建与修养 3 0.3新理念 A 推动新课程问题与案例分析 10 1B 新课程实施难点与教学对策 8 0.8C 自选 20 2新课程 A 中小学各学科课程标准与大纲对比探讨 8 0.8B 中小学各学科教学实施指南 5 0.5C 自选 30 3新技术 B 信息技术高级培训教材 15

30、1.54、组织形式（1）AB类课程培训参与市、县级骨干老师培训。然后由骨干老师在校内进行分散培训。XX年底完成以上全部课程。（2）C类课程由学校组织、利用校本培训实施完成。课程内容将依据我校老师实际进行选定（见县培训支配中选修课程书目，学校将统一组织学习老师职业道德与发展，新理念和新课程，由学校选出内容培训。（1） B类课程以老师职业与发展为主，以市培训骨干老师为辐射，以光盘爱的教化全国优秀老师师德报告团作为校本培训内容。（2） 新课程实施难点与对策、中小学各学科教学实施指 南两部分内容（13课时）协作教研部门详细安排实施。新技术培训，协作电教部详细实施。（3） A类课程：师德部分新时期师德精

31、神颂歌、新理念部分：推动新课程问题与案例分析、中小学学科标准与大纲对比探讨18课时，骨干老师由市统一培训其余老师由县里详细支配培训。三、加强管理、保证质量按着县全员培训实施方案要求，我校将加大力度，加强管理、完善制度。严格把关，保证质量。1、 保证时间，保证地点2、 注意过程性材料积累，各类记录齐全保证按时整理、归档。笔记勤检查，发觉问题，刚好整改。3、 做好接着教化证书登记管理，保证各类课程学时到位、考核到位、考试到位。四、详细活动落实支配1、 县级学科培训（总负责：吴 波）学科 时间 地点 参与人员 带队组长语文 9月3日 局一楼会议室 任课老师 德巍数学 9月4日 局一楼会议室 任课老师

32、 立民物理 9月17日 试验中学 任课老师 纯辉化学 9月18日 试验中学 任课老师 云刚历史 10月16 试验中学 任课老师 郑 刚地理 9月24日 试验中学 任课老师 走 健生物 10月15日 试验中学 任课老师 艳凤英语 9月24日 局一楼会议室 任课老师 毅力音乐 9月23日 局一楼会议室 任课老师 振阁美术 9月2 4日 局一楼会议室 任课老师 春平体育 10月15日 局一楼会议室 任课老师 凤波2、 校本培训详细支配（总负责：田永涛）时间 地点 参与人员 负责人周三7、8节 校电教室 全体老师 高 波教革周一6节 校长室 数学老师 宪军莉岷周一8节 校长室 体音美劳老师 高远凤波周

33、二5节 校长室 语文老师 丽娜德巍周四1节 校长室 理化生老师 教革纯辉周四1、2节 校长室 英语老师 高 波毅 力周五1节 校长室 政史地老师 永涛周三9节 微机室 全校老师 韩华书海年度培训工作安排 篇5敬重的金女院领导：您好！首先感谢学院各位领导在20xx年度对本中心工作的关切和支持，在你们的帮助下，我们胜利开办了“卓越女性高级研修班”，并在下半年开设了数场大规模且有影响力的讲座。培训中心的各项工作正常开展且得到了学员和外界的好评，产生了肯定的社会效应。下半年以来，我们仔细思索分析了自身的特色与优势，并分析了当前社会的行业需求，安排在20xx年度开办“形象代言人特训班”这一项目，现将本项

34、目的状况说明如下。一.项目概要1.在激烈的市场竞争中，企业要扩展市场、提高知名度、塑造良好形象，形象代言人是企业与消费者沟通的桥梁。企业呼喊“形象代言人”，这一趋势预示着我国对形象代言人的运用即将走向专业化、普遍化。2.在日益加剧的就业压力下，很多有幻想、有才华的青年为找到合适的工作、发挥自己的特长、实现自己的幻想，急需一个良好的平台展示自我。为此，我们安排开设一系列专业课程，搭建一个平台，以帮助他们达到专业的水准和职业胜任实力。目前，“形象代言人”的职业化、专业化日益凸现，此时“形象代言人特训班”便顺势而生。3.“形象代言人特训班”将招募优秀的青年才俊，进行系统化的专业培训和学习，让学员驾驭

35、公众形象塑造、声誉管理的理论体系，从而成为企业和企业家的得力助手，用其专业的学问推广企业形象、帮助企业进行危机处理、社会公关处理、内部协调等工作，使企业得到丰厚的回报，使学员实现自己的青春幻想。由此可见“形象代言人特训班”市场前景广袤。二.办学思路我们安排20xx年重点在江苏同时面对全国招收企业形象代言人特训班学员。本班将依托金女院深厚的人文底蕴、中国形象代言人网的资源加之江苏可创教化机构多年的市场办学阅历、成熟的市场运作方式，从基础学问、专业学问、技能培训三大方面全面培育形象代言人专业人才。“形象代言人特训班”，学制六个月，每月利用双休集中开课。学习成果合格，修满教学安排规定的学分，颁发南京

36、师范高校金陵女子学院“形象代言人特训班结业证书”或由中国形象设计行业颁发的“形象代言人注册专业资格证书”。经初步市场调查，学费暂定为5800元/人，该价格也较为大多数人能承受，在此期间，我们将邀请老师为学员开设总计180学时的课程，邀请专家对学员进行评比，组织“形象代言人选拔赛”等活动，并联系知名企业参加以帮助学员就业。在学习期间，我们会负责向用人单位举荐学员就业。专业课培训结束后，将组织若干场企业专场“形象代言人”选拔赛，优秀人才将有机会马上成为签约“企业形象代言人”。我们信任在很多优秀、知名的企业的参加下，形象代言人的就业形势比较乐观，与此同时也将为金陵女子学院与众多企业建立合作的平台，从

37、而为金女院的学生就业工作带来连带的长期效益。三.项目总结我们坚信，凭借我们前沿的理念、优秀的依托、强势的团队和精良的组合，“形象代言人特训班”是继“卓越女性高级研修班”之后的又一朵漂亮奇葩！使金女院成为社会公认的培育精英人才的摇篮，优秀人才的精神家园。为建设一个与现代化社会发展目标相适应的、充溢创新精神、具有显明特色的，国内一流、国际上有影响的女子学院奠定坚实的.基础。当然，我们同样须要金女院的各位领导、老师对我们中心的关切，信任在你们的支持与帮助下，我们在新的一年中必将取得更大的胜利，感谢！年度培训工作安排 篇61、 贯彻执行公司制定的各项战略、方针、规划、政策及综合性安排；2、 负责做好公

38、司培训方面的管理工作，完成公司下达的关于培训方面的费用限制指标及各项管理指标；3、 负责完善公司培训方面的工作流程、工作规范、工作目标及各项规章制度并监督检查执行状况；4、 负责制定本部门的（年、季、月、周）阶段性工作安排及各个专项工作安排并组织实施；5、 负责指导各个部门与分店做好培训管理工作；6、 定期召开部门例会，检查督促各岗位工作职责的执行状况及工作安排完成状况；7、 负责培训成本费用的限制；8、 负责进行本部门各项业务数据及相关资料的统计分析，定期向相关部门供应相关数据或统计分析结果；9、 定期组织本部门相关业务学问工作技巧、管理技巧等方面的培训； 10、 负责培训资料的档案管理工作

39、；培训部内部培训班 培训工作组 入职培训 公开课 网上培训备注说明：1、 各个项目实施专人负责制，确保资源共享，专业分工，便于操作；2、 各个项目下的子项目为现有工作的构成，随着培训工作的深化开展将依据各个部门的须要酌情增加子项目；3、 各个项目均执行具体的工作安排，确保培训有效的执行与最终完成；4、 网上培训将建立系统的操作平台，将可以在店内组织学习的课程在网上教学，均有课程介绍、内容、培训心得、行动安排表、监控实施记录等具体跟踪课程完成；5、 公开课程备有具体的年度安排表，依据岗位所需进行相应的内容培训；6、 全部课程设置均职位分析与需求调查；7、 培训部经理领导全部人员完成全部工作安排；

40、年度培训工作安排 篇7一、指导思想以科学发展平安发展为统领，以仔细贯彻平安生产法、国务院关于坚持科学发展平安发展促进平安生产形势持续稳定好转的看法(国发20xx40号)为主线，以生产经营单位平安培训规定(总局3号令)、平安生产培训管理方法(总局44号令)、江苏省平安生产培训监督管理实施细则为依据，以提高全区生产经营单位负责人、平安生产管理人员实力素养为重点，周密筹划、严格标准，细心组织形式多样的培训教化活动，大力宣扬平安生产法规学问，传授平安生产监管方法，努力培育一批作风优良、业务精通、严格执法的平安生产管理人员，夯实全区平安生产监管工作基础。二、培训工作目标(一)严密组织全区平安监管监察人员

41、参与行政执法资格年度培训，时间24学时，培训率达到100%；(二)严格监督危急物品(化学品、剧毒物品、烟花爆竹、民爆器材)的生产、经营、储存单位的主要负责人、平安管理人员参与平安资格培训，时间48学时。严密组织上述人员年度再培训时间16学时，培训率达到100%；(三)严格监督特种作业人员参与平安资格培训时间为100学时，每两年复审复训1次，复训时间为24学时，培训(复训)率100%；(四)严密组织除危急物品以外的其它生产经营单位主要负责人、平安管理人员参与平安培训，时间24学时，年度复训时间为8学时，两年复审一次，复训时间24学时，培训(复训)率力争达到100%；(五)严密组织规模以上企业班组

42、长参与平安培训，培训率力争达到100%；(六)严格监督规模以上企业组织本企业其它从业人员参与平安培训，培训率力争达到100%；三、培训主要任务依据全区年度平安生产总体工作支配及上级关于开展平安培训的文件指示要求，今年，区安监局将主要组织以下各类人员参与培训。一是严密组织街道机关部门负责人和平安监察监管人员业务实力培训。根据平安生产“一岗双责”要求和监管执法实力需求，组织开展好领导干部和平安监管人员培训教化工作，力求通过培训教化，使全区领导干部和平安生产监管人员熟识驾驭平安生产方针政策、法律法规、标准规范和监管监察执法程序等。依据市局要求，刚好组织相关监管人员参与执法实力培训班。尝试采纳外送委培

43、、考察学习、专题研讨等方式进行平安监管监察业务培训，着力提升全区监管执法人员业务素养和履职尽责实力，加快培育更多的平安生产监管行家里手，为全区平安生产工作供应人才支持和智力保障。二是组织生产经营单位主要负责人和平安生产管理人员参与培训。国务院关于进一步加强企业平安生产工作的通知(国发20xx23号)及国务院关于坚持科学发展平安发展促进平安生产形势持续稳定好转的看法(国发20xx40号)中明确要求：企业主要负责人、安管人员、特别工种人员一律严格考核，按规定持证上岗，职工必需全部经过培训合格后上岗。凡存在不经培训上岗、无证上岗的企业，要依法停业整顿。因此，组织生产经营单位主要负责人和安管人员参与培

44、训是实行国务院指示要求的重要举措。一季度，区安监局拟对全区生产经营单位主要负责人、平安生产管理人员持证上岗状况，分行业种类进行调研统计，对生产经营单位从业人员培训状况进行执法检查，并建立完善相关培训台帐资料。二季度至四季度，区安监局将依据生产经营单位各类人员培训状况，主动协调有关行业主管部门，分行业、分批次、分片区组织相关人员参与取证培训和年度复训。督促指导生产经营单位自行开展平安培训。三是组织特种作业人员持证上岗培训。依据国家安监总局发布的特种作业人员平安技术培训考核管理规定(总局第30号令)确定的11类51个特种作业工种类别，结合我区特种作业工种分布和培训资质规定范畴，主动调查、登记和组织

45、未取得上岗操作证的特种作业人员开展平安专业学问培训和复审培训，坚决消退特种作业人员无证上岗现象，切实提高特种作业人员平安作业技能和持证上岗率。四是主动开展企业班组长平安培训。上半年，依据国务院安委办实行国务院精神,加强企业班组长培训工作的指导看法(安委办20xx27号)精神，在充分调查摸底的基础上，区安监局将结合全区行业状况，加大对规模以上企业班组长平安培训状况的执法检查，督促相关企业根据规定开展班组长培训，力求通过培训，切实提高企业班组长现场平安生产作业技能和平安管理实力水平。各街道和机关有关部门要主动做好协作工作，强力推动企业全员平安培训制度落实到位。五是开展平安生产专题(专项)培训。结合平安生产大检查、平安生产专项整治活动和全区行业特点，有安排地组织重点行业领域平安生产专项管理学问培训班。今年，区安监局将联合区公安消防部门，组织开展餐饮、宾馆、网吧、商场、歌舞厅等人员密集场所平安培训，联合区投促部门组织开展物业管理公司负责人平安培训等。另外，视情邀请专家学者组织开展职业卫生平安管理、应急救援、燃气运用等专题(专项)培训班，着力提高全区重点行业领域的平安管理和防范实力，削减各类事故发生。六是组织开展危急物品德业全员平安培训。根据国务院关于坚持科学发展平安发展促进平安生产形势持续稳定好转的看法(国发20xx40号)及生产经营单位平安培训规定(总局3号令)、平安