2022小学四年级工作总结.docx

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1、2022小学四年级工作总结小学四年级工作总结1时间之轮番转不息，忙劳碌碌转瞬又到了一学期的结尾。回味着半年来工会小组成员在一起的点点滴滴，虽然不能说有多么轰轰烈烈，但在看似平淡的工作中也做出了不平凡的成果。我们感到过繁忙，也感到过劳累，但心中更多的却是收获的喜悦，这种喜悦属于我们四年级工会小组的每一位老师！我们酷爱着居小，酷爱着自己的学生，是我们用自己的辛苦的汗水和闪光的才智谱写了一曲曲爱校爱生的奉献之歌！本人作为工会小组长，现在以一千分的荣幸和一万分的骄傲，在此向学校领导总结如下：一、立足岗位，全心投入，细心打造一个富于事业心和凝合力的团队应当说，我们四年级组是一个青年老师居多，充溢活力，充

2、溢干劲的集体。全体成员有一个共同的心愿，那就是教好每一个学生，为他们的将来打下一个扎实的基础。在徐书记和蒋旭雷老师的领导下，全组成员心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳。年轻老师初生牛犊不怕虎，什么困难都不怕，敢作敢为，敢打敢拼，冲劲十足，富于激情，令人感奋；中年老师年轻有为，阅历丰富，手段多样，方法老到，乐于提携帮助青年老师，共享教化教学得失，让人钦佩。像我们组的江叶老师，刚调到xxxx小学就已经爆发出相当惊人的战斗力，教化教学水平受到的同事和家长的好评。她自己也不满意于现状，虚心向其他老师学习，仔细听课备课。在教化教学上精益求精，令人感受到了她的朝气和上进心。又如应明创老师，以自己满腔热忱实

3、践着对于教化教学的执著志向，对于自己所教的学生赐予最大程度的爱。他一丝不苟的作业批改看法，受到了大家的好评。尤其是他敢于挑重担，担当奥数教学，工作绘声绘色，颇见成效，令人感到这位老师身上的确有着非同凡响的能量。再如应叶云老师和袁乖叶老师，虽已不再年轻，却毅然肩挑两副重担，（教2个班级的数学），可谓是千钧重担在一身，可是她们毫无怨言，再苦再累也掩饰不住她们巨大的工作热忱。凭借对于学生的爱和自身过硬的教学本事，精彩地完成了任务，这不由让我从心底升起一股崇敬之情。还有我们的徐姗姗老师，刚刚接手这个班，教化方法相当得当，管理水平获得同行和家长的广泛认可，难能珍贵。应当说，像这样优秀的老师在我们工会小组

4、中还有许多许多，平常无论哪一天只要你在我们身边，都会剧烈地感受到我们的工作热忱，感受到惊慌劳碌的工作节奏，感受到我们组内荡漾着和谐有序的工作气氛。二、加强师德建设，关爱每个学生，塑造老师崇高形象心系孩子，关切孩子，百教德为先。我们这个小组的每一位老师心中都装着学生，如王玉燕、罗亚辉、王文文、邬其君等老师，他们像妈妈、像爸爸照看学生们在学校生活的每一个细微环节，哪怕是小小的进步都刚好激励，每一张微笑的脸庞，每一句甜蜜的话语都是对他们莫大的确定和激励。同样哪怕是小小的缺点也从不放任，做作业姿态要端正、字迹要清晰、要戴好校徽红领巾、看到老师同学要问早问好等等许多细微环节，甚至是许多家长都忽视的孩子成

5、长的细微环节，都刚好提出，必需改正。渐渐地，许多学生起先养成良好的习惯。教学过程中每一位老师都更加注意每一个学生的成长与进步，对学习、行为规范有困难的学生不放弃，不鄙视，始终充溢信念。常常可以看到许多老师为了几个困难生，甘愿牺牲自己珍贵的休息时间，拉在身边进行辅导。许多主课老师经常带着试卷带着作业本回家，但他们依旧无怨无悔，他们坚信积少成多、聚沙成塔的道理。他们对于自己的学生有着无穷的信念和无比的耐性，信任有朝一日播种总有回报。我曾经不止一次亲眼见证过这些平淡而又宏大的时刻。虽然他们也是人，很乏累，也有家人须要他们的照看，但是只要一想起自己的学生，他们原本乏累的身躯就会重新焕发活力，他们的眼睛

6、立即会闪耀出别样的光线。爱和教化教学的艺术成为了他们生活的核心内容之一。在学校领导的全新教化教学理念的指导下，通过学习增加教化法制观念，许多老师在思想观念、教化教学手段上都有了新的发展新的进步。不体罚学生，不变相体罚学生，做到以正确的方向引导学生，以高尚的品德影响学生，以扎实的学问教化学生，以科学的方法启迪学生，以健康的活动丰富学生，用自身行动塑造老师队伍的崇高形象。三、强化内功，钻研业务，创建学习型工会小组在我们组内，钻研教材，更新学问，探讨教法，经常是茶余饭后的谈论话题。青年老师求实上进，虚心好学，不耻下问；中年老师无私帮助，把自己多年的积累的教学阅历倾囊传授。一学期来，我们主动响应学校领

7、导的听评课号召，主动参与学校和市级教化教学活动，提高了自身的教学修养。深化学习和探讨最新的教化教学理念，不断探究课改的教学方法，主动实践，抓住各种熬炼自己的机会，提高自身的教学水平。我们的王文文老师送教下乡，应明创老师、江叶老师、罗亚辉老师都开了校级公开课，反映良好。四、开展活动，丰富生活，这里是我们共同的家同以往一样，每学期，我们都会开展一些有益的活动，如秋游、烧烤等活动。1月5日，我们小组的老师拖儿携女，组成了一个和美的大家庭，来到了黄贤森林公园，畅游了商山和黄贤海滩，欣赏渔民捕鱼的情景。之后，又来到愉快林，品尝了各色美味海鲜。徐姗姗老师还把相关的照片和视频上传到了学校网站。这样，加强了老

8、师之间的沟通，丰富了大家的业余生活。说实话，最受本年段老师欢迎的是大家在一起吃吃饭、聊闲聊。18个人团团围成一桌，谈了工作谈孩子，谈了孩子谈鞋子，笑语盈盈，其乐融融，一个多么和谐的大家庭啊！经常等菜吃完了，酒喝光了，大家还久久不愿离开，总有说不完的话，诉不尽的情。一学期来的共同生活让我越来越深刻地感觉到：我们的小组是一个团结协作、和谐温馨的集体，这里是我们共同的家！小学四年级工作总结2在过去的一个学期里，我校接着发扬“创业创新创名、争先领先领先”的长小精神，全体老师凝心聚力，有条不紊地开展教化教学活动，顺当地完成了学期初预设的工作目标和任务，有效地促进了老师与学生的发展，赢得了良好的社会声誉。

9、为了更好地推动我校教化教学工作，促使学校持续性发展，现将一个学期的工作进行总结与反思。一、主要工作成效（一）绿色管理聚人心本学期，我校接着推行绿色管理。根据“二八”管理定律，构建“线块”管理模式，推行层级管理，实行管理重心下移，强调管理以人为本。坚持学校管理以老师为本，教学以学生为本的思想，根据人本、敬重、信任的基本理念，实施精细化管理。各行政部门、教研组、年级组、班级等在学校发展愿景和目标的引领下，能追随实现学校办学理念和绿色育人的教化思想，管理更为规范、精细、人性化，能自觉组织落实好各项工作。管理正气凝取人心，使老师的才能得到了充分发挥，人性得到完善的发展，老师表现得更加自律、自觉。学校形

10、成良好的学习、生活、工作氛围。（二）德育工作有突破在学生德育方面，我校深化开展丰富多彩的主题教化活动，主动推动“活动育人”工程。通过推行了升旗仪式班级负责制，开展队干值日及岗位培训活动、系列平安教化活动、“红领巾爱心跳蚤市场义卖”活动、“小眼睛睛看大世界”校外实践活动、第十一届文体艺术节活动、学生“绿色讲坛”活动、“十佳百优好少年”、“优秀班干”、“三好学生”、“优秀毕业生”评比、每周学一歌等活动，培育学生良好的习惯及人文情怀，熬炼、提升学生的实力，开拓了学生的视野，完善学生的人格，增加了中队的凝合力。在老师德育建设上，我校围绕“精”、“气”、“ 神”这三个层面构建有“绿色”理念、能落实“绿色

11、”教化的老师团队。以精细化管理制度管理老师，让老师养成自觉的习惯，以篮球竞赛、50米接力赛、亲子同乐日、朗诵竞赛、丰富多彩的文体艺术活动和竞赛，让老师们在活动中培育集体责任感和荣誉感，也能凝合力气，加深对集体、同伴的理解，培育团结合作的精神和阳光气质。以每月开展一次师德培训活动，让老师树立正确的人生观、价值观、世界观、对事业的看法和情怀，深化对教化的理解，坚决走“绿色”教化之路的决心和信念，提升团队的合作精神。在家校合作的引领上，我校通过定期组织召开家长会、家教讲座活动，让家长到校参加学生军训的结营仪式，组织老师及家长开展道德讲堂活动，亲密家校联系，做好家庭教化的引领，促进学校教化、家庭教化、

12、社会教化形成合力。学校成立家长义工服务队，为学校的各项大型活动供应后勤保障服务。（三）课程建设敢创新学校要科学发展，必需对课程进行整体思索和规划，构造学校课程的顶层设计系统学校课程设计规划。我们根据学生发展的须要，从课程目标、课程结构、课程内容、课程设置、课程资源、课程实施、课程管理与评价等方面进行了整体的规划。确定了三条打造学校绿色课程体系的思路：一是遵循学生的成长规律，构建生活德育课程；二是遵循学生的行知规律，构建实践探究类课程；三是基于学生身心健康的须要，构建艺术与健康的课程。在实践中，我们推行相应的微格课程、拓展型课程、探究型课程和表现性课程等。目前，我校设置了体艺21、社团活动、思维

13、训练、口语交际、晨读等课程，编写了小学语文每周积累校本课程，把课程的落实、建设和开发作为促进学生全面发展、可持续发展的必由之路。（四）课堂改革出效益我校以“讲堂变学堂”为意愿，以“高效课堂”建设为载体，以“提升质量”为追求，以项目推动为抓手，开展教学改革探究。本学期，我校语文科组从“自主识字”、“主题阅读”、“真情作文”对语文课堂进行整体改革。在主题阅读教学项目探讨中，我校形成了以思维导图展示文章结构，以自学导航引领学生批注阅读，用“以读代（带）讲”品词析句，用“速读速记，限时背诵”策略积累精彩片断的“以读导学，读写并重”的主题阅读课堂教学模式。在真情作文教学实践中，老师们驾驭了阅读引路式作文

14、的教学模式，学生们在习作中表现得更自信，更自如。在自主识字项目学习中，本学期一年级有79%的小孩在学期末的识字检测中能识2500个常用字，有8%的小孩识20xx字左右。在数学课堂改革上，我们运用“以单导学”教学，促进学生在开心的环境中开展探究学习，在探究的过程中体验学问的形成，能运用所学的学问解决问题，有效提升思维和表达实力。英语科组在课堂改革上，将phonics渗透课堂教学当中，让学生驾驭英语拼读技能，大大地增加学习英语的自信念，提高孩子们英语学习效果。本学期英语科组还总结、提炼出“letter learning-listening-blending-reading-making mini

15、book”的phonics课堂模式。学校综合科组教学组则接着开展“综合实践六课型”探究、体艺2+1项目探究。正因为我校的课堂改革扎实推动，长塘小学获得市局领导的举荐，在XX市“基于小学高效课堂探讨的教学模式项目协作联盟”沟通研讨活动中展示语文主题阅读课堂教学模式和综合实践的“六课型”中的“选题、开题课型”。叶钰涛老师偕同该校五（1）班的孩子，展示了长塘小学主题阅读“以读导学，读写并重”课堂教学模式的课例将相和。陈妙兰主任带领松山湖试验小学四（2）班的孩子展示综合实践活动的选题、开题课型。长塘小学梁小平校长在大会上做题为课堂改革的化蝶之旅的报告。我校在本次沟通活动中彰显了课堂教学改革的风彩。市教

16、化局教研室王健主任在大会的总结发言中对长塘小学赐予极高的评价：“我刚才就在这个会场上听了一节语文课。学生呢，也是长塘小学带过来的，他们给我比较深的印象：全部孩子全程参加。那种专注度特别高。孩子们的思维品质、表达实力给我留下了很深的印象。”本次展示活动也赢得了与会的兄弟学校的领导、老师的好评。5月15日，我校承办XX市教化局主办的XX市小学语文高效课堂研讨活动，在该次活动中我校杨润连老师展示一节低年级的识字、阅读高效课堂教学课例两只小狮子，香月敬老师代表学校与与会的领导、同行共享了长塘小学语文主题阅读高效课堂建设的阅历，做题为主题阅读：演绎精彩的课堂变革的讲座。XX市教化局教研室小语教研员黄小颂

17、老师对我校的语文课堂改革成效赐予了极好的评价。我校本次课改展示活动充分发挥了高效课堂建设的示范辐射作用。（五）科研工作促发展我校主动推行“课改兴教，课改兴校”的科研方针，各课题组有序地开展探讨工作。3月18日，学校特邀市科研办朱河清老师下来指导课题探讨工作，学校做小学绿色教化策略探讨课题探讨中期汇报，学校各行政部门就自己分管的课题工作做简要的汇报。朱河清老师充分确定我校所做的探讨工作，并对课题探讨提出了富有指导性的看法。5月30日，* 年度广东省中小学教化创新成果奖申报指导会议暨XX市立项课题结题鉴定会在我校召开。会议上，梁小平校长作了市级立项课题小学绿色教化策略探讨的探讨报告。广东省其次师范

18、胡继飞教授做题为如何申报省教化创新成果奖的报告。最终，召开长塘小学市级立项课题小学绿色教化策略探讨结题鉴定会。课题结题鉴定会评委充分确定了长塘小学梁小平校长主持的小学绿色教化策略探讨的课题探讨成效。专家一样认为，该课题的选题有较高的价值取向，探讨成果显著，有效促进了学生与老师的发展，促进了学校教化教学质量的提升，取得了预期的成果，同意结题。鉴定会评委对我校的课题探讨工作提出了完善探讨工作的指导性建议。本次活动有效地推动我校各市级课题探讨，让课题探讨更有效地促进学校的发展。另外，本学期，我校的叶小敏副校长、陈妙兰主任以及李利扬老师分别申报立项市级课题，现经评委评定，胜利公示立项。（六）队伍建设激

19、活力我校以“名师”队伍建设为抓手，实施以促使全体老师专业发展为目标的“优秀老师群体建设工程”。本学期，我校在老师队伍培育上，实施“专家引领，项目推动” 及“师徒结对，助推成长”两大策略，促进老师专业成长，加速我校走内涵式发展道路。各科组在项目推动中，通过专家主题讲座、专家示范引领、老师课例实践、同伴研讨互动、专家点评提升、老师研修反思六个方面促进老师专业成长。到目前为止，学校42名老师，有18位老师获得镇及以上优秀老师荣誉称号，其中特级老师1名、市学科带头人2名、市教学能手3名、镇学科带头人6名、镇教学能手7名。在加速青年老师成长方面，我校在学期初引领老师学习学校的青蓝老师 “师徒结对共学习同

20、成长”活动方案，在语、数、英科组中依据科组成员性格特点让青年老师与骨干老师结对，在语文科组中共结七个对子，在数学、英语科组中各成立三个结对的对子。各师徒结对老师依据实情制定青蓝工程师徒结对安排表，确定学期结对的成长目标。各青年老师在结对学习中每月开展“三磨三反思”活动，填写长塘小学青蓝工程师徒结对活动记录表，学校教育处重视结对学习的过程监督与指导，实施过程评价，要求青年老师主动每月主动邀请行政听课。学校在每月月末开展师徒结对学习展评活动，在结对中期开展阶段性成习成果展示，由教育处提前一天指定课题，让青年老师备课、上课。在学期结束前开呈现场备课、说课活动。通过开展系列的评价活动，充分调动青年老师

21、参加学习、展示的主动性，促使他们主动地、频繁地与师傅进行沟通学习，充分地展示自我，超越自我。本学期青年老师叶雪兰、叶淑玲、叶合笑在结对学习过程及结对考评活动中表现优秀，被批准结对学习结业。（七）学生特性得彰显在深度实施课改以来，老师的教学方式的变更使学生的学习方式也得到了变更。课堂中还学生以学习的主体地位，孩子们的课堂语言表达实力强了，小组合作的氛围浓了，课堂学习表现得更自主、自如，学习效率得以提升。学校科学规划、举办丰富多彩的文体活动，丰富学生的校内生活，为学生搭建平台，供应机会，让每一位同学都有机会展示自己，满意全体学生特性发展和成就感需求。促进学生健康和谐地发展，使学校成为学生的“学园”

22、和“乐园”，使学生的特性得以彰显。6月20 日，我校开展了首届诗会节活动。活动后，特邀评委们纷纷表示被长小学子的落落大方、自信满满的表现所惊异。本学期，我们选送苗子参与教化办组织的语文的三八征文、书信竞赛、儿童故事大王竞赛、经典诵读竞赛；数学的计算竞赛；英语的phonics单词拼读竞赛；体艺学科的舞蹈、科技、机器人竞赛等一系列的竞赛。学生在竞赛中获得喜人的成果，在市级竞赛中获奖的有7人次，在镇级竞赛中获奖的有49人次。其中，郑浩锐、张立权获*市青少年机器人竞赛现场拼装竞赛一等奖；曾运杰、邹颖获*市青少年机器人竞赛综合技能竞赛二等奖，叶沛良、叶仲琪获三等奖；叶曼瑶被评为20xx年度“XX市优秀少

23、先队员”；欧阳珊市第四届个人风采舞蹈大赛儿童b组表演金奖，夏璐瑶、傅敏淇获得银奖；赖思恩参与*镇第十届读书节系列活动我讲书中的故事第七届儿童故事大王竞赛获小学个人组特等奖；魏乐怡、傅敏淇参与*镇第一届小学生英语单词拼读竞赛分别获一等奖；陈心然、陈智逸、欧阳珊、刘炫蔚、欧锦丰参与 *小学团体组经典诵读竞赛获一等奖。（八）教学质量稳提升实施课改，全员参加。本学期学校坚决不给带教毕业班的老师开设绿灯。学校真正实现向四非常钟课堂要效率，现教学效果稳步提升。如毕业班的合格率：以往我校毕业班数学科的合格率很少会达96%，今年我校毕业班数学科的合格率达97.14%，优秀率65%，处于镇上的先进水平。二、下步

24、努力方向总之，在刚刚过去的学期里，我校教化改革有序推动，教化取得较为显著的成果，为下一步推动学校教化改革发展奠定了良好的基础。然而，面对当前我国教化改革发展的新形势，我们客观地反省我校目前存在的不足：由于老师的理论功底不扎实、教学行动探讨还不够深化，部分学科探讨行动主题还不很明确，课堂教学评价标准陈旧等问题。因此，我们将不断深化贯彻课改新理念，在今后的老师培训中强化理论指导；将校本教研与课堂教学问题亲密联系；建构科学的评价方法，使老师明晰高效课堂的标准。力争在常态课堂教学中，通过老师的课堂经营，引领学生主动主动地参加学习，高效果、高效率、高效益地完成教学任务，使学生获得又好又快又公允的发展的过

25、程。小学四年级工作总结3一、主要收获和体会：1、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课进行总结，写好教学后记。现在网络上的备课资料许多，但每一节课对于不同的班级来都是一种创新的过程。因为对于每个老师来说，要选择与自己班级学情相符合的教学设计是须要功夫的，所以在每次上课前，我都要仔细参考教案，设计或是修改一下教案，让教学设计与实际教学相符合，2、仔细钻研业务。这学期我担当四年级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标

26、，钻研教材，为了精确的传授学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也须要仔细想一想，让学生会做那就更难。比如：用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。教学中很难让学生明白。3、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将相识主体置于问题情境中，才能促进相识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从新奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学

27、生对新学问意义的自主建构，让学生在充分地经验探究事物的数量关系和改变规律的过程中，发展智力。4、致力于数学教学的优化。（1）注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解学问。（2）注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注意学生主动获得学问、重组应用，从综合的角度培育学生创新思维。注意作业批改的刚好性，常常当面批改，个别辅导。（3）注意学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生

28、能较好地理解题意，正确地列式解答。（4）注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和激励，当学生遇到困难，遭遇挫折时，要给以劝慰和支持。并激励学生主动大胆地说出自己的想法。5、关注学困生，帮助他们共同进步。针对本班的学问基础和学生状况，在平常教学中，我实行书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样。为了调动学生的主动性，我采纳了争做小老师的策略，让实力强的学生辅导成果差的学生，既为老师减负，又培育学生的实力，既能充分调动学生的主动

29、性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。二、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不仔细，家庭作业完成质量不高。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不协作，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习习惯不好。3、没有关注到每一个学生，老师的关注度没有平均安排。我习惯是抓两头，放中间。教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足、不到位。三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，细心备课，面对全体学生教学，抓牢基础学问，搞好思想教

30、化工作。细心上好每一节课，注意学生各种实力的培育和学问应用的敏捷性。2、搞好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。3、刚好辅导落后生，抓住他们的闪光点，激励其进步。注意学生各种实力和习惯的培育。4、作为我个人今后努力的方向：老师不能只把教案写得具体、周全，满意于“今日我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，而应当反思自己教化教学中的行为，记录自己教化教学中的所得、所失、所感，不断创建，不断完善，改正自身的缺点和不足，不断提高。小学四年级工作总结4一个学期又过去了，时间太匆忙。在这个学期我担当四年级的

31、语文教学工作，在教学中，我依据新课程标准的指导思想，仔细落实课程标准，抓好教学常规工作，圆满完成了教学任务，为了能从本学期的教学工作中总结阅历，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:一、基本状况分析:经过四年的学习强化与教化指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有深厚的爱好，形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有肯定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成果上一个新台阶。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的

32、奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。三、重学问迁移重课内外结合以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到

33、的词语迁移到课堂学习中来，进行展示、沟通，这是激发学生课外阅读爱好的重要方法。也会大大激发学生在平常学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课，让学生爱阅读、会阅读，在阅读中丰富学问。音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听，我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好支配了观赏这一部分，意旨就在于让学生初步学会观赏音乐，感受音乐，体验音乐。所以，在上这部分学问的时候，我在听之前提出一些问题，如在听这部分音乐的时候，小挚友们你们想到了什么，仿佛看到了什么，心情是怎么样的。然后请学

34、生闭上眼睛仔细地听，尽情的绽开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中，我则主见赏识教化，只要学生能够说，并且符合音乐的情境，哪怕是一个音，我都会赞扬他们，并且激励他们再加油。所以学生在上观赏的时候，课堂纪律很活跃，也爱回答问题。小学四年级工作总结5一、抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件简单事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如驾驭不好方法，会做许多重复性工作。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为规范，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番依次，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的主动性，培育学生的各方面实力，我让每个值周班长在工

35、作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部帮助期工作，这样既调动了学生工作的主动性，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。二、酷爱学生、敬重学生、信任学生。我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创建和谐的班集体，班干部是确定性的因素于是，我着手对管理体制进行“放权”：通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的发展，什么想法和活动都可以探讨。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的主动性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，

36、除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，激励同学们主动参与，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结、收到较好的效果。三、以强化常规训练带动教化教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下缺憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，干脆影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听

37、从吩咐”的思想，具有自我约束力，形成习惯。四、激发学生竞争意识。使孩子形成比学赶帮超的良好学习氛围，一一对应的帮助差生活动，相互促进，共同提高。重视对后进生的教化工作，针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生较多，差不多占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以利用课间、课后找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和志气，帮助他们制定学习安排，和划分学习小组，提高他们的学习成果。五、重视与家长的联系班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教化胜利的，必需力争本班科任老师和家长对学生

38、有一样的要求和看法，并时常同他们交换看法。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍胜利教化孩子的阅历，可以谈教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进行作业展览或者谈学校对家庭教化的建议均可。充分调动家长的主动性，协作学校教化好孩子，这样班主任工作才能更加顺当轻松。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。小学四

39、年级工作总结6不知不觉，四年级上学期飞逝而过。四（六）班家委会成员在彭老师的指导下，主动贡献着自己的热忱和力气，以便孩子们更专注的学习。四年级上期家委会工作详细如下：一、召开家委会例会：20xx年9月19日召开了家委会例会，会中班主任彭老师带领大家探讨本学期家委会工作要点，并制定相应安排。同时对家委会分工进行了一些调整，邱彧桐爸爸因工作缘由不再担当家委会主任，改由董恩君妈妈担当，祝瀚文爸爸担当副主任。此外高浩然妈妈也主动加入了家委会!二、校内大展台：校内大展台活动是班级下学期的重要活动，家委会主动探讨活动方案和形式，并由祝瀚文妈妈通过网络形式广泛征集看法并统计了孩子们的艺术特长。三、少先队员进

40、社区：彭老师统筹支配，家委会从旁帮助，家长们主动联系，孩子们主动参加了本期进社区活动。孩子们通过进社区打扫卫生、探望老人并给老人们表演才艺等多种形式，迈出了为社会做贡献的关键一步，从劳动与关爱中体会到奉献的胜利和喜悦！四、物品选购：协作班级老师激发孩子们的学习爱好和培育良好的学习习惯，家委会为班级购买了相关的学习用具及孩子们感爱好的小礼物，不少家长也主动为班级活动免费供应相关物品。每学期家委会为孩子们购买重要的学习辅导资料等。五、财务相关：家委会（主要是杨景鸿妈妈和赵一程妈妈）帮助班级收缴孩子们的搭餐费，收取班费并对班费的收支进行管理。六、静默奉献：胡淼妈妈每学期初都为孩子们带来了干净教室；邱

41、彧桐妈妈联系花式跳绳老师进校内为孩子们增加乐趣！葛亭妤妈妈、李韵涵妈妈以及其他一些家长都在主动为班级奉献自己的热忱和力气！感谢你们！结语：孩子们的成长离不开老师们的辛勤付出，同样也离不开家长们的关爱与教育，希望我们大家在孩子们的成长道路上多多留下自己的身影！小学四年级工作总结7匆忙的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，有安排、有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、仔细钻研业务。这学期我担当四年级数学教学工作，在教学中我仔细学习新课标，钻研教材，为了精确的传授

42、学问，我常常虚心向有阅历的老师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了，有些难题老师也须要仔细想一想，让学生会做那就更难。比如:用5个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大，什么状况下积最小。如何用长方形纸折出75的角等。假如老师课前不很好的探讨，教学中很难让学生明白。二、创设良好的学习情境。创设情境有助于学生自主学习。只有将相识主体置于问题情境中，才能促进相识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，细心创设教学情境，有效地调动学生主动参加教学活动，使其学习的内部动机从新奇逐步升华为爱好。通过细心设计，奇妙地将学习目标任

43、务置于学生的最近发展区，促成学生对新学问意义的自主建构，让学生在充分地经验探究事物的数量关系和改变规律的过程中，发展智力。三、致力于数学教学的优化。1.注意课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解学问。2.注意作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注意学生主动获得学问、重组应用，从综合的角度培育学生创新思维。注意作业批改的刚好性，常常当面批改，个别辅导。3.注意学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的

44、方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。4.注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成果，获得胜利时，要给以庆贺和激励，当学生遇到困难，遭遇挫折时，要给以劝慰和支持。并激励学生主动大胆地说出自己的想法。四、敬重学生个体差异。由于班额过大，学生间存在很大的个体差异，因此教学中，老师调控教学内容时必需在学问的深度和广度上分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略;在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。针对本班的学

45、问基础和学生状况，在平常教学中，我实行书上的题学生做完后老师检查到位，我认为这样能精确驾驭学生学得怎么样。为了调动学生的主动性，我采纳了争做小小主考官的策略，让实力强的学生先通过各项基本实力考核，当上主考官，再指导他们考核选拔其次批、第三批主考官，既为老师减负，又培育学生的实力，既能充分调动学生的主动性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显以学校德育教化的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结

46、、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。小学四年级工作总结8又一个学期结束了，本学期，我担当四年级班主任，任教科目主要是四年级语文、五年级英语，一个学期，尽职尽责，无愧于心。教学工作两个学科，两个年级，自感肩上责任重。且不说从备课、了解学生状况、分析学情、有针对性地辅导，学生学业整体水平均有所提高，单是每天早读两层楼、两个教室地转着辅导，个中味道，只有我自己心里明白。班主任工作本学期班主任工作根据学校各项要求仔细做，并努力做到实力范围内的最好。本期工作的亮点是每周开启“漂亮的眼睛”，让大家把日常自己看到的全部美妙的事务（主动参

47、加班级琐碎事务、帮助别人打扫卫生、帮助同学学习等）写成纸条投到“漂亮的眼睛”的小箱内，每周班会选派学生代表开启、宣读并赐予班级积分嘉奖，孩子们的主动性很高，各项工作无论大小都有人抢着去做，我这个班主任做得相对比较轻松。学校实行的各项活动，我仔细组织、仔细训练，学生们在提高的同时，实力也得到了熬炼，增加了集体责任感和集体荣誉感。学校工作本期主要负责学校的体育、纪律、卫生、博客等。体育方面打算并组织学生参与了镇秋季运动会和区运动会，取得了比较好的成果，许世豪同学的跳远获区第一名。纪律、卫生是日常工作，每天组织学生检查，发觉问题刚好通知到相关班主任，始终把解决问题放到第一位。博客是宣扬学校的一个窗口

48、，老师们的阅历共享、读书共享、教学、生活片段共享及生活感悟都通过精彩的文字呈现出来，我每周统计一次，期末做好总结。虽然工作是持续的，但每个学期结束都有一个停顿休整。“胜者为王，败者为寇”，没有成果是没有资格谈曾经有多少付出的。所以，现在总结、反思，是为了以后的修正、提高。下学期，努力加油！小学四年级工作总结9光阴似箭，一转瞬一个学期已经过去,回顾教学工作.有令人欣慰的收获,又有困饶自己教学的不足.本学期我担当四年级的英语教学工作，我始终坚持课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，主动探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的学习爱好是小学英语教学工作的重