2022英语备课组长工作总结.docx

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1、2022英语备课组长工作总结英语备课组长工作总结1本学期以来，高二英语备课组全体老师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开组内的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，在仔细探讨英语教化的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，变更教学观念，以落实双基，拓展思维，激活课堂，十二字方针为依据并用以指导教学实践。高二的年轻老师们仔细学习老老师所传授的阅历，并主动参与了区培训和教研活动。努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使

2、学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得发展。2、落实双基，做到课课有小测，每天有练习，周周有听力训练和阅读训练，严格把关，刚好反馈并做好后续工作。3、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。每周二的集体备课时，老师们就教材、教法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。4、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。本学期，我组的各位老师在以“分层教学”的公开课中

3、获得好评。5、把握好教材的深度与难度，在注意学生活动实力培育的同时，扎实抓好英语基础学问的积累。学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。6、做好培优、扶中、补差工作。利用课余时间，与学生沟通、谈心，了解帮扶对象在思想、学习、生活各方面存在的现实困难和问题，并赐予耐性、细致地指导，帮助他们树立信念、解决问题、克服困难、促进他们进步。利用每周一个晚自修的时间为学生进行集体辅导，对集体性或共性错误进行讲解与练习，取得肯定成效。7、做好

4、纠错纠偏工作，要求全组老师指导学生整理好错题集，督促他们定期复查。也要求老师把在教学过程中发觉的问题整理成册，积累素材。8、在教学中实行分层推动方法，依据所任教的不同教学班的实际状况，制定不同的教学内容、教学进度、作业量，取得较好的效果。9、加强对高考信息的探讨。我们仔细探讨了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的学问。10、开展了丰富多彩的英语课外活动：1）组织学生进行英语小品剧的竞赛，把活动场景用DV拍摄下来，提高了学生的学习英语的爱好，增加了学生文化底蕴。2）高二年级部分学生参与了“英语阅读与电影赏析课”，让学生在有情景的环境下，更好的，更有爱好的学到英语

5、。促进学生双基实力的发展。11、仔细做好学分认定工作，建立现代评价观，发挥激励功能，改进评价内容、评价过程和评价方式，促进学生成长。12、高二英语备课组期中考试成果。本学期期中考试形式为五校联考并校内流水阅卷。通过备课组成员的共同努力，我校取得了第三名的好成果。期末考试我们将再接再厉，力争上游。英语备课组长工作总结2本学期是学生进入初中的其次个学期，明显许多急哦阿雪已经上了轨道，按部就班的进行着，现将工作总结如下 ：一、安排详实,落实到位开学初我们商讨制定了包括教学活动和教学安排，从开学的新课到期末的总复习，我们都制定了具体的安排，三位老师分工明确，各司其职。二、分工合作,形成合力众人拾柴火焰

6、高。每一项安排的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组老师集体商讨并集体实施的结果、不搞一言堂,不搞小动作,教学一盘棋,大家齐参加,荣誉人人有份,责任共同担当、大家分工合作,既责任到人,又不会散漫无序，所以各项活动的安排制定和实施都很顺当,效果也特别显著、特殊是期末复习阶段，我们各位老师实行明确分工，各个老师负责每个单元的出题，至少打算一套精炼试题。学问点，考点，重点和难点都涵盖上;题量不大(尤其是学案)，但很精。三、加强集体备课,激励个人特色每周一下午是我们加出来的集体备课的时间(本学年我们外出教研不多)。集体备课减轻了老师们的工作负担,也可以集思广益,削减教学的盲目性、但是每个老师都有独特的

7、教学方法和教学思路,而且每个班的状况也各不相同，我们在集体备课的前提下激励各位老师八仙过海各显其能,用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学,从而使老师的工作有自己的成就感,也使学生可以在和老师融洽相处的轻松氛围中乐学并学好、四、同心协力，以老带新，同心同德。本学期我们备课组主动响应学校的科研号召,我们平常老师之间相互听课，都本着开放的看法，随时听课，有任何教学看法刚好反馈给老师，相互学习，共同提高。值得一提的是：通过本组全体英语老师的共同努力，六年级的英语，尤其是平行班成果，班级差异在明显缩小。虽然我们的工作还不算完备,但总的来说,我们六年级英语备课组是个和谐的团体,是个生气勃勃的团队、信

8、任今后在学校领导的一如既往的关怀领导下,和组内老师的无私协作下,我们肯定会更加虚心谨慎,不断加强业务学习和个人修养,为接着为学校的教化事业的兴盛贡献我们最大的努力!英语备课组长工作总结3转瞬一个学期就要结束了，我们的教学教研工作也进行了大半。我们备课组在学校教科室和教研组的正确领导下，始终坚持以“教研促进教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教学教研工作。以下是对本学期工作的简洁总结：一、教学常规工作。1、开学初结合学校的工作安排，充分发扬民主，经过全组老师的探讨制定了我组工作安排，使整个学期的教学工作有章可循。严格根据安排，遵守工作纪律，听从学校支配，仔细完成了安排的绝大部分工作。2、协作教

9、科室组织老师上好公开课。在公开课活动中我级绝大部分老师仔细参加备课、听课、评课活动，在组内形成了良好的风气。二、教研及业务理论方面全组老师主动参与教化教学探讨，仔细学习接着教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排，定时间，有内容，开展教研活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理念。本学期备课组活动每两周开展一次，常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进行沟通、探讨。三、教化教学工作方面全组老师仔细学习新课程标准，常常性进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，备课组集体备课，学习

10、热潮高涨。全体老师都能够仔细履行本职工作，主动参与集体备课，年轻老师虚心请教，老老师悉心指导，毫不保留，有问必答，相互学习，共同提高。四、存在的问题和今后工作思路当然，“人无完人，金无足赤”，我们还有很大的差距，须要不断的完善、充溢和提高，要虚心学快习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一步。总之，本组全体老师在学校领导的关切下，同心协力，努力工作，无私奉献，发挥优势，克服缺点，取得了一些成果，但我们也存在不少的不足之处，为了在以后更好的开展工作，在今后的教学工作中，我们将不断加强课堂教学过程的管理，向课堂40分钟要成果。进一步推动素养教化的步伐，加快教化改革的进度。英语备课组长工作总结4

11、20xx20xx学年度第一学期中，我们高三英语备课组老师在学校领导下带领下，教研处和教务处的指导下，根据英语教研组的安排我们扎扎实实地进行工作，尽力做到既教书又育人，并依据学生的实际状况和高考的要求，不断地探究教法，调整训练方案，力求做到高效地进行复习，为20xx的高考打下扎实的基础。一、仔细学习教学大纲、考试大纲自暑期开学起先，我们备课组集体探讨了近几年高考的改变趋势，分析了目前我们的学生的学习状况，制定了大体的高三复习迎考安排。开学初我们仔细地学习了教学大纲和考试大纲，重新明确了教学要求和高考要求，使我们的教学有明确的方向，训练测试具有较强的针对性。刚好地制定了本学期的备课组安排，使我们的

12、教化教学工作能够有序的进行，以确保达到较好的教学效果。二、围绕教材、夯实基础我们定期为学生精选了一套语法单项复习题，结合我们整理出来的语法学问重点，为学生系统地梳理了一遍语法，同时配以课堂新坐标第一轮复习用书，仔细完成其中的单元检测卷和高考模拟卷。通过对学生的状况调查，发觉绝大多数学生的语法基础特别薄弱，甚至有些高二时分数较好的学生也是如此，只要稍长的句子就没有方法理解，只能靠纯粹的揣测，不能精确把握文章，极大地影响了解题的精确性，书面表达也是基本上根据中文套译非驴非马。因此我们首先进行语法复习，同时结合历届高考试题及高考热点、考点有侧重点的进行训练，并且在以后的课文复习时经常进行加以回顾练习

13、。进行教材复习时，做到紧扣教材，但又不拘泥于教材，而是以课本为主，再依据历届考试中出现的状况，给以适当的联系、扩展和归纳。三、刚好调整考试测重点在期中考试结束后，我们起先对学生重点进行高考模拟卷的训练，阅读和完形填空专项训练，大练习考练等。因为高考题型中单项选择题是最为简短的，所以多数学生都把很大一部分精力放在这里，而完形填空、阅读理解题型等花时较多，即使遇到问题向老师询问也很难一时解决，因为不通过阅读全文就很难精确把握文章中心要旨，也就无法精确推断选项，因此学生经常避难就易，把主要精力放在单项选题上。但是要在高考中取得高分，必需在完型填空、阅读理解、书面表达上有较强的实力。针对此状况，备课组

14、就利用课堂前几分钟进行限时训练，出错多的问题进行详解，并介绍解题技巧；二是每周的训练课考测内容转移到书面表达，完型填空，加以强化训练。讲解书面表达时，利用小黑板抄出学生的作文，让他们先评议优缺点，再由老师点评，以加深理解。此外，在进行以上系统性工作的同时，我们还注意词汇手册的默写，坚持每天进行检测。为了让学生融汇贯穿运用所背词汇，坚持每天五句的练习量，真正做到学以致用。到目前为止，各项工作都开展得比较顺当，成果也比较明显。但存在的问题也很典型，比如学生的学习显得特别被动和呆板，不擅长举一反三，敏捷运用，默写词汇手册缺乏主动意识，前背后忘；课外资料的练习只有一部分同学自觉完成。另外，年级中还存在

15、相当一部分同学上课时跟不上一般节奏，基础太差使他们无法跟上，还或多或少地影响到班级的进度。针对这些状况，我们也正在摸索一些方法。在接下去的复习中，我们要接着做好第一轮总复习的工作，要做细做实，在这一轮复习后，我们将就学生的状况制定或调整其次轮的复习，并着重高考模拟卷的练习和讲评，作文等学生比较薄弱的地方。我们信任，在接下来的复习中，我们的工作会做得更好。当然，我们的工作中也有很多不足，只注意课堂教学，几乎没有开展其次课堂活动来增加学生学习的爱好，有的虽有安排但也落实不到位等，这些都须要在以后的工作中加以克服。英语备课组长工作总结5作为英语科组长，在科组工作里，我始终坚持以教学为中心，强化管理。

16、进一步规范教学行为并力求常规与创新的有机结合。下面对自己在教研活动方面做个简洁回顾。一、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养。1、 求真务实，制定安排。在领导的指导下，根据学校的部署，本人在开学伊始就制定好了工作安排。组织支配组内老师的教研活动和各年级学生的竞赛活动。一学期以来，我们仔细实践着既定的安排。全面优质地完成了本学年的工作任务。2、 组织示范课、公开课、开展听课、评课活动。根据教研组的安排和教育处的支配。我组织了多位老师参与了听课和评课。从整体上看，课前打算是充分的。老师的授课看法是严谨的。各节课尽管课型不同，但都能体现课改思想和授课老师的创新意识。二、开展课外活动，激发学生的爱好。

17、课外活动是重要的教学协助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习。本学期，在领导的指导下，实行了一系列的竞赛活动。如一、二年级的“我是单词记忆王”单词记忆竞赛。三、四年级的连词成句竞赛，五六年级的中英互译竞赛。初中部的英文写作竞赛等。参赛学生激情澎湃、进一步营造学习氛围，极大地丰富了校内文化生活。三、抓好教学业务工作，提高老师的专业素养。本人主动参与接着教化，提高专业素养，为了提高组内老师的教学水平。本学期在领导的指导下，本科组在领导的领导下，本科组还开展了“教学岗位大练兵”活动，通过集体备课，组内骨干老师授课

18、，全体老师评课等活动。大大促进了组内老师的沟通，提升了老师们的教学水平。四、落实各项教学常规检查工作。本学期每月都会检查老师教案和学生作业。教学不仅要备教材、备学生，还要备教法。老师们的教学常规工作基本上都能落到实处。个别老师的教学常规工作更值得大家学习和借鉴。本学期在教研活动方面取得肯定的成果，但仍需改进。如教学反思方面做得不够。往后科组内须要加强教学反思，完善教学艺术!英语备课组长工作总结61、本备课组英语老师始终坚持仔细备课、上课、刚好批改作业，解决教学问题；2、备课组活动按时有序地进行，每周一次进行集体备课，资源共享。我们分工明确、细致，每一话题均支配中心发言人，该发言人要供应集体备课

19、探讨稿，具体解说教材的重点、难点、基点和疑点，设计好课堂练习，而且练习要用电子稿，要提出教材处理看法。备课组在听取这些看法后细致探讨，达成共识，再作适当增减，形成各自的教案。较好地发挥了备课组每个成员的力气。每话题备课的老师，同时打算一份本话题的测试卷；3、由于有了电脑的帮助，使得我们在课余时间有了的探讨和沟通，这些活动也同时提高了我们备课组工作的实效性；4、主动参与学校组织的青年老师同课运用预习提纲竞赛活动；5、组内老师主动开展听课评课活动，并主动参与市教研活动，学习其它学校其它老师的优秀教学方法，改善自身教学方式，充分发挥老师的主观能动性，通过相互听课、评课，我们要求每周不少于一节，以相互

20、促进，提高自己的教学实力，更好地实现教学目的。当然，一学期下来，备课组在各方面也存在许多的问题。1、备课组在备课和教学方法的钻研上力度不够。2、课堂45分钟的效率还有待进一步提高，老师在整合教材、延长拓展等方面关注较少，只停留在课本的层面上。3、学生学习效率还不够高效，学习时间也远远不够，对于刚接触一门外语的学生来说，没有足够的操练和练习来巩固是达不到学习语言的目的的，同时出现了两极分化的现象。4、班级之间的成果也有肯定的差距。总之，经过一个学期的努力，本备课组在常规教学工作的基础上，取得了一些成果，也发觉了一些问题，希望在下学期的工作中，努力改进，更上一层楼。我们将尽我们的力气，把备课组建设

21、好。英语备课组长工作总结7回顾这一学期以来的教学工作，也是我们英语学科的一轮复习：把课本作为练习听说读写的重要材料，巩固所驾驭的基本词汇、基本句型和基本语法。在巩固所复习的基本句型和基础语法的基础上，将基础语法进一步拓展，将所学的语法形成一个学问网络。不再以记住基本条条框框为主，要把面铺开，在驾驭基础语法的基础上学会应用、学会创建；与此同时，要重点总结一些相关句型。针对这一指导思想， 我们高三英语组主要做了以下几点工作：1、加强集体备课。一个教研组，要提高教学质量，抓好老师的备课特别关键，要备好课，就必需依靠集体的才智，优势互补、资源共享。以老带新，团结协作，切实提高集体备课的效率。重视复习课

22、的调研，刚好发觉问题，找寻对策。尤其是在学问高度发展的今日，靠个人单打独拼，难以取胜，这已是被实践反复证明白的阅历。俗话说：一个篱笆三个桩、一个英雄三个帮。各自为战、相互保守，最终的结果只能是固步自封、害人害己、一败涂地。本学期我们教研组比较重视集体备课，基本坚持每周的集体备课，主要特点有：1.分工明确、打算充分；2.备课内容全面；3.重点确定，难点突破有措施，教法、学法的探讨、习题的筛选及单元过关试题等一应俱全。在集体备课时，老师们相互切磋、相互学习，彼此支持，共同共享阅历，推动了课堂教学探讨向纵深发展，促进了老师专业成长。同时，加强网络教学资源的建设和教研组教案上传工作，使网络教学资源的积

23、累、优化、整合走上了新台阶。本学年我们把集体备课的教案都上传到我们自己设定的一个公开邮箱里，并且设置一个共用密码，大家都可以共享。大部分上传教学资源刚好，更新速度较快，为老师之间信息沟通、共享阅历和专题探讨供应了平台，营造了良好的教学氛围。2、强化课堂教学课堂教学是老师传授学问、学生接受学问最主要的途径，因此，老师能否正确把握课堂教学的方法，运用课堂教学的手段和规律，最大限度地发挥课堂教学的作用，是提高课堂教学效率的关键。通过示范课、研讨课等多种授课形式进行教学。另一方面主动主动加强老师相互听课，评课，沟通，尤其要求新老师多听课，而且听完课都进行评课，共同探讨存在的问题，解决问题，取长补短，共

24、同提高。进一步规范了老师的课堂教学，对提高课堂效率起到了主动作用。3、精选练习，考卷每次月考前，我们都要求轮到的老师细心出一份试卷，然后经过全组探讨，审题，最终定稿，再让学生考试。考完后，我们都进行集体评卷，分析学生存在的问题和缺漏，刚好进行补缺补漏。另外，我们几个老师分工包干，把历届的高考题精选出来，让学生做，这样一来既能了解历年高考动态，又能比较清晰地进行比较对比。当然在这一学期的工作中也有一些须要完善的地方，比如，在面对不同的、基础各异的学生，假如能依据不怜悯况，选择不同层次的习题，有针对性的训练，效果肯定会更好。但我们高三英语备课组也肯定会不断总结阅历，更加努力，让英语学科在学生的总分

25、中做出更大的贡献！英语备课组长工作总结8教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，毕业班的教学工作是学校工作的重中之重，它是学校的“前沿阵地”，而备课组是构成教研组的最小单位，组织好备课组教学活动，对于提高教研组的整体实力，形成团结、和谐的教研集体，提高教学质量，有着重要作用。我们九年级英语备课组全体老师在学校各级部门的指导下，在教研组长的带领下，团结一样，关注每位学生，努力实现每个学生在原有基础上都能得到发展，因此在全体九年级英语老师的共同努力下，九年级备课组做了如下工作：一、有效利用“集体备课”平台，发挥群体优势，提高备课质量；提高课堂教学效率备学生、备教材、备方法、备考试：通过相互间的教

26、学沟通，不断地改善教法，努力使自己的教法适合自己的学生，从而使学生获得有效的学习方法，少走弯路。每次命题都紧紧把握课标，考查学生的语言技能、语言学问、跨文化交际意识和跨文化交际实力。从集体备课、教案的设计、作业的分层、作业的批改、教学反思等都体现了老师们踏踏实实的工作作风和创新意识。备课组内除营造了深厚的教研氛围，尽可能做到了信息畅通，资源共享，集思广益，形成合力，充分发挥整体优势。二、努力改进课堂教学，提高课堂活动的真实性和有效性全体老师都依据自己的安排，实行了详细的行动，尽最大的努力使工作细化，详细化。如唐瑞珍老师对培优扶差的落实，对中考时差生的巩固率做得特别细致。黄汝冰老师对学生的分层教

27、学想尽了计策。成志芬老师对学生的心理疏通和激励成为了学生最大的支柱吴金梅老师课后的个别辅导对学生的帮助特殊大，一个一个小目标的落实等，老师们可是费尽心机。1、突破词汇量。词汇量的多少干脆影响到学生的英语水平，所以我们始终把抓词汇的过关作为一项重点工作来抓。我们按册整理英语教材的重点词汇，重点句子，句型及语法归类，按单元整理，然后印发给学生，要求学生记忆、理解每一册的重点词汇、词组及语法，通过回来基础鉴定，提高学生的阅读、写作实力。对于阅读和单词，我们都做出相关的学案。2、强化阅读。写作的训练：在回来基础的前提下，对阅读与写作进行了强化训练。训练对策：阅读训练：每天坚持读13段文章，分题材，每阶

28、段重点练会一种题材，让学生在训练中体验做题技巧，总结不同题材的规律。3、强化听力训练。最终一个月，充分利用早自习时间和课外辅导时间，系统地对学生进行了十多套模拟听力题的训，并集中指导听了几套有代表性的中考听力应试题，以便使学生熟识题型，适应语速，敏捷把握技巧。三、从质量分析中找出提升空间。质量分析的目的是总结好的阅历，并找出提升的空间。每次考试后，都要进行横向纵向比较，分析考试的得与，每次都对各题型的得失状况进行详尽的分析，明白教学的差距在哪，老师本身的教学策略是否须要调整、怎么调整、学生的潜力在哪等，从而找到师生提升的空间，实现整体进步。九年级教化教学工作任务虽然较重，但是有学校的正确领导，

29、本组人员团结一样，互研合作，辛勤耕耘，不断探讨科学的教学方法，取得了肯定的成果。但我们仍需接着努力，再接再厉。英语备课组长工作总结9how time flies!转瞬间，一个学期就要结束了。本学期，我们高一英语组在各位领导的关切指导下，在我们高一全体英语老师的共同努力下，顺当开展教学活动，圆满完成各项教化教学任务，现简要总结如下：一、转换角色。XX年7月，走出高校的校门，同年8月跨进历城一中的大门，懵懵懂懂中，当年那个无知无畏，一塌糊涂的女孩已经成人妻，为人母。XX年7月，胖的还很夸张很突兀的我参与了学校每年一度的暑期培训。半年多没上班，以为自己什么都不记得了。感谢这次培训把我原有的学问与思想

30、又重新激活了。也是在这次培训期间，我被徐锡国老师告知成了高一英语组的备课组长，这对我来说是一个巨大的挑战。一方面是自己还年轻，组里比我小得没有几人；另一方面，自己的孩子还嗷嗷待哺。以前，只是负责2个班或者是3个班的英语课，现在要对24个班的学生和13个同事负责，该怎么办?对自己没信念！于是多次给金校长打电话提出辞职，可是金校长似乎总是忘了这回事。还找过陈校长一次，可是陈校长说，“你看过上甘岭的战役吗，上去就下不来了”没方法了，干吧！那么，我怎么才能为这1600多的学生和我的12个同事更好的服务呢？二、完成过渡笨鸟先飞，在暑假里我就趁着孩子睡着的时候备课。在8月15日前就给高一的新生印制了初中单

31、词汇总的一个小红本，在军训时发给他们，让他们复习背诵。军训结束后进行了初中英语单词竞赛。为了规范学生书写，去书店买字帖给学生印制英文书法抄写本。在第一次集体备课时我们探讨了如何做好初中学英语的过渡，还须要给学生系统的复习音标，英语的时态语态，基本句型和句子成分。我们用了一周的时间进行了初中学英语学问的连接。这段时间也是我自己的一个真正的过渡。三、转变观念第一阶段：济南市教研员和区教研员来视察工作，召集全部的英语老师去开会，我有课，我就去上课了。（我觉得上课是最重要的事）。结果不让上课，让去开会，我找到盯课的老师便跑去了。还没做好，教研员就问到，高二，高三的教学目标都说完了，你说一下你们高一这一

32、学期想实现什么样的目标。我觉得这个问题太大，我觉得是问我要和二中在期末考试时差几分，这个问题我还没想过，我想得只是怎么把每一节课上好。于是答道“还没想好”。结果，当时全部的人都哄党大笑。这就是我刚起先时的状态。其次阶段：站在巨人的肩上，摸着石头过河。我的巨人就是韩加刚老师，董玉香老师和盖廷林老师。他们都是我的备课组长。从一起先到现在，我始终在思索在回忆他们是怎么做的。假如遇见了什么问题，我会想，假如是他们，他们会怎么处理。白天想，晚上想，半夜给孩子喂奶时还会想究竟该如何更好的去上课，去集体备课。就这样，一切渐渐地就步入了正轨。四、关于集体备课和二次集体备课高一英语组一直以“老，弱，病，残，孕”

33、著称。我们这13人万事俱备只欠残疾人。怀孕的2人，孩子1岁左右的4人，身体有恙的2人，新来老师4人，包括2名代课老师。我们是最困难也是最年轻的一个备课组了。有人说，1个中国人是一条龙，2个中国人是一条虫，3个中国人是一头猪-这是中国人的弱根性所在。那么怎样将这种劣势在我们的集体备课中变为人多力气大的优势呢？每个人都有自己独立又独特的思维，如何让我的同事信服我？一，成果要好二，身先士卒，凡事都抢着干，多干。三，综合考虑同事们的身体状况，家庭状况，还有自身的素养与实力，新老结对子，分成5组，搞“平均主义”，每个小组都有自己的负责人，小组长。第一组，刘永辉、李庆珍其次组，曾庆坡、刘东红、杨琳第三组，

34、王静、，王爱，杜丽霞第四组，尹忠庆，郭睿，李焕菊第五组，孙红梅、冯业娜英语备课组长工作总结10这一学期，高一英语备课组的全体老师围绕学校的课改中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展教学和教研活动，不断提升自身的专业和综合素养，创建性的开展工作，加强备课组建设，注意青年老师培育，充分发挥集体力气和个人才智，教学教研工作的完成是令人满足的。组员间相互沟通，取长补短，团结协作，相互学习，相互帮助，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务供应了重要保证。（一）定安排。在开学初，我们就刚好探讨制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在依

35、据不同层次的班级状况做适当的调整时有大致的标准参照。（二）做好导学案编制，抓好集体备课。在开学的安排中就支配好导学案分组老师，明确各模块教学内容的重点、难点、疑点，编制好预习案，探究案，训练案等。然后，备课组老师进行探讨，最终达成共识，做到了教学资源共享。值得强调的是，围围着我们的教学目标，我们特殊注意抓学生的词、句、篇的基础学问的积累。详细的做法是：题组长把每一模块的重点词、句、归纳出来，印发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。（三）营造深

36、厚的教研氛围，主动仔细开展备课组教研活动。我组年轻老师多，他们虚心好学，上进。主动听课，向老老师学习，而老老师也热心帮助，从教学方法到学问的答惑上都供应帮助，毫无保留，真正起到传帮带的作用。在这种浓浓的教研气氛中，年轻老师快速成长。每周教研时间大家准时参会，主动参加。组内老师，主动探讨导学案的编制和实施问题。主动主动向有阅历的老师学习请教，听有阅历老师的示范课。学校课改专家及科研团队不断地来我们年级讲课传经，探究课改课堂的升华，大大提高了课堂效率和学生成果的提高。最终，我想说的是我备课组的各项工作能顺当完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人钦佩。这一学期，高一英语

37、备课组的教学教研工作的完成是令人满足的。组员间相互沟通，取长补短，随机教研，团结协作，相互学习，相互帮助，充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享，为高质量的完成教学任务供应了重要保证。（一）定安排。在开学初，我们就刚好探讨制定大致统一的教学进度、目标、要求，明确教学要求，确保各位老师在依据不同班级状况做适当的调整时有大致的标准参照。（二）明确教学目标。狠抓基础，狠抓落实，突出重点，突破难点，承上启下是我们这一学期的教学工作重点。（三）严抓集体备课。每次备课由一名老师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组老师进行探讨，最终达成共识，之

38、后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力气，做到了教学资源共享。值得强调的是，围围着我们的教学目标，我们特殊注意抓学生的词、句、篇的基础学问的积累。详细的做法是：每一位备课主备老师把每一单元的重点词、句、归纳出来，印刷发到学生手中，要求学生背诵、默写，并实行检查落实，对篇的要求是，学生要背诵每篇课文的缩写文章，以形成良好的语感。通过自始至终的狠抓不松，使学生形成良好的学习习惯，让学生有较好的语句语篇的积累。（四）狠抓检查落实，教学效果显著。基础差，习惯差，懒散是我们学生的普遍现象。因此，我们把狠抓落实检查这一环节，付出巨大的努力扭转学生的陋俗。经过一学期的努力，我们看到了可喜的改变，学生良好的

39、学习习惯在渐渐形成，英语教学工作正朝着良好的方向行进。（五）营造深厚的教研氛围。我组老师都是虚心好学、上进的。大家仔细备课，备教材、备学生、备方法，主动听课，相互学习，相互帮助，无论是从教学方法到学问的答惑上互帮互助，毫无保留。在这种浓浓的教研气氛中，老师都得以快速成长，我组向亚萍老师在我校本学期的说课竞赛中荣获一等奖。最终，我想说的是我备课组的各项工作能顺当完成得归功于每一位老师，他们敬业、团结协作。尤其是他们的敬业精神让人钦佩。我备课组的老师以女老师居多，她们身兼数职，她们既要教书育人又要奉养老人、相夫教子，家务、工作双重压力，有的还身体不好，但她们从不因此耽搁工作。她们不但不缺一节课，而

40、且能做到保值保量的仔细上好每一节课、完成每一项常规教学教研，其敬业精神可嘉！本学期以来，高一英语备课组全体老师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，主动开展备课组的教学教研活动，努力提高老师的思想素养和业务素养，在仔细探讨英语教化的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主和合作学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，变更教学观念，尽快熟识新课标，并用以指导教学实践。中学新课程正式全面实施，困难与挑战均很大。老师们仔细学习新课标有关指导性著作，努力转变教学观念，变教堂为学堂，还学生学习英语的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神

41、，尽量使学生在“积累整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得发展。2、加强备课组集体备课。备课组内资源共享，分工合作。做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。老师们常常就教材、教法等问题进行探讨、探讨，备课组内形成了比较深厚的探讨气氛。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们一如既往，在备课组内开展相互听课评课活动。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和老师的取长补短。特殊是我们高一五位新老师，在有阅历老师的“传”“帮”“带”下，教学素养和教学实力有了明显的进步。4、把握好教材的深度与难度，在注意学生活动实力培育的同时，

42、扎实抓好英语基础学问的积累。学生基础学问比较薄弱，而我们的教学时间又相对不足，在这种状况下，我们要求向四十五分钟要质量，尽量利用教材作例子，巩固基础学问。与此同时，我们也进行了相应的练习，并在听力、单词填空、语法填空、任务型阅读等方面作了专题辅导和训练。为了加强学问的巩固和清理，我们每周进行周练。周练试题分两个层次，试验班和平行班，都由备课组老师依据学生特点和考试要求有针对性的命题。5、加强对高考信息的探讨。我们仔细探讨了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时，注入高考的学问。6、开展了丰富多彩的英语课外活动：（1）各班组织学生开展学唱英文歌、感受圣诞、观赏英文电影、演讲竞

43、赛等形式多样的课外活动，融学习与消遣一体，提高了学习英语的爱好，增加了学生文化底蕴。（2）高一年级全体学生参与了“英语基础学问（单词填空100题）”竞赛，促进学生双基实力的发展。通过备课组成员的共同努力，本学期我们备课组工作取得了肯定的成果，得到了学校领导的确定。下个学期我们将再接再厉，力争更好。英语备课组长工作总结11高二第一学期期末考试成果的揭晓标记着高二上半学年工作暂告一个段落，回顾过去的一学期，备课组工作的有得也有失。反思和总结既是必要的也是很重要的一项工作。总体而言，高二英语备课组在学校年级组和整个教研组的干脆指导和影响下，还是保持了许多好的传统和做法：1、整个备课组能做到相互敬重和

44、谐协作。能共同探讨教材找出每单元的语言重点并安排好任务，每人负责一个单元写出学习提纲。集体备课不流于形式，在其他须要的时间这种探讨也时常进行，所以虽然整体水平不够高，但大部分班级之间相对较为平衡。2、发挥组长的模范带头作用。在工作中作为组长，尽量做到事事走在前列，首先带头多干，而使我组不会因为分工方面的不均衡出现任何的分歧。3、每个老师的课堂教学各有特色，即便是确定了同样的教学内容因班情不同也会产生不同的效果。所以我们在新学期的备课组会议上就确定了这一观点。无论是新授课还是复习课我们都要求统一教学进度、教学内容、要求、重点难点和作业练习。但在课堂教学过程、作业批改和课后辅导方面，要求做到针对实

45、际、发挥特长。4、在教学工作中我组要求重视教学反馈，查漏补缺。一旦发觉学生整体驾驭不好立刻调整教学安排。针对后进生的特点，我们始终强调首先帮助他们树立学好英语的信念，激发他们学习的爱好。帮助他们克服对英语的畏惧心理，让学生亲其师信其道。高二英语本次期末考试与高级中学存在着肯定的差距，生均总分相差3.5分，其中I卷相差约3分，II卷相差约0.5分。这个差距给整个备课组敲响了警钟，说明我们的工作做法还存在许多的不足之处，想取得更好的成果就须要不断的学习，重新冷静思索下学期的工作调整显得尤为紧迫。因详细题型的统计数据还未下达，所以在此只能对差距形成的缘由做一个初步分析：1.本组成员总体实力不足。12

46、人的队伍中，只有3人有毕业班任教经验，新上高二的老师5人，教过高二的4人。所以对教材总体结构、学问实力要求的了解以及学生实力的培育方法、教学阅历等比较匮乏。2.备课组管理阅历不足。本人是第一次担当备课组长，许多方面还是“菜鸟”一个，虽然工作上尽力，但水平有限，专心、动脑还不够。与兄弟学校联系甚少，有点闭门造车，不能知己知彼。精致管理上还有待进一步下功夫。3.探讨氛围还不够浓。组员虽然能听从分工，做到教学内容、进度、练习等方面的统一，但主动思索，对工作支配提出指责和建设性看法的声音太少，常常抱着“大树底下好乘凉”的看法。备课组中心成员工作不够主动主动。有效教学研讨还做得很不够。4.教学重点要更精

47、确地把握。高二英语时间紧，任务重。每周浓缩为7课时，而教学单元却增加了一个，后期复习总体比较仓促。有些老师没有做出刚好的教学重心的调整，仍旧把大量珍贵的时间消耗在语言点的讲解和测查上，没有高度重视学生听力阅读理解实力的培育。所以I卷差距比较大。5.对英语重视不够。高考方案的微调，无形之中冲击了英语学科的地位，很多学生起先明显忽视，尤其是理科学生表现明显。后阶段时有老师反映英语自修课有学生偷换其他学科的练习，认为在英语学科上投入时间没有其他学科那么效应明显。所以整个物化模式总体成果不够志向。以上是对备课组工作的初步回顾与反思，虽然成果明显存在差距，但只要接着严格根据学校和年级的要求真正实施精致管理，刚好调整组内工作策略，进一步增加组员工作的主动性和主动性，信任新的学期肯定会扭转落后的局面!英语备课组长工作总结12在即将过去的一学期里，我们三年级英语组的四位老师在学校教研组的.带领下，依据开学初制定的工作安排，如期、有效地开展各方面工作。现将本期工作总结如下：一、团结协作、共同进步。一个学期来，四位老师在思想和行动上都能坚持作到团结协作、共同进步。四位老师本着以激发学生学习英语的爱好，培育学生学习英语的主动看法，使他们初步建立学习英语的自信念为共同的教学目标，在开学初就