关于数学的学习心得体会5篇.docx

《关于数学的学习心得体会5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于数学的学习心得体会5篇.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、关于数学的学习心得体会5篇 所谓心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西，亦可以称作心得体会。“心得体会”是一种日常应用文体，属于争论文的范畴。下面是我收集整理的关于数学的学习心得体会，欢迎大家阅读参考学习! 关于数学的学习心得体会1 小学数学教学放眼长远是核心长远是就目标而言。无论一个人长大以后在不在数学领域内学习或工作，通过数学学习习得的解决问题策略、思维方式、思想方法及运用工具的实力都将发挥重要作用。小学数学课程虽然与高考、就业一类的目标相距尚远，但却是整个基础教化数学课程最重要的部分。因此，小学数学教化应当具有立足长远、放眼长远的功能。 然而，现实状况不容乐观。应试教化的负面作用挥之不

2、去，以缺少节制的“又对、又快、又准”为标记的评价体系，仍在压抑着学生本应生气勃勃的活力。数学多半只在考试中露峥嵘，生活里看不到，工作中用不上，一旦不用考了便会就此再见。这样的数学谈何长远? 毫无疑问，数学大有用场。但数学教化有没有长远眼光将取决于：我们是不是为孩子供应了培育爱好、应用、应变、自信、求实、责任、想象和创建的环境。我们是不是摆脱了题型教化、考试教化的束缚，是不是给过孩子自己足够的空间，让他们能够独立地去想一想、试一试，而不是完全根据老师的理解，或是书本上的某个模式去照抄照搬。这些都关乎学生“终身学习的愿望和实力”。 数学教化是数学的教化，离不开作为科学的数学。不少前辈一再强调，学数

3、学就要坐得住冷凳子，就要经得起枯燥和抽象的考验。这对专业数学工作者毋庸臵疑，但将这样的主见贯之于小学则基本是谬误。板着面孔、与枯燥孤独相伴的数学难以走进孩子的心灵。 关于数学的学习心得体会2 学习数学,重要的是理解,而不是像其它科目一样死背下来.数学有一个特点,那就是举一反三”.做会了一道题目,就可以总结这道题目所包含的方法和原理,再用总结的原理去解决这类题,收效就会更好.学习数学还有一点很重要,那就是从基本的下手,稳稳当当的去练,不求全部题都会做,只求做过的题不会忘,会用就行了. 在做题的过程中,最忌讳的就是马虎大意.往往一道题目会做,却因马虎做错了,是很不值得的.所以在考数学的时候,肯定不

4、要太急,要条理清晰的去计算,思索;这样速度可能会稍慢,但却可以使你不丢分.相比之下,我会实行稍慢的计算方法来全面分析题目,尽量做到不漏.学习是一生的事情,不要过于焦急,一步一个脚印的来,就肯定会取得一想不到的效果. 数学的学习是一个积累和运用的过程，因此，学好数学的一个必要前提便是要注意平常的积累和运用。而在日常时对于数学的学习还是有很多方法的。 数学学习做题是极为必要的，因此做题之后的总结工作也是极为重要的，否则只能是杂而不精，无法将学问融会贯穿，合理运用。总结工作详细而言我们可以这样做：一，常备改错本，将自己做错的题目摘录下来，并将自己的错误做法和正确的作法一同记录下来，以此警惕自己; 二

5、，正确把握考点，抓好典型，以此举一反三，我们在做题的过程中应当对题目考察的学问点有肯定的相识，不行盲目做题，在此过程中我们可以提取一些具有某学问点的典型考法的题目，将其拟于一个标题之下记录，以此不变而应万变; 三，对于很多学有余力的同学而言，仅有以上两点，想要得到进一步的提高还是远远不够的，我们还须要对解题方法有一个思辩的理解，从许很多多的解法中选取适于自己的解题方式，而对于一些敏捷的题目而言，我们还应当在做题中对许很多多的状况进行总结，以便在考试中将方法敏捷运用，防止死做与定性思维的产生。 关于数学的学习心得体会3 很多同学报怨数学很难学习，老师讲的总是听得丈二和尚摸不着头脑。我认为，学数学

6、是有方法的，只要你驾驭了这些方法并加以运用，信任数学将成为你的挚友。 学数学首先就是要擅长思索。假如把数学比作一把锁的话，那思索就是一把开锁的金钥匙，为你打开这把数学之锁。例如有的同学上课仔细听，能把老师讲的内容全部吞下去，却不去消化，不会汲取，最终还是“养分不良”。这是因为他没养成思索的好习惯，不能将老师讲授的东西再加工，不能进行分类整理，更不了解道路的来龙去脉，当然就无法驾驭学问的真面目了。 我们要学习蜜蜂那样的工作方法，既会采蜜，又会酿蜜。在这方面，有的同学就做的比较好，他们在上课不仅用心听讲，他们在老师讲某一题的解题方法时就思索，思索出这样解的道理，虽然后再推出解这一类题的方法，这样就

7、把老师交的融会贯穿了。 我们在学习数学的同时，要留意培育自己擅长思索的好习惯，学会敏捷运用，举一反三，这样才能取得事半功倍的好成果。有人说：“数学是深邃的，改变莫测的，让人搞不懂，猜不透”。但在我眼里，数学是一套打满结的绳索，你必需耐性地解开一个又一个的死结，终有一天你肯定能解开全部的结。 数学是利用学过的学问来解决未知的问题。学习数学要有毅力、有耐性、有恒心。正如一个挖井的人，挖了很深，就快接近水源时，却放弃;了，从前做的就都白费了，功亏一篑。 学数学时，不要总是认为每一道题就肯定只有一种解答方法，“条条大路通罗马”，要试着去探究，去思索，去发觉。有主见，有信念，也是学习数学必不行少的。不要

8、总认为老师讲的课本上写的肯定是正确的，要有自己的主见，不能人云亦云。每个人都要对自己有信念，一个人不行能恒久胜利，在面对失败时，要对自己有信念，信任自己肯定能行。 学习，就肯定要先预习，再加上上课时的仔细听讲，学起来便可以轻松很多。我们学校今年在学习杜郎口中学，非常提倡自学这种新的模式，我认为这样很好，可以激发我们的学习热忱。另外，为了上课时学生讲数学题更加流利，可以当一回“老师”，在课前打算一份教案，清晰自己在这节课中该怎样讲和先讲什么，后讲什么。以免，上台惊慌，什么都说不上来。 我学习数学，除了平常的预习，还会在开学之前，在暑假和寒假的充足时间里，先把数学课本从头到尾略看一遍，抓到一些学问

9、，也许了解数学课本的一些内容。了解哪些内容简洁，哪些困难。每当老师讲完一节课，我还会仔细地看一次该课的内容，在挖掘一些什么出来。这时，我的看书心得，独立思索完成好作业，是必定不行少的。我还会挤些课余时间做些相关练习，更好的理解、驾驭、巩固所学学问。虽然现在学习是很累，但假如我们能以自己的志向为目标，以学习为乐，那就可以变累为乐，欢乐地学习数学了。现在不吃苦，将来确定会吃更多的苦，现在多吃苦，以后可以免掉很多苦，所以我们应当现在勤奋学习。 “大意失荆州，不要等到做错了再懊悔不已，世上没有过懊悔药。”是的学习数学最大的敌人就是马虎。做练习马马虎虎，如数学上的公式、定义记不牢，那就简单搞混淆，使你做

10、题出现些问题，甚至把题目搞反了，这种张冠李戴的学习方法是不成的。“世上无难事，只怕有心人。”我们每一个人都应仔细对待，平常的习惯不养好，以后就会错误百出。判案高手宋慈因一时疏忽，造成了冤假错案的发生。那更何况是我们呢? 所以，我认为学好数学的关键就在于： 1、要擅长思索; 2、要有毅力，有耐性，有恒心; 3、应学会探究，养成可前预习，课后总结复习，不耻下问; 4、不马虎，做题细心。 我信任，只要你驾驭了以上几点，你的才智钥匙定能解开这把数学之锁。加油吧，为自己喝彩，尽情地在数学的海洋中遨游吧，收获属于自己的绚烂的数学明珠。 关于数学的学习心得体会4 今年暑假我有幸参与了江苏省小学数学老师网络培

11、训班的学习，本次学习时间从7月15日起先至8月31日结束，相对于以往的培训，这次学习时间比较长，但是学习内容非常丰富，从老师的专业成长到学生的学习心理，从课堂上每一环节的设计到教学反思，从课程资源的开发到老师的人际关系，每一个专题都那么的切合实际，有法可循，让我感到受益匪浅。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜!特别感谢领导对我们老师成长的关爱，赐予我们创设了共同沟通学习的平台。现就将本次培训后的心得体会总结如下： 一、加强学习，提升自身专业水平。 老师要想给学生一滴水，自己就必需具备一桶水。但要想学生恒久取之不尽，用之不尽，老师就得时时赐予补足。郑毓信教授的讲座就充分印证了这句话。他用渊博的科学

12、文化学问旁征博引给我们讲解并描述深邃的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。面对着一群群渴求学问的学生，使我深感到自己责任的重大以及老师职业的神圣。新课程有效教学丛书让我对如何进行有效备课和上课指明白方向。特殊是老师们对教学中的困惑和争辩，更让我体会到了进行终身学习，促进老师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们老师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满意社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任老师这一行业。 二、变更教法，提高课堂的有效性。 每位老师都要面临的备课和上课任务，在这次培训中我对课堂有了更深一步的相识。平日里面对班级众多的学生，面对积累如山的作业，再加上那么几个后

13、进生，老师已经忙得不行开交，何谈每天细心备课，仔细钻研教材，尤其是像我这样缺乏阅历的年轻老师，日常课堂教学的有效性内心来说实在让人堪忧。老师的讲解为我们在这些地方的思索供应了一些可借鉴的方法。空谈理论不切现实，屏弃理论也不合逻辑。我们应理论结合现实，在日常工作中依据自身工作量在学期初为自己制定好工作目标，如细致备多少节课，开展多少节课堂教学探讨等。简而言之，就是有选择性地开展教学探讨，保证在有限的教学时间中做到充分利用。可谓：量不在多，贵在精。我想这样一种教学做法的转变，才能真正意思上运用到我们的现实工作中，才能让学生获得更为有效的教学。 三、联系生活，体现数学教学的价值。 新的课程标准指出数

14、学教学由“情景串”引出“问题串”，提倡数学课堂生活化，也就是强调从学生已有的生活阅历动身，让学生亲身经验将实际生活中的问题抽象成数学问题并加以解决。所以说，在平常的教学中，充分的利用好课本中的教学情景，将课本数学变为生活数学，尽量创设生活化的的课堂情境，这样将抽象的数学详细化和生活化，从而激发了学生的学习爱好，也让学生感受到数学并不是孤立于书本之上的，它是与生活有着紧密联系的，是与生活密不行分的，所以数学应当是来源于生活，并且能够解决生活实际问题。 另外，在这一次的培训中我不仅学到许多教学方面的学问，更重要的是增进了和其他学校老师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互探讨、沟通，把自己不理解、

15、不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习、巩固学问的机会，提高了学习的效率。 经过这次学习，让我更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断的提升。也真正感到教化是充溢才智的事业，深刻意识到老师职业的责任与神圣。我愿重新的起点跋涉，在这欢乐而无止境的探究中去实现自己的幻想。 关于数学的学习心得体会5 几何画板不是一个一般的绘图软件，不仅制作出的图形是动态的，而且注意数学表达的精确性。因此，应当从数学的角度看待这个软件，在理解中学习它，这样就比较简单理解有关操作的规定，驾驭操作方法，合理地进行操作，尽快驾驭它的功能。反过来，当须要构造某个图形，进行某种操作时

16、，就会自觉地满意软件对该项操作须要的前提条件。 首先用几何画板创设情景，静态变动态，其次几何画板“数形结合”，抽象变形象，微观变宏观，能够揭示学问之间的内在联系，培育思维实力、开发智力的工具。 通过这个课程的学习使我受益匪浅，对几何画板有了一个全面直观的相识。在以后的教化教学中，我要坚持不断学习，提高自己的课件制作水平。几何画板是一个在数学领域里进行创建、探究和分析等方面有着广泛应用的软件系统。利用几何画板，您可以构造交互式的数学模型，可用于从事形与数的基础探讨，构造高级的、动态的困难系统的插图。不仅学习了几何画板的应用学问，而且相识了许多同行，并从他们那里学到了不少学问。通过这学期的学习，感

17、觉几何画板是个很不错的学习协助软件，相比较FLASH等的软件，它的本身占用资源较少，操作简洁，学习起来也较简单，而且在平常的教学中，用他去制作一些课件，不须要奢侈太多的时间，但仅仅这花几天的学习要想将这个软件运用自如还是不行能的，老师只能领导你去相识它，真正的对它熟识还要在平常的教学中多多运用，自己去钻研。 同时，通过学习，还让我体会到了，在运用课件协助教学时，不仅仅是去制作课件，在制作过程中，要对这节课完全理解，从原理上明白这节课的实质内容，再细化到如何去制作，才能让我简洁明白的理解这节课，是在制作过程中的关键点。通过这次几何画板的学习，感觉受益匪浅! 关于数学的学习心得体会本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页