2022有偿补课心得体会.docx

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1、2022有偿补课心得体会有偿补课心得体会1首先，我认为老师如何支配自己的业余时间是属于自己的事，而不属于学校或教化行政部门管。只要不违法，做什么事情是老师自己的事，老师有完全的自由。所以，老师在业余时间可以备课、可以学习、可以消遣，也可以给学生补课。其次，请老师的辅导是学生学习的须要。在班级授课的状况下，老师只能是照看大多数的学生，不行能顾及每一个学生，这样就使有些学生学习的特性化需求得不到满意。因为在学习中，每个学生有自己不怜悯况，学生在学习上有困难，有须要老师单独指导、帮助，这是在课堂的学习中没有方法解决的。不同的老师有不同的风格、特点，假如学生在课堂之外，还有其他的老师进行辅导，对于开阔

2、思路、帮助学习是特别有利的。假如能够出名师指引，对学生的发展来说的确是一件幸事。再次，老师的劳动取得相应的酬劳是合情合理。孔子教学生的酬劳是“修束”，假如把“修束”货币化，是另一种形式，为什么不行以？为什么老师肯定是无偿补课才可以，这样老师的劳动怎样得到敬重。在市场经济条件下，许多时候价值的体现是通过货币的形式体现出来的。例如，国务院特别津贴、对院士的嘉奖等。在生活中也有这类的事，如在钢琴课的收费中，是依据老师的水平、实力有不同的价格的。高的可以达到3000-5000元/小时，而有的则是100元/小时不等。对有偿补课的相识，应当是承认不承认老师的劳动是有价值的和敬重不敬重老师劳动的问题。所以尊

3、师重教不能只停留在口头上，教化行政部门更应当成为尊师重教的典范。有偿补课心得体会2老师，是阳光下的光辉职业，既然干了这份工作，就得对得起“光辉”二字，近期，学校组织大家学习了中小学有偿补课的规定，要求在职老师遵从自己的职业操守，平常工作日和节假日都不要进行有偿补课类似的活动。关于老师有偿补课的危害，我有以下几点看法:在职的公办老师能否进行“有偿家教”？这个话题始终是社会各界关注的热点问题。引起了社会的关注和探讨，主要是它的负面影响也很明显，简单使教化涂上功利化、商业化的色调，简单使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。教化部已经明确表态，坚决反对老师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为。教书育人

4、是老师的根本任务。这确定老师应全身心地投入到教化教学工作中去，一心一意地教化好每一个孩子，其中就包括对孩子“开小灶”，进行提优和补差。危害更为严峻的状况是：有的老师为了赚钱，强迫或变相强迫学生到自己家进行家教，甚至办班，可以想到，这样的家教目的是金钱，当然不会有好的效果，难免有“不务正业”之嫌，损害老师的职业形象，亵渎教化事业的神圣。这些老师在获得个人利益的同时，会慢慢淡薄对本职工作的责任，慢慢失去师生互动中纯净的情感。我们教的学生找家教，说明我们的责任未尽到，我们原来就应当免费辅导。原来就应当把所驾驭的学问无保留地教给学生，原来就应当辅导学生学习，怎么还能该讲的时候不讲，留到课下讲然后收钱呢

5、？假如老师把大量的时间和精力用在家教上，学校的正常教学进度和教学内容就会受到影响，那么学校正常的教学质量很难得到保证。老师搞自留地势必会影响学校教学。人的精力是有限的，老师既要搞好课堂教学，又要搞好自己家教的学生，想两全齐美是基本不行能的。总而言之，老师不能为了一己私利去违反职业规定和老师道德，这样做只是获得了短暂的利益，但从长远来看会影响整个社会对老师这一群体的不良印象和反感，作为一名老师，要珍惜自己的职业，关爱自己的学生，做好应尽之职，不应将目光投入不属于自己的地方。有偿补课心得体会3伴随着市场经济的发展，有偿家教渐渐成了商业意识在教化领域中的突出反映，是近年来冒出的现象，异化了原本纯净的

6、师生关系，师德 “新规”将“抵制有偿家教”列入其中，有利于树立良好的师德规范。我认为，老师的功夫应放在课堂上，我赞同老师对一些基础稍差的学生进行辅导，但假如老师一双眼睛盯在学生身上欲通过有偿家教牟利，就必需好好反省了。无论怎样修订，师德规范的主旨不会变，简洁概括就是“责任”与“爱”。老师不仅要有高度的事业心和责任感，要对教化、教学工作酷爱，也要对每一个学生充溢爱心。在汶川特大地震中，大批老师为爱护学生生命平安做出重大贡献，甚至付出巨大牺牲，这正是崇高师德和人性光辉的体现。新师德规范中最引人注目的当然还是被许多人解读为“特地堵范跑跑师德漏洞”的 “爱护学生平安”规范。虽然舆论将此举视为对“范跑跑

7、”事务的连锁反应，但爱护学生平安，原来就是每一个老师都应当做到的事情。面对稚嫩天真的孩子，你舍得丢下他们吗？生存环境改变、自然灾难、城市人口压力、困难社会生活等现实状况都突出了学生平安的重要性。作为学校，应当怎样做好平安工作，削减和杜绝平安事故的发生呢？首先，要对学生加强平安学问的学习和教化，让学生树立“平安第一”意识，不做危急的嬉戏，遵守公共平安规则，等等。其次，可以开展教化活动，学校要适当开展一些平安教化方面的活动，如平安学问征文、“平安在我心中”主题班会、“我是小交警”等社会实践活动，让孩子们在活动中增加平安意识，在活动中接受平安教化。再次，加强平安检查，学校各个班级要定期或不不定期地组

8、织平安工作检查，对检查中出现的平安隐患要刚好申报并刚好进行解除，削减可能出现的一切担心全因素。另外，制定应急预案，每个学校都应制定平安工作预案，以确保在突发平安事故时，在第一时间内实行应急措施，把平安事故的损失降低到最小限度。从学校领导到每一位教职员工，都应具体了解和熟识应急预案的实施步骤和操作方法。有偿补课心得体会4老师，是传道、授业、解惑者，我们要在课堂上让学生将内容学问学好。会有一些老师，针对个别学生，用一些其他方式进行有偿补课，这是严禁禁止的。 作为党员，我肯定会以党员的准则要求自己，其中一条，就是廉洁自律。作为老师，我们每天面对的是不同的学生和家长，学生逢年过节想给老师一些礼物，家长

9、为了让老师更关注自己的孩子，想在老师面前刷存在感，所以许多家长都是想方法给老师们谋福利。比如我来说，在开学之初，班上同学抽烟，其中一位学生对此的说法是自己并没有抽烟，只是参加了递烟。之后回来的其次星期，值班老师发觉其躺在床上抽烟，之后将烟头塞到床架的缝里面。在对其再次指责教化过程中发觉该同学在违纪过程中多次说谎，作为其次次抽烟且情节严峻，对其重新进行回家反省惩罚。家长给我打电话说想聊聊学生的状况，地点定在一家饭馆，被我回绝了，结果家长说可以在某个酒吧聊聊，我以酒吧太吵拒绝了。当天家长见面提了两袋猕猴桃给我，我没有收。我知道，假如我收了这一次，我以后会限制不住自己，我不喜爱那些收受别人的东西的人

10、，我不能让自己也成为那样的人。所以我更要严格要求自己，以一个好的党员形象、老师形象示人，无论是人前还是人后，那样我才有资格说我是一个党员、我是一位老师。有偿补课心得体会5本月依据学校要求，我仔细学习了关于开展严禁中小学老师从事有偿家教的通知相关文件精神，从而深刻感受到在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,详细心得体会如下：酷爱学生，爱岗敬业，廉洁从教是老师最基本的道德素养。教化部印发的中小学老师职业道德规范明确提出，老师要坚守高尚情操，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。老师的工作不行能在八小时之内完成，或多或少地都要占用八小时以外时间。

11、假如允许老师给自己的学生做有偿家教，势必会在肯定程度上影响老师的精力，老师就不能全身心的投入到正常的教化教学工作中。对每一个老师而言，辅导学生，包括在课余时间为后进生补课，这是老师职业范围内的事情，有偿家教使一些师德低下的老师在正常教学时间内不太关注后进生，然后在课后通过有偿家教对他们进行个别辅导。有些学生也可能会依靠家教，丢失学习的主动性，课前不做预习，不去主动发觉问题，课后也懒得钻研。利用职务之便开设有偿家教，完全违反了老师的职业道德和职业操守，严峻扰乱正常的教学秩序。老师工作的性质是教书育人，我们每一位老师都应树立正确的华蜜观，提高自己的相识实力，把教化作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉

12、献，为世人做出表率。老师在教化教学活动中要公允、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。老师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而实行不同的看法和情感模式。老师从教的公正性，充分反映了老师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信念，三要有耐性。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、激励，教给孩子做人的道理，信任每一个孩子都是会取得胜利的。作为老师，我们要深刻相识到有偿家教的负面影响，无微不至地关切学生的健康成长，爱岗敬业，乐于奉献。我们应当自觉抵制有偿家教，依法执教，自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好

13、地做到为人师表，廉洁从教。有偿补课心得体会6近日，我校全体教职工在学校领导的带领下共同学习了教化部印发的严禁中小学校和在职老师有偿补课的规定的相关内容，我在学习后体会较多，这又一次强调了师德师风的重要性，旨在建设一支廉洁高尚的老师队伍。通过对相关规定的学习，我又一次相识到老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德的形象，不是简洁地说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!形象须要培育，须要教化，更须要的是我们每位老师的自我修养!、“师者，所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名老师”这一问题有

14、深刻的相识，才能提出对自己更高的要求。树立事业心，增加责任感酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书人，而应是一个教化探讨者，是人类灵魂的工程师。尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。规定要求对于在课堂上有意不完成教化教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参加有偿补课学生等严峻违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。老师等额职业是圣神的，是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有酷爱学生，才能教化好学生，才能使教化发挥最大限度的作用。可以说，酷爱学生是老师职业道德的根本。对学生冷

15、漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。对学生不严不行，但严要得法，严要有度，充分激励学生的自尊和自信，通过对规定的学习，使我在此相识到作为一名老师的责任重大，不能被一些社会不良风气感染，要保持一颗廉洁的心，在老师的道路上兢兢业业的走下去。有偿补课心得体会7近日，在学校领导的带领下，我仔细学习了严禁中小学校和在职老师有偿补课的规定，颇有心得。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。老师职业的特点确定了老师必需具备更高的素养，而师德是老师最重要的素养，是老师的灵魂。师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚。但是，老师进行有偿补课违反了作为一名人民老

16、师的初衷，不利于老师队伍师德师风的形成。因此，我认为老师应留意从下面几个方面加强学习和修养。一、酷爱老师职业。我们不应当只把老师作为一种职业，更应当把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是宏大的。二、在工作中坚持正确的方向，树立正确的人生观、世界观、价值观；真正做到淡泊名利，甘于奉献。三、关切学生、酷爱学生、同等对待学生。爱和责任是师德之魂。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教化教学活动中难免有缺点和错误，作为老师不能一味指责指责他们，而要从关切爱惜的角度指出他们存在的问题，和他们谈心，谈感受，让他们从内心相识到自己的错误。只有酷爱学生、敬重学生的人格

17、，才会关切学生，了解学生，公正对待每一位学生。四、刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的根本。只有精通业务，才能将科学文化学问精确地传授给学生，而不至于误人子弟。老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。总之，老师是教化活动的组织者、领导者，在教化活动中起主导作用。老师要想有效的从事教化活动，就必需具备肯定的职业素养，也就是我们说的职业道德。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事 业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”师德 ,不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教化教学工作中，我们老师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德须要培育，须要教化，更须要的是每位老师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教化的蓝天。