2022美术组工作计划锦集九篇.docx

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1、2022美术组工作计划锦集九篇美术组工作安排 篇1一、指导思想以科学发展观为指导，借20xx年上海世博东风，进一步开拓教学改革新领域，实施素养教化育人目标。二、工作重点1. 制定20xx学年个人研修安排。2. 聚焦课堂，提高课堂教学效益。3. 保障学习共同体各项活动的开展。4. 抓实课题探讨工作。三、详细工作1. 加强理论学习重视对现代教化理论和专业学问的学习，以奉献精神、师德规范、人文素养、艺术文化等为内容，多形式、多渠道地开展教化和熏陶，提升老师的师德素养、人文修养。2. 聚焦美术课堂围绕教学五环节备课、上课、作业、辅导、评价，利用学习共同体平台，相互间开展备课沟通，探讨课展示、阅历共享等

2、形式，共同探究教学规律，促进老师专业成长，深化推动课程改革，进一步提高教学质量。3. 增加探讨实力以教化科研为先导，以课堂教改为契机，围绕实施素养教化和课程改革，深化开展探讨、试验活动。通过各级课题的探讨，刚好总结推广阅历，把教科研工作真正落在实处，进一步提高自身的理论素养和实施素养教化的水平，以产生更好的教学效益。除此之外作为骨干老师我们还要带动四周的老师共同学习，共同提高。带头学习：学习现代教化理论，学习文化科学学问，学习现代教化技术。带头探讨：探讨教化发展大趋势，探讨教化教学方法，探讨教化教学问题。带头实践：切实转变教化教学思想，变更教化教学方法。在新课程改革和素养教化实践中起示范带头作

3、用。美术组工作安排 篇2一、学生状况分析我校地处县城东南部，环境好，条件优越，招生范围广泛，除了一部分生员是驻城的以外，还有一部分来自农村，故学生的美术层次不齐，因此，教学应本着双基的原则，一切从实际动身，充分发挥乡土美术的特点，联系实际，贴近生活现实，学以致用，充分发挥学生的艺术潜能，优化课堂教学。同时，作为高一学生对意象艺术已经有了肯定的相识，他们从初中的美术以及生活中的装饰品等视觉艺术中已经接触到不同的美术类型。他们能列举出一些作品，但没有相识到美存在我们的生活当中，对艺术美缺少全面的了解，学生不能意识不同形态的作品表达艺术家不同的创作意图，不懂得“怪异”的艺术形象中包含着艺术家个人的情

4、感和艺术观念。中学学生具有好学，擅长思辨的特点。班级中已初步形成自主学习与合作沟通，勇于探究与问题解决的良好学风，他们的洞察力较敏锐，凸显特性思索，抒发个人情感的欲望较强，对问题学习有探讨精神。因此，作为美术老师，能否把自己所教的学科经营成一门吸引和打动学生的学问殿堂，就肯定要首先在教学实践的探究中找寻到一些切实有效的方式、方法和教学理念。二、教材体系分析本教材以国家一系列有关教化改革的文件为指导方针，以教化部指定并颁发的美术课程标准为依据打破过去以美术学科学问，技能为主要目标，教材体系结构，构件以促成美术素养为核心，探究美术实践活动为主线，人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。(一)教材

5、结构本学期为湘版美术鉴赏的上篇：上篇是分为两个单元：第一单元美术与眼睛、其次单元 辉煌的美术历程。（二）教材特点1.以学生为本，以学会学习为主要目的。教材注意学生学习实力的培育，使学生在学习过程中不但获得必要的美术史学问，而且通过一些作品的个案分析与专题实践活动使其鉴赏实力获得提高。2.凸现学科人文性质，以主题情境构课在教材编写方面，突破以往美术史的线性编写方法，将美术史课程的学问内容进行筛选和重组，并以“专题式”方法，多角度、多层面地细心设计课堂学习内容，帮助学生绽开学习，拓展学生的自主学习空间，培育探究学习的爱好；注意课题情感的引发，以境入情，内容以人文价值为中心，让学生在情景中学习，得到

6、看法、情感与价值观的升华。3整合学问、链接阅历、驾驭方法教材编写思路清楚，图文结合，文字通俗易懂。并且在教材中较多地运用了图形、图表，使得学问要点一目了然。4供应学习路径和必要的学习材料教材中每课设置若干栏目，为学生自主、探讨、探究性的学习与实践创建了条件，并给老师留出较大的弹性教学空间。如：“思索与沟通”“活动建议”“相关链接”等栏目。5精选学习材料，举一反三，事半功倍学问精选，注意以点带面，深化浅出。课文中涉及到的美术作品经典而具有代表性，教材比较重视艺术规律的相识和对艺术本质的相识，把学问放在肯定的文化情境中引导学生学习，有事半功倍、举一反三的效果。6引导学生从不同角度、不同层面绽开学习

7、教材关注学生获得学问的方式和探究问题的不同角度和层面，强调自主、探究与合作实力的培育。三、教学目标1.学问目标：“认知活动包括感知、记忆、思维、想象、言语和留意等心理因素，它的发展要经验一个由浅入深、多阶段发展的过程。”让学生通过鉴赏及其背景材料学习、探讨和评述。懂得美术鉴赏的基本方法，恰当运用美术术语（如形态、色调、空间、材质等），表达出自己的艺术观点，并与他人沟通；运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息；知道中外美术的主要风格、流派，描述中外美术发展的大体脉络。2. 实力目标：“技能是人在通过训练（或实践活动）而获得和巩固下来的动作方式，反映个体操作技术的娴熟性。”技能操作训练，

8、能使学生不断获得一般美术技能操作程序和美术技艺发展意识。因此，鉴赏教学对于构图、形体、比例、结构等造型、绘画要素（线、形态、色调、肌理等）以及整体效果等方面的技能，只有从美术学习活动中习得，让学生对形态、光色、质感、材料产生视觉感受，尤其要对多样统一、均衡、对称、韵律等艺术规律加以理解，使学生了解艺术家运用各种技能手段来表现艺术形象的感受和相识。3.德育目标：“情感是一个价值标准不断内化的过程，外在的要求、标准要变成学生的内在价值，须要经验接受、产生反应和相识到其价值等连续内化的过程，只有在美术教学中不失时机地、有安排地渗透情感教学内容，才能实现情感教学目标。”美术鉴赏教学中的情感目标主要是指

9、美感、审美情趣和情操等方面。就是使学生学会用审美的眼光去观赏、鉴别与评价中外美术作品，理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中相识美术，逐步提高其艺术鉴赏实力，养成健康的审美情趣，形成酷爱中华民族文化、敬重世界多元文化的情感和立场。四、基本措施1本学期教材内容涉及的内容面比较广，包含历史、斗争、社会思潮、时尚、民族文化、民间美术、经济、科技等与美术发展的关系及影响，教学中老师要将情景、故事与艺术作品奇妙、有机结合，通过合理、有效的教学方法，引导学生留意体会美术与社会各个方面的关系，让学生在发觉问题中提高鉴赏的实力。2精确把握理解与观赏各类作品的切入点，引导学生对作品本身的形式特征进行视察与

10、探讨，使学生体会到，在绘画中，画面形式和表现手法仍旧是第一位的，理解艺术家在面对特定题材时所采纳的不同处理方式。3多采纳探讨沟通和综合活动来教学，强化学生的主体地位，为教学创设良好的氛围与情景。运用敏捷多样的方式，引导学生进行自主学习、合作学习和探讨性学习。如：“搜集资料阅读观赏探讨探究实践创建评价延长”的探讨性学习方式，注意以小组学习方式进行问题、主题、案例、情境的探讨，对不同的美术作品进行比较分析，形成小组看法，相互沟通。4老师应多结合学生的生活实际和生活阅历，恰当地运用示范，启发、引导学生调动自身的学问储备，自觉的找寻美术作品与社会之间的关系。美术组工作安排 篇3指导思想幼儿美术教化活动

11、是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。目标要求1。引导幼儿接触四周环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、创建美的情趣。2。通过多种形式的美术活动，如画画，剪贴，折纸等，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对活动的爱好。3。学习视察生活，了解生活，提高幼儿的视察力、记忆力、想像力和创建力，培育幼儿良好的特性品质。4。运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受到

12、物体的基本形象和主要特征，大胆地根据自己的意愿画画。中班孩子年龄较小，绘画的技巧，手法还驾驭的不够好，老师主要注意孩子学习各种美术的方法。如用油画棒进行色块练习，学习用水粉颜料画水粉画，用皱纹纸，色纸等材料的剪贴画等。现将教学内容支配如下：第一周：色块练习：小手帕和油画棒画：蜗牛其次周：油画棒画：多彩的太阳和油画棒画：线条和圆的组合画第三周：水粉画：荷花第四周：水粉画：葡萄第五周：油水分别画：漂亮的大树第六周：油水分别画;海洋里的鱼第七周：彩铅画：奶奶织的手套和剪贴画：毛毛虫第八周：彩铅画：小脚丫和手工：太阳花第九周：油画棒画：美丽的格子布第十周：油水分别画：七星瓢虫第十一周：油画棒画：摩天大

13、楼第十二周：油水分别画：小花伞第十三周：剪贴画：雪娃娃美术组工作安排 篇4一、 指导思想新的一轮课程改革强调促进学生全面发展，老师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注学生的个体进步和多方面的发展潜能。提倡学生成长记录，学习日记，情景测验等性质的评价方法，强调建立多元主体共同参加，激励与改进功能。因此，本学期的美术教学应紧紧围绕学校的新规划加以实施。仔细贯彻和实施“关切每一个学生的发展”的教化，以减负和增效为抓手，以深化课堂教学改革为中心，抓好美术教化教学质量，以此协作学校的各项工作。二、 工作思路在本学期的美术教学中，应注意将多媒体等信息技术运用到课堂教学中，在传统的美

14、术教化教学课堂中，主要通过挂图、书本和录象等有限形式对学生传递信息。而将信息技术引入课堂后，通过计算机的图文、声、象并茂的特点，甚至三维虚拟现实等多方位信息，用于制作课件。从而，使教学内容更丰富，涉及面更广，更能够优化课堂教学，提高教学效率。另外，协作学校的校内文化建设，利用美术学科的特长，将学校的环境，文化，艺术有机的结合起来，为努力创建一个安静、和谐、漂亮的学习氛围作贡献。并在本学期主动参加学校的一系列教化教学活动，开展听课、探讨课，组内定时定点备课的活动，并主动组织辅导学生参与相应的各类竞赛活动。同时注意自身的专业和素养的提高，做课题探讨，接受新的教化思想，了解新的教化信息，探讨新的教学

15、方法，做一名新时代合格老师。美术组工作安排 篇5我们美术教研组是一支年轻的队伍，我们将仔细贯彻学校工作重点，通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践实力。以课程标准改革为中心，着力抓好新课程标准的培训、试验和推广工作，结合课题组织美术老师探究课堂教学创新策略的探讨。全面提高我校小学美术教学质量。一、教研重点：1、新的国家美术课程标准中认为美术学习绝不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。2、美术学科具有学问面广、综合性强等特点，它是素养教化的有机组成部分，具有其他学科所不能替代的作用。3、降低美术基本学问和基本技能学习的难度，注意美术文化的学习，这是新世纪美术教化的一大特点。

16、4、美术作品只能在广泛的文化情景中才能被正确地相识和解读，而且只有将美术作品与广泛的文化情景联系在一起，才能拓展学生的人文视野，使学生从美术作品中理解人类价值的不同取向、人类对自身尊严的维护以及对正义和自由的追求。二、活动目标1、加强业务学习，努力提高自身的素养，仔细做好科幻绘画、美画板等竞赛的辅导工作，争取出好成果。2、以丰富校内文化，创建以“走进楠溪本土文化”为特色的拓展课程。3、以“丰富校内活动、提高学生审美实力”为目的，开展丰富多彩的学生绘画活动。三、详细工作支配:九月份：1、制定美术教研组安排。2、落实组内的教研课。3、常规检查。4、落实科技节美画板与科幻画活动的方案。5、落实拓展课

17、方案。6、拓展课成果展，做好橱窗布置。十月份：1、组织校科技节竞赛。2、开展科技节竞赛辅导，选取优秀学生参与县竞赛。4、学生科技节优秀作品展示，做好橱窗布置。5、校美术教研活动。十一月份：1、组织学生参与县级活动。2、校教研活动。3、组织学生参与市级竞赛。十二月份：1、参与县美术教研活动。2、校教研活动。一月份：1、做好期末复习、考试工作。2、期末检查。3、期末结束工作。美术组工作安排 篇6一、工作思路本学期美术教研组工作的总体要求是：仔细学习和贯彻执行新课程改革纲要的有关精神，充分相识基础教化课程改革的重要性和艰难性，增加实施课程改革的使命感和责任感，把课程改革作为教学探讨的中心工作，以新课

18、程理念指导美术课堂教学实践。要仔细贯彻陆校长对新学期的工作要求，深化探讨课程实施过程中出现的新问题、新状况，找寻解决问题的对策。日常工作中，要仔细学习新课改，加强对本学科老师的培育，抓好课题探讨工作，主动开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。组织并开展好学校爱好小组活动并落实到实处。二、主要工作（一）教学方面：从情愿到明白，聚焦课堂教学1、进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。2、仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩探讨课。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，推动校本课程的探讨和开发。（二）改进教研方式，做好老师的专业培

19、训工作。1、组织美术学科新教材的培训，组织教材分析和教学探讨，领悟新教材的结构体系和单元教学要求。2、组织美术老师仔细参与区美术学科教学教研。3、主动发觉、总结、美术老师的教学成果。（三）搞好课题探讨，加强青年老师培育，抓好校本教材的开发。1、组织和发动老师进行课题探讨，特殊是指导和帮助青年老师进行课题探讨。2、参加学校的校本教材的开发，进一步总结我校美术老师的教化教学阅历，共享优质教化资源。3、组织青年老师探讨课，举荐青年老师优秀论文，为青年老师成长创建条件。4、重视小学美术老师在教学专业和专业技能方面的提高与进修，对老师范画实力要有肯定的要求和提高。三、日程支配二月份1、参与区美术学科老师

20、会议，布置新学期教研工作2、参与区美术学科2到20xx年级课标本教材（下册）教材分析。3、搞好学校的雅园画展。4、制定教研安排，做好新学期学校环境布置和办公室的布置。三月份1、参与成都市艺术节的作品选拔。2、探讨学校课题，打算课题结题。3、选购本学期美术教学用品。四月份1、校本教材的打算和编定。2、加强自我学习，仔细阅读一本书和加强专业学习。3、美术组协商探讨课，并进行集体备课。五月份1、加强课堂改革力度，提高教学质量。2、筹备6、1儿童节画展六月份1、加强课堂改革力度，提高教学质量。2、从情愿到明白，聚焦课堂教学。3、总结课题探讨，写好阶段小结报告。4、做好学期结束和学生成果评定的工作。5、

21、商讨下学期工作。美术组工作安排 篇7一、指导思想贯彻新的课程标准，仔细学习领悟课程标准，主动推动课改工作，改革教学方法，切实提高美术课的质量与效果。加强师德师风建设，树立以学生发展为本，以德育为核心，强化科学精神和人文精神的培育，以变更学习方式为突破口，重点培育学生的创新精神和实践实力。以课改为主线，切实加强新课程教材和教学的实施。引导教研组老师学习教化教学理论，用新的理念设计教学，探讨并创新教法，探讨课改理念，提升老师专业化实力和水平。二、主要目标美术课堂教学做到切实可行、行之有效、自觉能行。艺术教化科研扎实推动，师资队伍建设稳步提高。三、总的工作（一）贯彻新课程理念，改善教学行为。1、学习

22、新大纲，把握教改动向。进一步仔细学习基础教化课程改革纲要，更新教学理念，明确课改方向。2、接着仔细学习和探讨基础教化阶段美术学科课程标准，针对美术学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨、反思、总结。3、学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，不断完善小学美术学业评价体系，形成不定期随机抽样测试的新的学科教学质量评价方案。（二）利用教研，加强学科联系，提高教学效果。1、建立同等民主、协同合作、资源共享的教学探讨组织，主动参与美术学科课标新教材的教材分析和教学探讨，发挥集体优势解读音美教材，依据新课程要求，对教学目标、教学内容、教学评价进行系统输理，领悟新教材的结构体系和单元教学要求，解决好不同

23、年级段之间、音美课程之间的连接，使老师对为什么教、教什么、怎样教有精确的把握。做到发展学生的审美和表现实力。2、美术教化不仅能够促进情感发展，也能激发智能提高，老师要跳出学科本位主义，通过艺术课堂教学这一主渠道促进学生的人格、心理、实力的全面发展。3、美术学科以学习活动方式划分美术学习领域，加强学习活动的综合性和探究性，注意美术课程与学生生活阅历紧密关联，使学生在主动的情感体验中提高想象力和创建力。4、有效利用各种现代化媒体，增加学科老师应用信息技术的意识和实力，对课堂教学进行分析、整理、优化，把它作为丰富教学资源的一个突破口，提高美术课堂教学的有效性。四、教研活动（一）努力探讨每一位老师都要

24、提前一周仔细备好每堂课。要求课中有重、难点，层次清晰、过渡自然，特殊要注意在课中细心设计，充分体现学生的创建实力和实践操作实力，发展学生的思维实力，使我们的课更加生动、新奇、富有时代气息。仔细写好教后记，做到针对性强，措施可行，方法新奇。同时注意在课中体现“探究性学习”之处做好记号，并写上自己的设计意图，写好反思，针对自己的教学刚好改进。（二）听课活动严格执行听课、评课制度，每人每学期听课不少于10节，力求每周听课至少一节。提倡多听课，多研讨，努力做到学习、借鉴、提高。并且要主动参与市、区、学区等各类教研活动，珍惜每一次外出听课的机会，仔细做好记录，刚好写下听后感，听后感有自己所学到的东西、也

25、有自己对这堂课的正确评价，能提出一些改进的建议。（三）理论学习组织老师们学习美术新课程标准有关课程改革的材料。时刻关注当前小学美术教改的新观念、新思潮以及小班教学的新动态、新理念，更新陈旧的观念，刚好了解教化教学信息，协助教学。学习并收集有关课堂教学策略中体验性学习，合作性学习，自主性学习的理论材料，刚好进行理论和实践相结合的运用，实施方法步骤，并能学会从网上收集资料，使信息更全面化。同时我们针对新课程标准，开展理论学习，要求大家做好教化理论摘记。（四）落实补差工作，同时做好与班主任、家长的沟通沟通。做好辅导记录，并将学生的问题和成果刚好告知家长，做好与家长的联系，为提高学生整体素养而努力。（

26、五）仔细开展美术爱好小组活动，力求将有序，有效的的进行，尤其是针对今年的.艺术节，我们要主动担负对口项目的辅导，保证科技节的顺当进行。（六）主动参与学校以及县、学区组织的各种教学大奖赛活动，人人参加，在人人参加的前提下，还要做到一人参加，全体协作，不计较得失，使教研组时时洋溢着深厚的教研氛围，成为一个团结和谐，争创一流的小集体。五、爱好小组工作支配1、美术爱好小组，时间：周一下午第三节课。2、剪纸爱好小组，时间：周四下午其次节课（五、六年级）3、活动地点：爱国教学楼美术室（一）。六、详细工作支配：三月份：1、参与校教研组长会议；2、制定本学期教研组工作安排；3、开展组内集体备课。四月份：1、开

27、展组内公开课活动；2、开展组内集体备课。五月份：1、开展组内公开课活动；2、开展组内集体备课；六月份：1、组织期末教学常规检查活动；2、美术期末考试；3、撰写工作总结。美术组工作安排 篇8一、指导思想以美术课程标准为基础，以优秀老师的工作阅历为榜样，立足课堂教学和课外辅导，深化儿童画的教学。在提高学生绘画技能的同时，加强多种实力、素养的培育。激发学生观赏美、再现美、创建美，培育学生的审美实力和学习美术的爱好。并以中心学校工作安排为指导，针对各校实际，提倡一种“和谐、人文、科学、自然”的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。因此，每一位美术老师

28、要通过多种方式的自培、学习、听课评课，提高我们美术老师的课堂教学水平，切实做好美术教化教学工作。二、主要工作目标及详细措施：1加强理论学习，努力练习基本功，树立正确的教化观、教学观和学生观，提高教化、教学水平。探讨如何上好每节课，做到使学生先有爱好，后有质量。2坚持本学科的教化、教学改革，建立教研组自培机制，主动开展教学探讨。（1）发扬教研组的主动作用，同心同德仔细钻研教材，加强集体备课，课后刚好做好批改和辅导工作。平常对教学体会要刚好记录，进行总结提炼，写出有质量的教后小记。（2）围绕我组的总课题让学生感受生活美，各老师重点做好相关工作。（3）以探讨课为突破点，组内相互听课、评课，互帮互学、

29、取长补短，用集体的才智攻克难关，并积累好有关资料及个案。3抓好教学常规，落实措施，提高40分钟课堂教学的质量。加强作业的自评、互评和面批，帮助他们提高审美水平。各老师要仔细对待每一次教研活动，每月进行一次小组教研活动一次，加强沟通，共同进步、提高。4协作学校大德育体系的探讨，发扬“人人都是德育工作者”的精神，结合美术学科特点，发掘教材内容，有机渗透德育教化。5努力选拔优秀作品参与市、区美术绘画竞赛活动，同时点面结合，组织全校学生开展画创作竞赛活动，提高学生学习美术的爱好和创作实力。6、做好上传美术教化信息工作：内容包括美术教研信息、美术教案、课件、美术作品、课堂小故事、教学后记、开发教材、论文

30、等。三、工作日程支配3月份：制订教研组安排，酝酿各自的专题课题，抓好教学常规训练。4月份：协作中心学校开展第九届课堂评优暨淮川教学大比武活动。5月份：探讨、沟通新教材实施状况，接着学习有关专题探讨理论，进行专题研讨。6月份：进行课题让学生感受生活美专题研讨实施状况沟通。7月份：学习小学生美术作业多元化评价方法的探讨一文，教科研小结，整理有关个案及资料。8月份：老师业务学习。9月份：结合本组的课研主题让学生感受生活美，组织学生进行美术竞赛活动。10月份：沟通老师的“案例”、论文、教学感受等。11月份：学习关于美术学科发展性教学评价的思索与探究文章。12月份：教研组工作总结并评比优秀美术老师。美术

31、组工作安排 篇9一、指导思想本学期音美教研组针对音乐、美术学科的特点，以学校工作安排及教务部工作安排为指导，以提升专业班教学质量为工作中心。全面提高艺术教学常规工作质量、打造务实，有效的教研组团队。我们制定了如下教研安排：二、工作重点：1、突出强化教学质量意识（1）加强课堂教学的常规管理，营造和谐的校内艺术氛围。（2）主动筹备11月份的晋元杯教学评比活动。在集体备课、说课、讲课、评课和课后反思中真正发挥教研组的整体合力作用，集思广益为参与晋元杯决赛课的老师供应技术上的支持。从而进一步探究课堂教学的新思路，切实提高教学质量，最终达到教研组成员共同进步。（本学期的重点）（3）仔细学习新教化理念，要

32、求能在课堂教学中充分体现素养教化，培育学生对艺术的鉴赏的实力。关注学生的体验、感悟和实践；注意“两纲”教化与课堂教学的整合。围绕“生命教化在艺术课堂的整合”围绕（4）依据艺术课程的特点，加强多媒体在课堂教学中的应用，从视、听到感悟，加强学生的艺术鉴赏实力。2、有效落实常规工作（1）、本学期将进一步加强本组全体成员的教学常规工作，仔细做好、备课、上课、听课等规定动作，特殊是爱好课拓展课班教学，自主性强，随意性大，要求至少每年有成果、在市区竞赛中出名次，主见多写教学反思和课后分析。加大教案和教学反思检查的力度，加强组内听课、听课活动提高组内老师的整体水平，利用组内特有的优秀老师资源加强教学研讨活动

33、。（2）教研活动支配在每周五上午其次节，虽然本组老师工作地点及工作时间不相统一，但我们还要的确保质保量地进行，使每次教研活动的内容符合音美学科的特点的同时，把教研组活动开展的精炼并使每位老师通过活动而有所收获。（3）仔细落实教学常规管理制度，在xx年常规工作的基础上，接着完善教学常规管理。仔细落实二期课改及“两纲”精神，这学期艺术教学的重点我们定为“两纲”进课堂，“两纲”与艺术课堂教学的结合。同时加大教案检查中“两纲”内容的检查。在重视“两纲”精神的同时留意课堂教学的“贴标签”行为。根据教务处的要求每月对老师的教案进行考评有等第、有评价。（本学期重点）（3）自觉完成学校的听、评课任务。学习他人

34、的先进教学阅历，运用到自己的教学中。每月刚好上报组员听课状况。（4）完善音乐、美术、舞蹈专业教室管理制度，并在教室张贴，严格按制度/管理教室。3、抓相关活动，创晋元的品牌教化经过我校几年的艺术教化教学工作的开展，我校艺术教学已初显成效，并且每个艺术老师也有其特色的教学内容。本学期我们要在以往工作的基础上，接着完善这些教学特色板块，凸显我校艺术教学的亮点。（1）开设电子琴、儿童画拓展课，开设合唱、舞蹈、纸折花、软陶爱好小组，注意平常定时、定量有安排的对学生的艺术培育过程，为学校培育更多艺术人才。（2）组织学生参与市、区各级艺术竞赛，多为学校争得荣誉。使我校艺术教学在全区、以及上海市占有一席之地。（3）音乐老师协作大队部、正教处开展各项文艺活动；美术老师协作学校搞好学校橱窗、环境布置。