2023年年度社区服务合同(全文).docx
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1、2023年年度社区服务合同(全文)下面是我为大家整理的2023年度社区服务合同(全文),供大家参考。希望对大家写作有帮助!社区服务合同3篇社区服务合同篇一:社区服务感想学校在假期安排了一个作业,就是社区服务,而且还要写日记,我听后就纳闷了,心里就想社区服务有什么好弄的?学校为什么安排这个作业呢?于是我就怀着一颗好奇的心去弄了。要想知道为什么,只有亲身体验有才知道了。这次的社区服务要进行五天,我从十月一日到十月五号,在这五天里我到我附近居民社区的进行义务服务,今天是我去的第一天。我到那里的时候,那里的管理人员问我来干嘛,我说:我是来弄社区服务的,这里可以弄吗?他说:可以啊,不过很幸苦的,你要弄多
2、少天啊?我回答道:这是学校安排的作业,我想亲身体验下。那好吧,那你今天就先帮忙扫地吧他说。我心里就想:扫地不是简单的。于是我便和小区里扫地的啊姨一起扫了。扫后我发现扫地根本就没有想象中的那么简单,我才扫了一会就觉得手酸酸的,肩膀有点痛,已经没有力气扫了,于是就坐在那里了。这是心里就想:我才扫那么一会就觉得累了,那那些扫地的叔叔和阿姨是多么的辛苦、多么的累啊,以前我看不起那些扫地的叔叔、阿姨,但现在我知道我错了,要不是没有那些扫地的工作人员,我们的地球不知道会变成什么样字了,我想应该会变成到处都是垃圾站吧。我向你们致敬,地球因为有了你们,才会变得那么的整洁,那么的美丽,这都是你们的功劳啊!作为一
3、个新时代的青少年,我要向他们学习,学习他们不怕苦、不怕累的精神; 学他们为人民服务的优秀品质; 于是我便拿起了扫把,坚持下来,把我今天扫的地方要扫完,也要学习他们的那种优秀的精神和品质。最后我终于把我今天的工作给完成了。我准备回家的时候那里的管理人员就对我说:孩子,觉得怎么样啊!我便回答到:实在是太累了,不过在接下来的四天里还是会依然坚持下去的,不会半途而废的。他笑着对我说:你会成功的。回家后我好像明白了学校安排这个作业的目的了,不过还有四天,可能到最后一天的时候就会真正的明白了吧!篇二:社区服务感想今天是我社区服务的第二天了,我高高兴兴的去到那里,问那里的管理人员:我今天要做什么什么呢。他回
4、答道:那你今天想不想当下保安啊?保安我好奇的问。这是我就看了看保安室里的保安叔叔,他们很闲的坐在那里,好像没事做一样,当保安那我不就可以偷懒了吗!而且还可以休息,不用像昨天那样干得那么累了。我便说:好啊,我还真想尝试下做保安的滋味呢。嘿嘿,那我今天就让你当下保安,看你的表现了。他笑着对我说。我便坐在保安室了当起保安了。当我坐在那里很闲的时候,有个保安叔叔就走过来对我说:孩子,走,我们去巡察楼道下。我好奇的问:巡察楼道?保安不是只是坐在保安室里而已吗?他笑了笑,对我说:当保安没有那么闲的,其实当保安是很苦的,不过可以学到许多的东西,那我现在就给你讲讲保安的工作吧。第一,要给进出的车辆卡; 第二,
5、要帮助小区里有困难的人; 第三,要随时检查楼道还有车辆听他这么一说我就后悔今天选择当保安了,还以为当保安没有那么累,没想到比昨天还累、还苦。虽然这样子,但我昨天说过不管多苦多累,在大的困难也要坚持下去,我要对我说过的话负起责任,于是我还是坚持的完成了今天的工作。今天虽然是很幸苦,不过也是最充实的一天,在这天我懂得了在生活中,我们要经常帮助那些有困难的人,要经常和别人交谈,打交道,要随时保持良好的心态,要守信用,说出就要做到,既然做不到就不用打包票,这些道理对我以后的成长是非常的有用的。篇三:社区服务感想这个寒假假期我觉得过得非常有意义。真的,通过参加不同的社会服务活动,我觉得自己学到好多东西。
6、令自己变得成熟多了,通过这些活动,我都更了解清楚了自己作为励志会一员的使命。义卖和去爱心店帮手在这么多活动中,我参加了两个活动。第一个是义卖和去爱心店帮手,我记得我要去义卖那天时间是傍晚,而且那天非常的冷,我到达的时候就立刻上去帮手了,因为在大信那边我们的义卖点有三个地方,所以每个摊位都只有三个人在,我到达的时候有些人就要回家了,因为他们都是换班的形式的,我是五点到七点的。我就站早那里,拿着气球,向那些路过的人介绍我们活动的主要内容,和希望他们能捐点钱代表自己的心意去帮那些有困难的儿童。虽然天气很冷,但是我内心很温暖,因为通过自己的介绍可以让别人献出自己的爱心去帮助别人,心里觉得好温暖哦。就算
7、天气再冷,我们周围的爱心暖流都把我们给包围住,我感觉到心里真是好有成就感,可以帮到别人觉得很开心。就算站在那里一天都是值得的。下一个活动就是去爱心点帮手啊,爱心点给我的感觉设计好特别,一进去,让你觉得你在那里买东西给自己好可以帮到人一样,棒极了。我那天在爱心点里就是用干净的布把货品擦干净,再把它们放好。可以尽自己的一份力真是棒极了。去老人院探望老人另外一个活动就是去张家边的老人院去探望那些老人和表演节目给他们看,首先我们都和老人聊一下,觉得他们都好活泼哦,他们说见到我们觉得好开心,因为他们觉得人老了,()就需要多点人的关心,而且他们说我们一来,老人院就不会那么静了。接着,我们就帮手把老人从他们
8、的休息地方里推到大堂里面看我们表演。虽然我们不是专业的,但是我们都尽了我们自己的能力了,我是负责唱歌的,看到老人们那么有热情,我也唱得特别开心,有动力多了,其他的节目也完成的比较好。在离开老人院的时候,我突然有一种好不舍得的感觉。真的,这次活动让我了解得更多,社会上有很多东西原来都需要自己的帮助,觉得自己好有成功感哦。这一系列的活动真的让我受益匪浅,我能加入励志会这个大家庭,我觉得我好幸福,又能尽自己的一份力去帮助别人,真是棒极了。谢谢这个大家庭。这个寒假我过得相当的有意义。 社区服务合同个人社区服务报告高中生社区服务报告 一、活动目的: 根据新课程改革要求,为促进学生走向社会、接触社会、了解
9、社会、学会做人、学会做事,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力,结合我校实际,校德育处、团委每学年、美学期开展学生社区服务活动,拓展学校素质教育领域。 通过社区服务活动,整合了社会各方力量,配合学校做好学生的教育管理工作,使学校对学生的教育管理进一步得到延伸,进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。通过自主探究和实践,培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。 二、活动主题: 三、活动主体: 全体高中学生。 四、活动形式和要求: 1、各年级以班级为单位分成若干活动小组,选出组长,走进社区,开展社区服务活动。活动时
10、间量为1小时/周/人,或1工作日/月/人。 2、以学生社团(义工团等)为单位,由学生干部自主参加社会公益活动,进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 五、活动时间: 双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。 六、活动内容: 1、参与社区管理,参加义工等活动。协助村、居委会出墙报,开展协助社区管理的各项工作,参加力所能及的社区劳动,开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。 2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动; 开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议; 对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 3、发扬助人精神,在敬老院、福利院等地开展敬
11、老爱幼活动,深入社区开展“送温暖,重晚情”活动。 4、开展读书学习互助活动,主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。 5、开展社会调查活动。 6、普法宣传。宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法,宣传劳动法,宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。 7、积极参加“感动无锡”、“活力无锡”寻访实践活动,并有学生活动小组获奖。 8、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。 9、参加学校学生假期安全值班工作。 10、参加爱心义卖活动。 七、活动效果: (一)、服务社区 通过服务社区的活动,使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点,继而萌生亲切
12、感、自豪感,并懂得爱惜、保护它们; 使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题,并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决,从而掌握基本的服务社区的本领,形成建立良好生活环境的情感和态度; 使学生在服务的过程中学会交往、合作,懂得理解和尊重,形成团队意识和归属感,增强服务意识和责任感。 (二)、走进社会 通过进入社会情境,接触社会现实,参与各种社会活动等途径,使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动,积累社会生活经验; 理解社会规范的意义,并能自觉遵守、维护社会规范与公德; 在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识; 在实践中发展社会参与能力,形成参与意识和较强的公民意识。通过观察、考
13、察和探究,懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系,形成正确的科学观。通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化,懂得理解、尊重文化的多样性。 (三)、珍惜环境 通过和自然的接触,领悟自然的神奇与博大,懂得欣赏自然的美,对自然充满热爱之情。通过观察、考察身边的环境,领悟到自己的生活与环境息息相关,加深珍惜环境的情感。通过保护环境的活动,懂得人们的生产、生活对环境的各种影响,熟悉环境保护的常识,掌握基本的技能,并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题,自觉地从身边小事开始,关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题,并养成随时随地保护环境的意识和习惯。 (四)、关爱他人 通过和他人的接触、交流,学
14、会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况,懂得尊重人、体谅人。通过体验个人与群体的互动关系,懂得他人和 * 在个人生存与发展方面的重要性,体验关怀的温暖,对他人的帮助心存感激。通过与人交往、合作,形成团结、合作的精神。经常留意身边需要帮助的人,自觉而乐意地为他们服务,掌握志愿服务的有关知识和技能,对他人富有爱心,使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中,获得深刻体验、感受和满足。 (五)、善待自己 通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。发现自己的优点与弱点,知道如何发挥优势、弥补短处。能够了解自己的情绪,并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪,进一步适应各种社会角色,正确理解个人价
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