2022教师资格真题下载5辑.docx

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1、2022教师资格真题下载5辑2022教师资格真题下载5辑 第1辑 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（ ）。A亲近感B理解感C尊重感D期待感正确答案：A教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的亲近感。 学习教育原理有何实践意义？（1）掌握马克思主义教育理论，树立科学的教育观。（2）掌握教育工作规律，不断提高教育质量。（3）在教育理论指导下，不断总结经验，探索规律。（4）是继续学习教学原理、德育原理、学校管理学等学科的理论基础，具有深化和奠基作用。4为什么说教育在人的发展中起主导作用？（1）教育有明确的目的性和方向性。（2）学校教育具有较强的计划性和

2、系统性。（3）学校教育具有高度的组织性。（4）教育可以开发受教育者的潜能。（5）教育能对各种环境因素加以一定的控制和利用。 “大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果A.自觉积极性B.启发性C.巩固性D.因材施教答案：D解析：因材施教的原则是指教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，并根据学生的实际情况、个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。“大有大成小有小成”是因材施教教学原则具体运用的结果。阅读材料完成题。 萧乾吆喝原文 20年代一位在北京做寓公的英国诗人奥斯伯特斯提维尔写过一篇北京的声与色，把当时走街串巷的小贩用以招徕顾客而做出的

3、种种音响形容成街头管弦乐队，并还分别列举了哪是管乐、弦乐和打击乐器。他特别喜欢听串街的理发师(“剃头的”)手里那把钳形铁铉的声音。 用铁板从中间一抽就会“刺啦”一声发出带点颤巍的金属声响，认为很像西洋乐师用的定音叉。此外，布贩子手里的拨啷鼓和珠宝玉石收购商打的小鼓，也都给他以快感。当然还有磨剪子磨刀的吹的长号。他惊奇的是，每一乐器，各代表一种行当，而坐在家里的主妇一听，就准知道街上过的什么商贩。最近北京人民广播电台还播放了阿隆 阿甫夏洛穆夫以北京胡同音响为主题的交响诗，很有味道。 囿于语言的隔阂，洋人只能欣赏器乐。其实，更值得一提的是声乐部分就是北京街头各种商贩的叫卖。 听过相声卖布头或改行的

4、，都不免会佩服当年那些叫卖者的本事。得气力足，嗓子脆，口齿伶俐，咬字清楚，还要会现编词儿，脑子快，能随机应变。 我小时候，一年四季不论刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。 大清早过卖早点的：大米粥呀，油炸果的。然后是卖青菜和卖花儿的，讲究把挑子上的货品一样不漏地都唱出来，用一副好嗓子招徕顾客。白天就更热闹了，就像把百货商店和修理行业都拆开来，一样样地在你门前展销。到了夜晚的叫卖声也十分精彩。 “馄饨喂开锅!”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。在北京，都说“剃头的挑子，一头热。”其实，馄饨挑子也一样。一头是一串小抽屉，里头放各种半制成的原料：皮儿、馅儿和佐料，另一头是一口汤

5、锅。火门一打，锅里的水就沸腾起来。馄饨不但当面煮，还讲究现吃现包。讲究皮儿要薄，馅儿要大。 从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽”，光宣布卖的是什么一点也不吹嘘什么。 可夜晚过的，并不都是卖吃食的。还有唱话匣子的。大冷天，背了一具沉甸甸的留声机和半箱唱片。唱的多半是京剧或大鼓。我也听过一张不说不唱的叫“洋人哈哈笑”，一张片子从头笑到尾。我心想，多累人啊!我最讨厌胜利公司那个商标了：一只狗蹲坐在大喇叭前头，支棱着耳朵在听唱片。那简直是骂人。 那时夜里还经常过敲小钹的盲人，大概那也属于打击乐吧。“算灵卦!”我心想：“怎么不先替你自己算算!”还有过乞丐。至今我还记得

6、一个乞丐叫得多么凄厉动人。他几乎全部用颤音，先挑高了嗓子喊“行好的老爷太(哎)太”，过好一会儿(好像饿得接不上气儿啦)，才接下去用低音喊：“有那剩饭剩菜赏我点儿吃吧!” 四季叫卖的货色自然都不同。春天一到，卖大小金鱼儿的就该出来了，我对卖蛤蟆骨朵儿(蝌蚪)最有好感，一是我买得起，花上一个制钱，就往碗里捞上十来只；二是玩够了还能吞下去。我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙!一到夏天，西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了。秋天该卖“树熟的秋海棠”了。卖柿子的吆喝有简繁两种。简的只一声“喝了蜜的大柿子”。 其实满够了。可那时小贩都想卖弄一下嗓门儿，所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹，还卖弄一通唱腔。最起码

7、也得像歌剧里那种半说半唱的道白。一到冬天。“葫芦儿刚蘸得”就出场了。那时，北京比现下冷多了。我上学时鼻涕眼泪总冻成冰。只要兜里还有个制钱，一听“烤白薯哇真热乎”，就非买上一块不可。一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。 叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨

8、”。“葫芦儿冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦(不管是山楂、荸荠还是山药豆的)形容得晶莹可人。卖山里红(山楂)的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”。其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。 有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”(拐卖儿童的)，我特别害怕。他先尖声尖气地喊一声“一包糖来”，然后放低至少八度来一气“荷叶糕”。这么叫法的还有个卖荞麦皮的。有一回他在我身后“哟”了一声，把我吓了个马趴。等我站起身来，他才用深厚的男低音唱出“荞麦皮耶”。 特别出色的是那种合辙押韵的吆喝。我在小说邓山东里写的那个卖炸食的确有其人，至

9、于他替学生挨打，那纯是我瞎编的。有个卖萝卜的这么吆喝：“又不糠来又不辣，两捆萝卜一个大。”“大”就是一个铜板。甚至有的乞丐也油嘴滑舌地编起快板：“老太太(那个)真行好，给个饽饽吃不了。东屋里瞧(那么)西屋里看，没有饽饽赏碗饭。” 现在北京城倒还剩一种吆喝，就是“冰棍儿三分嘞”语气间像是五分的减成三分了，其实就是三分一根，可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传。 单元导语 民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分。关注民俗，可以了解民生和民间文化。本单元多选课文，大多是写各地节日风俗的，也有讲述民间艺人轶事，描绘街头商贩吆喝的，组成了一幅幅有声有色的民俗风情画卷。 学习这些课文，你不仅能够感受到自身日

10、常生活中蕴含的无穷乐趣，还能够体会多种表达方式综合运用产生的艺术效果 课文导语 如果时光可以倒流几十年在旧北京城的大街小巷人们经常可以听到商贩叫卖的各种吆喝声。如今，这些清脆悠扬的叫卖声大多已经淹没在都市喧嚣中，但听一听萧乾的吆喝，依旧能引发我们无尽的遐思。 义务教育语文课程标准(201 1年版)的相关要求 欣赏文学作品，有自己的情感体验品味作品中富于表现力的语言。 课后练习 一、默读课文，看看作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么 他对北京的吆喝声怀有怎样的感情 二、本文是用地道的京白(北京口语)写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，相互交流，体会其中的意味。 三、吆喝其实是

11、一种广告，随着时代的发展。这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。 学生情况 八年级，班级人数45人 课时安排 2课时 教学条件 教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放视频、音频文件，投影实物等 问题：阅读以上材料，确定本篇课文的教学目标，并具体说明确定的依据。 查看材料答案：解析：教学目标：(1)知识与能力：了解旧北京有关吆喝的民俗知识，学习民俗类散文的语言和写法。(2)过程与方法：朗读课文，整体把握文意；揣摩语言，感受京城特色的民风民俗。(3)情感态度与价值观：感受京城特色的民风民俗；体

12、验中国地方文化的魅力。制定依据：(1)教材特点吆喝是人教版八年级下册第四单元的一篇回忆性散文。本单元以民间文化为主题，所选文章涉及趣味盎然、生动丰富的民俗以及民间艺人轶事，文笔生动，妙趣横生。吆喝写的是现实中已渐行渐远的“生活交响曲”质朴简单但趣味良多。往昔生活片段、人生的种种印象都仿佛随着这吆喝声而鲜活起来。本文以平易又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦、怀想以及耐人体味的浓郁的生活情趣。(2)学生情况如今的中学生对于旧式的“吆喝”相当陌生这就为教学带来了难度。这是一篇篇幅较长的文章，学生在学习的过程中势必会产生阅读障碍，对于重点、难点较难把握，需

13、要长文短教。而学生经过前一段的阅读训练，大多数能用找关键词、句的方法来帮助理解，这堂课也需要让学生在反复地读、圈、划中感悟文字，通过不同层次的读来实现教学目标。(3)义务教育语文课程标准(2022年版)的相关规定义务教育语文课程标准(2022年版)对八年级语文学习的要求有“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”“对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题”“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。

14、对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言”等。 属于世界教育改革的趋势的有（ ）A、教育终身化B、教育民主化C、教育多元化D、教育技术现代化正确答案：ABCD 中学生的观察力具体表现为（）A.目的性强B.准确迅速C.长期坚持D.认真刻菩E.正确理解 答案：A,B,C,E解析： （）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。A.视野B.视敏度C.视角D.明适应 答案：B解析：视敏度，也称视力，是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。2022教师资格真题下载5辑 第2辑 学习动机强度与学习效果之间的关系，可因学生的_而异。正确答案：个性 学校组织特征的独特性表现在（

15、 ）。A官方性B地域性C垄断性D非自愿性E公益性正确答案：CDE 意义学习的客观条件是，学习的材料本身必须具有_，在学习者的心理上是可以理解的。是在其学习能力范围之内的。正确答案：逻辑意义 列提纲属于( )。A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.监控策略 答案：A解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。列提纲属于组织策略。该印章采用的刻法是（ ）。A.阴刻B.阳刻C.透雕D.浮雕答案：A解析：本题考查篆刻技法知识。篆刻的刻法有阴刻和阳刻，阳刻是也被称作朱文印，在创作时，刻去背景保留线条部分，所以字体线条是凸出来的。印出来的字体是红色。阴刻是也被

16、称作白文印，在创作时，刻去字体线条保留背景部分，所以字体线条是凹出来的，印出来的字体线条是白色。根据上图所示，字体线条是白色，背景是红色所以使用的技法是阴刻。A项正确。B项：阳刻应为字体线条红色，背景是白色。与题干不符，排除。C、D两项：透雕、浮雕是雕塑的两种类型，除此之外雕塑还是圆雕。与题干不符，排除。 教育学是研究教育活动、_的科学。正确答案：教育规律事物的正确答案不止一个有这样一道课后练习：“创造性思维有哪些必需的要素只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚具备创造性思维的看法，为什么不对联系自己的生活经验谈谈你的看法。”以下对编者的意图分析正确的一项是（）。A.明确论题B.梳理行文思路C.区分

17、观点与材料D.把握论点及过程答案：D解析：本题考查教学设计中对练习题设计的理解。根据课文内容可知，“事物的正确答案不止一个”是论点而“寻求第二种答案有赖于创造性的思维”与“任何人都拥有创造力”是其分论点。题干中问题“创造性思维有哪些必需的要素”以及“只有贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚才具备创造性思维的看法，为什么不对”都是对论点以及形成这一论点的过程、内容的梳理与分析，其最终目的在于帮助学生把握课文的主要内容，即论点及其过程。故本题正确答案当选D项。2022教师资格真题下载5辑 第3辑 精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力，也就是发觉一定对象在体积个形状上最小差异的能力是（ ）A.视觉敏

18、度B.颜色视觉C.精细视觉D.以上说法都不对 答案：A解析：视觉敏度是精确地辨别细致物体或具有一定距离的物体的能力。Teachers in a/an_classroom are encouraged to show approval for each and every correct performance by their students,and the drills are designed to produce success for the students.A.Grammar-TranslationB.SituationalC.Audio-lingualD.Communicati

19、ve答案：C解析：本题考查听说法C选项，听说法教学的课堂上，教师不容忍学生发生语言错误，并且操练是主要的学习活动。综上，C选项正确。A选项，语法翻译，故排除。B选项，情景教学 ，故排除。D选项，交际的，故排除。故正确答案为 C 项。 制约儿童心理发展的因素有遗传与环境、成熟与学习、_、_、主观能动因素等。正确答案：社会环境因素 学校教育因素 以下的哪一项不属于中华人民共和国教育法中规定的学生应尽的义务（ ）A遵守法律、法规B尊敬师长C遵守学生行为规范D努力学习、成绩优秀正确答案：D下图是“无锡十八景”多媒体作品结构图，各景点页面是通过（）实现相互跳转的。 A.幻灯片切换B.超链接C.自定义动画

20、D.设置幻灯片放映方式答案：B解析：超链接 B。 在PowerPoint 2022中，超链接是从一张幻灯片到同一演示文稿中的另一张幻灯片的连接或是从一张幻灯片到不同演示文稿中的另一张幻灯片、电子邮件地址、网页或文件的连接。美国的“早期开端”方案与“追随到底”方案、英国的“确保开端”方案等的实施主要体现了现代学前教育发展趋势中的（）。A.重视对处境不利儿童的补偿教育B.重视多元文化教育，强调课程的文化适宜性C.关注特殊儿童“回归主流”，实施全纳式教育D.托幼机构教育职能进一步加强答案：A解析：从20世纪60年代后期起，补偿教育作为一项教育政策开始在美国、加拿大、以色列等国付诸实施。最大规模开展这

21、项活动的是美国。美国补偿教育的形式包括学前班、中小学各年级课后补习班、暑期班等，其中，以“早期开端方案”和“追随到底方案”为影响力最大的补偿教育计划。另外，英国的“确保开端”方案，面向4岁以下幼儿，并主要针对低收入家庭。开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到

22、哪里都需要这种人。你力气大想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法?答案：解析：陈老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。从德育方面来看，陈老师在教育过程中主要运用了知行统一原则，正面教育、疏通原则，并在运用中“活化”了原则，以及运用了自我修养法、品德评价法等德育方法。2022教师资格真题下载5辑 第4辑 学前儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷；对不会使用的实物，则不能概括，这属于（ ）。A动作的

23、概括B生活情景的概括C情绪性的概括D功用性的概括正确答案：B这是学前儿童对熟悉的事物进行的概括，是在自己的生活情景基础上进行的概括。校长常常给新老师讲：只要你还能站着，就要挺直腰板上完45分钟的课，只要你还能张开嘴，就要让最后一排的学生听见你的谆谆教导，这样才配得上人类灵魂的工程师啊!这句话表明，作为一名人民教师，应当做到（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习答案：B解析：爱岗敬业是教师职业的本质要求。它要求教师要对工作高度负责，认真备课上课。材料中的校长要求教师要认真上课，体现了爱岗敬业的职业道德规范。教师资格考前黑钻密押题，瑞牛题库软件考前一周更新，下载链接 制约教育制度的

24、社会因素有（）A、政治B、经济 C、文化D、历史E、社会制度答案：A,B,C解析：教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。制约教育制度的社会因素有经济、政治、文化。 测验有个质量指标问题。测验是否测出了它所要测出的东西，达到测验目的的程度，这是指测验的（ ）A信度B效度C难度D区分度正确答案：B开学不久，陈老师发现学生杨朗有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的学生缺少的不是批评而是肯定和鼓励。一次，陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师，满脸通红

25、地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听了说：“这就是了不起的长处。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过当兵同样需要学习科学文化知识，需要有真才实学。”听了老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。案例中陈老师在教育过程中主要遵循了哪些德育原则答案：解析：(1)陈老师在教育过程中遵循了疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则实际上也就是循循善诱原则。贯彻疏导原则的基本要求是讲明道理、疏通思想；因势利导、循循善诱；以表扬、激励为主，坚持正面教育。陈老

26、师在对学生杨朗进行教育时，让其自己发现自身优点，并进行表扬和激励，调动了学生的积极性，取得了良好的德育效果。 (2)陈老师在教育过程中遵循了因材施教原则。因材施教原则是指教育者在德育过程中，应根据学生的年龄特征、个性差异以及品德发展现状，采取不同的方法和措施，加强德育的针对性和实效性。陈老师正确认识和评价了杨朗的优点(心肠好、力气大)，并鼓励他去参军，使他树立了自信心。(3)陈老师在教育过程中遵循了依靠积极因素，克服消极因素的原则。这一原则是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，以达到长善救失的目的。陈老师用一分为二的观点，客观地分析

27、和评价了学生的优点和不足，并鼓励学生发扬优点，克服缺点，正是这一原则的体现。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。这是因为其道德发展处于（）。A.权威阶段B.公正阶段C.可逆性阶段D.自我中心阶段答案：A解析：处于权威阶段或他律道德阶段的儿童表现出对外的权威绝对尊重和顺从，把权威确定的规则看作是绝对的不可更改的，在评价自己和他人的行为是完全以权威的态度为依据。“有一种行为叫光盘，有一种习惯叫打包”。光盘和打包的行为（）。 是从众心理引发的消费，要具体分析 是求实心理主导消费，值得提倡 符合“量入为出，适度消费”的原则 符合“勤俭节约，艰苦奋斗”的原则A

28、BCD答案：D解析：光盘和打包行为是一种讲究实惠的消费行为，体现了“勤俭节约，艰苦奋斗”的原则，是一种理智的消费行为。不符合题意，说法正确并且符合题意，因此，本题选D。2022教师资格真题下载5辑 第5辑 在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的（）规律正确答案：教育性 元认知知识包括（）。A关于个体内差异的认识B对任务的认识C对有关学习策略及其使用方面的认识D关于个体间差异的认识E对个人作为学习者的认识正确答案：ABCDE信息加工的一般过程：确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;()。A.全部使用B.分类使用C.使用D.根据目标修改再加工答案：D解

29、析：信息加工的一般过程：确立加工目标;对收集的信息进行判别、筛选、分类、排序、分析和再造;根据目标修改再加工。 广义幼儿教育包括（ ）。A幼儿园、家庭和社区的幼儿教育B幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育C学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育D社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育正确答案：A广义幼儿教育包括幼儿园教育，以及家庭和社区的幼儿教育。 心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。 （ ）正确答案：是从出生到死亡整个一生所发生的心理变化，而不是只局限于成年之前。法国作家凡尔纳被称为“科学幻想之父”，他一生创作了60多部科幻作品。下列作品属于他创作的是（）。 A、海底两万里B、2022年：太空探险C、隐身人D、海豚岛答案：A解析：海底两万里是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是 格兰特船长的儿女，第三部是神秘岛。课的类型是由（ ）决定的。A.教师备课 B.课的种类C.学生的学习过程 D.教学的阶段性答案：B解析：课的类型是由课的种类决定的。