2023年强国有我作文素材3篇（精选文档）.docx

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1、2023年强国有我作文素材3篇（精选文档）强国有我作文素材1古人有言：“修身，齐家，治国，*天下。”以国之富强为已任的价值追求早已根植于中华几千年的传统文化中。然“富强”一词意蕴丰富，非独指国之富强。富强之根本，唯在富民。国富兵强却下面是我为大家整理的强国有我作文素材3篇（精选文档）,供大家参考。强国有我作文素材1古人有言：“修身，齐家，治国，*天下。”以国之富强为已任的价值追求早已根植于中华几千年的传统文化中。然“富强”一词意蕴丰富，非独指国之富强。富强之根本，唯在富民。国富兵强却未能使民众富强者，或失民心，终至国家倾覆。秦始皇雄才伟略，“履至尊而制*，执敲朴而鞭笞天下”，一扫诸候各国，建立

2、统一皇朝。秦非为国不富，有广征百姓而修筑万里长城之财力；秦非为兵不强，有千乘车马而讨伐蛮夷之武力。然一夫作难而七庙隳，庞大的帝国王朝瞬间倾覆。这令人喟叹的剧变看似充满戏剧性，实则是一种必然。秦始皇四处征战，看似战果辉煌却是以压榨百姓为代价，是谓“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”秦始皇征服诸国的背后是百姓的怨声载道，强硬的统治下是民心的分崩离析。国家的“富强”未能使百姓富强，因此，秦始皇朝倾覆在所难免。明代冯从吾先生曾说：“不在国之富不富，兵之强不强也，以富强为治*，此千载不破之障。”其言之“富”重在民富。民心所向是国之根本，国家只有以富民为终极目标才能不重蹈始皇前车之覆，才能至“强”。只有让利于民，

3、藏富于民才能实现富强。唐太宗李世民执政期间，实现“贞观之治”，轻徭薄赋，不兴攻伐，使百姓丰衣足食。未费一兵一卒而使四海来归，更有西方列国使者来华拜见，使唐朝成为中华历史的鼎盛时期。再观近代，瑞典等发达国家实行高福利国家政策，同样旨在富民以强国。随着世界的发展，国与国之间的战争冲突代价惨重，和*与发展成为时代的主题。这就更加要求国以富民为本，以富国为实现国家长治久安的根本途径。要达到富民的目标，不仅要让利于民，更要启迪民智。所谓“民智”，一指以教育充实百姓之知识。古有翰林学院、白鹿书院，今有清北、牛津剑桥等各国名校，办学宗旨皆在“民智”。然“民智”又不止于此。民富要转变为国强，必须依赖于人民强烈

4、的爱国热情，以国为已任的匹夫之志。“智”不仅指知识，更指道德情操，当然包括爱国之心。若富民积极建设国家，则何愁不能强国？而反观当代个别资本主义国家，百姓生活富足，沉湎于一时安乐而不思为国奉献，导致国家经济低靡，陷入发展的困境。穷其根本原因在于民智不全，百姓缺乏为国进取之心。这与严复所说“民智者，富强之源也”若合一契。国以民为本，民富方国强。若以此为治国之道，则“诸候”服其政，“邻敌”畏其威，指日可待耳。强国有我作文素材2我们的祖国，现在正日新月异，飞速发展，以一个超级大国的姿态展现于世界人民的面前;我们的人民，也在幸福的路上大踏步地迈进;我们这群少年们生活在阳光雨露之下;我们赶上了一个好时代。

5、但在这段盛世之前，曾是那饱经沧桑甚至是受尽屈辱的历史。这样的历史我们每个人都不应该忘记。大家一定都知道九、一八事件，这是日本侵华战争的开始，从此我中华民族便陷入了无尽的苦难。贪婪残暴的日军在南京杀戮了30万手无寸铁、勤劳质朴的老百姓。这成为了南京人、*人永远的疤和痛，我作为一个南京人，更是为这段历史悲愤。国家12月13日被设为国家公祭日，是为了让每一位*人铭记历史与耻辱，化悲痛为力量，把祖国建设得更加强大，让这样的历史不再重演!*当时之所以被侵略、被欺凌，是因为我们落后，我们贫穷。又因为贫穷，许许多多的孩子无法上学、受到良好的教育，导致*的科学文化基础薄落，从而导致科技、经济无法发展，以至于国

6、家落后。落后就要挨打，所以我们才有了那段悲痛的历史，我们国家受到侵略、人民受到欺凌。所以要想不挨打，唯有强国。有人觉得好好学习是为了不让父母失望;有人觉得好好学习是为了考上好大学;有人觉得好好学习是为了有份好工作，拿高薪。但我却不这么想，我觉得好好学习是为了国家富强。只有国家强大了，人民活得才有尊严，才能有过上幸福的生活;才会有更好的学习条件;才能有更多更好的工作机会，才能有更高的收入。过去几十年，我们祖国大力发展教育事业，保证让每个孩子都能有书读、并能读好书，因为只有知识才能强国。现在，当代祖国的建设者们通过知识的力量把我们国家从原来的制造大国发展到现在的创造大国，并且*创造领跑于世界前列，

7、我们的科技、军事、经济都飞速发展，再也没有国家敢欺负我们，人民的生活也如芝麻开花节节高。我们少年儿童是祖国的花朵，我们在祖国的关爱与滋润下要努力成长，好好读书，用知识来充实自己、强大自己，等我们长大后接过前辈建设者们的接力棒，把祖国建设得更好、更强!梁启超说过：今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。这段话足以激励一代又一代的少年儿郎勤奋读书、报效祖国。我们每位少年都是国家的希望与未来，我们每个人肩上都承载着历史的责任，我们要为中华之崛起而读书，不辜负祖国对我们的期望、

8、前辈为我们的付出，不忘记那段悲切的国耻。我们要让东方之龙永远雄立于世界之巅!强国有我作文素材3为制止浪费粮食行为，有的学校出台惩戒措施，对剩饭剩菜的学生扣除一定的品德积分;有的学校则出台奖励办法，学生只要把饭菜吃完清盘，就可以得到一张兑换券，换到一份饭后果盘。这两项措施，都引发了人们的热议。节约粮食，养德强国学校制止学生浪费粮食初衷是好的，但是以奖惩的方式来达到让学生节约粮食的目的，这样的做法我认为不太合适。弘扬节约粮食，必须从根本入手，传播节俭美德，弘扬社会正气，让每人担当起中华民族伟大复兴的任务。节约粮食，是中华民族的传统美德，是中华民族的精神标志。朱伯庐曾在朱子家训中教育后人要“一粥一饭

9、当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”；诸葛亮在诫子书中曾写道“静以修身，俭以养德”。节俭的美德深深烙印在中华民族的发展历程中，自古以来便有各种理政方针和家风教育强调节俭。陆游也曾教育后人“警民节用尚俭，切忌骄奢败靡”。新时代，我们更要呼唤传统美德的回归，弘扬节俭既是个人的小事，亦是民族的大事，节约粮食更是大事。节约粮食，是修身养性的最好滋补，是社会正气的源头活水。卢梭有言，奢侈的必然结果是风化的解体，反过来又引起了趣味的腐化。个人的修养离不开节约的生活态度，奢侈必然导致一个人品行的腐化。而浪费粮食便是奢侈的重要表现。其实在*传统文化中是非常重视节约粮食的，先辈们敬粮食若神明，不容丝毫亵渎，即使

10、贵为天子，也对粮食心存敬畏，不敢有丝毫的亵渎和浪费。另一方面，社会正气的弘扬需要把节约粮食作为大众的常态认知，反之则会像卢梭所说的那样，导致风化的解体与趣味的腐化，最终造就一个腐败的社会、低能的国家、无望的民族。因此粮食浪费问题必须得到遏制。节约粮食，是中华崛起的精神支撑，是民族复兴的重要组成部分。古巴有句谚语：“奢侈是民族衰弱的起点。”在“民以食为天”的中华民族更是如此，所以节约粮食势在必行，因为节约粮食能够强国胜国，“节用于内，而树德于外”，节约粮食亦有助于中华民族的伟大复兴。一个庚续传承的民族，必有一种矢志不渝的意志力量，定有一条复兴强盛的道路，而节约粮食，就是这种力量，就是这条道路。以国为基，助力复兴，离不开日常生活中的点滴微行。弘扬节约粮食的美德，从点滴小事做起；节约粮食，远离奢侈，应当是我们每个人的担当，无须以奖惩来推动节俭。