关于小学读书活动总结范文5篇.docx

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1、关于小学读书活动总结范文5篇 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动。下面就是我给大家带来的小学读书活动总结，希望能帮助到大家! 小学读书活动总结1 自“为中华崛起而读书”百日读书活动开展以来，为激励孩子坚持每天读书，增加读书爱好潍坊十中小学部各班纷纷组织各种不同形式的诵读、沟通活动。近日，“五、二”班开展了主题为”我读书我成长”的读书沟通活动。活动中同学们拿出自己心爱的书籍与同学们共享，相互沟通读书给自己成长带来的影响。 在古代文人眼里，读书是良药、黄金屋、颜如玉;北宋诗人黄庭坚说：“三天不读书，便语言无味，面目可憎”;华师大一教授退休后感言：“不读书，何以活?”

2、活动过程中孩子们就近期阅读过的名著及儿童文学以演讲、美文片段朗诵、共享读书心得或小组沟通的形式进行共享。 孩子们或介绍自己的阅读书目、或共享自己的阅读方法、或共享自己的心得体会，各抒己见，畅所欲言。 书籍的力气是巨大的，读书是高雅的，读书是漂亮的，读书是欢乐的。本次沟通会不仅沟通书籍，更重要的是沟通思想。每个人在沟通会前都做了充分的打算，活动进行中，精彩的说辞和优秀书目频出，大家主动互动，掌声不断，气氛热情。通过活动也大大激发了孩子们的读书热忱，信任在书香的浸润下，他们将走的更远，飞的更高。 小学读书活动总结2 文学是沟通人类心灵的桥梁，阅读是一条极佳的路径。在全部无生命的物体中在人类创建出来

3、的一切事物中，书离我们最近。因为它包含了我们的真实思想、我们的志向、我们的生气、我们的幻想、我们对真理的忠诚，在营造书香校内的活动中我们三年级的老师也做了一些有益的探究。 一、了解学生读书现状 阅读课上，学生带着自己宠爱的书投入阅读，老师视察学生读书状况：书的类型、读书爱好、阅读习惯等。在自主读书并沟通阅读书目的墓础上，每个学生列出我的读书清单内容包括读过的书、最喜爱的书、希望读到的书、举荐老师同学读的书等。老师由此了解每个学生的读书状况以及班级整体阅读状况为读书活动的开展供应参考依据。随着活动的持续还可以进行其次次、第三次读书清单统计分析表扬先进激励全体。 读书使人充溢，探讨使人机灵，笔记使

4、人精确。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重逻辑修辞之学使人善辩，凡有所学，皆成性格，这是英国闻名思想家培根对读书的精辟论述。那么我们开展读书活动的起点就定位在“了解学生读书现状，曹重学生喜好，力求在原有基础上激发学生阅读爱好养成良好的阅读习质达到博览群书读有收获” 二、师生相互举荐、借阅图书 培育学生广泛的阅读爱好，增加阅读量扩大阅读面，多读书读好书好读书读整本的书，是师生间开展举荐、借阅图书的目的。 举荐图书，包括阅读课上的口头书目介绍和通过读书清单好书举荐”等形式进行的书面举荐介纫。通过这种活动，确定学生读书的收获激发他们深厚的阅读爱好在此基础上激励相互

5、借阅引导学生去读更多的书收获更多的学问和欢乐 在此过程中，老师的主动参加会起到肯定的举荐和引领作用，也能从学生那里得到学问的浸润与真诚的友情。例如我向学生举荐过爱的教化调皮包马小跳窗边的小豆豆绿野仙踪从夏洛的网就小王子一百条裙子;()向学生借阅过假如给我三天光明会飞的教室神奇的女老师福尔摩斯探案集敬重，从心起先(希腊神话三班的坏小子，学生向我借阅过爱的教化调皮包马小跳昆虫记等 学生的阅读爱好被激发出来后，相互借阅图书就成了他们的自主活动，老师只是为部分学生供应适当的帮助传递信息，协调借阅速度。只要班级上有一两个学生读过某本书，老师赐予激励、表扬、举荐不久就会发觉这本书的阅读有了响应者。一次次的

6、举荐，一本本的借阅，最终班级形成一个个阅读爱好点老师同学喜爱的书籍都得到了很好的举荐和大面积的阅读 三、供应平台师生共读 男生比较喜爱读自然科学书，女生则喜爱读故事书，怎样在敬重特性化阅读基础上，让学生沟通读书收获、体会，拓宽视野呢?我们在开展班级凄书会的过程中尝试开展了系列活动。 l我们在班级调查了学生们进行课外阅读的时间大致为课间、写完作业、周末3-4小时。然后依据学生爱好及书籍占有状况等综合考虑，确定班级共读书目为爱的教化调皮包马小跳布置全班同学抓紧阅读读过后思索，你喜爱哪一个人物?为什么?他(她)让你想起谁?培育学生在关注故事清节的同时，留意人物形象的刻画为后续的“仿写”练习做点打算，

7、力争能将读书收获运用到作文中。 2在接下来进行的读书沙龙上，学生谈到了爱的教化这本书里边的人物(卡隆、老师、校长)、事务以及对爱的教化参加者(包括家长进行评价能讲调皮包马小跳中的一个个故事情节较为详细6位同学在本次读书沙龙中表现特殊突出成为刺眼的读书小明星。而部分学生却讲不出来，在他人讲解并描述的时候好像略有所悟，时常须要老师加人进来，引导他们提示他们造成这种状况的缘由除了学生本人阅读实力的差异可能是阅读行为中断造成的有的学生很久前，曾经读过这两本书)班级读书会的价值在这里充分体现供应平台，帮助全部人提高：相互沟通切磋，增进师生共读共赏的乐趣 3积累优关词句、精彩句段让每个学生谈谈白己的读书收

8、获体会沟通读书方法，达到相互学习借鉴的目的。这是开展“阅读记录卜“读书收获活动的目的。下面仅从随机抽取的三次记录，就可以管中窥豹看到班级读书会的成效 学生的第一次读书收获内容大多是从文章中摘抄的词语、人物的外貌以及有关春天、夏天的景物描写等;个别同学是从世界之最动植物奇趣中摘记的学问;很少能看到整本书籍的阅读收获细读其次次读书收获可以发觉学生笔端的文宇记录着他们对书籍的喜好与思索，(绿野仙踪希腊神话杖意林洲小熊温尼影响孩子一生的亲情故事劳一日为师，终生难忘五三班的坏小子爱的教化(调皮包马小跳等书中很多特性显明的人物、感人至深的故事，一同走进学生的心灵。 从另一份“阅读记录卡上可以看到这样一串书

9、名：格列佛游记海底两万里希腊神话摊小学生阅读作文300字1万个为什么(创新作文减毒药博士的恐怖安排(哈佛家训钢铁是怎样炼成的西游记从爱的教化夏洛的网绿野仙踪(一百条裙子会飞的教室史前动物百科全知道百科全书10本书，足见学生读书数量之多涉猎范围之广我们有理由坚信：只要赐予正确引导学生的读书主动性和潜能犹如书的范围一样浩瀚无边正如给我一个支点我可以撬起整个地球 四、读写结合。以读促写 学生在读书的同时，学会了摘记、点评和推介。下面和大家一起共享赵锦成的好书举荐理由。今日我向大家举荐一本我最喜爱的书爱的教化。 爱的教化的作者是意大利作家亚米契斯。小说以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了，从十月

10、开学第一天到其次年七月发生在安利柯身边的感人的故事，还包括了父母、姐姐在他日记本上写下的劝诫启发性文字以及十则老师在课堂上宣讲的“每月故事”。 全书把爱的主题淋漓尽致地呈现在读者面前，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、挚友之间的小我之爱，到处扣人心弦，感人肺腑。每当读到这些感人的故事(比知小小抄写员小鼓手时我总会泪流满面。 在静谧的氛围中读书是一种享受;培育良好的读书习惯，是老师应尽的义务。当学生能够选取自己宠爱的书籍，用心阅读约他们能读出或讲出自己感爱好的内容时，要力争让学生的阅读话动能引发他们对社会、对人生肃穆而又深刻的思索感受到阅读带来的精神愉悦和心灵震撼。 小学读书活动总

11、结3 一、指导思想： 为了进一步培育我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中吸取民族文化和世界文化精华，积累学问，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言实力，增加文学素养和综合素养，依据教化局的活动方案精神，结合我校实际，特制定方案如下： 二、活动时间： 20x年x月20x年x月 三、组织机构： 组长：x 副组长：x 成员：x 四、 1、活动主题：沐浴书香欢乐成长 2、读书内容及要求： 第一学段(1一2年级)：以新三字经为主。 读书要求：背诵语文教材中要求背诵的课文、新三字经 其次学段(34年级)：以成语故事三百篇为主。 读书要求：背诵优秀诗文50篇，课外阅读重点是

12、成语故事，总量不少于40万字。养成读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。自备摘抄本，摘录自己喜爱的词、句、段，尝试写读书笔记，并逐步养成读书做笔记的习惯。 第三学段(56年级)：上下五千年(林汉达主编)、伊索寓言集、鲁滨逊漂流记、西游记(少儿版) 读书要求：背诵优秀诗文60篇，五年级上学期主要读上下五千年(林汉达主编)，五年级下学期主要读伊索寓言集，六年级上学期主要读鲁滨逊漂流记，六年级下学期主要读西游记(少儿版)。指导学生利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。自备笔记本，除摘录好的句段外，练习写读后感。 五、活动流程： 20x年度读

13、书活动为其次期，每期活动流程依照第一期流程实施。其次期详细流程如下： (一)宣扬发动阶段： 20x年3月制定其次期活动方案，组织宣扬发动。成立读书活动领导小组，依据教化局第一期方案的内容和要求及实施步骤制定出我校的其次期读书活动方案和每阶段阅读安排。每个班级也要结合班级实际状况，制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明白，易于操作。并且指导每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。详细格式可让学生依据自己喜好来设计，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。宣扬发动要有人负责，结合单位实际，充分利用宣扬栏、板报、广播站等多种手段，

14、加强对读书活动的宣扬发动。 (二)组织实施阶段： 20x年4月至20x年10月组织读书学习。为保证活动实施的有序高效，做到以下几个方面： 开设试验班，营造读书氛围。 秀山小学四年级为“读书试验班”马丽杰(班主任)，开拓宣扬栏、图书角、小广播、校报校刊等形式多样的活动阵地，教室内、校内中要张贴诗文警句，让学生时时到处沐浴在诗文氛围之中，在学校中形成“我读书，我阅报;我成长，我欢乐”的深厚氛围。 创建阅读条件。 我校主动更新图书室中的部分陈旧图书，投资15000元购买充溢学生读物，并且设专职图书管理员，保证常常性地向老师和学生开放。同时，主动创建条件，争取指导学生进行网上阅读，为学生创建良好的阅读

15、环境;其次是建立班级图书角，以班级为单位，让家庭条件好的学生自愿分开购买一本书，激励学生捐献一本好书，以充溢班级图书资源;再次是建立“好书交换站”和“个人小书库”，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，老师要与学生家长加强沟通沟通，主见学生向社会借书，向亲朋好友借书，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”，同时倡议每个学生每年向学校捐一本自己已经读过的图书，书后附上一篇自己的读书心得或写上“x同学捐赠”字样，进一步充溢图书室，把校图书室建成最大的图书交换站。既要保证学生有足够的读书资源，又要尽可能不增加学生经济负担。 保证阅读时间。 要求学生参加读书活动的时间：小学低年级每

16、天不少于20分钟，中高年级每天不少于40分钟。读书活动的时间可从地方课程中(阅读课)支配肯定课时，课外支配肯定时间，以及在语文学科教学中渗透。组织语文老师探讨探讨，有目的、有安排，按部就班地指导阅读，教给学生阅读方法。另外，语文老师要指导帮助学生合理支配课外阅读时间，老师要抓住寒暑假和法定节假日布置学生在家进行课外阅读，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。 发挥老师榜样作用。 语文老师首先要勤于读书，在老师自身读好书、好读书的基础上，结合语文教学对学生做好读书方法的指导，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延长。语文老师要通过各种形式与家长建立联系，形成教化合力，保证学生有安排的进行课外阅读

17、，营造良好的班级、家庭读书氛围，促进学生良好读书习惯的养成。 开展读书实践活动。 主动组织学生开展形式多样、丰富多彩的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、书签制作、手抄报、读书征文竞赛、个人作品集锦等，各年级段还可依据学生的年龄特点举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的_”、“好书举荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会，在全校形成良好的读书氛围，让学生在实践活动中体验读书的欢乐和胜利的喜悦。 建立读书成长册。 其次期每个学生都建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划

18、书，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。学校定期组织全校师生参观、评比“读书成长册”。 (三)成果评比举荐阶段： 20x年11月，组织开展读书成果评比活动。按年级段组织学生全员性参加，活动形式有读书征文大赛、读书学问竞赛、读书演讲竞赛、读书朗诵竞赛、读书笔记展评等五项。各年级竞赛可实行从班级到年级到学校层层评比的活动方式。在12月中旬，汇总装订评比活动的过程性材料及五项竞赛结果，装订成册备案。 小学读书活动总结4 本学期，我校开展了以“阅读中外经典享受读书乐趣”为主题的一系列主题读书活动，并以5月份为主题读书活动月，进行了特色创建活动，通过这一系列活动的开展，旨在引领全体师生从自身做起

19、，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念;营造人人酷爱学习、擅长学习的氛围，主动践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。 针对老师的教学和教化工作的须要，学校细心选择了不同种类的书籍，包括一些教化专著以及课程标准、专业学问方面的书籍，老师在读书活动中也自已购买了一部分适合于专业引领的书，使老师能够从中不断提高自身的理论功底、了解教改动态，学习新的教化方法、增加教学的本事。在读书的基础上，学校定期组织的读书心得沟通和研讨活动，使老师们能够在短时间内学习、解惑。同时在读书活动中学校要求老师每月要读一本有意义的书，每天书写一篇读书心得，在常规管理

20、中注意了对老师读书活动的检查与督促，使老师能够自觉主动地参加到读书活动中来，以此来提高理论修养和业务水平。在班级中，建立了图书角，设立了兼职图书管理员，要求学生能够利用课余时间开展有效的读书活动，并且通过发出倡议的方式，畅导学生在家庭中开展丰富多彩的读书活动。并以采蜜集为载体，要求学生写出读书心得。以红色经典为主，开展全校性的读书活动，同时结合年级的特点，开展了不同内容的读书活动，一二年级以新三字经为主，三四年级以背诵古诗词为主，五六年级以论语为主，进行了特色创建活动，班级中每天早上利用10分钟时间开展阅读小讲活动，活动的内容可以是讲故事、沟通读书心得体会等等。大队部开展了以红领巾广播站为平台

21、的主题读书沟通活动，使一部分学生的优秀心得体会得到了展示，提高了学生的读书主动性与主动性。学校图书室坚持做了每天对学生开放，学生可以利用课余时间去自主借阅图书，并可以随时返还借阅的图书，便利了学生的借阅活动。以班级和大队部为主开展了一系列的读书评比活动，如讲故事竞赛、古诗词背诵竞赛、读书笔记评比等等，使一部优秀学生脱颖而出，成为主题读书活动中闪亮的新星。 一、主动组织发动，宣扬“读书活动”的精神实质，使每一位师生都切实领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校在开学之初就制定了切实可行的安排和详细实施步骤，初步选定阅读的书籍名称和活动的场所地点及各项活动的详细负责人，做到了分工细致，责任明确

22、，便于操作。并以5月份为起点进行了主题读书活动月启动仪式，在仪式上学校校长做了热忱洋溢的讲话，大队辅导员、老师代表及学生代表都做了表态发言，从而使主题读书活动月活动做到宣扬启动到位，并营造了良好的读书活动氛围。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，确保活动持续有效的开展，防止“一阵风”刮过的不良倾向。有活动制度的约束和指导，使师生普遍感到目标明确、任务详细、做起来易行。在读书活动中，学校加强了对读书活动的检查与督促工作，做到了定期检查与不定期抽查相结合的方式，每周深化到教研组和班级了解读书活动的开展状况，了解师生在读书活动中遇到的各种困难，并实行行之有效的方法加以解决

23、，从而解除了师生读书活动开展的后顾之忧。 三、各项活动的开展，有效地促进了师生专业的发展和学业水平的提高，提高师生的科研实力、学习实力，尤其是自主学习的实力。通过活动，使师生们在学问的海洋中遨游，感受教化大师的风范，领悟素养教化的真谛，提高文化学问素养， 四、针对学生开展系列活动。 1、读一本完整的书，向学生举荐小学生必读的100本书每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书，一、二年级以三字经=古诗连环画为主;四、三年级学生以阅读童话寓言、古诗文、成语故事为主;五、六年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。 2、开展“好图书、共共享我们最宠爱的图书”好书举荐活动，每班利用班队让

24、同学向全班同学举荐自己读过的一本好书。 3、各班还开展了捐书活动。 小学读书活动总结5 “创建学习型组织、争做学问型职工”为进一步激发职工读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，农三连工会举办了读书月活动。本届读书月活动历时一个月，在“创建学习型组织、争做学问型职工”这一主题引导下，开展了经典图书阅读、征文竞赛、读书心得沟通等竞赛活动等丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，农三连的每个职工都参加了本次活动。此次活动主要有以下几个特点 一、领导高度重视，活动方案切实可行 自活动起先策划以来，农三连党支部大力支持，制定了主题明确、措施有力、便于操作的活动方案。通过周密部署、细化分工、明确

25、责任，确保了读书月活动深化有序地开展。 二、宣扬力度大，影响深远 本次读书月活动主动发动广阔职工参加，通过在职工书屋及连队内张贴大幅标语海报，借助农三连广播、板报、qq群等媒体多层次、多途径宣扬报道“读书月”活动，使得此次活动辐射面广，影响深远。 三、活动丰富多彩，成效显著 1、开展图书互换和图书捐赠活动。举办三连性的精图书互换和图书捐赠，向广阔职工推介好书。在职工书屋对职工进行读书宣扬和针对性的阅读指导，并为读者进行询问，引导广阔群众多读书，读好书，增加职工的读书意识。 2、举办“我为农三连发展献一策”为主题的有奖征文活动。通过献计献策征文评比，举荐了3篇优秀文章报团工会。 3、开展“读一本

26、好书，写一篇心得”心得体会沟通赛，选了1名选手参与团工会读书心得沟通竞赛。 四、活动主要特点 1、加强领导。“读书月”是一项社会性、群众性很强的活动，通过广阔干部群众的支持和参加。专人负责，形成制度，确保了活动的实效性和可持续性，使读书月活动广泛深化地开展起来。 2、全民参加。通过坚持面对基层、面对群众、用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众便于参加的平台，多开拓群众乐于接受的渠道，把统一组织的阅读活动与群众自发开展的学习活动结合起来，使“读书月”活动渗透到贯穿在人们工作、学习生活的各个方面，成为人们自觉参加、自我教化、自我提高的过程。 3、营造氛围。通过召开好动员会、座谈会，大力宣扬开展“读书月”活动的重大意义和主要任务，提倡多读书、读好书的良好风尚。 读书月活动完备落幕了，它提倡了良好的阅读习惯，培育了深厚的阅读氛围，提高了职工的综合素养，助推了创建学习型组织、争做学问型职工和谐文明的农三连。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页