21年教师资格考试真题及详解6辑.docx

《21年教师资格考试真题及详解6辑.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21年教师资格考试真题及详解6辑.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、21年教师资格考试真题及详解6辑21年教师资格考试真题及详解6辑 第1辑 性格的个别差异主要表现在_和_两个方面。正确答案：性格特征差异 性格类型差异依据普通高中化学课程标准(实验)，我国高中化学课程包括几个模块?（）A、2B、4C、6D、8答案：D解析：高中课程包括2个必修(化学1、化学2)，6个选修模块(化学与生活、化学与技术、物质结构与性质、化学反应原理、有机化学基础、化学实验)，共计8个模块。下面哪位不是数学家 ( )A、祖冲之B、秦九韶C、孙思邈D、杨辉答案：C解析：孙思邈是医学家和药物学家，故选C。 “天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出目（ ）。 A论语 B中庸 C大学 D孟子

2、正确答案：B本题考查的知识点是“古代教育思想”，这部分知识需要考生了解。 这句话出自中庸。它的意思是：上天所给予人的气质叫做性，依照本性去做事叫做道，修道的方法就是教化。下面谱例中旋律所代表的地方歌舞音乐是( )。A.采茶歌B.芦笙舞C.二人台D.囊玛答案：A解析：此曲谱为采茶扑蝶，它是一首福建采茶歌，整首曲子描写了茶农们愉快采茶的场景，曲子的旋律高昂、优美。被称为“近代实验科学的鼻袓”的是（）A、培根B、梅伊曼C、拉伊D、夸美纽斯答案：A解析：略建构主义学习理论的基本观点是通过（ ）体现出来的。A.知识观 B.教学观C.学习观 D.教师观E.学生观答案：A,C,E解析：建构主义学习理论的基本

3、观点集中通过他们的知识观、学习观和学生观体现出来。21年教师资格考试真题及详解6辑 第2辑 如何运用问题解决教学策略？正确答案：问题解决教学策略是指教师指导学生如何解决学科领域中的各种具体问题为了 提高学生问题解决的能力，教师可以采用如下教学策略：详细分析并讨论例题；指导学生正确表征问题；指导学生选择解决问题的有效方法；训练学生对解题过程进行监控和反思；通过大声思维”，提供专家示范设计“视觉悬崖”来研究婴儿的深度知觉，这属于( )A.实验室实验法B.自然实验法C.观察法D.测验法答案：A解析：实验室实验法是在严密控制实验条件下借助于一定的仪器所进行的实验。实验室实验的优点是研究者对实验情境和实

4、验条件进行严密控制，实验结果客观、准确、可靠(实验的内部效度较高)，便于进行定量分析。“(古代中国)在每一个主要王朝创立之初，帝国政府都会忙碌于农业生产的恢复。”(黄仁宇：中国社会的特质)这里“农业生产的恢复”主要指（）A.强化重农抑商政策B.建立正常赋税征收制度C.重建小农经济D.实现土地的平均分配答案：C解析：古代中国农业的基本形态是小农经济，小农经济是脆弱的，极易因赋税沉重、局势动荡以及王朝更迭而遭破坏，尤其是在王朝更迭时期，故王朝创立之初都忙于重建小农经济，选择C项。 班级建设的设计正确答案：班级建设的设计：是指班主任根据学校的整体办学思想，在主客观条件许可的范围内所提出的相对理想的班

5、级模式，包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序。中国近代洋务运动的关键人物是（）A、李鸿章、陈独秀B、李鸿章、曾国藩C、容闳、孙中山D、光绪、袁世凯答案：B解析：洋务运动中，李鸿章与曾国藩是其中的关键人物，二人分别创办了当时最大的军事工业和洋务派最早的现代军事工业。故本题应选B。观察图2，下列选项中说法正确的是（ ） A.母亲做法履行了对孩子的监护职责B.母亲的监护人身份应依法被撤销C.母亲做法侵犯了孩子人格尊严D.母亲没有为孩子提供健康的成长环境答案：D解析：本题主要考察的是教育政策法规中中华人民共和国未成年人保护法第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，

6、依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。第十二条规定：父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。图中母亲的行为表明没有为孩子提供健康的家庭环境。黄宾虹写生稿中山石的主要皴法是（）。A披麻皴B雨点皴C斧劈皴D解锁皴答案：A解析：黄宾虹在早期山水画作品中，学习董源、巨然的披麻皴。21年教师资格考试真题及详解6辑 第3辑 独立性与依赖性，自觉性与幼稚性交织的时期为A童年期 B少年期 C青年初期 D青年中期正确答案：B少年期又称学龄中期，是指十一

7、二岁到十四五岁这一时期，相当于初中阶段。少年期是儿童期向青年期过渡的一个时期，因此，它具有半儿童半成人的特点。这个时期是儿童心理发展发生巨大变化的转变期，在整个儿童心理发展过程上占有特殊重要的地位。故选B罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。A.面向全体学生原则B.发展性原则C.尊重与理解学生原则D.尊重学生主体性原则答案：C解析：现代教育与以往教育最大的不同之处就是提倡教师要具有（）的精神和素养。A.合作B.敬业C.严谨D.爱学生答案：A解析：现代教育提倡教师应具有合作的精神和素养。简述家庭在幼儿发展中的作用。答案：解析：(

8、1)家庭生育决定幼儿的生理基础。(2)家庭环境影响幼儿的发展：家庭的物质环境决定幼儿的生活和学习条件;家庭的精神环境对幼儿的发展有着重要影响。(3)家庭教育是幼儿健康发展的基础，相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：强烈的感染性;特殊的渗透性;鲜明的针对性;天然的连续性;特殊的继承性。发现问题取决于以下哪些因素?（ ）A.智力B.认知过程C.主体活动积极性D.主体的求知欲望E.主体的知识经验答案：C,D,E解析：个人求知欲望强、活动积极性高、知识经验越丰富就越容易发现问题。小红是一名小学六年级的学生，其数学成绩不佳。经过努力，她的数学成绩突飞猛进，考了很高的分

9、数。数学老师认为她的成绩是抄袭所得，并在课堂上公开讲：“你的成绩不属实。”这位老师的行为（）。A.违背了尊重学生的要求B.违背了依法执教的要求C.有益于对学生进行因材施教D.有益于客观公正的评价学生答案：A解析：中小学教师职业道德规范(2022年版中明确指出，教师不能讽刺、挖苦、歧视学生，否则即违背了尊重学生的要求。简述学前儿童判断的发展趋势。答案：解析：(1)判断形式间接化； (2)判断内容深入化； (3)判断根据客观化； (4)判断论据明确化。21年教师资格考试真题及详解6辑 第4辑鲁迅娜拉走后怎样中娜拉形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是 （ ）A.社会支柱B.玩偶之家C.群鬼

10、D.人民公敌答案：B解析：玩偶之家，“现代戏剧之父”易卜生的代表作之一，女主人公为娜拉。普通高中美术课程标准（实验）建议在3个基本学分中采取的选课策略是（ ）。A.“1+1”B.“1+2”C.“1+3”D.“2+1”答案：B解析：知识点:3个基本学分采取的选课策略。普通高中美术课程采取学分制管理，通过设定必修学分，让每位学生都能达到基本的美术学习要求。普通高中美术课程标准（实验）建议在3个基本学分中采取“1+2”的选课策略，即学生先选修“美术鉴赏”获得1个学分，再在其他内容系列中任意选修两个模块内容获得另外2个学分。故B项正确。A、C、D为干扰选项，与题意不符，不选六年级二班班主任张老师总是教

11、育学生说：“作为学生我们不能只做书呆子死啃书本，我们还要积极参加学校的各项课内课外活动，使自己成为一个全面发展的人。”张老师的做法说明张老师具有（）。A.敢于创新的思想B.素质教育的理念C.应试教育的理念D.公平教育的理念答案：B解析：素质教育的基本内涵包括素质教育以提高国民素质为根本宗旨；素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中班主任张老师让学生不能死读书还要参加其他的活动，体现了全面发展的教育理念，是素质教育的基本理念。 教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如

12、果学生未尽义务教师也要负责正确答案：()。教师有责任教育学生了解自已的义务，履行自己的义务。如果经教育之后学生在日常生活和教育活动中未尽义务或违反规定，由此造成的后果则应学生自负。将乳酸菌的培养条件从有氧环境转变为无氧环境时，下列过程加快的是（）。 葡萄糖的利用二氧化碳的放出 ATP的形成丙酮酸的氧化ABCD答案：B解析：乳酸菌是厌氧型生物，从有氧环境变为无氧环境时，无氧呼吸加快，分解葡萄糖加快，ATP形成增多。无氧呼吸生成乳酸，不产生CO2，丙酮酸是无氧呼的中间产物。故选B。 以马克思主义的观点来阐述教育学和教育史的第一本书是（ ）。A赫尔巴特的普通教育学B杜威的民本主义与教育C凯洛夫的教育

13、学D斯宾塞的教育论正确答案：C1939年，苏联教育理论家凯洛夫明确提出了以马克思主义理论指导编写教育学的目标。请认真阅读下列教材,并按要求作答。向前摇绳编花跳动作方法预备姿势:并脚站立,两手握绳柄自然下垂。练习时,由体后向前摇绳。当绳子摇到前上方时,两臂迅速在体前交叉,同时向后快速抖腕(前臂外旋),两脚立即跳起,绳通过两脚再摇至头上方时,交叉臂还原,用同样方法连续进行。请根据上述材料完成下列任务(1)、简要说明向前摇绳编花跳的教学重点、难点；(2)、如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标；(3)、依据拟定的教学目标,设计技术教学环节的步骤并说明理由。答案：解析：前面已经说过。此题问题与答案不

14、符。建议去掉此题。 1吉祥文化与剪纸的关系是什么?(4)请列举三个剪纸吉祥纹样,并说明其寓意(6) (1)吉祥文化与剪纸的关系,应该是剪纸是吉祥文化传播的一种载体,吉祥文化可以通过剪纸这种民间艺术形式进行传播和发扬光大。(2)三种剪纸吉祥纹样鱼一一连年有余蝙蝠一一福花瓶一一平安2指导中学段小学生学习,试拟定教学目标、设计导入环节并说明理由10知识与技能目标:了解吉祥纹样及其寓意,掌握剪纸的艺术的特征,并能够自己动手剪出一个漂亮的吉祥纹样。过程与方法目标:通过欣赏和动手尝试制作吉祥纹样的活动,发展学生的感知能力和自主探究能力。情感态度与价值观目标:了解历史悠久的中国传统文化,感悟我国吉祥纹样独特

15、的情感表达方法,理解人们在生产和生活中用吉祥纹样表达美好愿望的风俗习惯。学习剪制吉祥纹样,并用吉祥纹样表达对美好的情感,增强民族自豪感。导入环节:同学们,老师手里有一张红色的卡纸,但是大家可别小瞧了这张卡纸,通过我们的小手,它可以变成特別多带有美好寓意的图案出来,你们想不想拥有这种神奇的技巧呢?今天就请大家跟着老师一起进入到我们今天的课题学习剪纸中的吉祥纹样设计说明:导入环节是为了激发学生的兴趣,把学生的注意力从课下转移到课上,所以针对小学生比较适合一些情境性的导入,故在本导入环节,我采用了情境的导入环节,让学生把注意力快速的转移到课堂中。4依据拟定的教学目标,设计发现和分析吉祥邢象传送美好寓

16、意的方法、内容的新授教学活动并说明理哩由。21年教师资格考试真题及详解6辑 第5辑学习中，学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识，这种学习策略属于（ ）。 A.精细加工策略 B.组织策略C.复述策略 D.元认知策略答案：A解析：记忆术是精细加工策略主张的方法。描写过年习俗的古诗“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”中，“新桃”指的是（）。A.新鲜的桃子 B.桃色的新衣C.桃木制作的新门神 D.绘有寿桃的新年画答案：C解析：桃符：指旧时门旁所设的两个桃木板，画着神荼、郁垒二神，据说有镇邪的效用。新桃换旧符的意思就是更换桃符。 在教和学的协同活动中，_是学习的主体，_在教学中发挥着主导作用。正确答案：学生

17、教师国家中长期教育改革和发展规划纲要(2022-2022)要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（ ）。A、西部地区学前教育B、边远地区学前教育C、城镇学前教育D、农村学前教育答案：D解析：国家中长期教育改革和发展规划（2022-2022）要求，学前教育发展的一大任务是重点发展农村学前教育。 学生学习间接经验要以直接经验为基础。正确答案：()。小学生的思维正处于_向_过渡阶段。答案：解析：具体形象思维、抽象逻辑思维新中国第一部教育法律中华人民共和国学位条例的颁布，表明我国( )A.拉开了依法治教的序幕B.走上了依法治教的轨道C.对教育的重视D.正式实施科教兴国战略答案：A解析：21年教师资格考

18、试真题及详解6辑 第6辑下面是张老师讲授初中物理“动能和势能” 一节的教学片段。张老师： 刚才通过运动的钢球撞击木块， 使木块运动了一段距离， 对木块做了功， 表明钢球具有能量， 这种能叫作动能。 下面我们学习另一种形式的能。 每个小组的桌上都有砝码、 木块、 沙盆以及小木桌。 先让木块从高处落下， 砸向沙盆里的小木桌， 会有什么现象？（同学们开始实验）张老师： 哪位同学说说现察到了什么？甲同学： 木桌的腿被砸进了沙里。张老师： 木块将桌腿砸进了沙里， 木块对木桌做了功， 说明木块具有一定的能量， 就把这种由于物体被举高而具有的能量叫作重力势能。 大家明白了吗？同学们： 明白了乙同学：（怯怯地

19、说） 老师， 是不是没有做功就没有重力势能呢？ 我们小组做实验时， 桌腿向上，木桌没有被砸进沙里。张老师： 没有做功的能力就没有重力势能， 你们的实验有问题。 下面我们来研究重力势能大小与什么因素有关。 大家看大屏幕（图 9） 按照图中的方式做实验（学生开始实验， 观察并讨论）张老师： 好， 我看大家都已经做完了， 请分享你们的体验。丙同学： 砝码重、 木块轻， 将砝码提起砸向木桌， 桌腿陷进沙子要深些。丁同学： 把砝码提得越高， 桌腿陷进沙子越深。甲同学： 把木块提得更高些， 也能比用砝码将桌腿砸得更深。张老师： 很好！ 同学们能不能总结出重力势能的大小与什么因素有关？甲同学： 重力势能与高

20、度有关， 与质量有关。张老师： 对， 重力势能与高度有关， 与质量有关。 结合以上实验结果， 可以得到这样的结论：物体的重力势能与物体的质量有关， 与被举的高度有关。 质量越大， 高度越高， 它具有的重力势能越大。 记住黑板上给出的结论， 下面我们学习弹性势能。问题：（1） 评述张老师教学过程中的优点和不足。（18 分）（2） 针对张老师教学过程中的不足， 设计一个改进教学的方案（形式不限， 可以是教学思路、教学活动等）。（12 分）答案：解析：（1）该教师的教学行为有一些亮点及独特之处，但是其教学过程中也有不符合新课程标准所倡导的教学理念之处，具体评述如下。优点：在新课引入中，该教师用新旧知

21、识联系的方式，以动能概念引出对势能概念的探究。在实验过程中，教师引导学生动眼观察、动脑思考、动手操作并总结实验现象和规律。同时，对学生的课堂表现也及时给予了评价。教师从学生的物理前概念入手，引导学生展开探究，总结实验现象和规律，体现了提问的有效性和科学性。在课堂最后，教师适时地进行了知识的总结和归纳，让学生更好地理解和掌握了知识点。缺点：学生的实验环节，因缺乏教师监控，使实验流于形式。在实验之前，教师没有对实验及其规范做出必要的解释和强调，使学生对于实验内容的把握出现偏差。实验过程中，教师没有巡视指导学生，给与学生必要的纠正和提示。在对实验结果进行分析的过程中，教师没有引导学生进行深入的探讨，

22、使学生缺乏思考和想象的空间。这种教学行为违反了教学评价的反馈性和激励性原则，不利于提高学生学习水平和学习效果。教师的角色把握及学习氛围营造方面有所欠缺。在课堂中，该教师对于学生遇到的问题直接给出答案。这种“灌输式”的教学与新课改中强调的“教师不仅是学生学习的传授者，还是学生学习的组织者、引导者、合作者”这一要求相违背。这种做法不利于学生由“学会”到“会学”的转变。课堂总结方面有待提高。在对知识进行总结和归纳的过程中，教师直接给出答案，没有引导学生进行思考和必要的纠错。这种做法不利于学生掌握和理解知识。（2）教学方案：学生演示：木块静止在水平桌面上。教师提问：木块受到重力吗?重力对木块做功吗？怎

23、样才能使重力对木块做功？让学生认识到物体被举高而具有能量。这种能量与重力有关，物理学中把它叫作重力势能。教师让学生思考：木块和铅球都被举高，它们具有的重力势能相同吗？在此基础上，让学生思考：（1）重力势能可能与什么因素有关？（2）实验时如何比较重力势能的大小？（3）你应该采用什么实验方法来探究？（4）设计出实验步骤，并进行实验。学生实验后得出结论：物体被举的高度相同时，质量越大的物体具有的重力势能越大。物体的质量相同时，被举得越高的物体具有的重力势能越大。物体的重力势能与物体被举的高度和质量有关，被举的高度越大，质量越大，物体具有的重力势能就越大。 我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律

24、性文件是（ ）。A教师资格条例B中华人民共和国教师法C教师资格条例实施办法D中小学教师职业道德规范E教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见正确答案：B如图5，所标注的肌肉分别是（ ）A.腹外斜肌、臀中肌、臀大肌B.腹外斜肌、臂小肌、臀大肌C.阔筋膜张肌、臂中肌、臂大肌D.阔筋膜张肌、臂小肌、臂大肌答案：A解析：暂无解析某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的一项是（）。A、体现口语交际内容的重复和能力水平的提升B、凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合C、活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求D、四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意答案

25、：D解析：教师在高年级设计这些教学活动，形式恰当，与生活联系紧密，可以提高学生的口语交际能力，可见A、B、C三项的内容都有体现。故选择D选项。男同学小陈平时自由散漫，学习不认真，一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现收缴，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：这是罪证不能归还，要交学校教育处。校长指出，王老师未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权。批评的话语侵犯学生的人格权。收缴手机侵犯学生的财产权。作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()。A.B.C.D.答案：D解析：教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。学习压力答案：解析：学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常 学生操行评定的主要负责人是（ ）。A科任教师B班主任C级任导师D班委会正确答案：B班主任是学生操行评定的主要负责人。