2023年什么是精神科巡视制度10篇.docx

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1、2023年什么是精神科巡视制度10篇什么是精神科巡视制度10篇什么是精神科巡视制度第2期农垦医学第3l卷精神科护理纠纷的防范严素玲(新疆石河子绿洲医院护理部，新疆石河子，832000)：通过认真学习护理规下面是我为大家整理的什么是精神科巡视制度10篇,供大家参考。篇一：什么是精神科巡视制度2 期 农垦医学 第 3l 卷 精神科护理纠纷 的防范 严素玲 ( 新疆石河子绿洲医院护理部 ， 新疆石河子 ， 832000)：通过认真学习护理规章制度并严格执行； 提高专业理论和技术水平； 改善服务态度等方面的对策改善 护患关系， 人性化地服务病人， 探讨有效减少或防止精神科护理纠纷的发生。精神科； 护患

2、关系； 护患纠纷； 纠纷防范 中图分类号 ：R47 文献标识码 ：B 精神科住院精神病人在法律上属于无民事行为 能力或限制民事行为能力的人 ， 他们缺乏 自知力 ， 不 愿意住院， 再加上封闭式集中管理 、 精神症状和精神 药物的影响 ， 发生 自杀 、 自残 、 攻击他人 、 出走 、 摔伤 、窒息 、 猝死等意外事件的几率都要比综合科高得多。由于精神科病房的特殊性 ， 长时间在精神科工作的 护士上班时谨慎小心， 其精神压力明显比综合科大。而随着法律法规的不断完善， 公众法律意识 的极大 提高 ， 自己的合法权益一旦受损就会发生投诉或纠 纷。因此防范护理纠纷是非常重要和有意 义的 ， 也 是

3、安全护理必须要做的。为了有效地防范精神科护 理纠纷 ， 根据 自己的工作实践和学习体会 ， 本人认为 认真做好下面几方面工作对减少或者避免护理纠纷 是非常重要的。1学 习护理规章制度并严格执行 涉及精神科护理专业各种制度的内容非常多 ，包括国家的 、 单位 的、 行业 的标准 、 规范等等。例如 护理管理 、 护理规章制度 中的查对制度 、 交接 班制 度、 保护性约束制度 、 安全管理制度 、 精神科探视制 度等 ， 所有这些制度都是前人多年工作实践经验教 训的总结， 并逐步积累 、 日益成熟完善的。这些制度 对搞好专业工作 、 减少纠纷事故有非常积极的意义 ，所以一定要严格执行 ， 不能疏

4、忽懈怠。有不少纠纷事故的发生与制度的执行不严有密 切关系。护理人员如果能严格遵守这些制度 ， 按照 规程操作 ， 差错纠纷事件就有可能避免。如果护理 人员思想上不重视甚至有章不循 ， 就极有可能 导致 差错或者是不 良事件 的发生 。如 发药时查对不仔 细 ， 只对床号 、 姓名 ， 不注意其他 内容 ， 就容易发错。交接班制度和安全管理制度执行 不严 ， 就会给病人 提供 自杀或 出走 的机会 。保 护性约束制度执行 不 170 严 ， 只图管理方便 ， 任 意扩大约束范 围， 延长约束时 间 ， 约束以后不仔细观察 ， 不定时松解 ， 造成病人肢 体肿胀 、 皮肤破损甚至神经损伤等 ， 就

5、会引起病人及 家属的不满。探视制度执行不严 ， 病人家属就可能 将刀、 剪等危险物 品带入病 区而容易造成危险意外 发生 ， 产生纠纷。此外 ， 认真履行告知义务注意保护 病人隐私 ， 也是非常重要的。严格按制度办事工作 ， 出事的概率明显降低， 能 够保障护理工作 的安全 。当然制度里面也有灵活 性 ， 不能机械地照做。例如 ， 精神科巡视病房规定每 15 分钟一次 ， 但也不能什么情 况都是 15 分钟巡视 次¨j 。一些特殊情况应适 当缩减巡视间隔， 增加 巡房次数 。对于这些制度， 我们首先要 了解知道， 其次要严 格执行照做。还要不断总结经验( 包括他人的) ， 逐渐 改进完

6、善。总之是在工作中要学法、 懂法 、 守法 ， 约束 自己的行为， 尽心尽职尽责的为精神病患者服务。一2提高专业理论和技术水平 精神科护理是 专业性很强的一门护理专业 ， 不 断学习新的知识 、 新的护理内容 ， 是精神科专科护理 实践的需要。它一方 面能使住院精神病人早 日康 复 ， 另一方面也能减少护患之间的纠纷矛盾 ， 也能够 满足精神科护理人性化的需要。我们应该通过不断 的工作实践， 为发展完善精神科护理专业作出贡献。2 1掌握综合科护理知识的发展 ， 近些年精神科收治的范围在扩大。而精神 科护士往往缺乏综合科的医学知识和护理技能， 观 察病情只注重精神症状 ， 忽视躯体症状 ， 考虑

7、问题常 常局限在精神科方面。即使 看 到了躯体症状， 也 多是视而不 见， 很少想到会是某种疾病 ， 这样就可能 延误治疗甚至错过抢救的机会。如果精神科护士掌 随着社会 、 经济 、 医院2023 年 4 月第 31 卷第 2 期 农垦医学 J ournal of Nongken Medicine A pr 2023 V 01 3 l N o 2 握 了综合科护理专业知识技术， 就能够正常应对精 神病人发生 的各种情况 ， 能够迅速采取应急措施 ， 抢 救病人， 减少意外发生。2 2密切观察详细记 录 防纠纷也是很重要的。受精神症状 等因素的影响 ，精神病人随时会做 出让正常人想不 到的事 ，

8、 所 以在 精神科观察他们 的病情 、 行为等变化情况是不能忽 视的 ， 除了对 观察到的重要 内容做相应处 理 ， 还 应该及时 、 准确 、 真实 、 详尽地做好护理记录， 。有些 护理人员存在侥幸心理 ， 认为自己参加工作 以来 ， 从 未出现过任何医疗差错 ， 凭经验办事 ， 对精神病患者 这个特殊群体随时可能发生意外事件认识不足 ， 往 往忽视观察更不重视记录， 从而导致护理纠纷发生。2 3注重心理护理长期 以来 ， 我 国的护理实质是 处于一 种 以技 术操 作 为 主 的技 能 性 服 务 工作 状 态¨J 。护理 管理 者在 管理 上热 衷于抓 操作 、 抓培 训 、

9、抓演练 ， 形成 了护理专业的过度操作化 ， 但精神 科病人的心理护理是非常重要 的。而在临床工作 中 由于长期以来所形成 的护理习惯 ， 忙于操作 ， 再加上 学校很少系统地教授这门课程 ， 护理 人员 常常会忽 视病人心理护理 ， 很少给病人做心理护理 ， 对病人及 家属的要求和意见了解不多。由于缺乏识别精神症 状和与病人沟通交流的技巧， 护理 人员也不知如何 针对病情实施心理护理。在与精神病人接触时， 很 多护士由于尊重病人的意识淡薄 ， 以致言语粗暴 ， 态 度生硬 ， 甚至任意侮辱病人人格 而导致病人病情突 变 、 产生消极观念等而发生意外 。2 4认真做好健康教育与沟通健康教育，

10、向患者家属宣传精神病知识也是重要的。护理人员可以在繁忙的工作问隙， 抓住一些时机和时 间， 对患者家属进行通俗的教育 ， 这会让他们更好地 理解我们 的工作， 也会支持 、 配合我们的工作。与患 者建立 良好的护患关系， 学会与病人沟通的技巧。与 病人多交谈， 及时掌握病人 的内心思想 ， 以至诚之心 减少护理纠纷 J。这既利于患者的康复， 也可以起到 预防护患纠纷的作用。当然， 生活护理也不能忽视。密切观察详细记 录对 预 除认真做好病人 的 3注意服务态度 在任何地方 ， 注意服务态度是非常重要的 ， 态度 好 了不易发 生纠纷 ， 就 是发生 了 ， 也容易 化解 。同时服务态度也反映了

11、当事人的素质。护理人员要 牢固树立职业思想 ， 加强工作责任心 ， 发挥南丁格尔 精神 ， 爱护病人的生命 ， 关心病人 的生活 ， 尊重病人 的人格 ， 视病人如亲人 ， 满足病人 的愿望 ， 维护病人 的权 利 。上班时要保持精力和体力， 尤其是上夜班 ， 如果 迷迷糊糊地上班 ， 甚至睡觉 ， 这对病人和 自己都不安 全。因为精神科各种意外都可能发生 ， 夜班 时危险 性相对 白班更大 ， 尤其是抑郁症的病人常常在黎 明 时出事 ， 所以保持充沛 的精力才能很 好的防范和应 对精神科 的意外 。4正确认识 纠纷 由于种种原因 ， 病人意外死亡 ， 或者发生其他意 外情况 ， 医 院工 作

12、人 员 同病人 或者病 人 家属发 生 纠纷 、 矛盾 是难免 的。长期 以来 ， 人们对精神疾 病认识存在误区， 即有 2 种极端表现 ： 将精神病 人视为洪水猛兽 ， 唯恐避之不及 ， 因偏见而采取歧视 态度 ； 当住院精神 病人发生意外 后 ， 出于同情病 人 ， 将一切责任都归于医院。我国的精神卫生事业 发展相对滞后 ， 特别是观念上的滞后 ， 也是引起纠纷 的原 因。除了精神科工作人员法律知识的缺乏外 ，病人的监护人对监护责任的认识缺乏也是一个很重 要 的原因， 据 沈均等 的调 查显示 ， 住院精神病 人 因 自伤 、 自杀等引起 的问题 ， 86的精神病人家属认 为医院应该负全部

13、责任。医护人员应采取各种手段进行科学的宣传和正 确解释 ， 包括发生纠纷的时候 。出现纠纷后 ， 我们应 该有礼貌地 、 客气地 、 科学地 、 实事求是地 向对方说 明解释 ， 如果我们工作有失误 ， 也应正确对待。综上所述 ， 认真学习掌握精神科 护理 的相关规 章制度 ， 并在工作中严格执行 、 灵活应用 、 不断完善 ；通过加强综合科护理知识的学习； 心理护理 、 生活护 理并重 ， 不断提高专业理论和技术水平 ； 改进护理态 度 、 改善护患关系 ， 必然能够防范精神科护理纠纷的 发生 ， 即使发生纠纷也能够正确对待 、 合理处理。参考文献 ： 1 陈解放军护理杂志 ，2o0O， 1

14、7( 1) ：1l 一 12 红， 蒋玉琴 护士在预防抑郁症患者自杀中的作用 J 2 陈 晓华精神科护理纠纷原 因分析 及防范措施 J 上 海精神 医学 ， 2ool ， 13( 3) ：178 179 李玲 加 强精神 科护 士对 医疗纠 纷 的防 范 J 现代 护理 ， 3 2o07 ， ( 7) ：677 79 4 李 旭 国冈外护理新进展 M 长春：吉林人民出版社，2023 ：148 5 沈国神经精神疾病杂志 ， 2ool ， 27( 1) ：57 均 ， 陶荣芬 7 起精神医患案 例浅析相关 法规 问题 J 中 收稿 日期：2023 0113 17 1篇二：什么是精神科巡视制度 临床

15、评价 运用交流访谈法 预设型或非预设型的均可对一堂小学数学课做一个评价。要求是主题突出过程完整分析清晰。 答我将运用交流访谈法 非预设型 对一堂小学数学课做一个评价。访谈主题备课者的关于除数是一位数的除法的思路 参 加 者观察者暂称为 G 执教的老师一位中年的女教师暂称为 A 两位参与听课者一位是年轻的高级女教师暂称为 B一位是老年的高级女教师暂称为 C 说明访谈由观察者在教学活动结束后提出事先并没有这个计划因此这三位教师都没有准备。主题访谈的主题是由观察者在听课的观察中想到的并随手记在了听课本上没有一定的逻辑性。访谈摘录 G非常感谢三位老师尤其要谢谢 A 老师给我展示了一堂精彩的数学课。在听

16、课的过程中 我形成了几个问题 想和三位一起交流一下好吗 C说说吧。GA 老师您设计这堂课的主要目标是什么 A教授学生口算除数是一位数的除法。G那您考虑到了没有从学生的日常生活经验来做导入A开头的练习就是。G您的意思是说开始的分配糖果的练习么 B还有果园运送水果的练习和种树的练习。G那为什么要做三个练习呢一个不就行了么 CA 老师这样做是为了让学生尽快的进入课堂情境。GA 老师您设计这堂课的时候考虑到学生在学习中可能会遇到的难点是什么 A主要就是学生在做有关0的除法时容易做错。比如 10 除 5200 除 53000 除 5。G: 那您有没有在教学中关注加强学生自主探究活动 重视对算理和计算规律

17、的探求呢 A为了避免学生在不理解算理的情况下机械地记忆口算过程、套用计算法则教材对除数是一位数的除法既没有注明一般的口算思路也没有出示笔算除法的法则。而是充分调动学生已有的计算知识和经验主动探索计算的算理和算法。G那您是如何引导学生充分调动已有的计算知识和经验主动探索计算的算理和算法呢 A主要是激活学生已有的口算经验使之顺利迁移到除数是一位数的口算除法中。G那学生已有的生活经验有哪些呢 A学生已有的与除数是一位数的口算除法相关联的口算经验有表内除法和一位数乘整十、整百的口算。这些口算经验是帮助学生解答除数是一位数的口算除法的基础。因此 教学时 我采取积极措施激活学生已储存的相关口算经验唤起学生

18、对已有知识的回忆并将它灵活运用在除数是一位数的口算除法这样一个新的情境中。G还有没有 C还要引导学生探索笔算除法的算理和计算规律。G比如说呢 C主要是引导学生探索笔算除法的算理和计算规律学会先做什么再做什么接着做什么最后做什么的有序思考方法。所以在教学时A 老师充分利用学生已掌握的除法口算的经验结合一定的直观操作活动使学生养成一种有序地思考和操作习惯从而自主概括出笔算除法的计算规律。„„ G再一次谢谢三位老师 临床评价 从小学数学课堂教学的基本要素角度看 这堂数学课关注了这样一些视角。首先这堂数学课注重了目标达成的原则。教师预设的教学目标在陈述上完全达成了发展学生数学素

19、养的全部要求。比如说教师对课堂的教学目标十分的清楚说出了教学目标是教授学生口算除数是一位数的除法 紧接着又说出了本次教学的重点主要就是学生在做有关0的除法时容易做错。而且还做出了解释比如 10 除 5200 除 53000 除 5 。同时教师设计的课堂教学活动紧紧围绕着预设的目标而组织。比如课堂中的导入、启发、归纳、练习这四个教学环节设置的都十分合理、有效。导入环节是从儿童的生活经验出发先后出示了 3 个不同的练习题从而使学生更快的进入了课堂的情景之中。启发环节是在做了几个简单练习后不断引导不同的学生让所有学生在思考和回答问题中发展数学思维。归纳环节是在学生有了一定的思考后引导个别学生用最简单

20、的语言来说出本节课的学习目标明确学习的主要方向。同时教师对学生归纳不到位的知识点 或者教学中的重点和难点进行再次的补充和小结。练习环节是在学生学到本节课的知识点后所进行的一个巩固与练习的环节。其次这堂数学课注重了行为表现的原则。教师的行为表现包括教师的教学组织策略、教学方法以及教师所创设的教学环境等等都比较鲜明、 突出。例如在课堂中 分别有 生生互动师生互动的组织形式有练习法、归纳法等多样的教学方法还有创设的各种教学环境都比较鲜明。而且学生的行为表现 包括学生在课堂活动中的参与程度以及参与方式等等完全符合教育规律。因为教师在课堂上考虑到了学生的年龄和接受能力等所以设计的课堂环节十分合理创设的情

21、景也十分有趣因此充分激发了学生们的兴趣引起了学生们的学习热情学习的效果比较明显。可以说课堂的教师表现很优秀学生的反应很积极。最后这堂数学课注重了全面的原则。教师十分关注学生是否掌握了知识形成了技能比如教师在与学生完成课本上的练习后还在黑板上分别出了 3 次每次 20 道题要求学生开火车来解题在激发学生兴趣的同时还照顾到了全部的学生。之后还要求学生独立出 3 道题并且解题。同时教师还关注了学生积极参与学习活动的程度 与多向的交流与合作使学生获得了数学体验经历了探究过程最终发展了学生的数学能力。比如教师要求学生独立出题、解题后再与同桌之间相互出题、解题。这样做就增加了学生的数学体验和探究的过程更加

22、巩固了学生对知识的理解和掌握程度。这是一节注重了教学目标注重了教师的交和学生的学习注重了全面发展全部学生的高效的数学课。篇三：什么是精神科巡视制度宣讲材料（设备故障篇）一、设备失修引起设备故障 安全宣讲材料（设备故障篇）一、设备失修引起设备故障 1.概况 （1）2023 年 7 月 22 日 01 时 16 分，XX 站 XX#道岔间菱形分段绝缘器绝缘滑道因长期没有检修，技术参数超标，在机车通过时放电严重，最终导致绝缘滑道断裂。（2）2023 年 8 月 2 日 21 时 22 分 XX 变电所 XX 供电臂供电线因长期没有检修，并沟线夹螺栓松动，造成线夹处电阻增大，线索发热烧断弓字线，造成中

23、断供电 67 分钟。2.原因分析 （1）通过以上两起典型设备故障分析，不按周期对设备检修，导致设备失修，是造成设备故障的主要原因，也是直接原因。（2）设备存在失修现象，没有将失修设备纳入重点巡视范围，巡视也不到位，三定巡视流于形式，没有起到发现设备存在隐患的作用，设备巡视不到位是设备发生故障的间接原因。（3）通过供电线烧断也反映出测温工作非常重要，但是目前测温工作没有认真开展，或者没有开展，没有起到通过测温监测设备运行中存在隐患的目的。（4）针对设备失修没有认真分析失修的原因，甚至没有对失修设备进行统计建账，没有根据设备的特点想办法解决失修问题，造成设备处于长期失修状态。3.经验教训（1）根据

24、年度检修计划按周期对设备进行检测、检修，对于天窗无法兑现或难以兑现的设备，同样要正常提报检修计划，并记录好计划提报后的批复情况。（2）对于天窗无法兑现或难以兑现的设备要建账管理，要在设备检修超周期前向技术科汇报，研究解决办法。（3）对分段绝缘器、隔离开关、供电线接续部位等关键设备要重点巡视，巡视时要利用望远镜认真观察其状态，发现问题及时汇报处理。（4）要重视测温工作，测温是检测电气回路是否存在异常的有效手段。通过近期的测温和重点巡视发现主导电回路过热引起线索断股现象频发，主导电回路已经成为我们需要重点检查的设备。因此要认真开展好测温工作，要做到检测数据真实有效，要通过数据真实反应出设备状态。二

25、、设备检修不到位引起设备故障 1.概况 （1）2023 年 3 月 30 日，胶济客运专线 XX 区间 501# 定位管支撑因检修不到位（工区 2 月 25 日检修设备，3 月 26 日巡视设备），开口销脱落，支撑与定位管连接处脱开，定位管搭在导线上引起弓网故障。（2）2023 年 6 月 12 日 19 时 59 分，胶济客运专线 XX 变电所 XX供电臂上网隔离开关因检修不到位（工区 6 月 4 日检修设备）造成隔离开关触头烧损，中断供电 50 分钟。2.原因分析 （1）设备检修不到位，工区没有检修工艺对设备进行检修，检修设备过程中没有对所有零部件检修到位，存在漏检现象，导致刚刚检修过的设

26、备出现问题。（2）对检修工艺掌握不清，不掌握重点设备的检修工艺。（3）对设备检修质量失控，检修后的设备没有执行互检制度，导致没有发现设备漏检、检修质量不过关。3.经验教训 （1）检修设备前要组织作业人员学习检修工艺，要针对当天作业的项目，被检修设备的实际情况学习检修工艺、检修程序以及注意事项和安全措施。通过不断的学习提高检修水平。（2）检修设备时要严格按照工艺进行，要对所有零部件进行检查，不能漏检设备特别注意开口销、备母之类的零部件是否齐全，缺少的及时补充，消除安全隐患。（3）要认真执行互检制度，对检修质量有监督、有检查，才能提高检修质量，消除设备隐患。（4）要严格执行检修质量抽查制度，要重点

27、对关键设备检修质量进行抽查，控制设备检修质量。三、抢修组织不力造成故障扩大 1.概况 2023 年 3 月 30 日 21 时 44 分，胶济客运专线 XX 区间 501# 定位管支撑因检修不到位，开口销脱落，支撑与定位管连接处脱开，定位管搭在导线上引起弓网故障。因抢修组织不力，3 月 31 日 7 时 35 分工区才找到故障点。2023 年 8 月 18 日 0 时 52 分，胶济线 XX 区间 485#定位装置被带病运行的机车受电弓刮落，构成弓网故障，因抢修组织不力，8 时 12分才找到故障点。2.原因分析 抢修组织分工安排不到位，接收故障信息后，抢修负责人对人员分工没有进行合理安排，人员

28、巡视的具体范围没有明确，在巡视未果的情况下下达停止巡视的命令，导致故障点未能在第一时间巡查到。接到机车受电弓损坏故障后，二次进网巡查，但是仍因巡视不认真、不彻底，导致二次巡查故障点未果。信息反馈不及时，在故障查找过程中，巡视人员没有及时将现场情况向段调度科进行反馈，使得段抢修指挥中心不能掌握现场情况，造成故障查找不及时、不准确。对机车自动降弓、受电弓被打等机车异常运行信息不敏感、不重视，没有找到故障点就轻易停止巡视结束抢修，造成延时过长，故障范围扩大。3.经验教训 （1）短短 4 个半月时间连续发生两起类似的因抢修组织不当造成的严重故障，反应出我们没有通过故障深刻吸取教训，没有认真总结经验，杜

29、绝类似故障发生。（2）要提高对机车异常运行信息的敏感度，重视非正常运行信息。一旦接收到机车受电弓损坏信息，设备管辖工区要从管辖起点巡视至故障点 。接到客专线自动降弓等异常信息，要立即申请天窗，在天窗点内上道巡视，做到一米不漏、一点不差。（3）当发生跳闸时，巡视人员要根据故障对照杆号表及技术科下发的故测误差数据初步确定故障点，根据故障点指示位置分别向列车前进方向前方2公里的范围进行巡视，向来车方向后方巡视3公里，若接收到机车打弓信息，要在此基础上扩大巡视范围，避免遗漏重要信息。（4）各工区在进行故障查找巡视时，供电工区要结合本工区实际，制定突发情况下人员的设备巡视分工、巡视范围及抢修分工（车梯作

30、业、轨道车作业），做好各项应急准备工作。要将巡视人员分工、巡视区段杆号及巡视情况上报段调度科，巡视小组在没有得到调度科通知的情况下，不得私自撤离现场。（5）在信息反馈方面，要及时将准确信息向调度室汇报，不能因为信息的延误错过故障查找的良好时机。（6）抢修组织方面，8 月 18 日的故障抢修过程中因驻站联络员不了解现场情况，不与抢修负责人沟通，造成故障恢复时二次要点。在故障抢修、故障修复时，驻站联络员要了解现场情况，严格执行抢修负责人发布的命令，及时准确的登、消记。篇四：什么是精神科巡视制度核心制度之 巡视制度主要内容 巡视的重要性 巡视的内容 巡视的技巧 重点巡视的时间及地点巡视为何重要 患者

31、原因 ：（服务对象的特殊性 ）观察为何重要 护士原因生理因素承担临床护理工作心理因素担忧意外事件发生巡视的内容 睡眠常为评价精神疾病转归的指标之一巡视的内容 药物反应 有些药物反应与精神症状不易鉴别巡视的内容 环境安全u 水电及门窗有无损坏u活动通道有无障碍物u 地面有无积水巡视的技巧 床位的安置 ：重点患者就近安置原则巡视的技巧 症状及行为的观察：u外显性症状的患者比较容易观察巡视的技巧 症状及行为的观察：u 非外显性症状的患者不易观察重点巡视的时间段及地点 重点观察的时间段 ： 午夜至凌晨 又称黎明前的黑暗危险！重点巡视的时间及地点 需重点观察的地点 ：总之 巡视是防范精神科意外事件的基础

32、巡视是精神科临床护理中重要内容任何原因及理由都不得作为中断巡视的借口篇五：什么是精神科巡视制度开放大学 2023 年春季学期期末统一考试 中国近现代史纲要试题 A（开卷） 论述题：历史是最好的教科书。旧民主主义革命时期，历次的反侵略战争，都是以中国失败、中国政府被迫签订丧权辱国的条约而告结束。造成近代中国如此深重的苦难，除了列强的原因，清政府自己又该负怎样的责任呢？（30 分）答：从中国内部因素来分析，主要有以下两个方面：一是社会制度的腐败；二是经济技术的落后。而前者是最根本的原因。正是由于社会制度的腐败，才使得经济技术落后的状况长期得不到改变。一、社会制度的腐败 1.吏治和军队腐败。1840

33、 年以后，中国封建社会逐步变成了半殖民地半封建社会。统治中国的清王朝，从皇帝到权贵，大都昏庸愚昧，不了解世界大势，不懂得御敌之策。许多官员贪污腐化，克扣军饷。不少将帅贪生怕死，临阵脱逃。鸦片战争中，禁烟抗英有功的大臣如林则徐、邓廷桢等被革职査办，甚至被发配充军，而主张对敌妥协的琦善等人反而受到重用。清政府特别害怕战争持续下去，会引发农民起义，因而急于向英国侵略者谋求妥协，为此不惜割地、赔款。2.战争指导思想错误，既害怕列强，又惧怕人民群众。战争指导思想的错误是与其政治立场分不开的。统治者以和外安内为战争指导思想。多数权贵害怕列强的坚船利炮，丧失了抵抗的信心，为了个人和统治者的私利不惜出卖国家和

34、民族的利益。他们尤其惧怕人民群众，担心人民群众组织起来后会危及封建统治。所以，屡屡压制、打击和破坏人民群众和爱国官兵的反侵略斗争，甚至不惜通过割地、赔款向列强谋求妥协。在中法战争后期，1885 年 3 月，爱国将领冯子材指挥清军在中越边境大败法军，取得镇南关大捷和谅山大捷，使法国侵略者处于内外交困的境地，茹费理内阁还因此垮台。可是清政府当权者却力主避战求和，以此为和谈资本，加紧妥协求和活动，接受法国条件，签订中法新约，并下令前线清军停战撤兵。甲午战争时，慈禧忙于准备自己的六十寿辰，李鸿章则寄希望于列强的调停。既没有详细、周密的应战计划，也没有最高作战指挥机构，最高层内部更是为和与战问题相持不下

35、。黄海海战之后，则被日军气势所吓倒，惧战心理十分突出。黄海海战北洋舰队虽然失利，但其仍有实力与日军拼死一搏。李鸿章一开始就为保存实力而消极应战，黄海海战北洋舰队失利后更是严令北洋舰队避战不出。八国联军侵华战争开始后，以慈禧为首的顶固派一度想利用义和团的力量与列强讨价还价，排斥异己。八国联军攻进北京后，慈禧带着光绪皇帝和亲贵大臣们西逃。1900 年 9 月日，她在逃亡途中发布上谕；称义和团实为肇祸之由非痛加铲除不可，并命令各地文武官员对义和团要严行查办，务绝根株。同时，她又派李鸿章与庆亲王奕助向八国联军乞降求和。此后，清军便公开与八国联军勾结起来，联合纹杀了义和团运动。二、经济技术的落后 近代中

36、国反侵略战争失败的另一个重要原因，是国家综合实力特别是经济技术的落后和军队素质极差。1.武器装备落后。就武器装备来看，多数清兵尚使用刀、矛、弓筋等冷兵器，火器也不过是用火绳点放的鸟枪、抬枪，炮台所用大地有些还是明末制造的。而英军普遍使用步枪，大炮则可打磁弹、开花弹，杀伤力强。中国水师的战船都是木船，吨位小，载炮少，经不起风浪，难于在海上作战。而英国舰队帆船吨位大，载炮多，还拥有少量蒸汽动力的轮船，船速快。2.战斗力较弱。就军队的素质来看，清军军官不通兵法，不谙近代军事指挥，战斗力较弱。相对而言，英军训练有素，指挥统一，海军、步兵、炮兵、工兵各兵种协同作战，战斗力较强。必须指出的是，经济技术的落

37、后是中国反侵略战争失败的重要原因，但这并不意味着经济技术落后的中国就不应当进行反侵略战争或在战争中一定打败仗。因为武器是战争胜利的最重要的因素，但不是决定性的因素。决定性的因素是人而不是物。而当时的中国，不仅武器装备等很落后，而且统治阶级实行错误的方针、政策，压制人民群众的反抗。这样，中国的反侵略战争一再遭到失败，就不可避免了。篇六：什么是精神科巡视制度02021234541525480004520411514200011.615.05 1.281.91992455064120445004952000UHT200020234ISO9000ISO9000439100499.9%11983-199

38、221993-1999）3、1997-1999420001234199612519963122 2 2123A:BCDE3 3v5 519000128221505031161152000202311000111021150809961519999000901010283493444199856007678853645941019972600390435498276011996120238892091114940199564810031021696341994202358484769461993160202335225981992vvvvACBDvvv19939697224 1 38% 2520

39、2391 146671070v20003302876322.52%20争创中国乳业第一品牌1.2.3.4.5.6.44 19564 19684 198244 1983104 198434 1988114 1990114 199264 199324 1997215444444vvvvv4vvv4vvvv4v3vvvvvvv4vvvvvvvv43400502400004600002023180032124000248000202310001656000109017200070072000040149199916021338219988017861997v978162000vUHTvv95%2023

40、2000vvGEAv2000928UHTvvvISO9002218973983v973vGMPHACCPHACCPGMP2023v20232v2023202360%200014%202321.9%v生产科总 经 理营 销 副 总市场处销售处生产技术副总财务处人力资源处行政处信息中心生产计划处生产一分厂生产二分厂生产三分厂生产四分厂生产五分厂财务科技术科储运科综合科技术处设备动力科技术科化验科品保科各大区市场物流中心业务科行政科巡视科仓管室运管室调度室v202391620230018620230026004250ML300500ML3250ML2200ML2v61520235202382023U

41、HTvERPIIISO9000200020234213.154223328294615250ML202312244864916200410206002023411271993216199350019941995199637301996199612ISO90001997219976199771.9819978199712199831998ISO90001998719988500199810•199810ISO90001998122.371999119992419993199941999519996199819997•501999819999199910199910199911

42、52023991219991219991219991219991219991219991220003200032000420004200052000619992000650200077200072820008200020008200097200092000108420001244444vvv44=*1/4vvvvvv44444444444444444(Decision maker)9994(Coordinator)/99949994MBA49/9920232023VI VIVI41VI42VI43VI47-12VI9943609394-597-1094-99/492-396910-129202

43、3/ / /41-345-9411-1241-344-647-841-647-847-849-104144OBU48-102023篇七：什么是精神科巡视制度2023 春国家开放大学电大思想道德修养与法律基础大作业终结性考试试题及答案题目：1.怎样理解集体主义是社会主义道德的原则？ 2. 我国的特别行政区和民族区域自治地方，都是我国不可分割的地方行政区，享有一定自治权，两者有什么区别呢？ 一、材料分析题(20 分) 集体主义原则写在中国的历史长河中，写在中国人民的生活实践中，体现为古而有之的天下兴亡，匹夫有责的情怀，体现为战火纷飞年代的苟利社稷，死生以之，体现为和平建设时期的敢教日月换新天，体现

44、为复兴路上的个人梦融入中国梦，更体现为抗击疫情中的齐心协力、众志成城、同舟共济、守望相助。在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记强调，伟大抗疫精神，同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承，是爱国主义、集体主义、社会主义精神的传承和发展，是中国精神的生动诠释，丰富了民族精神和时代精神的内涵。请理论联系实际分析：怎样理解集体主义是社会主义道德的原则？ 答：(1)集体主义是人类社会本质的必然选择。确立社会主义道德原则是集体主义,这是社会本质的必然要求。以社会为本位的集体主义，这是社会主义社会确立的价值目标。社会规定着人的本质，因此，个人与社会不是同质的，社会较之个人更根本。从社会和个

45、人互为依存中,社会高于个体，没有社会就没有单个的人。社会不是无数个体的数学集合,而是每一个个体的存在方式，这样，它的本质在于它的社会规定性。如果确认人类社会的本质在于社会的规定性，那么，以社会为本位的集体主义价值原则就是理所当然的了。正因为是以社会为本位，人类社会才得以延续和发展。以社会为本位的集体主义原则，可以说是社会本质的必然选择和要求。(2) 集体主义是社会经济关系所表现出来的利益决定的。社会主义经济关系的基础是劳动人民共同占有生产资料，它反映的最基本的利益关系是劳动人民的共同利益。维护、巩固和发展社会主义公有制，维护劳动人民的共同利益，则是社会主义道德赖以存在和发展的基础.而反映这个基

46、础的道德观念，必然是社会主义的集体主义。(3) 集体主义是调节个人与社会利益的基本原则。在社会主义条件下，明确了社会主义道德原则是集体主义，便能正确地处理好人与人之间的各种利益关系，正确处理好个人利益同社会利益、集体利益、国家利益之间的关系。如前所述，在社会主义社会里，集体利益是个人利益的基础和保证。离开了无产阶级和劳动人民的集体利益和集体力量，就没有无产阶级的个人利益和个人解放；个人正当利益的不断实现，个性的全面发展，要依靠无产阶级的集体事业的发展；只有通过无产阶级和劳动群众的联合力最，才能获得个人全面发展的条件。在我国,劳动者个人利益的实现，要以个人对社会的贡献为前提，同时，国家和集体又为个人才能的发挥提供条件,为个人利益提供保证。因此，社会主义体主义原则要求把这二者统一起来，正确处理个人利益与集体利益的关系. 二、简答题（10 分）我国的特别行政区和民族区域自治地方，都是我国不可分割的地方行政区，享有