21年教师资格考试真题及答案5卷.docx

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1、21年教师资格考试真题及答案5卷21年教师资格考试真题及答案5卷 第1卷Youd better make a mark_ you have any questions while you are reading thepassage.Aat whichBin whereCin the placeDwhere答案：D解析：考查状语从句。句意为“当你读文章时，最好在有问题的地方做个标记”。从句中缺少表示地点的状语，所以用where引导地点状语从句。而当where引导定语从句时，要有先行词place，加上at可以改成“Youd better make a mark at the place wher

2、e you have any questions”。 张老师不断学习，制定新的幼儿教育方案，让学生有更多快乐和精彩的童年当别的老师在思考怎么管住学生的时候，张老师制定了主题周式教学方案。每周通过一个主题开展活动、做游戏。“种子的秘密”是通过让学生搜集资料，观察种子的生长状况，开展一定的游戏，让学生更加直观地了解种子的生长。现在的孩子都有一些不良习惯张老师通过和家长交流沟通，和学校一起完成幼儿习惯工作。有一位学生在和别人吵架的时候喜欢咬人张老师一边和他说“好孩子不咬人”一边和他做游戏，改掉他的不好习惯。 从教师的职业道德角度。评析张老师的教育行为。 答案：解析： 张老师的做法是恰当的，践行了职业

3、道德规范的要求。首先，职业道德规范要求教师爱岗敬业。材料中张老师不断学习，制定方案，每周开展主题活动，全身心地投入到工作当中践行了爱岗敬业的职业道德。其次，职业道德规范要求教师关爱学生。材料中张老师用自己的耐心、爱心和责任心对待学生，为了学生有更多快乐和精彩的童年而设计各种活动，创造性地解决教师与幼儿的关系体现了关爱学生的职业道德。同时，职业道德规范要求教师教书育人。材料中张老师在处理学生问题的过程中。循循善诱用更灵活的方式帮助学生获得品德的提升体现了教师教书育人的职业道德。幼儿教师所秉持的职业道德规范会极大地影响儿童的发展，因此在实际的教育教学过程中，全心全意地投入工作，保持耐心，关爱所有学

4、生，才能更好地促进幼儿的全面发展。课堂上同学们就“气候变化的影响”展开了热烈的讨论，通过交流，同学们对气候变化带来的影响有了更多的了解。该事例主要体现了信息的（）。A.时效性B.真伪性C.载体性D.共享性答案：D解析：信息的特征 D。 同学们通过讨论和交流，对知识有了更多了解，主要体现的是信息的共享性。高中美术卡通形象设计一、考题回顾题目来源1月5日下午湖南省长沙市面试考题试讲题目1.题目：卡通形象设计2.内容：创作卡通形象要点提示或建议：创作卡通形象的步骤：(1)确定主题和内容;(2)设计基本形;(3)完善造型;(4)色彩设计。3.基本要求：(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板

5、书(可根据需要适当板绘);(3)教学过程中设计提问;(4)试讲时间为10分钟左右。答辩题目1.你最喜欢的国产卡通形象是谁，它在造型和色彩上有什么特点?2.本节课的三维目标是什么?二、考题解析环节一：激趣导入教师利用多媒体展示一系列动画片的剪辑视频，请学生观看、辨认其中的卡通形象，并分享自己喜爱的动画片和其中的卡通形象。教师总结：许许多多的卡通形象，它们都以幽默可爱的造型，给我们留下了深刻的印象，为我们的成长带来了许多欢乐，那么它们是如何被设计出来的呢?揭示课题卡通形象设计。环节二：直观感知展示铁臂阿童木、白雪公主、孙悟空等卡通形象，并提出问题：这些卡通形象是哪个国家或哪个公司的作品，他们具有哪

6、些功能呢?学生回答：铁臂阿童木是日本漫画家手冢治虫的作品;白雪公主是美国迪士尼公司根据格林童话创作出来的形象;孙悟空是我国艺术大师张光宇先生为动画片大闹天宫设计的主角形象。教师总结：这些卡通的主要功能是娱乐性，既愉悦身心也使我们的生活充满着欢笑。环节三：形式分析1.继续展示大闹天宫中孙悟空的形象，请学生欣赏并分析：孙悟空的造型和色彩具有哪些特点?学生回答，教师总结：孙悟空在造型上借鉴传统戏曲中的装扮，头戴紫金冠，身披锁子甲。整体形象简洁夸张，妙趣横生，凸显出“齐天大圣”的气概。色彩上运用了鲜艳的红色、黄色和绿色，并以黑白作调和，既符合角色性格，又体现传统审美。2.播放大闹天宫的视频片段，请学生

7、仔细观察孙悟空在其中的动作和表情，并讨论：孙悟空本身是一只猴子，为什么在动画片中会有这样的动作和表情?学生思考讨论，教师总结：孙悟空在动画片中的闪转腾挪和嬉笑怒骂都是根据人的动作和表情设计的，这样拟人化的方式才能使卡通形象真正具有生命力。环节四：示范讲解1.教师根据学生赏析讨论的结果引出卡通形象设计的要素：简洁夸张的造型、鲜明而表现主体的色彩、拟人化的情态特征。2.示范卡通形象设计的具体步骤：(1)确定主题和内容;(2)设计基本形;(3)完善造型;(4)色彩设计。环节五：实践展评1.请学生选取身边常见的物品或自己喜爱的动物为主题，设计一个生动的卡通形象。教师巡视指导，及时发现学生在创作中可能遇

8、到的困难，并给予帮助。2.以“卡通形象展”的活动方式鼓励学生展示自己的作品，介绍自己设计的卡通形象的名字、性格、故事背景等。并请其他学生从造型、色彩、情态特征、故事趣味性等角度进行评价，教师做总评。环节六：小结作业1.请学生分享关于这节课的收获和体会，教师做系统性的知识总结并升华情感，引导学生体会卡通设计的趣味性，养成持久的美术学习态度。2.课后请学生上网查阅资料，关注我国动画事业的发展近况;并了解3D卡通形象是如何设计出来的，下节课交流分享。卡通形象设计设计要素：造型、色彩、情态特征设计步骤：1.确定主题2.设计基本形3.完善造型4.色彩设计1.你最喜欢的国产卡通形象是谁，它在造型和色彩上有

9、什么特点?2.本节课的三维目标是什么?答案：解析：1.我最喜欢的国产卡通形象是我国早期上海美术电影制片厂制作的小兔淘淘的故事中的主人公淘淘，动画片通过拟人化的手法塑造了一只聪明可爱的小白兔。淘淘在造型上线条十分简洁流畅，以圆润的曲线为主，勾勒出小兔子可爱的形象，并运用夸张的手法，刻意营造头身比为1:3的比例，强化卡通效果，并且突出了淘淘的眼睛、耳朵、尾巴等部位，表现淘淘是一只小兔子的特征。色彩上，淘淘身着鲜艳的黄色上衣和红色裤子，再配合白色的脸蛋和红色的大眼睛，整体色彩明快又和谐，符合儿童审美。2.根据对题本主要内容的分析，结合高中学段学生的思维方式和认知水平，我为本节课设定了如下三维目标：知

10、识与技能目标：了解卡通形象的设计要素，掌握创作一个卡通形象的基本步骤，并实际设计一个可爱的卡通形象。过程与方法目标：通过观赏不同国家不同文化的卡通形象，重点分析卡通形象在造型、色彩、情态特征等方面的特点，以及艺术实践和“卡通形象展”等课堂活动，学生提高卡通设计能力和综合美术素养。情感、态度和价值观目标：体会卡通设计的趣味性，养成持久的美术学习态度，关注我国动画事业的发展。卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（）。A、社会本位论B、个人本位论C、宗教本位论D、文化本位论答案：B解析：法国思想家卢梭是个人本位论的代表人物之一。 学生在某一学科期中和期末两次考试的成绩波动很大，说明测验的信

11、度很低。 （ ）正确答案：测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。仅通过两次考试不能确定测验信度的高低。21年教师资格考试真题及答案5卷 第2卷19世纪欧洲美术中新古典主义美术代表人物是（ ）。A.席里柯B.戈雅C.达维特D.德拉克罗瓦答案：C解析：C选项，18世纪3040年代，欧洲进行的大规模古迹挖掘，重又点燃起人们对古代希腊罗马文化的浓厚兴趣，新古典主义的种子开始萌发，其代表人物有达维特、安格尔等。综上，C选项正确。A选项，席里柯代表作品梅杜萨之筏被誉为法国浪漫主义美术宣言的巨画，故排除；B选项，戈雅是浪漫主义先驱，故排

12、除；D选项，德拉克罗瓦是最伟大的浪漫主义画家，故排除；故正确答案为C项。 性格的个别差异主要表现在_和_两个方面。正确答案：性格特征差异，性格类型差异心理评估的意义是什么？答案：解析：(1)有针对性地进行心理健康教育的依据。心理健康教育、心理辅导与咨询是一项高度个别化的教育 工作，为了有针对性地开展工作，制定正确的辅导与咨询方案，首先必须正确找出个体的问题症结,了 解他所处的环境的特征，准确地把握他认识世界的独特的观念。(2)检验心理健康教育效果的手段。心理评估不但是了解个体心理健康水平及其行为表现的工具，也 是评价心理健康教育绩效的工具。心理健康教育成效如何，只能从学生个人或群体的心理症状减

13、轻、 心理素质的改善来加以确认。When a teacher tells students that the word dog may imply loyalty, he/she is teachingthe _of the wordA.denotative meaningB.conocative meaningC.conceptual meaningD.connotative meaning答案：D解析：考查词汇教学内容。题干意思是：当教师告诉学生dog这词也暗含“忠诚”意思时，教师是在教单词的什么意义词的意义一般分为词汇意义和语法意义两个方面，前者指词所表达的意思，通常分为外延意义(den

14、otativemeaning)和内涵意义(connotativemeaning)；后者指词与词之间的相互关系，包括搭配、近义词、反义词和下义词。外延意义也叫概念意义(conceptualmeaning)或所指意义(referentialmeaning)，是词汇的最基本意义是语言符号所代表的事物的最基本特征的抽象概括，常视作是词语在词典中的定义或释义；内涵意义指词的隐含意义或象征意义。如dog一词，原本意思是“狗”，一种动物，也就是我们所说的外延意义，而狗象征着忠诚，因此“忠诚”是它的一个内涵意义。故选D。强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。 A.康德 B.第斯

15、多惠 C.赫尔巴特 D.福禄倍尔答案：C解析：赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。以下不属于质性评价的的是（ ）。A.档案袋法B.观察法C.评估与访谈法D.成绩评分答案：B解析：质性评价是针对量性评价而言的，手段一般有档案袋法、观察法、展示法、评估法与访谈法等。成绩评分属于量性评价，故正确答案为D项。21年教师资格考试真题及答案5卷 第3卷下列表术中不属于班级授课制优点的是( )。A.扩大教学规模B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于因材施教D.提高了教学效率答案：C解析： 教师向学生解释、说明、论证概念、原理、公式的教学方法是（ ）

16、。A讲述B讲演C讲读D讲解正确答案：D讲解是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。 个体的成就动机可以分为两部分：趋向成功的倾向和( )。正确答案：避免失败的倾向A.0B.-1 C.1 D.-1或1答案：B解析：本题考查集合的特征。集合的特征：确定性、互异性、无序性。 应用讲授法，教师特别要注意引导学生在新旧知识之间建立联结。（ ）正确答案： 课的结构是指课的 及各部分进行的顺序、时限和相互关系。正确答案：基本组成部分21年教师资格考试真题及答案5卷 第4卷2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的( )A.大小知觉发展不足B.形状知觉发展不够C.距离知觉发展不足D.想象力

17、不够丰富答案：C解析：研究表明，2岁幼儿的距离知觉发展是不足的，不能很好地判断距离的远近，因此往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。植物产生顶端优势的原因是（ ）。A.顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长B.侧芽附近的生长素浓度过高，抑制生长C.顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长D.侧芽附近的细胞分裂素浓度过高，抑制生长答案：B解析：知识点:生长素的生理作用的应用。顶芽生长素的向下运输，造成侧芽部位生长素大量积累，浓度过高抑制侧芽生长、此现象即顶端优势，顶端优势体现了生长素作用的两重性。即“低浓度促进生长，高浓度抑制生长”，B项正确。“度量衡”是中国历史上对“计量”的称谓，其中“衡”计量的是( )

18、。 A、长度 B、重量C、容量D、面积答案：B解析：度量衡是指在日常生活中用于计量物体长短、容积、轻重的物体的统称。计量长短的器具称为度，测定计算容积的器皿称为量，测量物体轻重的工具称为衡。美感属于( )A.情绪B.情感C.心境D.激情答案：B解析：美感是情感的一种。 有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是()。A.结构式观察B.非结构式观察C.直接观察D.参与性观察 答案：A解析：有明确目标、问题和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计的可控制性的观察是结构式观察。西汉时期实行的“罢黜百家，独尊儒术”的文教政策体现了教育的()。A.相对独立性B.继承性C.

19、历史性D.永恒性答案：C解析：教育的历史性是指在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。西汉时期的文教政策体现了这一时期的教育特点，是教育历史性的表现。21年教师资格考试真题及答案5卷 第5卷在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（ ）A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.设置幻灯片中图片的动画效果D.修改幻灯片的内容答案：D解析：在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能修改幻灯片的内容。1946年3月，丘吉尔在美国发表的和平砥柱演说中指出：“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。 在这条线的

20、后面所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。”上述演说的主要目的是（）。A制造西欧与苏联的矛盾B宣告“冷战”开始C呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联D揭露苏联侵略扩张、称霸欧洲的野心答案：C解析：引文是丘吉尔的“铁幕演说”，呼吁以美国为首的西方国家共同对付苏联，从而揭开了冷战的序幕。 道家主张教育要（ ）。A“有教无类”B“非攻”C“复归”人的自然本性D“建国君民、教学为先”正确答案：C道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。 学习评价是对学生学习发展情况做出的价值判断。从评价的功能分析，随堂测验属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.安置性评价

21、答案：B解析：形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它包括在一节课或一个课题的教学中对学生的口头提问和书面测验。形成性评价可以使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。 “明知山有虎，偏向虎山行”描写的心理活动是（）。A.认识过程B.个性过程C.意志过程D.情绪情感过程 答案：C解析：人不仅能认识世界，有感情地体验现实，还能自觉、能动地变革现实。这种与改造现实相联系的自觉地确定目的，根据目的有计划地调节支配行动，克服困难，最终实现目标的心理过程称为意志。 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（ ）。A幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响B孩子也喜欢美好的形象C一般园长都要求教师这样做D幼儿教师大多是女性正确答案：A教师难免会有烦恼和痛苦，但作为幼儿教师，如果将一些消极的影响带到幼儿园，带到工作中，就会影响幼儿的发展，因为孩子的心灵是脆弱和敏感的，易受消极情绪的影响。