21年特岗教师考试试题及答案9辑.docx
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1、21年特岗教师考试试题及答案9辑21年特岗教师考试试题及答案9辑 第1辑 不良的师生关系容易导致学生产生消极的自我概念,以及个性社会化障碍。此题为判断题(对,错)。正确答案: 教育民主化的内容包括()。A.实行机会均等的教育B.均衡教育资源C.追求教育自由化D.取消教育的等级制,特权制E.反对在教育的内容中宣扬法西斯主义正确答案:ABCD 丝绸之路上的经济贸易交流形式可分为哪三种?参考答案:贡赐贸易、互市贸易、民间贸易. 在WORD2022中,再插入点拉于表格的最后一行的最后一单元格时,点击TAB键的效果是()A.增加一个新列,并将插入点移到新的一列的第一个单元格B.增加一个新行,并将插入点移
2、到新的一列的第一个单元格C.在同一个单元格里建立一个文本新行D.将插入点移到第一行的第一单元格正确答案:B 阅读下面资料,作答小题。一位母亲刚买回来一只金表,就被孩子当成玩具弄坏了,为了教育孩子认识到自己的错误,她狠狠地打了孩子一顿,并把这件事告诉了孩子的老师,老师听了幽默地说:“恐怕你将一个中国的爱迪生扼杀了。”这位母亲迷惑不解,老师对她说:“孩子的这种行为是创造力的一种表现,你不该打孩子,应该让他从小有动手的机会。”“那我现在应该怎么做?”母亲后悔不已,“补救的办法是有的,你可以和孩子一起去修表,孩子站在一旁看修表匠如何修理,这样钟表铺成了课堂,维修师傅成了先生,令郎成了学生,孩子的好奇心
3、就得到了满足,说不定他还学会了修理呢。,上例中,主要体现的是教育学发展观点中的哪个重要流派?( ) 查看材料A.文化教育学B.实用主义教育学C.制度教育学D.马克思主义教育学E.传统教育学正确答案:B实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的教育思潮。代表人物是美国的杜威、克伯屈等人。杜威认为,教育就是儿童现在生活的过程,而不是将来生活的预备。与此相对应,杜威又提出了“学校即社会”,杜威认为,既然教育是一种社会生活过程,那么学校就是社会生活的一种形式。他强调说,学校应该“成为一个小型的社会,一个雏形的社会”。在学校里,应该把现实的社会生活简化到一个雏形的状态,应该呈现儿童现在的社会生活。
4、根据题意,此题正确答案为:B。 “人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。A. 稳定性B. 独特性C. 整合性D. 功能性正确答案:B“人心不同,各如其面”是说世界上不存在两个个性完全相同的人,即个性存在个别差异性,它为人格的独特性作了最好的诠释 教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其他相关的方针政策。( )正确答案:A 环境在人的发展中起物质前提作用。( )此题为判断题(对,错)。正确答案:遗传素质在人的发展中起物质前提作用。 图案装饰大多以花植物几何为主,忌眼睛A.伊斯兰教B.佛教C.印度教D.道教正确答案:A21年特岗教师考试试题及答案9辑 第2辑 采取跑步
5、,大声喊叫甚至痛哭一场缓解心理压力的方式属于( )A.松弛训练B.心里置换C.合理宣泄D.理情疗法正确答案:C 议论文的三要素有论点、论据和本论。()此题为判断题(对,错)。正确答案:议论文的三要素有论点、论据和论证。 中原经济区建设要走一条不以牺牲农业和粮食、生态和环境为代价的新型城镇化和农业现代化协调发展的新路子。此题为判断题(对,错)。正确答案: 教学是对学生进行德育工作最基本、最经常有效的途径。此题为判断题(对,错)。正确答案:如上题。 奥运会第29届将于2022年8月8日在北京举行,其口号是什么?参考答案: 同一个世界,同一个梦想。 驾驶执照考试、体育达标测验都属于( )。A.诊断性
6、测验B.安置性测验C.常模参照测验D.标准参照测验正确答案:D 基础教育课程改革要为学生的终身学习奠定基础。 ( )此题为判断题(对,错)。正确答案: 课程计划是课程设置的整体规划。( )此题为判断题(对,错)。正确答案:课程计划是课程设置的整体规划,它对学校的教学、生产劳动、课外活动等做出全面安排,具体规定了学校应设置的学科、学科开设的顺序及课时分配,并对学期、学年、假期进行划分。 “外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的( )。A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性正确答案:C知觉的理解性:人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标示出来这种感性认识阶段的理解就叫
7、知觉的理解性。21年特岗教师考试试题及答案9辑 第3辑 学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到( )的目的。A.全民教育B.社区教育C.学校教育D.家庭教育正确答案:C 东莞市是中国的篮球发展最好的城市之一。( )此题为判断题(对,错)。正确答案: 教师的工资应该相当于国家公务员的平均工资水平。 ( )此题为判断题(对,错)。正确答案:我国教师法第二十五条规定:“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平,并逐步提高。” 阅读以下材料回答问题。小明是一个调皮大王,经常把小动物带到教室里捉弄同学。他不是把毛毛虫放进同学的衣帽里,就是把小蜘蛛放到同学
8、的文具盒里,师生都对他很无奈。新学期班级来了一位王老师,老师了解情况后找到了小明,对他说:“老师听说你对小动物很有研究啊,现在班级准备成立一个小动物保护小组,请你当组长,你愿意吗?”小明听了非常高兴,当场表示一定会把这项工作做好。一个月后,在王老师的帮助下,小明领导的动物保护小组开展了动物保护知识宣传讲座等活动,赢得了师生的一致好评,小明对其他学科也产生了浓厚的兴趣,改掉了捉弄同学的坏习惯,成为班里的“动物保护专家”。(1)案例中王老师遵循了哪条德育原则?(2)王老师的做法对你的教育教学有哪些启示?请简要分析。正确答案:(1)案例中的王老师遵循了以下德育原则:疏导原则疏导原则是指进行德育要循循
9、善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。王老师面对小明的调皮行为,没有主观武断地进行批评,反而夸赞他“对小动物很有研究”,还请他当“动物保护小组”的组长,这充分体现了疏导性原则中“因势利导,循循善诱;以表扬激励为主,坚持正面教育”的德育要求。尊重学生与严格要求学生相结合原则尊重学生与严格要求学生相结合原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来,使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。案例中王老师面对小明的调皮行为.并没有批评学生,更没有放弃学生。他不仅肯定学生对动物有研究,还十分信任地让学生做动物保护小组的组长.从而让
10、这个调皮捣蛋的学生成为“动物保护专家”。这是遵循了“尊重学生的人格个性,充分信任学生,尊重学生的个性发展”的德育要求。发挥积极因素和克服消极因素相结合原则发挥积极因素和克服消极因素的相结合原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。贯彻这一原则的基本要求是:“一分为二”看待学生;长善救失,通过发扬优点来克服缺点;引导学生自觉评价、自觉进行自我修养。案例中王老师面对小明的调皮,并没有片面地进行否定,而是从中看到了他对小动物的“研究”.从而积极利用这一特点,引导小明充分发挥他对小动物的兴趣,也因此逐渐改掉了捉弄同学
11、的坏习惯。因材施教原则因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到最好的发展。例中王老师面对小明的调皮捣蛋,利用小动物欺负同学的行为,没有武断地否定,而是抓住小明对动物的了解这一特点,进行正确引导,从而使小明的调皮行为得到了改正,还成为了“动物保护专家”。这正是贯彻了根据学生个人特点有的放矢地进行教育,努力做到“一把钥匙开一把锁”的德育要求。知行统一原则知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来。使学生做到言行一致、表里如一。案例中王老师请小明当动
12、物保护小组组长、开展了动物保护知识宣传讲座等,在一系列的实践活动中,发展了学生对动物的浓厚兴趣,也使学生改掉了坏习惯。这充分体现了组织和引导学生参加各种社会实践活动.促使他们在接触社会的实践活动中加深情感体验,养成良好的行为习惯的德育要求。(2)启示:新课程改革指出,学生是发展的人,学生具有巨大的发展潜能,坚信每个学生都是可以积极成长的,是可以获得成功的,因而对教育好每一位学生都应充满信心。作为一名教师,我们教育好学生是一个方面,教育“坏学生”也是很重要的一个方面。面对“坏学生”我们尤其要相信他们,尊重他们,充分了解他们,从他们独有的特点出发,去挖掘他们的潜能,从而让他们获得应有的教育。学生是
13、正在成长的人,学生正在发展与成长,所以学生是一个不成熟的人,是一个在教师指导下不断成长的人。学生是不是能真正健康快乐地成长和教育有很大关系。“坏学生”之所以“坏”是因为他们年龄小,思想还不够成熟,对自己的行为缺乏正确的认识,所以,这时教师要指导他们正确认识自己的行为,从而能够获得修正自己行为的机会。新课程改革指出,教师在教学过程中要学会尊重学生、赞赏学生、帮助引导学生,要改变课程多分强调甄别、选拔的功能,要关注过程性评价,强调评价的激励功能。教学过程中,教师要充分的看到学生的长处、进步,要学会在教学中激励学生,肯定学生,从而让学生得到信任、肯定。 皮亚杰的研究表明,去集中化是形式运算阶段儿童思
14、维成熟的最大特征。( )此题为判断题(对,错)。正确答案: 陈成子弑齐简公,孔子告于鲁哀公,请讨之。公日:“告夫三子者。”之三子告,不可。左传日:“孔子请伐齐,公日:鲁为齐弱久矣,子之伐之,将若之何?对日:陈常弑其君,民之不与者半以鲁之众,加齐之半,可伐也。”说者以为孔子岂较力之强弱,但明其义而已。能顺人心而行天讨,何患不克?使鲁君从之,孔子其使于周,请命乎天子,正名其罪。至其所以胜齐者,孔子之余事也。予以为鲁之不能伐齐,三子之不欲伐齐,周之不能讨齐,通国知之矣。孔子为此举,岂真欲以鲁之半,力敌之哉?盖是时无君与陈氏等,孔子上欲悟哀公,下欲警三子。使哀公悟其意,必察三臣之擅国,思有以制之,起孔
15、子而付以政,其正君君、臣臣之分不难也。使三子者警,必将日:鲁小于齐,齐臣弑君而欲致讨,吾三臣或如是,彼齐、晋大国,肯置而不问乎?惜其君臣皆不识圣人之深旨。自是二年,孔子亡。又十一年,哀公竟逼于三子而孙于越,比之简公,仅全其身尔。容斋随笔孔子欲讨齐给画横线字注音陈成子弑齐简公其正君君、臣臣之分不难也解释下列画横线词 之三子告,不可? 之: 哀公竟逼于三子而孙于越? 孙:翻译下列句子 至其所以胜齐者,孔子之余事也。 惜其君臣皆不识圣人之深旨。洪迈认为,陈成子杀齐简公后,孔子向鲁哀公报告的原因是什么?请结合全文,简要概括。请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!问题 1 答案解析:sh;fe问题
16、2 答案解析:动词,到去;同逊,逃,流亡问题 3 答案解析:1至于鲁国能不能战胜齐国,在孔子看来是不重要的。2可惜鲁国的君王和臣子都不能领会孔子的深意。问题 4 答案解析:略 下列选项中属于现代教学媒体的是( )A.标本B.挂图C.网络教室D.模型正确答案:C略 不会进行教学反思的老师,就不能成为一名的教师。()此题为判断题(对,错)。正确答案:教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素。教学反思有助于教师形成和培养自我反思的意识以及自我监控的能力。 吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸,这是感觉的( )。A.适应B.同时对比C.继时对比D.差别感受性正确答案:C刺激物先后作用于同一感受器为继时
17、对比。题干表现的是糖和橘子先后作用于人的味觉器官,是感觉的继时对比。故选C。21年特岗教师考试试题及答案9辑 第4辑 小学生晓峰在操场上体育课,练习打排球,体育教师给学生讲解垫球技术要点后,特别强调了安全注意事项。因为操场地面凹凸不平,晓峰抢球时不慎摔倒在地,头撞到了地面凸起的地方,造成头部流血和小腿骨折。体育教师马上把他送到医院。晓峰住院治疗共花医疗费、护理费5000元。请根据中华人民共和国未成年人保护法的相关规定,分析在这个事件中承担责任的主体是谁?为什么?正确答案:责任承担主体是学校。未成年人保护法第二十二条第二款规定:“学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设
18、施、场所中进行教育教学活动。”第二十四条规定:“学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告。”第六十三条第一款规定:“学校、幼儿园、托儿所侵害未成年人合法权益的,由教育行政部门或者其他有关部门责令改正:情节严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。”保护责任是学校作为承担公共教育职能的社会机构,基于教育法未成年人保护法等有关法律而形成的一种公法范畴的职责与义务;监护责任是基于民事法律所确定的监护权,而在监护人与被监护人之间形成的司法范畴的权利与义务关系。最高人民法院关于贯彻执行<中华人民共和国民法通
19、则若干问题的意见(试用)第一百六十条规定:在幼儿园、学校生活中学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人,受到伤害或者给他人造成损害,单位有过错的可以责令这些单位适当给予赔偿。学生因为操场地面凹凸不平摔倒致伤,说明学校违反了未成年人保护法中“不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动”的规定,虽然教师强调了安全事项并将其及时送医,但学校仍应承担责任。 简述专家型教师与新手型教师的差异。正确答案:新手型教师和专家型教师的差异主要体现在这几个方面(1)课前计划的差异(2)课堂教学过程的差异(3)课后评价差异(4)师生关系、人格魅力等方面的差异 中华人民共和国教
20、育法规定:学校及其它教育机构具有拒绝任何组织和个人对教育教学活动非法干涉的权利。 判断对错正确答案:对 一个经常违纪的学生被调到一个风气良好的班级后,在同学严格守纪行为的影响下其违纪行为暂时很少表现出来。这体现了观察学习的( )。A.习得效应B.情绪唤起效应C.抑制效应D.反应促进效应正确答案:C习得指的是获得某种知识,而题干中说的是暂时很少表现出来,据此可排除A。“情绪”这一关键词在题干中并未体现,排除B。从题干来看,违纪学生的行为仅是暂时被抑制了,排除D。故选C。 教育学研究中引入实验法,其科学性大大增强,实验教育学以此为特色,其基本观点有()。A.教育实验与教学实践高度结合B.教育目的在
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