21年高校教师资格证考试题免费下载9章.docx

《21年高校教师资格证考试题免费下载9章.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《21年高校教师资格证考试题免费下载9章.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、21年高校教师资格证考试题免费下载9章21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第1章心智技能的特点有（ ）。A.物质性、外显性、简缩性B.观念性、内潜性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、展开性答案：B解析：心智技能是在头脑中借助于言语，通过学习而形成的合法则的心智活动方式，如阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。它具有动作对象的观念性、动作进行的内潜性、动作结构的简缩性等特点。因此，答案为B。从创新维度来看，“实施乡村振兴战略”体现了以下哪些观点（ ）。A.更加尊重乡村独立性和差异性。B.更加注重激活乡村发展的内在积极性C.更加重视城乡融合发展D.更加深化对乡村

2、地位和价值的再认识答案：A,B,C,D解析：教师法规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.高于B.不低于C.不低于或者高于D.不高于答案：C解析：我国教师法第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。”教材直观实质主体通过对直接感知的信息（直观材料）的表层含义、表面特征进行加工，从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的认知活动。（）答案：对解析：学习动机（motivation to learn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。（ ）答

3、案：错解析：简述人际交往的基本原则。答案：解析：整个人际关系的建立与发展过程，实际上是一个情感卷入和交往由浅入深的过程。在这个过程中，交往双方通过采用自我暴露的方式来增加相互间的接纳性和信任感。人际关系从建立到发展是一个动态的变化过程，它使交往双方经历了从无关到关系密切的一系列不同程度的相互关联状态。人际交往应遵循以下原则：（1）交互性原则人际关系的基础是人与人之间的相互重视、相互支持。人际交往中的喜欢与厌恶、接近与疏远都是相互的。人际交往具有交互性的原因：任何人都有着保持自己心理平衡的稳定倾向。为了对自己的行为以及与别人的关系做出合理的解释，倾向于同他人保持适当而且合理的关系。人们会把自己的

4、心理投射到与之发生联系的人身上。当对别人做出一个友好的行动，对别人表示接纳以后，也会产生一种别人做出相应回答的期望。（2）社会交换原则（3）自我价值保护原则（4）情境控制原则高校的基本职能是（ ）。A.教学B.传承文化C.科研D.社会服务答案：A,C,D解析：北京真题：“侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”，其中包含的法律规范构成要素有（ ）。A.法定条件B.处罚分类C.行为准则D.法律后果E.行为模式答案：A,C解析：“侮辱、殴打教师”是谊法律规范的法定条件，“根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚”是法律后果。21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第2章下列

5、哪一项不属于按阶段安排的思想政治教育内容（ ）A.新生阶段B.二、三年级C.中等阶段D.高年级阶段答案：C解析：高校思想政治教育工作必须有针对性地、科学地安排思想政治教育内容，不同阶段有不同的侧重点，按阶段安排的思想政治教育内容主要有新生阶段，二、三年级，高年级阶段。认知发展心理学流派的代表人物是（ ）。A.格赛尔B.弗洛伊德C.科尔伯格D.皮亚杰答案：D解析：（ ）和（ ）是高等教育政策中的两种基本的价值取向。答案：解析：平等，效率高等学校无论规模大小，都应实行“统一领导、集中管理”的财务管理体制。（ ）答案：错解析：（ ）是个人对自己是否具备达到某一行为水平的能力的评判。A.内在动机B.自

6、我效能C.自我奖惩D.自我强化答案：B解析：教师职业是极其繁重而需要自我牺牲精神的职业，因此必须（）A.认真负责B.爱岗敬业C.努力学习D.一丝不苟答案：B解析：进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（ ）。A.生活环境的变化B.人际环境的变化C.学习内容及方法的变化D.角色地位的变化答案：D解析：大学新生面临的变化主要包括四方面：一是生活环境的变化；二是人际环境的变化；三是学习内容及方式的变化；四是角色地位的变化。其中，角色地位的变化表现在：进入大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他

7、们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。因此，答案为D。下列关于教学方法的叙述，正确的有（ ）。A.是为教学目的服务的B.是教学模式C.须以教学内容为载体D.方法的选用须注意到学生的特点答案：A,C,D解析：21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第3章下面哪一个是“问题解决”（ ）A.回忆一个人的名字B.幻想自己是“灰姑娘”C.用一个词来造句D.荡秋千答案：C解析：问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。题中只有C.选项符合要求，因此，答案为C。高等学校行政管理系统在结构上基本分为（ ）个层次。A.2B.3

8、C.4D.5答案：B解析：高等学校行政管理系统在结构上基本分为三个层次：校、学院和系。因此，答案选B。湖南真题：下列哪种人员不属于行政诉讼当事人（ ）。A.原告B.被告C.证人D.第三人答案：C解析：行政诉讼的当事人包括原告、被告和第三人。教师荣誉是一个（ ），在不同的时代有着不同的社会内容和表达方式。答案：解析：历史范畴人们在具有了道德认识与道德感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（ ）。A.道德信念B.道德意志C.道德动机D.道德知识答案：A解析：高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。（ ）答案：对解析：下列哪一个程序属于行政复议程序的一种？（）A.复核B.裁判C.备

9、案D.受理答案：D解析：行政复议程序基本上分为申请、受理、审理、决定和执行几个步骤。“个体成长到一定阶段而接受的教育，它的高等并不是由其自身决定的，而是由个体发展的阶段和成熟度所决定”是下列哪位教育家的观点（ ）A.桑代克B.华生C.弗洛伊德D.杜威答案：D解析：用杜威的观点阐述，高等教育应该是“个体成长到一定阶段而接受的教育，它的高等并不是由其自身决定的，而是由个体发展的阶段和成熟度所决定”。这一观点尤其适合现今中国的高等教育现状。21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第4章联系专业实际，论述高等学校为什么要遵守“教学与科研相统一”的教学原则。答案：解析：（1）这条教学原则的基本含义是：将

10、科学研究引入教学过程，使教学过程科研化，同时将教学活动体现于科研过程，使科研活动教学化，共同实现高等学校的职能。该原则是高等学校教学过程独立性、创造性特点的反映，也是高等学校一条特殊的教学原则。（2）培养人才、科学研究和社会服务是高等学校的三大职能，其中培养人才是基础，培养人才与科学研究是相辅相成，互相促进，密切结合，存在着内在的联系。从某种意义来说，科学研究是“源”，培养人才是“流”，但是大学生必须掌握一定的基础理论与专业知识才能在教师指导下从事科学研究活动。所以，教学是科研的基础，教学和科研的关系是“源”与“流”，基础与提高的关系。另外，高级人才应当具有一定的科研能力，因此，高等学校的教学

11、，要求大学生在学习知识的同时，发展科学研究的能力，掌握科学研究的方法，培养科学精神、科学态度与科学道德，通过科学训练提高学生的独立性、创造性与学术水平。由此可见，教学与科研相结合原则是反映高等学校教学过程的一个重要特点，是高等学校的一条重要的教学原则。（考生可结合实际展开论述）十九大报告指出：“加快教育现代化，办好人民满意的教育。”所谓“人民满意的教育”包括（ ）等丰富内涵。A.分类型B.分阶段C.重内涵D.谋发展答案：A,B,C,D解析：按照现代认知心理学的理解，问题就是在给定的信息和目标状态之间有某些障碍需要加以克服的（ ）。答案：解析：情境制定高等学校教学原则的主要依据有哪些答案：解析：

12、高校教学原则是根据高等学校教育、教学目的，遵循教学规律而制定的指导高校教学工作的基本准则。制定高校教学原则的目的是促进教师和教育工作者自觉地按照教学规律进行教学，从而不断提高教学质量。制定高等学校教学原则的主要依据包括以下几个方面：（1）制定教学原则必须依据教学过程的规律高等学校教学活动涉及的因素很多，但教学过程的基本规律只有从教学过程内部基本因素的内在联系中，从动态中去探索才能揭示出来。只有揭示高等学校教学过程的内部矛盾运动的联系，教学原则才具有科学意义的指导作用。（2）制定高等学校教学原则必须考虑大学生身心发展的特征教与学的相互促进和相互制约关系决定了教学工作的任何要求必须考虑学生的学习特

13、点，这也决定了教学原则的制定还必须考虑大学生身心发展的特征。（3）高等学校教学原则的确立必须与高等学校的基本任务相联系，必须符合高等学校的教学特点高等学校的特定基本任务是为国家建设和社会发展培养高级专门人才，其教学过程也有专业性、研究性、自主性等特征，这些方面决定了大学教学原则的特殊性，制定教学原则时必须以此作为重要依据之一。学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起（）内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。A.7日B.10日C.15日D.30日答案：C解析：本题考查的是行政申诉制度。教育部普通高等学校学生管理规定：“学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之曰起15日

14、内，可以向学校所在地省级教育行政部门提出书面申诉。”夸美纽斯说，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”，这表明教师具有（ ）的角色。A.传道者B.管理者C.示范者D.社会服务者答案：C解析：教师的职业角色非常丰富，有传道者角色、管理者角色、示范者角色以及社会服务者角色等等，“教师的职务是用自己的榜样教育学生”意思是教师要成为学生的榜样，用榜样示范去教育学生，这说明教师具有示范者的角色。因此，答案为C。（ ）指具有明确目的，采取一定方法，并需一定意志努力的识记。答案：解析：有意识记教师劳动的根本目的是创造新人。（ ）答案：对解析：21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第5章只有心理健康的教师，才

15、有可能培养出心理健康的学生。答案：解析：这种说法正确。教师良好的心理素质对学生心理品质的形成起着完善作用。一个心理健康的教师在认识能力、行为方式、情绪状态、性格特征等方面表现出积极良好的姿态，对学生有潜移默化的作用，进而促进学生身心健康发展。反之教师心理不健全、不健康会对工作产生消极影响，严重的不仅影响其传道、授业、解惑作用的发挥，而且也会对教师职业道德形象产生严重的负面影响，并给学生身心带来不同程度的伤害。2022年7月19日，楚天都市报报道了华中农业大学思想道德修养与法律基础课老师李厚刚，给91名主要因为抄袭他人作品的学生打了O分，其中2名学生竟然原文照抄小学生的读书笔记范文。报道刊出后，

16、引发华农校方和诸多师生高度关注。请结合上述材料，谈谈道德的基本功能。答案：解析：（1）道德的调节功能；（2）道德的论证功能；（3）道德的教育功能；（4）道德的导向功能。师表精神的核心是（）。A.人本精神B.奉献精神C.科学精神D.道德精神答案：B解析：当代师表精神的主要体现：人本精神、科学精神、文化精神、道德精神、创新精神、奉献精神，其中奉献精神是师表精神的核心。教师职业道德的特征表现为（ ）。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.形象的多样性E.严格的标准性答案：A,B,C,E解析：教师职业道德的特征：鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性、严格的标准性、影响的广泛大学生的品

17、德修养重在常修，常修就是要突出终身性、经常性、持久性。（ ）答案：对解析：大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的（ ）A.文化氛围与心理调试B.校园物质环境与心理调试C.校园精神环境与心理调试D.校园制度环境与心理调试答案：B,C解析：下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（ ）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴答案：B解析：下列不属于学生的受教育权的是（ ）。A.受完法定教育年限权B.学习权C.隐私权D.公

18、正评价权答案：C解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。隐私权是学生的人身权。21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第6章为人师表的必要性有哪些答案：解析：为人师表是现时期社会发展对教师职业的特殊要求，也是从师立教的根本前提。（1）为人师表是教师道德追求的最高境界，表现在为人师表是教师崇尚真诚的体现，凡是要求学生做到的，教师必须首先做到；要求学生不做的，老师坚决不做。为人师表又体现教师无私的爱的奉献；为人师表展示教师对美的追求与引导。（2）为人师表是教师职业道德的内化需要，表现在表率性与示范性是为人师表的魅力所在；内外和谐一致是为人师表的鲜明特征；持之以恒是

19、教师为人师表的切实体现。（）是指学生在学习情境中，通过自己的探索获得问题答案的学习方式。A.概念学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习答案：B解析：发现学习与“接受学习”相对，其主要特征是：学习的主要内容不直接向学习者提供，提供的只是与学习内容有关的线索或例证，学习者必须经历自行发现的过程，才能得出结论或找到解决问题的答案。关于各国高校课程改革的共同性背景和动因，正确的说法是（ ）。A.大学生的不满B.生产力和科学技术发展的需要C.知识经济与高教大众化的影响D.现代教育学和心理学的研究成果E.互联网在教学中的应用答案：B,C,D解析：简述创造性思维的培养方法。答案：解析：（1）创设有利于创造

20、性发挥的环境；（2）运用头脑风暴法；（3）戈登技术。（ ）即一种行政权力和学术权力相对平衡，两者相互制约的高等管理模式。答案：解析：英国模式教师的根本任务是（ ），这是教师职业区别于其他职业的特点。答案：解析：教书育人教师道德品质的形成和发展依赖一定的现实基础和个人主观努力。（ ）答案：对解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于（ ）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导答案：C解析：教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位。21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第7章下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是（ ）。A.教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B

21、.教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C.教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D.教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴答案：B解析：简述人格发展阶段理论的教育意义？答案：解析：（1）埃里克森人格发展理论埃里克森人格发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期：基本的信任感对基本的不信任感（01.5岁），主要培养信任感；自主感对羞耻感与怀疑（23岁），主要培养自主性；主动感对内疚感（45岁），主要培养主动性；勤奋感对自卑感（611岁），主要培养勤奋感；自我同一性对角色混乱（1218岁），主要培养自

22、我同一性；其他三个阶段分别为亲密感对孤独感（成年时期）、繁殖感对停滞感（成年中期）、自我整合对绝望感（成年晚期）。（2）埃里克森的人格发展阶段理论的教育意义埃里克森的理论指明了每个发展阶段的任务，并给出了解决危机、完成任务的具体教育方法，有助于教师理解不同发展阶段的儿童所面临的冲突类型，从而采取相应的措施，因势利导，对症下药。如对学龄初期儿童，应鼓励其想象与创造，对儿童的建议表示赞赏并耐心回答其问题，以发展其主动的人格；教师应给进入学校的儿童创设一种良好的课堂气氛，使儿童理解失败也是学习过程中必然存在的现象，教育学生学会如何理解与帮助他人。根据埃里克森的发展阶段理论，小学儿童所面临的主要危机是

23、“勤奋与自卑”之间的冲突。在这一阶段，小学儿童的主要发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，所以，在小学教育中，要特别注意培养小学生勤奋刻苦的学习态度。小学生学习落后，不能一味地批评，更不能给予惩罚，而要多给予积极的鼓励，对于存在学习困难的学生，更要特别注意培养其学习的自信心，引导他们使用正确的学习方法去努力学习，当这些学生取得一定的成绩之后，一定要及时给予鼓励和肯定，使其充分体验到通过努力而获得成绩的内心快乐。勤奋与自卑这一阶段是自我发展的重要阶段，这一时期教师对小学生良好个性晶质的形成能够起到榜样作用，因此，小学教师要特别注意自己的一言一行，对学生进行言教的同时要注意“身教”的作用。根据埃里克森

24、的发展阶段理论，中学生所面临的主要危机是“自我同一性对角色混乱”的冲突。在这一阶段，中学生的主要发展任务是获得自我同一性而避免角色混乱，尝试着把自己的各个方面，包括自我的能力、信念和性格等统合起来，形成自我的整体评价，认识到自己与他人的区别。青少年只有认识到自己与周围环境之间的关系，保持与周围环境的和谐，才能够建立起良好的自我同一性。教师的专业特征和人格魅力对学生的同一性的建立有着重要的影响，因此，中学教师要以各种方式对青少年给予及时合理的强化和反馈，成人给予的理解和指导有助于中学生认识自己，并与他人建立起良好的关系，从而促进儿童自我同一性的形成。爱因斯坦与爱迪生分别代表了（ ）。A.精英人才

25、与合格人才B.学术型人才与应用型人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才答案：B解析：爱因斯坦与爱迪生分别代表了学术型人才与应用型人才。发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.学习结果分类理论B.信息加工学习理论C.智力结构理论D.条件反射理论答案：C解析：吉尔福特以自己的智力结构理沦为基础率先编制了南加利福尼亚大学发散思维测验，对个体的创造性进行测量。引导应对气候变化国际合作，成为全球生态文明建设的重要（ ）。A.参与者B.贡献者C.引领者D.领导者答案：A,B,C解析：我国高等教育的培养目标是培养“高级专门人才”。（ ）答案

26、：对解析：大学教师的教育能力包括（ ）。A.教育机智B.教学能力C.教育科研能力D.班级管理能力答案：A,B,C解析：十九世纪初高等学校出现的新职能是（ ）。A.培养人才B.发展科学C.直接服务社会D.引导社会答案：B解析：21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第8章通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是（ ）。A.智力技能B.知识迁移C.智力D.思维程序答案：A解析：智力技能也称为心智技能，所谓心智技能，是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。因此，答案为A。习近平对全国教师提出好老师的“四有”要求：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有（）。

27、A.良好心理素质B.较强的科研能力C.仁爱之心D.家国情怀答案：C解析：习近平对全国教师提出好老师的“四有”要求：要有理想信念；要有道德情操；要有扎实知识；要有仁爱之心。毕业设计的检查阶段一般分初期审查、（ ）和毕业设计的评阅三个阶段来进行。A.期中检查B.设计的修订C.中期审阅D.结论的预期答案：A解析：毕业设计或毕业论文是高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节，其中，毕业设计的检查阶段一般分初期审查、期中检查和毕业设计的评阅三个阶段来进行。因此，正确答案选A。记忆过程包括识记、保持、再认和回忆四个环节。（ ）答案：对解析：关于教师职业角色意识的形成阶段，正确的选项是（）。A.角色认同一角

28、色认知一角色信念B.角色认知一角色认同一角色信念C.角色认知一角色理解一角色应用D.角色理解一角色认知一角色应用答案：B解析：教师职业道德的特征表现为（ ）。A.鲜明的继承性B.强烈的责任性C.独特的示范性D.形象的多样性E.严格的标准性答案：A,B,C,E解析：教师职业道德的特征：鲜明的继承性、强烈的责任性、独特的示范性、严格的标准性、影响的广泛依法执教的要求不包括（ ）。A.有法可依B.依法执政C.违法必究D.执法必严答案：B解析：依法执教的要求包括有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。依法执政不属于教师的行为范畴。我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型（）。A.直线制组织结构B.职

29、能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构确认答案答案：A,B,C,D解析：21年高校教师资格证考试题免费下载9章 第9章高等学历教育的入学资格包括（ ）。A.低一级教育毕业或具有同等学力B.经考试合格C.被高等学校录取D.无犯罪记录答案：A,B,C解析：看见路上的垃圾绕道走开，这种行为是（ ）。A.强化B.惩罚C.逃避条件作用D.消退答案：C解析：看见路上的垃圾绕道走开的行为是逃避条件作用。逃避条件作用，是指当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某些反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。斯金纳提出的条件反射被称为经典性条件反射。（）答案：错

30、解析：斯金纳提出的条件反射被称为操作性条件反射。知识的重要性与知识的（ ）是确定课程掌握度的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度。A.综合相关度B.联系性C.结构性D.熟悉程度答案：A解析：在对课程内容的掌握和了解上，知识的重要性与知识的综合相关度是确定课程掌握的两条基本准则，据此可以推算出各门课程的掌握度。因此，答案选A。（）与示范是观察学习的主要影响因素。A.榜样B.教具C.模象D.言语答案：A解析：观察学习的主要影响因素有榜样与示范、强化。当一个人占有物质或精神上的东西不是他的贡献所得，就不能真实反映他的社会价值。（ ）答案：对解析：高等教育的培养目标是（ ）。A.技术人才B.学者C.高级专门人才D.研究型人才答案：C解析：高等教育的培养目标是高级专门人才。职业道德具有灵活性，其内容总是随着社会发展而改变，历史承续性和稳定性不强。（ ）答案：错解析：