22年教师公开招聘考试真题及答案5辑.docx

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1、22年教师公开招聘考试真题及答案5辑22年教师公开招聘考试真题及答案5辑 第1辑 学生智力差异主要表现在。（ ）A智力定义的差异B智力类型的差异C智力发展水平的差异D智力表现早晚的差异正确答案：BCD对智力的定义是不会有差异的，首先排除A选项。学生智力的差异主要表现在智力发展水平的差异、表现早晚的差异和结构上的差异(即为智力类型的差异) 第段画线句中，你认为“生命的硬度”是指_，“生命的质量”是指 _。（1分）正确答案：人坚强的意志 人崇高的精神 根据课程任务的不同，可把课程分为_ 、_和 _。正确答案：基础型课程拓展型课程研究型课程根据课程任务的不同，可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程

2、。 小学生创造力发展的主要特点有（ ）。A小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势正确答案：C(1)小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最高、变通性居中、独创性最低。(2)在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈直线上升状态，小学四年级呈现下降趋势，小学五年级又回复上升，小学六年级又表现出下降趋势。(3)在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显。(4)在小学阶段，进行创造力教育可以促进学生的创造力的发展。 长时

3、记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （ ）A生理性障碍B心理性障碍C存储性障碍D提取性障碍正确答案：D 人民教师职业道德的核心是（ ）。A热爱学生B为人师表C忠诚于人民的教育事业D团结互助正确答案：A教师职业道德的核心是热爱学生。因为爱是教育的桥梁，爱是教育的钥匙，爱是教育成功的种子。尊重学生人格，是热爱学生的突出表现。 儿童多动综合症的高峰发病年龄为（ ）。A68岁B79岁C810岁D911岁正确答案：C多动综合症高峰发病年龄为810岁，男童的患病率明显高于女童。22年教师公开招聘考试真题及答案5辑 第2辑 我国古代赋税制度是丁税、田租、徭役、兵役以及其他苛捐杂税的总称。据此回答第36题。唐朝初期

4、实行租庸调制和中期实行两税法的相同实质是( )A调整封建生产关系B缓和中央与地方的矛盾C减轻对农民的剥削D增加政府收入的手段正确答案：AA唐朝初期实行租庸调制和中期实行两税法的相同实质是调整封建生产关系。B项、C项和D项都是其作用的一方面。 汉语音节最少可以由一个音素构成，但这个音索必须是_。汉语音节最多可以包含_个音素。正确答案：元音 四 学生所参加的是一种_的学习。正确答案：规范化 体育的基本组织形式是（ ） A体育课 B课间操 C课外体育锻炼 D运动竞赛正确答案：A体育的基本组织形式是体育课。 心理断乳期是指（ ） A幼儿期 B儿童期 C少年期 D青年期正确答案：C少年期独立性增强，与父

5、母的冲突增多，被称为心理断乳期。 考查对个体成长中的心理现象的认识。对学生心理发展的阶段性特征认识不足。 高中语文课程评价的基本原则是什么？（6分）正确答案：(1)评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。 (2)评价应以课程目标为基准，面向全体学生。 (3)评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。 (4)提倡评价主体多元化。 (5)评价应注意必修课和选修课的联系与区别。 (6)评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。 Could you _ me how to _ this word in English? (A. tell, speakB. speak, sayC. tell, say

6、D. say, speak正确答案：C选项中所有的词都跟说有关，而只有tell表示告诉，怎么说这个单词应该用say。speak可以用来表示演讲中的说和说某种语言。所以答案选C。22年教师公开招聘考试真题及答案5辑 第3辑 俄国农奴制改革和日本明治维新的共同之处是( )A采取了自上而下的方式B优先进行经济改革C改变了旧的政治体制D开始发展资本主义正确答案：AA俄国的农奴制改革和日本的明治维新都是自上而下的变革，保留了封建残余。 她存了一点钱，但少得不值一提。正确答案：She has saved a little money, but nothing to speak of. 班主任的领导方式一般

7、可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）。A专政型B指导型C民主型D溺爱型正确答案：C班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。 简要概括本文说明的中心意思。（不超过10个字）（2分）正确答案：指纹的特性和用途（意思对即可） 智力高者，创造力必定高。正确答案：这种说法是错误的。智力是人们在认识客观事物的过程中所形成的认知方面的稳定心理特点的综合：创造力是应用新颖的方式解决问题并能产生新的有社会价值的产品的心理能力。二者的关系十分复杂。智力高的人虽然可能比智匀低的人更有创造性，但高的智力并不是创造力的充分必要条件。创造力还受到一些非智力因素如坚持性、自信心、意志力、责任感、兴

8、趣等的影响。创造力是智力因素和非智力因素的结晶。 根据教学语言表达方式，把教学语言划分为_、_、_和_。正确答案：叙述性语言、论证性语言、说明性语言、描述性语言 教育过程中班主任应怎样做好后进生的工作?正确答案：后进生的教育转化工作应从后进生的心理特征入手，采取恰当的教育措施，方可取得较好的成绩。 后进生的心理特征是：(1)不适度的自尊心；(2)学习动机不强；(3)意志力薄弱。针对以上心理特征，班主任在做后进生的教育工作时应注意以下两方面：(1)关心爱护后进生，尊重他们的人格。后进生特别需要温暖和关怀，因为他们经常遭到同学的白眼、家长的嫌弃。人格上得不到尊重，就会与教师、同学、家长处于对抗状态

9、。教师只有爱他们，才能转化他们。(2)培养和激发学习动机。利用原有学习动机的转移，产生学习的需要；利用学习成果的反馈作用；提高分辨是非能力，形成正确的是非观。班主任要一分为二地看待后进生，利用其优点作为推动他们前进的动力和转化的良好开端。22年教师公开招聘考试真题及答案5辑 第4辑 当问题存在多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维。（ ）正确答案：B只有当问题存在一个正确答案或解决方案时，才会有集中思维。 我国古代学校分为：官学、_。正确答案：私学 段中作者一方面说自己“不能原谅我自己的过失”，另一方面却又称“魔念在我心中生长了”，这是怎样的一种矛盾心情？请你简要分析。（3分）正确答案：“不

10、能原谅我自己的过失”是因为作者为了更好地亲近绿，引绿人室，却伤了绿。作者在绿藤身上看到了生命的力量，觉得自己做错了。但另一方面作者却仍然执着一念有着“魔念”，囚禁着绿，作者对绿藤对光明自由的追求没有能够真正地理解。 在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（ ） A永恒性 B历史性 C阶级性 D相对独立性正确答案：B题干所述是教育历史性的含义。 小王是班上出了名的“调皮鬼”，上课不专心，课后追逐打闹，花钱无节制，盛至连放学回家的车费都向老师借。老师找他谈话后他答应改过，但并无实际行动。问题：假如你是小王的老师，将如何运用有关德育知识来解决这一现

11、实问题?正确答案：(1)学生思想品德的形成是知、情、意、行诸因素统一发展的过程。作为小王的老师，我会既注重提高小王的道德认识，又重视其道德情感、道德意志和道德行为培养； (2)学生的思想品德是在活动和交往中形成的，我会开展多种形式的活动来提升小王的思想品德修养； (3)学生思想品德的提高是一个思想内部的转化问题，我会加强对小王的思想引导。 (4)学生思想品德的提高是一个长期性和反复性的过程，我会对小王思想的变化加以长期的关注，坚持长期抓、反复抓。 需要层次理论的提出人是_。正确答案：马斯洛 在国际关系中，第三世界国家历来是中国团结合作的对象，因为( )第三世界国家是国际社会一支重要的政治力量团

12、结第三世界国家符合中国的国家益合作是第三世界国家共同发展的必由之路第三世界国家在南北关系中处于主地位( )ABCD正确答案：CC第三世界国家在南北关系中处于主导地位说法不对，第三世界国家在南北关系中处于附属地位。都是中国与第三世界国家合作的原因。22年教师公开招聘考试真题及答案5辑 第5辑 19291933年世界性经济危机加剧了资本主义社会的各种矛盾，暴露了资本主义制度的局限性。下列国家中，通过改造传统资本主义模式，在一定程度上减轻了危机灾难的是( )A日本B德国C美国D英国正确答案：CC在经济大危机下，德日走上了法西斯道路；英国虽然采取了一系列措施，但是直到第二次世界大战爆发，仍落后于其他主

13、要资本主义国家；美国实行了罗斯福“新政”，“新政”使美国在一定程度上减轻了危机灾难。 马卡连柯在他的德育实践中，提出并特别重视贯彻（ ） A社会主义方向性原则 B知行统一原则 C教育影响的一致性和连贯性原则 D尊重信任和严格要求学生相结合的原则正确答案：D马卡连柯在德育实践中，主要提倡的两个德育原则是：尊重、信任和严格要求学生相结合的原则：集体教育和个别教育相结合的原则。 近代随着大工业生产而产生的教学组织形式是（ ）。A个别教学B班级授课制C分组教学D班级教学正确答案：B随着大工业化时代的到来，要求有大量的劳动力以适应大批量的机械化工作，于是资本主义社会就要求批量生产、培养劳动力，满足生产的

14、需求。班级授课制在此背景下应运而生。 我国教师的身份特征是_。正确答案：专业人员 在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等做法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一做法进行评价。正确答案：(1)这一做法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学规程规律。 (2)学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师主导下，通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界-是认识上的捷径。 (3)强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获得间接经验中

15、具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的基础。(4)在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握，应把直接经验与间接经验有机结合起来。(5)学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标的需要出发。 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)道德行为，并不_是遵循道德律的行为。(2)人类的历史给人类以智慧，使人类_到自身在当前的处境，有利于瞻望未来。(3)_他说得有些过分，但总是为咱们好。A单纯 感觉 不管B纯粹 意识 不管C单纯 意识尽管D纯粹感觉 尽管正确答案：CC(1)单纯：简单纯一，不复杂，如思想单纯；单一，只顾，如反对单纯追求数量。纯粹：不掺杂别的成分；单纯地，单单，如这种想法纯粹是为目前打算。“单纯”侧重于范围，即单；“纯粹”侧重于无杂质，即纯，也表示一种强调。句中用“单纯”更合适。(2)“感觉”与“意识”的区别主要在于程度，“感觉”侧重于表面，浅层，而“意识”则是通过分析综合得出的更理性化的结论。用“意识”符合语境。综合以上可排除A、B、D三项。 _是教学过程的中心环节。正确答案：领会知识