餐饮服务员培养训练全集汇总.doc
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1、1 餐饮服务员培训餐厅服务员必须遵守的礼仪餐厅是宾客的用餐场所,餐厅服务员 不但要掌握业务技能,还要遵守服务中的各种礼仪,使宾客不但 吃得饱,还要吃得愉快。餐饮服务员培训 (1)应笑脸迎宾客,自然大方并亲切问候:“您好!欢迎光 临!请问一共几位?”如果是男女结伴而来,应先问候女宾,再问 候男宾。对老幼残宾客,应主动上前照料。(2)要根据宾客的不同情况把他们引入座位。如重要宾客 光临,应把他们引领到餐厅中最好的位臵;夫妇、情侣就餐,应 把他们引领到安静的角落位臵;全家、亲朋好友聚餐,应把他们 引领到餐厅中央的位臵;对老幼残宾客应把他们安排在出入比较 方便的位臵。安排座位应尽量满足宾客的要求,如果
2、该座位已经 被先到的宾客占用,服务员应解释致歉,求得谅解,推荐其他令 宾客较满意的座位。(3)宾客走近餐桌,服务员应按先女宾后男宾,先主宾后 一般宾客的顺序用双手拉开椅子,招呼宾客入座;宾客曲膝入座 的同时,轻轻推上座椅、使宾客坐好、坐稳。(4)为宾客送上茶水,切忌用手接触茶杯杯口。适时主动 恭敬地递上菜单,不能随意将菜单扔在桌上。顾客点菜时要耐心 等候,不能催促,让宾客有考虑的时间。点菜时,拿好纸、笔随 2 时记录。如宾客犹豫不决,服务员应当好参谋,热情介绍菜肴品 种和特色。应注意语言艺术,礼貌委婉,不要勉强或硬性推荐, 以免引起宾客反感。如宾客点的菜已经无货供应,应礼貌致歉, 求得谅解。如
3、宾客点的菜,菜单上没有,不要拒绝,可以说:“请 允许我与厨师商量一下,尽量满足您的要求。”宾客点菜时,服 务员应面带笑容,上半身略微前倾,身体不能*在餐桌边,不能 把手放在餐桌上,要认真倾听,准确记录,避免出错。(5)如有儿童就餐,可给儿童加上小凳,方便儿童入座。(6)如宾客不慎掉落餐具,应迅速为其更换干净的餐具, 不能在宾客面前一擦了事。(7)如有宾客的电话,应走近宾客轻唤,不能在远处高喊。(8)工作中必须随时应答宾客的召唤,不能擅离岗位或与 他人聊天。(9)为宾客斟酒上菜要讲究程序。上菜时手指不能碰及菜 肴,每上一道菜要报菜名,简要介绍其特色,说话时不能唾沫四 溅。斟酒时手指不能触摸酒杯杯
4、口,应按酒的不同种类决定斟酒 的程度。倒香槟或冰镇饮料时,酒瓶应用餐巾包好,以免酒水滴 落到宾客身上。(10)宾客吸烟,应主动上前点火。宾客的物品不慎落到地 上,应主动上前帮助拾起,双手捧上。(11)对宾客应一视同仁,生意不论大小都应服务周到。逢 年过节,要对每一位宾客致以节日的问候。 3 (12)应在全部宾客离去后,再进行清扫,不能操之过急。(13)结账时,应把帐单放在托盘中,正面朝下递给宾客。 宾客付账后,要致谢。宾客起身后,服务员应拉开座椅,并提醒 宾客不要忘记随身携带的物品。帮助宾客穿大衣戴帽子,在餐厅 门口与宾客友好话别:“再见,欢迎您再次光临。”(14)餐厅服务员要与食物、餐具打交
5、道,所以要对服务员 的个人卫生严格要求。应穿着干净整洁的制服,勤洗澡,勤理发, 勤剪指甲,勤刮胡须,勤刷牙,勤洗手,不佩戴首饰,不浓妆艳 抹,不梳披肩发。在宾客面前不掏耳朵,不剔牙,不抓头发,不 打哈欠,不掏鼻孔。如不得已要打喷嚏、咳嗽,应背转身体,用 手帕遮住口鼻,并向宾客致歉。工作前不吃有刺激气味的食品。1餐前准备工作(1)了解宴会的接待对象,接待人数,客人的身份,入席 的时间,宴会的摆设要求,客人的膳食要求,尤其有何特殊要求。(2)熟悉菜单的内容及上菜顺序,掌握每款菜式的特点及 服务程序。 (3)摆设好宴会台面,突出主位,准备好宴间所需物品。2宴会服务(1)礼貌问候客人并引导客人入座。(
6、2)给客人递上餐巾。 (3)征求客人饮用何种酒水。(4)给客人倒茶水。(6)为客人撤筷套,打开口布递给客人。(7)为客人斟酒水、饮料。(8)撤掉茶杯。(9)征得客人同意后,通知厨房出菜。(10)为客人上菜,介绍菜名,根据需要主动为客人分菜。(11)及时撤下桌面上的空碟子,并为客人更换骨碟、烟灰 缸。(12)客人用完餐后,为客人上茶杯、倒茶水并送上小毛巾。(13)清理台面。(14)上甜品、水果、骨碟、*等。(15)询问客人是否还需要其他东西,是否满意。(16)客人结账,递上账单。(17)为客人拉椅离座,送客,欢迎再次光临 服务员的仪态 餐厅的服务人员在服务时一定要服饰整齐、仪态端庄,使顾客深 信
7、餐厅是重清洁服务的。男性服务生必须常刮胡子,衣服整齐, 双手及指甲要清洁,并注意口臭及体臭。女性服务生头发要梳理 整齐,并带上规定的发罩;除了结婚戒指及手表外,不带其他任 5 何装饰品;不要使用艳色指甲油,指甲要修剪整齐;穿规定的平 底鞋及长筒袜,给客人留下端庄及注意卫生的印象。工作时服务 人员不要抽烟、嚼口香糖。礼貌、亲切、助人为乐的态度以及讲 话时适度音调等更能增加服务生的美感。餐厅服务人员在服务时 一定要做到态度和蔼,待人处事的态度须非常小心。如发生意外 事件时,应记住一定要忍耐,以诚恳的态度来解决任何争端,一 切以“顾客至上”为原则。服务员的合作精神 餐厅的工作人员一定要做到认真负责,
8、迅速合作,这样都能使工 作更顺利。服务员不但应能愉快胜任自己的工作,而且也应能发 现及了解同事们的困难,并立刻知道在何处以何种方式来协助同 事。这种积极参与、合作的精神有助于工作的顺利进行。服务员的诚实与礼貌 餐厅工作的同事之间一定要相互尊重,互相帮助;遵守餐厅的规 定,不贪财,不欺骗客人,礼貌周到。这样在服务时,才会赢得 客人的好感。只要平时就注意培养餐饮从业人员应有的修养,餐 厅的生意都能更好,才能达到餐厅营利的目的。 【服务员的仪容、仪态、仪表】餐厅的服务人员在服务时一定要服饰整齐、仪态端庄,使顾客深 信餐厅是重清洁服务的。男性服务生必须常刮胡子,衣服整齐, 双手及指甲要清洁,并注意口臭
9、及体臭。女性服务生头发要梳理 整齐,并带上规定的发罩;除了结婚戒指及手表外,不带其他任 何装饰品;不要使用艳色指甲油,指甲要修剪整齐;穿规定的平 底鞋及长筒袜,给客人留下端庄及注意卫生的印象。工作时服务 人员不要抽烟、嚼口香糖。 礼貌、亲切、助人为乐的态度以及讲话时适度音调等更能增加服 务生的美感。 餐厅服务人员在服务时一定要做到态度和蔼,待人处事的态度须 非常小心。如发生意外事件时,应记住一定要忍耐,以诚恳的态 度来解决任何争端,一切以“顾客至上”为原则。【服务员怎样为客人提供心理服务】如何在服务过程中通过行为向顾客传递积极有效的信息,需要我 们采用个性化服务来满足不同顾客的需要,达到超出顾
10、客期望的 7 服务效果,从而获得顾客的满意、留住顾客、赢得顾客的忠态。 那么,如何才能“超出顾客期望值”呢?下面,我们从八个方面 来讨论如何通过个体行为(即个性化服务)来赢得顾客的忠态。1像对客人一样问候顾客。沃迪阿伦曾说,顾客光临,生意 就有 80%的成功。在对客服务方面,80%的成功就是对光临的顾 客像对待自己的客人一样。所以,我们要求服务人员在顾客一进 入餐厅就要提供及时间的问候、交谈,并且要求声音响亮,让客 人感觉到自己是被欢迎的。2坦诚地赞扬。人人都喜欢听到别人真诚的赞美,花几秒钟向 顾客说一些称赞的话,能有效地增加与顾客间的友谊。有些员工, 不好意思赞美他人,让自己养成赞美的习惯,
11、会很快改变你的人 缘关系,与顾客之间建立起一个和谐、愉快的服务与被服务的氛 围。3用名字或姓氏称呼。一个人的名字是他或她最喜欢听的声音。 在适当的时候,向顾客作自我介绍,并询问他们的名字。假如不 便,可从信作卡、预订单或其他证伯上获得顾客的名字,你会发 现在你的工作中会起到意想不到和效果。不过,也不宜过快亲近 起来和过分亲密,通常称“先生、小姐”比较保险,如果人 们喜欢被直呼其名,便会告知。 4学会用眼神与顾客交谈。在无法大声说话的情况下,你可以 用眼神来交流,告诉顾客有关你愿意为他服务的信息。但时间的 合理安排非常重要。我们建议采用 10 秒钟规则,即使你在忙于 执行另外一个人,也要在 10
12、 秒钟内用眼神与顾客交流。5说“请”和“谢谢”。看起来似乎有些老生常谈。要建立与顾 客的密切关系和获取顾客的忠诚,“请”和“谢谢”是重要的词 语,是服务中必不可少的用语。它容易说并且值得我们为些努力。6多听顾客的意见并经常问“我该怎么做”。很少有人能真正听 得进别人的批评。其实,听批评这种技巧提供了最好的超越期望 值的机会。听取他人的意见很重要,因为一些最好的想法源于他 人对你的批评。要成为好的听众,首先要培养易于接受批评态度 及听取意见的方法。始终将顾客作为你注意的中心;让顾客阐明 情况,这样就能完全明白他们的需求。不要表现出敌意的态度, 而是用真诚的、漫谈的方式来问问题。总之重要的是获取顾
13、客的 信息反馈,从而更好地评估他们的期望值。7微笑。正如格言所说:“没有面带微笑,就不能说有完整的工 作着装”,或者如同玩世不恭者所说:“微笑,微笑使人们很想知 道你想做什么”。但更为重要的是,它告诉顾客,他们来对了地 方,并且处在友好的环境里。要用眼睛和嘴巴显示你对人的真诚,9 对顾客的到来表示高兴。8欣赏他人,理解人与人之间的多样性。我们善待顾客,让他 们感到友好。【服务技能培训及餐台设计技巧培训】体态语言服务技能要成为好的服务者,首先要成为一个善于 沟通的人。服务员整天与客人打交道,时时刻 刻离不开沟通。 在服务过程中,与客人沟通经常使用的方法是听、说、写及体语, 体语就是 体态语言。你
14、的一个动作,一个眼神及面部表情都将 影响着你与客人之间的每一次沟通过程 是否完美。体态语言也 称为视觉沟通,在沟通过程中占据 55%的信息量,它包括目光、 身体的 姿态、手势动作及面部表情。1、关于目光 在沟通过程中用目光注视对方,是体态语言沟通方 式中最有力的一种。当你在 交流过程中使用目光接触时,你实 际在说,“我对您感兴趣,我在关注您。”目光接触是对 对方的 尊重。反之当你避免目光接触时,一般会认为你对自已没有把握、 在说慌或者对他们 毫不在意等等,因此会产生负面景响。作为 服务员使用目光接触表明你充满自信,关心讲话 的对象。2、关于身体的姿态 身体的姿态也会随时随地发出非常明确的信 1
15、0 息。例如站立或行走时,含 胸塌背、无精打采,都在告诉客人 你或是疲倦或是缺乏自信或是感到无聊,这些都将给客人 留下 不良印象,影响饭店的整体形象。服务员的姿态应该潇洒自信, 要显得自我感觉良好,对工作充满信心。3、关于手势动作 手势动作包括你讲话时手、臂、肩甚至头部的 动作,借助手势动作可辅助 你解释问题或支持你的说法。手势 动作能够添加信息及其变化,能够反映出一个人的自身修 养程 度及心理素质是否良好,如服务员摆弄头发、咬嘴唇等都会使人 觉得你正在感到不自然 或过于随便,这样就会使客人产生疑虑。4、关于面部表情 你的面部表情在很大程度上显示出你的态度。 大多数人在沟通时会注意对 方的表情
16、,他们能从你的面部表情 里看出你是喜是忧、是怒是惑。面部表情是非常自然的东 西, 呆板的面部表情难以让人接受。面部表情不是总与言语一致,出 现不一致时,人们往往 相信面部表情,而不是你的言语。由此 可见面部表情在沟通过程中起着很重要的作用。餐饮服务员培训 10 项素质 第一项训练自信方法:将受训服务员每 12 人分为一组,每组人 员围站一圈,圈内设座椅一把。受训人员逐一站到座椅上,以最 大声音喊诵企业制度或礼貌礼仪等内容,每人 20 分钟,至能够 自如在人前讲述自己的信念和经历为止。 评析:从事服务员工作的员工,大多来自农村,家境贫寒,教育 落后,克服心理障碍增强人前讲话能力是建立自信心的基础
17、。本 项训练既可以锻炼其人前讲话的胆量,又可使其熟悉餐饮管理常 识,一举两得。 注意事项:指导教师要善于发现受训人员的每一个优点并适时给 予肯定,善于制造轻松和谐的气氛,平等友爱,防止出现逆反心 理。第二项训练倾听 方法:假定发给每人 100 万元,请根据自己的实际情况,制定一 个切实可行的投资计划。指导教师针对每个人的投资计划,与受 训人员逐个讨论投资、财富、信念、道德、积累等问题。训练结 12 束后请受训人员撰写训练笔记,字数不得低于 600,要求真情实 感。 评析:有些餐饮人之所以不愿意倾听,原因有二:一是养成了不 倾听的习惯;二是对别人的语言找不到兴奋点。100 万元,对这 些受训人员
18、来说是一个天文数字。由这个不曾想过的问题引申到 如何获得这样一笔财富,能够极大激发他们的好奇心,使他们在 不知不觉中,进入指导教师娓娓描述的美妙世界,“倾听”此时 变得容易而自然。 注意事项:指导教师不得嘲笑受训人员的投资计划,语言要通俗 易懂,流畅自如。要善于讲一些言简意赅的故事。第三项训练赞美 方法:将每组 12 人分成两队,相向站立。每人向对面站立者作 “发现对方优点,给予适度赞美”。指导教师讲解赞美的内容、 角度、方法,对受训人员做即席赞美,逐步上升至“用赞美的方 法处理顾客投诉” 13 评析:赞美是杰出人士的好习惯。优秀服务员必须掌握赞美这个 利器。可以不夸张的讲,善于运用赞美的服务
19、员,在餐饮服务中 会如鱼得水,应对自如,极少遇到顾客的刁难和不合作。但赞美 又是非常难以养成的习惯,毕竟,因为大多数人在生活中已经习 惯了“挑剔”。 注意事项:赞美的关键在“适度”。太过则“肉麻”,太弱则达不 到应有的效果。要让被赞美方感觉结论是自然得出的。第四项训练激情 方法:仍然将每组 12 人分成两队,相向站立,每队设队长一名。 两队分别以店训为内容,在队长的带领下,以最大声音喊读,尽 可能保持节奏整齐,扰乱对方的组织及发挥,能完整率先喊读完 毕者胜出。胜出者可就地休息 3 分钟,失败者须罚做一组 8 个俯 卧撑或自选其它运动项目(如钻桌子等)。 评析:服务员职业之所以呈现高流动性,是因
20、为这个行业本身充 满了不确定性:头一天充满热情地工作到很晚,但第二天早晨上 班,可能就会面临接到饭店老板宣布歇业或倒闭的通知。服务员 14 大多从来都是把这个行业作为人生中的驿站,而不会将它看作安 身立命之所。糟糕的是,一旦服务员形成了这种看法,餐饮企业 的服务质量则变得岌岌可危,但如此一来,提高餐饮运营水平就 变成了一句空话。所以,让服务员们在工作中保持高昂的激情至 关重要。餐饮行业是高度以人为本的行当,缺少激情,纵使掌握 较高的服务水平和技巧,其结果也要大打折扣。 注意事项:激活每个队员的好胜心,让他们动起来,喊起来,直 到形成习惯。第五项训练合作力 方法:两队服务员在队长带领下进行指定健
21、美操练习,全队互帮 互学,共同进步,杜绝掉队现象。能够熟练做完全操为合格。先 达到目标为优胜者,后达到目标为失败者。奖惩办法与第 4 项训 练方法同。 评析:缺少合作是服务员队伍的常见不良现象。服务员三个一群, 五个一伙,各自为战,形不成一个统一的整体。合作力训练以团 队目标为号令,齐心协力,同进同退,极大锻造了受训人员的团 15 队精神,为做好服务工作奠定了良好基础。注意事项:合作力训练易懂难精,且容易产生互相指责的状况, 指导教师要密切注意后进学员的思想情绪,不可操之过急,避免 破罐子破摔以至离队的现象发生。第六项训练克制力 方法:受训人员围站成一圈,每人分别独自进入圈内,以服务员 或服务
22、经理身份为顾客解答疑问,其他人以顾客身份刁难发问, 态度凶悍,蛮不讲理。这项训练无须明确胜负,扮演服务员一方 只要做到仔细倾听、亲切微笑、耐心解答、适时赞美即为合格, 并不得争辩。 评析:在对顾客进行的一项调查中,顾客们认为自己尊严受到侵 犯的首要原因,竟然是服务员们的争辩!顾客们有时需要的仅仅 是有个人能过来听他发发牢骚。作为餐饮业人士,要想保持销售 额的上升,就只能加倍努力,调整好心态,信奉“顾客永远是对 的”。 16 注意事项:重点讲解应对客人的技巧和方法,调整心态,反复练 习。第七项训练洞察力 方法:将受训人员带到大型商场内,自由组合,让他们从顾客衣 着、服饰、语言、行为、同伴等细节判
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