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1、名人传初中读后感感悟5篇名人传是由法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是贝多芬;另一个是米开朗基罗;最后一个是托尔斯泰。这里给大家分享一些关于名人传初中读后感感悟,希望能帮到各位。名人传初中读后感感悟1古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之毅力。题记一部优秀的作品不仅能让我们认识世界,还会让我们更深刻地感悟人生,名人传就是这样一本书。它从独特的角度讲述了三位艺术家的故事,从他们的艺术人生里让人感悟生命的真谛。感动于托尔斯泰敏锐的眼睛,他扫视俄国人们的苦难生活,用精妙的文笔折射出现实的残酷,他为真理和正义坚持信念,谱写人生,那是一种不屈的信念,是一种坦诚的善
2、良。震撼于贝多芬超乎常人的毅力,他藐视苦难,扼住命运的咽喉。他没有沉沦于悲哀的童年生活里,把所有的精力都放在了音乐上;没有被失聪打击得一蹶不振,他不向命运低头,确实扼住了命运的咽喉,为世界留下一曲曲天籁之音。在三位艺术家中,我最佩服的.还是米开朗琪罗。在书中,我看到了一个鲜活的生命,一位真实的艺术家形象。他把无与伦比的天赋与创造力全都献给了艺术,却得不到理解,他一生充满了孤独,坎坷和痛苦,他狂野,他不羁,他孤独,他无奈,因为无法选择自己的存在,他承载着与生俱来的痛苦。他孤独地生活着,思考着,工作着,他孤独地看着这个世界,看着自己。他说:“叫我痛苦吧,痛苦吧!在我这一生中,我找不到哪天是完全由我
3、自己安排的。”死对于他来说是一种解脱,是一种快乐,但更是一种望而不可及的“奢侈品”。他一生致力于艺术的创造,在痛苦的折磨中,把真善美永恒到一件又一件的作品中,留下了珍贵的艺术瑰宝。读完本书,我们不难发现,真正让巨人们成功的不是显赫的地位和荣华富贵,而是他们遭受的孤独和苦难。他们在痛苦中磨练自己,在寂寞中升华蜕变。正视困难,迎难而上,我们也会是贝多芬,或者是米开朗琪罗。仔细读读名人传,我们会收获很多。名人传初中读后感感悟2读完名人传这本书,我的心灵被深深地颤动了。这本书讲了德国伟大音乐家贝多芬、文艺复兴时代意大利雕塑家米开朗琪罗以及俄罗斯文坛巨匠托尔斯泰,他们在困难面前,从来没有放弃过。他们强大
4、的生命力,让他们勇敢地与困难作斗争。贝多芬是一位外表结实,内心脆弱的音乐家,他一生坎坷不平,从小就辍学,出身贫寒,听觉衰退他始终活在痛苦中,幸福似乎从来都不在他身上长久地停留。这似乎是上天对他的考验,从而使他在音乐上有了异乎寻常造诣。可是他以自己顽强的精神,战胜了疾病,战胜了痛苦,创造了生命的辉煌。而意大利雕塑家米开朗琪罗,表面上应该比命运坎坷的贝多芬要好多了,可是米开朗琪罗一直承受着精神上的巨大痛苦。这一痛苦有的来自于他的家庭,有的来自于那些王公贵族,他们总是希望从米开朗琪罗身上获得自己想要的东西,却从未在意过他的感受。最终,米开朗琪罗在痛苦中日益消沉,找不到前进的方向。托尔斯泰出生于富贵人
5、家,他拥有一个幸福美满家庭,还有他超人的文学天赋。他已经获得了成功,可是他把自己看得十分丑陋。他不愿意享受幸福美满生活,也不愿意虚度光阴。他写了许许多多的书,如复活、战争与和平、安娜卡列尼娜我还最喜欢其中的一句名言,“他是个不幸的人,他生活充满痛苦,世界给予他的没有欢乐,只有孤独,残废,和贫穷,而他却给予世界创造性的欢乐”!这欢乐是用苦难造就的,就像他那句震撼人心的名言所说的,那句能作为他一生的总结,能够作为所有英勇的心灵的格言:“欢乐由痛苦获得。”看了这本书,我懂得了一个道理:有些事如果认真去做,可能难事就会变成易事;如果不认真去做,易事也可能变成难事,只要我们不屈服于命运,总有一天我们会改
6、变命运,因为命运是由自己掌握的。名人传初中读后感感悟3其实,在很久以前我就读完了名人传这本书。但我一直没有读完它的感悟,我一日一日地看,终于在今天,我的内心某个地方被一篇文字填满。名人记的作者是法国的罗曼.罗兰先生,他优美的文笔和具有强大代入感的文字使得名人传成为了轰动全球的巨作,同时也成为了一生必读的经典,世界十大名著之一。名人传写了三传:贝多芬传,米开朗琪罗传,托尔斯泰传,被称为“巨人三传”。关于贝多芬传,当我读到他对母亲的热爱,“她生性仁慈,值得爱戴,是我最好的朋友。当我喊母亲而她能听见的时候,没有人比我更加幸福。”时,我第一次的触动了,他对母亲的爱,是那么的纯洁,没有丝毫的杂质。当他热
7、爱的姑娘朱丽埃塔.圭恰迪妮嫁给了贵族加伦贝格伯爵,贝多芬几乎到了死亡的边缘,他给弟弟写了遗书,“要培养你们的孩子具有德性。使人幸福的只有道德,而非金钱。这是我的经验之谈。道德使我在苦难中有所依靠,多亏了道德和艺术,我才没有结束自己的生命。”这是我的第二次触动。当贝多芬的弟弟卡尔去世时,他接受着人们的嘲笑,写信给安东尼.布伦塔诺,“卡尔如此地执著生命,我却如此地愿意舍弃生命。”这是我的第三次触动。最后一次触动是在他快要支撑不住了的时候,他曾给出版商肖特兄弟写过一封信:,“艺术之神还不愿死亡把我带走,因为我还亏欠甚多。在我出发去天国之前,必须把神灵启示我、要我完成的东西留给后人,我觉得我才开始写了
8、几个音符。”我觉得这是他对音乐的执着,他写了欢乐颂,月光曲等著名乐曲,可他仍然不愿意艺术之神将他带走,他觉得那只是几个音符。贝多芬的人生是大起大落的,他身上带有清教徒的气质,他的朋友说过,“他一生都是洁身自好的,我从没有见过他不道德过。”他的道德使得他不可能一生顺风顺水,注定要经受磨难,可他依旧坚持着自己的原则道德。我对贝多芬是崇拜的,崇拜他对音乐的执着还有他灵魂的清澈。名人传初中读后感感悟4名人传的作者是罗曼罗兰,他是法国著名小说家,剧作家和评论家。名人传是他的得意之作。他一感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和单核全人类的伟大情怀。这本书分别写了贝多芬,米开朗基罗和托尔斯泰三位人
9、物。他们三人,虽然一个是音乐家,一个是雕塑家兼画家,另一个是小说家,却都为创造能表现真,善,美的不朽,献出了毕生的精力。傅雷先生先生说:在阴霾遮弊了整个天空的时候,从名人传中得到的启示是:惟有真实的苦难,才能驱除浪漫蒂克的幻想的苦难;惟有克服苦难的壮烈的悲剧,才能帮助我们担受残酷的命运;惟有抱着我不入地狱谁入地狱的精神,才能挽救一个萎靡而自私的民族我们要从这些伟人的生涯中吸取生存的力量和战斗的勇气。在这三个人物中,贝多芬是最令我感动了,他1770年12月16日出生于科隆附近的波恩的一所破旧屋子的阁楼上,父亲是一个不聪明而酗酒的男高音歌手,母亲是女仆。童年和少年的时代生活困苦。还经常受到父亲的打
10、骂,他被整天的绑在洋琴面前,或和一架提琴一起关在家里。他创作了举世闻名的英雄交响曲。特来莎奏明曲。命运交响曲,歌剧费德里奥。可是,命运总是和他开玩笑,他的耳朵聋了,这对于一个音乐家来说是一个沉重的打击,但是并没有放弃创作音乐。任何时候他都绝不向命运屈服,任何事情不论是成功的喜悦还是身体健康带来的痛苦,都不能使他停止前进,放弃自己钟爱的事业。一个不幸的人,贫苦,残废,孤独,世界不给他快乐,他却创造欢乐给予世界!他用他的困难铸成快乐,正如他那豪言壮语所说的那是可以总结他一生,可以成为一切英勇心灵的箴言的:用痛苦换来的快乐古今之成大事业者,非惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志这句古训被贝多芬的:在伤心
11、隐忍中找栖身.米开朗基罗的愈爱哭愈使我喜欢,托尔斯泰的我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理所很好的印证。我们应学习这些伟人在面对悲惨的命运时,那种不屈不饶的精神!当我们遭受挫折时,应该想到他们战胜痛苦的榜样。坚定自己的信仰,好好的活着!贝多芬:长相丑陋。渴望幸福美满的婚姻生活,却总是遭受失败,所以要承受打击。他同时又以顽强的毅力投入到音乐创作中去,创作出易系列辉煌的作品。他不会向命运屈服,不会放弃自己的事业。他给世界创造快乐!米开朗基罗:他对待自己的艺术工作追求尽善尽美;对待爱情纯洁;对待困难他不会绝望;对待危险他不会逃避。他只知道夜以继日的工作,别的什么都不想。他是一个悲剧人物。托尔斯泰:他是一个
12、文学巨匠,永远不会放弃自己所热爱的艺术。他有时又因自己的贵族出身而骄傲自大。不会相信别人。他的容貌丑陋使他感到自卑和绝望。他愿意为了自己的祖国而奉献出自己宝贵的生命。他是一个英雄!名人传初中读后感感悟5读完名人传这本书,我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄,不是走遍天下无敌手的江湖豪杰,也不是功盖千秋的大伟人,这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力,使他们勇敢地与困难作斗争。贝多芬出身贫寒,他很小就辍学。他的一生坎坷不平,他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着,他惟一的亲人辜负了他,他内心受到沉重的打击,可他还坚强活下来。他没有一个朋友,他就像与世隔绝,虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的
13、活着却创作了不朽的传世之作,大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运,战胜疾病,战胜痛苦,战胜听众的平庸,战胜困难和障碍,攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功,是因为他不肯屈服于命运,他改变了命运,他的精神震惊全世界。米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难,他眼看外族入侵,人民受到奴役,自己的作品毁于战乱,他受到别人的折磨,他的家族向他索要钱。他一生依附教皇,为教皇做事。教皇为自己树立碑立传,使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持,为了自己的理想,他活到了70多岁。托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功,但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活,不肯虚度年华,他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神,对自由主义的蔑视。作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争,只要你不屈服于命运,总有一天你会改变命运。人生就是奋斗,幸福就产生在奋斗之中,命运是自己掌握的。名人传初中读后感感悟
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