大学毕业典礼学生演讲稿.docx
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1、大学毕业典礼学生演讲稿毕业,是一个充满矛盾的话题:毕业意味着收获,也同样意味着离别。下面是小编给大家整理的大学毕业典礼学生演讲稿,仅供参考。大学毕业典礼学生演讲稿各位老师、各位同学:大家上午好。今日在此作为代表发言,一方面无比荣幸,另一方面又惶悚莫名。惶悚的是我未必是最为合适的人选,留在本校继续读博,还能在人大度过之后四年的时光,事实上并未曾离别。不过硕士毕业终究代表一个阶段的结束和一段新路途的开始,值得去仔细回顾与品味。自20*年9月入学至今,在人大校园度过了前后70个月、约合2100余日。这2000余天的经历,所造成的不仅是知识之积累、视野之开阔、人生之成熟,更是对何为“学问”与如何为学的
2、深刻体悟。大抵“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”是初入此门的学子最常引用的话,也是理想中心向往之、念兹在兹的终极追求。然而六年间穿行于书林之间,我们却可以获得一个更为踏实的理解。事实上,读书、写文章本都是由兴趣所驱使、较为私人性的事情,固不可以功利计之,亦大可不必以渺远宏大的愿望相期许。清人俞樾形容治学“聊贤于无所用心而已,固不值大人先生一笑也”(俞樾函札辑证上册167页),陈澧亦云“为学是一片欢喜境界”(东塾读书论学札记,陈澧集第2册359页),伯希和更坦诚其潜心于西北民族史的考证仅仅是因为“好玩”(怀念伯希和,丹尼斯塞诺内亚研究文选414页)。学问亦本是“为己”之事,读
3、书之快乐,恐怕无过于“纵心所欲”四字。能得出这样的认识,很大程度上应得益于国学院宽松、自由的培养氛围和六年本硕连读的学制。这六年来,我们选修过古代史、古代哲学、古典文学各学科、各方向的课程, 未必会对专业方向之外的学问有多么深入的了解,但多元与会通的知识背景则是一份弥足珍贵的财富。在“西潮”泛滥、竞相以西方社会科学方法为尚的今日,能够用六年的时间,对中国古典学术有所熟悉、对其治学方法有所体悟,无论今后是否继续学术的道路,都将会是一段终生受用的经验。犹记本科入学不久后,曾和几位对史学有兴趣的同学用一年多的时间仔细研读过大半部史记;去年又与几位同道共同组织了满文文献读书班,精读了满文实录、军机处录
4、副奏折等不同文类的史料。在这些某种程度上具备初级“学术共同体”性质的读书班中,我们得以畅所欲言、各抒己见,而背后的动力正在于强烈的兴趣以及因之所生的为学之热忱。近来读到葛兆光教授一段文字,描述理想中的读书境界,大意谓“没有强迫性的耳提面命,没有功利性的计算考量,兴趣是唯一的指标,愉快是最后的收获”(书林穿行断简,看澜集196页),用以形容在人大的六年读书时光,当大致不误。张之洞在輶轩语中曾说,“泛滥无归,终身无得,虽多无用;得门而入,事半功倍”,学问门径之获取,固然在读书,更在于师承。幸运的是,在人大遇到了为我们传道、授业、解惑的良师,六年间在课堂上留下了太多值得珍视的记忆。自20*年起,有幸
5、追随业师乌云毕力格教授问学。业师素对学生持其大端,不为之限定具体的研究题目,鼓励自由探索学术道路,感谢业师五年来的谆谆教诲与宽容、理解和支持。感谢诸葛忆兵老师、陈壁生老师,还有已经不在国学院任教的孙家洲老师,在古典文学、经学与历史学方面给予我们最初的启迪,在懵然无知的大一新生心中留下对学术、对传统的无限敬畏,孙老师更是以亲身行动向我们展示了何谓学者的风骨。陈伟文老师的文献学课程、张齐明老师的史学理论课程,也时时为我们指点迷津、示以学问门径。要感谢的老师还有很多,在此无法一一致谢。在此,我谨代表国学院20*年的所有毕业生,向学院的各位老师致以最诚挚的感谢,谢谢老师们多年来的辛勤付出。最后,也祝各
6、位同学顺利开启人生新的阶段,在自己选择的道路上稳步前行。愿在人大静心读书的这段时光,成为美好的共同记忆。谢谢大家。大学毕业典礼学生演讲稿尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家上午好!今天,能够作为20*届毕业生代表发言,我深感荣幸。四年的时光已匆匆离去,如今我们满载梦想,怀着激动与兴奋的喜悦准备扬帆起航。回忆“逝者如斯夫,不舍昼夜。”你我都阻挡不了时间的脚步。我们在曲江和金花留下了欢声笑语,留下了曾经的自己。是否记得我们入学报到时的忙碌?是否记得父母将我们送到学校时的千叮咛万嘱咐?操场、图书馆、自习室、餐厅和宿舍都记录着我们的回忆,印证着我们的青春。喷泉旁边的拔河比赛,呐喊声依旧在耳边回荡;
7、团日活动期间,你我都在现场忙碌;宿舍在讨论班里谁最漂亮、谁最帅气的话题,你是否也参与其中?记得有一次参加比赛,我四天三夜总共睡了8个小时,获奖之后又万分欣喜。这些难忘的经历深深地镌刻在脑海,让我们在多年之后回首,依旧能够想起生命中这段美好的时光。感谢母校就像母亲,给我们提供营养,让我们不断成长;为我们插上翅膀,让我们在天空翱翔。大学里,我们碰到了传道授业的老师,遇到了志同道合的朋友。母校以悠久的历史和光荣的传统熏陶了我们;恩师以渊博的知识和严谨的治学培育了我们。大学里,有太多的人值得感谢:感谢辅导员,他对我们关怀备至,给我们指引了人生的方向;感谢班级导师,他给我们生活和学习上莫大的帮助;感谢授
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