教师公开招聘考试真题及答案7篇.docx
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1、教师公开招聘考试真题及答案7篇教师公开招聘考试真题及答案7篇 第1篇 根据成败归因理论,下列( )属于外在的稳定的不可控的因素。A能力高低B运气好坏C外界环境D任务难度正确答案:C只有外界环境是外在的稳定的不可控的因素。 请在(28)处填上最佳答案。正确答案:F 建造不同设计方案的太空城所面临的两个共同难题是什么?_ 面对这两个难题,人们设想的解决途径分别是什么?_正确答案:(1)共同难题:寻找合适位置,以保证太空城是永久的,不会坠落;寻找特殊的运输工具,以解决物资设备和人员的运输问题。 (2)解决途径:找到太阳、地球、月球引力相互平衡的特殊点,它离地球约384万千米;改进完善航天飞机,用来运
2、输物资设备和人员。 皮肤觉主要包括( )。A触觉B压觉C温度觉D痛觉正确答案:ABCD皮肤觉是对于物质接触皮肤的情况及温度的感觉,主要包括触觉、压觉、温度觉和痛觉等。 教师享有按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。 ( )正确答案:略 教科书编写应遵循的原则之一是强调内容的_。正确答案:基础性 有限小数的另一种表现形式是( )。A十进分数B分数C真分数D假分数正确答案:A 这个教学片段的教学除了讲授外,主要还运用了哪一种教学技能?联系教学实际,谈谈运用这种教学技能的优点。(5分)正确答案:(2)提问。这个教学片断提问的目的明确,意图清楚;以课文内容为依据,紧扣文
3、章思路;难易程度适合学生水平,能激发学生积极思考问题;各个问题的排列顺序合理,提问语言清楚明白。(联系教学实际略) 选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合选文作简要分析。(2分)正确答案:示例一:选文运用了欲扬先抑的写法,先写“络腮胡子”的粗俗,后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明。 示例二:选文运用了对比的写法,如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比,“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比,“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比,等等。对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。教师公开招聘考试真题及答案7篇 第2篇 某学生利用等车的时间背单词
4、,这属于学习策略中的_。正确答案:资源管理策略 认识的发展也导致情绪产生变化和发展。( )正确答案:略 语文教师素质的核心是思想素质。 ( )正确答案: 提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是( )。A苛勒B杜威C西蒙D桑代克正确答案:A苛勒历时7年,以黑猩猩为对象进行了18个实验,依据其结果,撰写了猩猩的智慧一文。他发挥了格式塔理论,提出了“顿悟说”。 阅读以下材料,回答问题。材料一 中国共产党党纲如下:(一)以无产阶级革命军队推翻资产阶级、由劳动阶级重建国家,直接消灭阶级差别;(二)采用无产阶级专政,以达到阶级斗争的目的消灭阶级;(三)废除资本私有制,没收一切生产资料,如机器、土地、厂房、半
5、成品等,归社会所有;(四)联合第三国际。中国共产党第一纲领材料二中国共产党的无产阶级政党。他的目的是要组织无产阶级,用无产阶级斗争的手段,建立劳农专政的政治,铲除私有财产制度,渐次达到一个共产主义社会。中国共产党为个人和贫农的利益在这个联合阵线里奋斗的目标是:(一)消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;(二)推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;(三)统一中国本部(东三省在内)为真正民主共和国。中共二大宣言(1)材料一提出的革命目标是什么?(5分)(2)材料二提出的奋斗目标是什么?(5分)(3)比较两段材料,说明两段材料的不同之处以及产生不同的原因。(5分)正确答案: (1)推翻资产阶级,
6、建立无产阶级专政,消灭私有制,实行公有制。(2)实现共产主义社会,打倒军阀,打倒帝国主义,建立真正的民主共和国。(3)不同之处:材料一未能分阶段地提出党的革命纲领,材料二明确规定了党的民主革命纲领和党的最高纲领。原因:说明在中共二大上中国共产党已经认清了中国社会的性质、革命性质和革命动力。 “近朱者赤,近墨者黑。”这句话反映了( )对人的影响。 A环境 B教育 C遗传 D成熟正确答案:A略。 在同一平面内,相交的两条直线一定互相垂直。( )正确答案:在同一平面内,两条相交的直线只有夹角为90时,两条直线才垂直。 ( )是心理学史上第一位用动物来研究学习的人。A桑代克B巴甫洛夫C斯金纳D托尔曼正
7、确答案:A桑代克最初用小鸡做实验,早于巴甫洛夫的动物实验。故选A。 词的最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。_正确答案:词的最后两句运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情,题为“代人赋”,实则为己赋,采用代人填词的形式,以荠菜花自况,效果独特。教师公开招聘考试真题及答案7篇 第3篇 - Do you mind if I_the TV a bit?- Yes, I do, because Im busy with my
8、 homework now.A turn onB turn upC turn downD turn off正确答案:Bturn on打开;turn up调大(音量);turn down调小(音量);turn off关掉。答句说:是的,我介意,因为我正忙着做家庭作业呢。所以“介意”的应该是调大一些音量。turn on不能跟a bit搭配,故正确答案为B。 首先提出教育要心理学化的西方教育家是( )。A夸美纽斯B裴斯泰洛齐C杜威D赫尔巴特正确答案:B裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说:“我正在试图将人类教学过程心理学化,试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我
9、与别人的交往都协调一致起来。” 结合教学实际说明如何指导学生进行有效地复习。正确答案:(1)及时复习; (2)合理分配复习时间; (3)分散复习与集中复习相结合; (4)复习方法多样化; (5)运用多种感官参与复习; (6)尝试回忆与反复识记相结合; (7)掌握复习的量。 甲乙两个建筑队原有水泥的重量比是4:3,当甲队给乙队54吨水泥后,甲乙两队水泥的重量比是3:4。原来甲队有多少吨水泥?正确答案: 口语交际是_过程,教学活动应在具体的交际情境中进行。正确答案:听与说双方的互动 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这一论述强调的学习动机类型是 A内部动机 B外部动机 C社会交往动机 D自我
10、提高动机正确答案:A这句话的意思是学会知识的不如勤于学习的,勤于学习的不如喜欢学习的。它体现的是学习兴趣的内部动机的作用。 考查学习动机的分类。对内部动机的内涵理解不深入。 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力,自我提高的内驱力和_。正确答案:附属的内驱力 “教有法,而无定法”这句话说明了教师劳动的创造性特点,教师劳动的创造性比一般劳动的创造性要更具灵活性,请以教师劳动的创造性为论点,结合教育理论与实践,写一篇小论文。字数不少于800字。正确答案:写这样的论文,首先要明确论文的中心。其次举一些教学案例或者自己的实践情况来论证中心。最后得出自己想要的结论。
11、沉默寡言。天赋高,判断力健全,记忆力强。文字通顺,作风正派,有时不太用功,神学有成绩,虽然尝试讲道不无热情,但看来不是一个优秀的传教士。语言知识丰富,哲学上十分努力。问题:以上是黑格尔老师的评语,请谈谈这些洋语有什么特点?你认为应该怎样给学生写评语?正确答案:黑格尔老师的评语,以比较艺术的方式,让学生知道其缺点与不足,这样有利于学生的进步。评语以平静的语气,力求写出“这个人”来,遵循了以下三个原则: (1)写给学生看。 (2)写出“这个人”。 (3)写“这个人”的“新起点”。 给学生写评语应运用发展的眼光,通过鼓励的方式与学生交流,对学生的发展和所取得的成绩表示认同,使学生形成健康的目的和正确
12、认识自我,以更好地把握自己未来的发展。教师公开招聘考试真题及答案7篇 第4篇 俗语说,“人逢喜事精神爽”,这说的是一种( )。A激情B心境C应激D热情正确答案:B心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。“人逢喜事精神爽”,这时被喜事所引起的愉快心情按其强度来说并不强烈,但这种情绪状态并不在事过之后立即消失,往往会持续一段时间。 山围故国周遭在,潮打空城寂寞回。_,夜深还过女墙来。(刘禹锡石头城)正确答案:淮水东边旧时月 教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人,是培养人的_规格标准,是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在_教育机构的具体化。正确答案:质量各级各类 比较美
13、国和德、意、俄、日在l9世纪中期面临的革命任务的异同。它们各采取什么手段完成任务?(10分)正确答案: 异同:相同点都是要扫除资本主义道路的障碍。不同点是具体任务不同,美国是已走上资本主义发展道路的国家,要解决早期资产阶级革命遗留下的残余问题,以适应工业资本主义的发展;而德、俄、意、日要解决的是从封建制向资本主义的过渡。 手段:美国通过内战方式确立工业资产阶级的统治,德、俄、意、日则是通过原有统治者实行自上而下的改革完成的,德、意通过自上而下的王朝战争,俄国通过废除农奴制度改革,日本通过明治维新完成。 请从“今逢四海为家日”诗句中,说出这首怀古咏史诗所表达的思想。正确答案:反对分裂,主张统一。
14、(意思对即可) 遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。A痕迹衰退说B同化说C干扰说D动机说正确答案:B奥苏伯尔的同化说认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。 下面是郁达夫故都的秋一文中的结尾两段。作者在这里对比南国之秋的意图是什么?怎样去体会北方秋天“色彩浓、回味永”的特点?(6分)南国之秋,当然是也有它的特异的地方的,譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。秋天,这北国的秋天,若留得住的话,我愿意把寿命的三
15、分之二折去,换得一个三分之一的零头。正确答案:在作者看来,北方秋天的天高云淡、槐树的落蕊中所透露出的淡淡的凄清气氛,以及秋蝉哀婉的残声和悲凉的秋风秋雨,这才真正反映出北国秋天鲜明、高远、苍劲、悲凉的韵味。而南国的和风细雨和柔和淡雅以及并不鲜明突出的秋景就不能反映悲秋的氛围,因此作者在文中用“黄酒之与白干”等等的一些比较来区别南、北方秋色不同的特点,目的是要肯定北方高远、苍劲、悲凉的秋天神韵,强调其“色彩浓、回味永”的特点。作者肯定北方秋天“色彩浓、回味永”的特点是出于个人感伤忧郁的个性和感时忧国的心情。因此他特别推崇北国之秋那种“清、静、悲凉”的氛围。 中华人民共和国义务教育法规定,国家、社会
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