关于校园暴力观后感范文300字.docx

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1、关于校园暴力观后感范文300字 解决校内欺凌，须要多管齐下，首先通过专项治理收集各种常见问题，尽快推动完善立法与严格执法。今日我在这给大家整理了一些关于校内暴力观后感范文300字，我们一起来看看吧! 关于校内暴力观后感范文300字1 基于未成年人的特别性，校内欺凌行为的预防应当从更长远着手，推行规则教化。多年来，与学问教化相比，我们的规则教化严峻缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简洁，宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的.设定。除此之外，在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易指责学生，“不敢”指出学生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被强化

2、的，没有指责和惩戒的教化不是完整的教化。对一些家长来说，也须要变更对学习成果的过分强调，提高对子女规则教化的重视，不能把这一责任全部推到学校。总之，应当通过建立一套行为规则及其教化体系，激励家庭、学校和社会担当应有的教化责任。 未成年人的心智具有很强的可塑性，教化部门须要制定一个内容详尽而详细，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识，告知他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的阅历，比如有的国家对幼儿园至5年级学生，以及5年级至12年级的学生，分别设定了60类和62类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰他人、投

3、掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。 由于校内欺凌事务涉及较多学生，在案件的处理上，学校应当占主导，同时应当给予学校肯定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义务教化框架下，对一般的校内欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教化相结合的措施，让学生更有规则意识、校内更平安。 关于校内暴力观后感范文300字2 校内，本应是一片净土，可是 最近，在我们班里，发生了一起恶性事务:A同学是一位智障者。我们都很可怜他，可是，尽然有同学打他!事情是这样的：A同学在一天来到学校时，B同学和C同

4、学便戏弄他。拿了他的水瓶扔来扔去，A同学急了，打起了B和C同学。这下可把B和C同学给惹火了，抓起他的头发来，猛地对他的头打了是一拳又一拳，这时，A同学叫： 痛!痛!痛!B同学骂道： 痛痛痛!痛死你! !A同学哪经得起这般熬煎?!踹了他们两脚。B和C同学真是 火冒三丈 了!把A同学推倒在地，用脚踹 A同学的肚子。当时我想：他们两个可真是残忍啊!人家又不跟我们一样，又不是个正常人，何必跟他一般见识呢?这时，Ms.Xu(我们的英语老师)来了。望见B和C同学正在欺压A同学，气死了。抓住他们两往办公室奔去。我想：恶人有恶报!哼!谁叫你们先欺压弱者的?!活该! 校内，本应是一片净土的但是，由于这些像B和C

5、同学这样的同学 关于校内暴力观后感范文300字3 随着经济的发展越来越好，现在有许多的家长都特殊溺爱自己的孩子，使这些孩子变得自私自利。正因为如此，校内的暴力事务也越来越严峻、越来越多，接下来我就为大家讲解并描述一件我在网络上看到的事务! 在去年，凤城中学发生了校内暴力事务。两名女学生因发生口角，其中以为女学生怀恨在心，便让校外人员去殴打另一位女学生，使这位女学生耳膜穿孔。当我看完这段视频后，我感受到了校内暴力事务的危急所在，快点也感受到人不能因为一时冲动而暴力相向而应用而应静下心来， 考虑后果，再做出确定! 正因这个事请，学校还特地组织了讲座，增加我们的自我爱护意识。这场讲座让我体会到在遇到

6、暴力事务时不能胆怯那些坏学生的'威逼恐吓，而应英勇的告知家长或老师，这才能爱护自己，避开这类事情的发生! 为了创建一个平安、美妙的环境，我在只发出倡议：希望大家大家增加自我爱护意识，杜绝此类事务再次发生，让我们的生活能够更加美妙! 关于校内暴力观后感范文300字4 今日下午老师组织我们全班同学观看了校内暴力的影片，让我学到了很多的平安学问。 2022年6月22日，广西北海某校内发生的一起校内暴力事务，苏某玲和苏某怡被一群女同学带到一个偏僻的地方，一边脚踹踢打，一边嬉笑怒骂，造成了恶劣的影响。在身边或网络上这样的事例数不胜数，校内中打架，捅刀子致死的;有被巧取豪夺的那一幕幕骇人动目的场面

7、，让我更加感到平安的珍贵。 校内暴力会给我们造成很大的危害：首先会危害学生的身心健康和生命平安。其次遭受校内暴力的同学会丢失平安感，厌学甚至弃学，发生自伤自残甚至自杀的悲剧。再者会破坏校内秩序，影响学生、家长的正常工作和生活。 那么在生活中，我们每位同学就应当加强这种平安防范意识，千万不要认为那些灾难根本不行能发生在我们身上。为了预防校内暴力的发生，我们应当从以下几方面做起： 一、在学校多交挚友，敬重理解他人，不与同学发生冲突。 二、学校旁边行人稀有的地方，上下学要结伴而行。 三、随身不要多带钱和珍贵物品。 四、假如遭受校内暴力，肯定要机制应对，不行以暴治暴，要记住对方的衣着、相貌，然后告知老

8、师和父母。 五、平常多熬炼身体，驾驭一些基本的防身技能。 让我们携手共创一个和谐校内，让校内的天空恒久晴空万里。 关于校内暴力观后感范文300字5 这周三，老师给我们看了校内欺凌讲座,我对校内欺凌有了新的相识。 讲座主要讲了怎样才是校内欺凌，校内欺凌产生的缘由和怎样让自己免受校内欺凌。讲解并描述的人叫“宗爸”，他言语幽默，这一肃穆的问题变得好玩起来。刚起先，宗爸就给我们举了个例子:美国有一部电影名叫大象，可是里面一只大象也没有，这个电影讲的是美国中学生被人欺压，心里从委屈变成憎恨，于是他就在网上购买了枪支，在校内里疯狂扫射，来报复那些欺压他的人。为什么取名叫大象呢?国内国外有句话叫:“你认为大

9、象会跑进你的屋子里吗?假如真跑进了，我会装作看不见它。”所以用这个名称来，反映人们对校内欺凌忽视。为什么会造成校内欺凌呢?因为有些人在学习上受到了挫折，他并不想承认，所以通过欺压弱者来证明自己的强大。 “宗爸”给我们排列了几条校内欺凌的行为，比如辱骂他人，我自己就是一个受害者，还有几条，我也没有想到过，比如玩笑过度、恶作剧和强行交友等。假如每一条都算上的话，那么人人都是受害者，“宗爸”给了我们免受校内欺凌的妙计，我总结如下：多交挚友，人多力气大;生命是第一位的，不要留恋身外之物;英雄不吃眼前亏，打不过就跑;假如有机会，要放下面子，让大人帮助你;被打时手抱头，躲在墙角或趴在地上爱护腹部;假如没有

10、任何方法，那就拼个鱼死网破，兔子急了也会咬人，更何况人呢? 看完了讲座，我有几点建议：第一点，要做到不欺压别人，也不被别人欺压，这样才不会产生校内欺凌;其次点，假如别人欺压了你，要刚好告知老师、家长和挚友，防止恶化;第三点，为人处事要宽容大量，不要为鸡毛蒜皮的小事而发生口角，也不要心怀怨恨，想着报复别人。做到了这三点，才能真正摆脱“校内欺凌”的阴影。 关于校内暴力观后感范文300字6 校内是我们增长学问、接受教化的地方，本不该为欺凌事务的阴影覆盖，可据有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。 从80年头末到现在已

11、出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校内欺凌事务并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，很多作品中对于犯罪过程细微环节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的志向场所。 校内欺凌事务的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静。花季少年身上的欺凌倾向非常令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“ 校内欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往须要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心

12、当然有善端，但它一起先只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就须要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常艰难的修养过程。嬉戏人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互帮助、相互谅解、相互包涵。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。 让我们一起携手共进、驱除覆盖在校内上空的黑暗! 关于校内暴力观后感范文300字7 校内是我们学习的地4102方1653,是教化我们成才的地方,但屡见不鲜的校内暴力欺凌却打破了校内应有的安静。校内暴力欺凌严峻危害青少年的身心

13、健康，破坏正常的教学秩序和和谐校内的建设。 校内欺凌主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小 以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复 、带有黑社会性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事务的后果将怎样? 公安机关依据其后果不同分为殴打他人，有意损害。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不行挽回的。 校内，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校内暴力给安静的校内蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广阔同学：涵养理智，莫让美妙的青春蒙受冲动的惩处! 关于校内暴力观后感范文300字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页