特岗教师历年真题和解答6章.docx

《特岗教师历年真题和解答6章.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特岗教师历年真题和解答6章.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、特岗教师历年真题和解答6章特岗教师历年真题和解答6章 第1章 下列关于性格的描述不正确的是（ ）。A.性格表现了人们对现实和周围世界的态度B.性格更多地受到后天环境的影响C.性格没有好坏之分D.性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统正确答案：C性格是在后天社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上，表现了一个人的品德，受人的价值观、人生观、世界观的影响。性格有好、坏之分，能最直接地反映出一个人的道德风貌。 某人经常问自己：我是一个怎样的人?按照埃里克森人格发展阶段理论，该个体正处在（ ）A.信任感对怀疑感阶段B.主动感对内疚感

2、阶段C.勤奋感对自卑感阶段D.自我同一性对角色混乱阶段正确答案：D“我是一个怎样的人?”是对自我及其角色提出的疑问，与此相关的是自我同一性与角色混乱。自我同一性本意是证明身份，指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定协调一致不同于他人的自我。故此人应处于自我同一性对角色混乱的阶段。 中华人民共和国义务教育法规定义务教育的各个阶段，学校教育必须做到（ ）。A.全面普及义务教育，全面扫除文盲B.全面进行教育改革，全面发展职业教育C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D.全面发展，面向全体正确答案：C中华人民共和国义务教育法规定，在义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个

3、全面”，即全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量。、 新疆主要居住的民族有哪些?参考答案：新疆主要居住的民族有维吾尔族、汉族、哈萨克族、回族、柯尔柯孜族、蒙古族、塔吉克族、锡伯族、满族、乌孜别克族、俄罗斯族、达翰尔族、塔塔尔族。 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，阐述了教师在教学中应遵循( )。A.巩固性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.启发性原则正确答案：D 以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )。A.以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程B.打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C.课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程D.活动课程即是通

4、常所讲的课外活动正确答案：D特岗教师历年真题和解答6章 第2章 我国自然资源的优势主要表现为资源总量大，人均占有量高和资源利用率低。（ ）正确答案：B因为我国人口众多和科学技术还不够发达，我国自然资源总量虽然大，但人均占有量低，资源利用率也低。 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是（ ）。A.作用的特点B.作用的方向C.重视的程度D.要求的特点正确答案：C正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的的划分依据是重视的程度。 一般来说，（ ）强度的动机，解决问题效率最高。A.中等B.弱C.强D.B和C都是正确答案：A中等强度的动机，解决问题的效率最高。 通过制定和执行规章制度去管理班

5、级的模式是（ ）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理正确答案：A考查知识点：班级管理模式。班级管理模式包括常规管理、班级平行管理、班级民主管理和班级目标管理。 现代社会中教育的主要功能是()。A.经济功能B.政治功能C.文体功能D.育人功能正确答案：AB 教师对一个同学的助人行为进行表扬，这对其他同学就是一种（ ）A.直接强化B.强化的程式C.替代性强化D.间接强化正确答案：C教师对一个同学的助人行为进行表扬，可以让其他同学因此受到强化，表现出助人为乐的行为，属于替代性强化。特岗教师历年真题和解答6章 第3章 问今是何世，乃不知有汉，_。（陶渊明桃花源记）正确答案：无论魏晋 小学生

6、受到的法律保护包括（ ）。A.宪法B.教育法C.义务教育法D.未成年人保护法正确答案：ABCD “九品中正制”也叫“九品官人法”,这是( )时期的选官制度A.西汉B.东汉C.魏晋南北朝D.唐朝正确答案：C 对心理健康的或适应不良的青少年的研究结果表明，健康的或不良的人际关系的形成在很大程度上依赖于同伴关系的亲密程度。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：无解析 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命过程中所发生的一系列_。正确答案：心理变化 （ ）被称为“现代教育学之父”。A.拉伊B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯正确答案：C赫尔巴特是德国近代著名的哲学家、心理学家和教育家，科学

7、教育学的奠基人。1806年著普通教育学，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。1837年，著作教育学讲授纲要问世。赫尔巴特被世人公认为“现代教育学之父”及“科学教育学的奠基人”。特岗教师历年真题和解答6章 第4章 影响学生学习动机差异的关键因素是（ ）。A.教学水平B.教学方法C.自我意识D.智力水平正确答案：C学生的自我意识是影响其学习动机差异的关键因素。 “家有三斗粮。不当孩子王”，这种说法反映中国传统社会中教师普遍较低的( )。A.政治地位B.经济地位C.法律地位D.专业地位正确答案：B“家有三斗粮，不当孩子王”说明古代老师的经济状况都是比较拮据的，老师往往收入少，果腹都难.反映了其经济

8、地位的低下： 下列关于学习动机与学习效果的关系，说法错误的是（ ）。A.动机水平较弱或过强，作业水平不高，学习效率也不高B.动机水平与学习效果之间的关系并不是简单的直线关系C.动机水平较弱或过强，作业水平较高，而学习效率不高D.动机的强度适中，作业水平较高，学习效率也高正确答案：C动机水平与作业水平之间的关系并不是简单的直线关系。动机的强度适中，对学习具有较适宜的促进作用，作业水平较高，学习效率也高；而动机水平较弱或过强，作业水平则不高，学习效率也不高。根据题意，此题正确答案为：C。 任选一题作文。（1）阅读下面的材料，按要求作文。有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里，尽其所能地抓了一把榛果

9、；当他把手收回来时，手被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，急得大哭。旁边一个人劝他说：“你知足些吧，只拿一半，让你的拳头缩小一些，你的手就很容易从瓶子里出来了。”在生活中，有时候只有放弃才能得到。有的人不明白这个道理，只想获得，不想放弃，结果什么也得不到。你也许有类似的经历，或对此有自己的认识。请以“放弃”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。（2）我们的生命经历完全是我们自己造就的，我们的一思一念都在创造我们的未来。生活永不停滞，每一个时刻都是新生的、新鲜的。我欣喜地发现：在我的世界里，一切都很美好。请以“在我的世界里，

10、一切都很美好”为题目，写一篇文章。要求：文体自选。不少于600字。教育学、教育心理学部分正确答案：参考例文学会放弃科学家找来马林鱼做试验：在水池中用一大块玻璃隔着，马林鱼总想能够冲过去，却碰到玻璃，一次、两次、三次十多次了，马林鱼碰得头破血流，仍然向着玻璃冲去，仍然又是碰得头破血流学会放弃，放弃不是舍弃，是一种等待，等待更好的时机。“义”字化身的武圣关公，不也有过“降汉不降曹”的经历?可他“人在曹营心在汉”，心中总想着扶刘复汉，最终就有了“千里走单骑，的壮举!学会放弃，放弃不是退避，是一种储蓄，储蓄更大的勇气。古语谓“大丈夫能屈能伸”，“能屈”不是懦弱，而是一种长远的策，是为了“伸”得更远。拳

11、头收回来，是为了更有力地打出去。越王勾践卧薪尝胆。最终取得大败吴国的战绩。学会放弃，不要硬挺着坚持，这样只会消磨你的意志，终究会迷失自己。一味地坚持再坚持，只能做出无谓的牺牲，这是一种愚蠢者的傻与痴。孔明出山有出山的辉煌；约玛奥利拉使诺基亚放弃电视机制造、机械以及其他产业，专心搞好电信业和移动电话业务自有他的奥妙之处。握住手中最后一张牌固然美丽，但那得看看你的脸上是挂满泪水还是写着笑意。学会放弃，但是永远不要放弃你人格的尊严、做人的本质。放弃了荣华富贵，文天祥写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言；放弃了懦弱苟且闻一多便有了面对敌人枪口仍然挺身大义凛然发表最后一次讲演的壮举：放弃了美国

12、面粉，朱自清用死诠释了一个中国男儿的骨气。正确地选择放弃，会有一种更多的得到、更大的自豪!学会放弃，放弃是一针清醒剂。让你静下心来反思，让你的头脑更加清醒。做什么事都得量力而行，你不会一伸手就能摸着天际。学会放弃，放弃是一个更新的起点。找准自己的位置，你就会焕发出你应有的美丽。有了一个清新的头脑，你就可以认真地构想你的前景，你一定会达到你想要达到的目的。学会放弃，放弃是一种智慧的美丽。懂得放弃，才更懂得拥有，懂得珍惜。(2)参考例文在我的世界里。一切都是美好的在我的世界里，四季是美好的：春是美好的有春雨悄悄有春芽田田有春燕呢喃，有春风煦暖，更有那郊外春耕的牛和脆生生赶牛的鞭响。夏是美好的有夏阳

13、炎炎有夏荷款款，有满目青翠有百鸟齐欢，更有那一阵一变脸的天上的云朵和说来就来说走就走的风雨雷电。秋是美好的有秋雨缠绵，有秋溪鸣涧有秋萤翩翩。有秋实累累更有那百花尽杀才芬芳的菊和长途迁徙人字飞的雁。冬也是美好的冬雪皑皑，冬夜漫漫，冬天制造严寒，冬天体现温暖，最令人心醉的还是那迎春的窗花和过年的年饭与一张张满是喜悦的笑脸。在我的世界里，味道是美好的：酸是美好的因为酸像鼻子的伙伴无论是醋的酸还是满腹的辛酸，都会让鼻子缩成一团。甜是美好的因为不论是男女老少，东方西方，但凡是人都喜欢那一丝丝甜甜的味道。苦是美好的因为只有吃过苦、知道苦、了解苦的人才知道什么是苦尽甘来的道理。辣也是美好的你想一想，要是没有

14、辣做铺垫，上面三种味道是多么的郁郁寡欢!在我的世界里，人生是美好的：童年是美好的可以随随便便哭闹可以随随便便撒欢，可以牵着母亲的衣角要颗糖块来吃，也可以骑上父亲的肩头让自己看得更远。青年是美好的因为血液的温度比其他的时段都高一点所以就可以做一些出格的、一些离奇的、一些孟浪一点的事情，否则还真对不起那一点点高了些的血的温度。也因为有大把的时间可以“虚度”，所以就常常出格、离奇、孟浪以后能有时间来修正自己将来的航线。中年是美好的一上有老下有小也许是一种负担但更多的是自己甘愿承担着一切并品尝其中的味道一那一阵酸呀那一阵甜。老年也是美好的男人站在自家的小院外，让自己的身形融进夕阳里面，看着一路走过的脚

15、印，大声咳嗽一嗓子，然后给膝下的子孙讲述往昔的“功绩”；女人则把自己圈进摇椅，一晃一晃，在眼角眉梢挂上幸福的微笑，让自己随着日头慢慢变老。你说，还有什么不美好的呢?呵呵，在我的世界里，一切都是美好的。 以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于（ ）A. 概念学习B. 命题学习C. 符号学习D. 并列结合学习正确答案：A概念学习的实质是掌握一类事物共同的本质属性和关键特征 简述教育立法的一般程序。正确答案：略特岗教师历年真题和解答6章 第5章 在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是捷克的夸美纽斯。此题为判断题(对，错)。正确答案： 教育学作为

16、一门学科的建立始于_的研究，他的代 代表作是大教学论。正确答案：美纽斯 学校德育的基本途径是（ ）A.团队活动B.课外校外活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案：C学校德育的基本途径是思想品德课和其他学科教学 试述掌握知识与发展智力辩证统一的规律。正确答案：掌握知识与发展智力是既有区别又有联系的，两者是相互统一和相互促进的。(1)掌握知识是发展智力的基础，在教学中，学生智力的发展是通过掌握知识的活动来完成的。(2)智力的发展是掌握知识的必要条件。(3)掌握了知识并不等于发展了智力，教学要实现掌握知识与发展智力的统一。 从“做中学”“从经验中学”的唯心论经验出发，认为教学过程是学生直接经

17、验的不断改造和增长过程的学者是（ ）。A.杜威B.洛克C.贝克D.卢梭正确答案：A美国杜威的民本主义与教育从实用主义出发，反对传统的教育以学科教材为中心和脱离实际生活；主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”。他的这种学说是以“经验”为基础，强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。提出了新的三中心：学生中心、活动中心、经验中心。 孔子中国春秋末期的思想家和教育家，儒家思想的创始人。孔子的教育活动不但培养了众多学生。而且他在实践基础上提出的教育学说，为中国古代教育奠定了理论基础。下列观点中不是他

18、提出的一项是（ ）。A.温故而知新B.学而不思则罔，思而不学则殆C.三人行必有我师D.玉不琢，不成器；人不学，不知道正确答案：D“玉不琢，不成器；人不学，不知道”出自礼记?学记，不是孔子提出的观点。特岗教师历年真题和解答6章 第6章 自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教育方法是（ ）。A.讲授法B.实验法C.演示法D.谈话法正确答案：C结合题干可首先排除A、D项。实验法是指教师引导学生使用一定的仪器和设备进行独立操作，引起某些事物和现象产生变化，从而使学生获得直接经验，培养学生的技能和技巧的教学方法。演示法是指通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印

19、证某一事物和现象。实验法和演示法的施动者分别是学生和教师，题干中是教师做实验，让学生观察现象，可知这种教学方法是演示法。 亚当与夏娃是德国文艺复兴时期杰出代表人物( )A.哈尔斯B.拉尔C.伦勃朗D.丢勒正确答案：D 实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其主要代表人物是（ ）。A.梅伊曼和拉伊B.狄尔泰C.斯普朗格D.杜威正确答案：A实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。1901年，德国教育家梅伊曼首先将实验教育思想称为“实验教育学”；1907年，德国教育家拉伊又出版了实验教育学一书，系统阐释了实验教育思想。他们都是实验

20、教育学的主要代表人物。 田径运动会的秩序册主要包括哪些内容?正确答案：见解析(1)有特色的封面;(2)有关人士的题词;(3)目录;(4)竞赛规程;(5)大会组织机构名称;(6)仲裁组合秘书组的技术对表名单;(7)裁判员名单;(8)开幕式、闭幕式程序;(9)大会工作时间表;(10)各单位参加人数统计表;(11)各项参加人员统计表;(12)兼项人数统计表;(13)各代表团(队)名单;(14)竞赛日程表;(15)竞赛分组表;(16)男女最高纪录表;(17)注意事项和要求;(18)场地平面图。 教师的教育人际关系中，最核心的是教师与家长的关系。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：师生关系是教师的教育人际关系中最核心的关系。故该说法错误。 跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（）此题为判断题(对，错)。正确答案：