特岗教师考试题免费下载7卷.docx

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1、特岗教师考试题免费下载7卷特岗教师考试题免费下载7卷 第1卷 教师劳动的特点包括()。A.差异性B.示范性C.创造性D.系统性E.学习性正确答案：BCDE 根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水平正确答案：B从新教师成长为专家水平教师一般要经历新手水平、高级新手水平、胜任水平、熟练水平和专家水平五个阶段。胜任水平时期的特点是：教学行为具有明确的目的性；能够区分教学情境中的重要信息，并选择有效的教学手段以达到教学目标；教学行为还未达到快捷性、流畅性、灵活性的程度，这是教师发展的基本目标。 格赛尔双生子爬楼梯比较实验，证明了( )因素

2、对人的发展有关键影响。A.遗传B.生理成熟C.环境D.教育正确答案：B在影响儿童心理发展因素中，格赛尔提出了“成熟势力说”，他认为儿童心理发展有两个因素：成熟与学习，发展是儿童行为或心理在环境影响下按一定顺序出现的过程。这个过程与成熟的关系较多，而与学习的关系较少，学习只是促进成熟，只是为发展提供适当的时机。同卵双生子的爬梯实验研究证实了他的理论。故此题选B。 刘老师毕业于某大学，在广西某国家级贫困县的高级中学任教。因工作认真，成绩突出，得到领导、同事及学生的好评，连续三年年终考核被确定为“优秀”等次。2022年，刘老师参加广西壮族自治区教育厅行政部门组织的教学技能比赛获得一等奖。2022年初

3、，刘老师被学校选派到华南师范大学进行为期一年的进修学习。 综合上述材料，依据中华人民共和国教师法，下列说法正确的有()。A.所在学校应当制定教师培训规划，对教师进行多种形式的思想政治、业务培训B.所在学校对刘老师进行年终考核时，应当听取本人、其他教师及学生的意见C.县人民政府应当对刘老师予以补贴D.所在学校应当对刘老师给予奖励正确答案：ABCD 小明的父母从农村进入城市工作，他也跟随父母从农村转学到城市学校上学。小明在农村学校学习时，性格开朗，学习积极性高，各方而表现都很好，经常得到老师的表扬。但小明转入城市学校后，感觉处处不适应，老师经常批评他，说他学习习惯不好，让他好好向其他同学学习。小明

4、自己也时与同班学相比，认为同学们学习成绩好，很多人还有自己的爱好和特长，都比自己强。小明渐渐沉默起来，不和同学交往，学习一也有力不从心的感觉，认为自己无论怎样努力都难赶上其他同学，于是向父母提出要回农村读书，父母又与小明的看法相同，将小明又送回了农村学校。 问题：针对此案例，以下说法正确的是( )A.父母应帮助小明适应环境B.小明无法适应新环境，最好是回原学校C.老师应针对小明的实际情况，因材施教D.小明从农村学校转入城市学校，存在适应问题是正常的E.老师的批评和与同学的反复对比，使小明产生了自卑心里如果你是小明的老师，应该怎样做?( )A.经常与小明的父母沟通，家校共育B.在教学过程中循序渐

5、进地培养小明的学习习惯C.小明产生了心理障碍，建议家长带他看心理医生D.通过小组合作学习、同伴互助，让小明融入集体E.利用小明学习中的点滴进步，帮助他克服自卑，树立自信请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！问题 1 答案解析：ACDE问题 2 答案解析：ABCDE特岗教师考试题免费下载7卷 第2卷 学生应该具备人的()特性?A.学生是能动的主体B.学生是能动的客体C.学生是具有思想感情的个体D.学生具有独特的创造价值正确答案：ACD 参加进修培训并提高业务素养，既是教师的权利，又是教师的义务。此题为判断题(对，错)。正确答案： 试述教师主导作用和学生主体作用相统一的教学规律。正确答案：见解

6、析（1）教师在教学活动中起主导作用。教师是教育活动的领导者、组织者，是学生学习的指导者。（2）学生是教学活动中具有能动性的主体。学生是具有主观能动性的人，他们能够能动地反映客观事物。他们的学习动机、兴趣、意志等因素直接影响学习结果。（3）贯彻教师主导与学生能动性相统一必须注意的问题：首先，教师主导作用的实现有赖于教师自身的条件，如知识和能力素质、品德和人格；其次教师主导作用的发挥还必须具备各种客观条件，如教师工作的条件是否能得到保证；最后，教师的主导作用依赖于学生主体作用的发挥。在教学中既不能只重视教师的作用，也不能只强调学生的作用，使学生陷入盲目探索状态，只有教师、学生两方面互相配合，才能收

7、到最佳的教学效果。 舒伯特最重要的创作领域是()A.交响音乐B.歌剧C.艺术歌曲D.钢琴曲正确答案：C舒伯特最重要的创作领域是艺术歌曲，他在艺术歌曲创作方面具有奠基性和经典性地位。 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直观思维正确答案：C本题考查的是思维的分类。直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。实际动作便是这种思维的支柱。例如，幼儿在学习简单计数和加减法时，常常借助数手指，实际活动一停止，他们的思维便立即停下来。形象思维是运用已有表象进行的思维活动。表象是当事物不在眼前时，在个体头脑中出现的关于该

8、事物的形象。人们可以运用头脑中的这种形象来进行思维活动。分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。例如，学生解几何题的多步推理和论证，医生面对疑难病症的多种检查、会诊分析等的思维。特岗教师考试题免费下载7卷 第3卷 当我们以个体的某一个特征，如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象时，就发生了A.选择效应B.投射效应C.晕轮效应D.首因效应正确答案：C晕轮效应又称光环效应，是指在对别人做出评价时，常常喜欢从或好或坏的局部印象出发，扩散出全部好或全部坏的整体印象，是一种以偏概全的效应，如题干中以个体的某一个特征，如智力、社会活动能力或外貌等为中心而形成一个总体的印象。

9、 教学是学校的中心工作，学校教育必须坚持以教学为主。()此题为判断题(对，错)。正确答案：学校教育必须坚持以教学为主，这是因为：以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；教学是实现教育目的的基本途径；以教学为主是由教学自身特点决定的；历史经验已经表明学校工作必须要以教学为主。 课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。正确答案：关于课程的定义，历来莫哀一是，20世纪初，美国教育家杜威提出课程即学习经验这一论断 传统的课堂教学很容易实现个别辅导。（ ）正确答案：B传统的课堂教学一般是班级授课，不容易实现个别辅导。 讲解果实概念时，既列举可食用的果实，也列举不

10、可使用的果实，以便得出果实都是有种子的本质特征，这钟知识概括方式是（ ）A.正例与反例B.比较C.变式D.直观正确答案：C特岗教师考试题免费下载7卷 第4卷 当环境中某种刺激增加，有机体反应概率增加，这种强化物是（ ）。A.正强化物B.负强化物C.一级强化物D.二级强化物正确答案：A斯金纳区分了两种强化物：正强化物和负强化物。增加正强化物和减少负强化物都能对行为进行强化，使其出现的频率增加。根据题意，此题正确答案为：A。 加德纳的多元智力理论启示教育学应该（ ）A.理论联系实际B.主动施教C.循序渐进D.个别化正确答案：D考查知识点：新课改的理论基础、智力理论。加德纳提出了多元智力理论，在教育

11、中，体现为四点：积极乐观的学生观、科学的智力观、因材施教的教学观、多样化的人才观和成才观。 完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是( )。A.外部分组B.内部分组C.目标分组D.作业分组正确答案：A 加德纳的多元智能理论对教育有何启示?正确答案：(1)根据加德纳的多元智能理论，我们应该树立积极乐观的学生观。(2)每一位学生都有相对的优势智能领域。(3)应该注重学生创造能力的培养。(4)为我们挑战传统的课程设汁思路，并形成新的、有时代特点的课程设计思路提供了，有意义的借鉴。 如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于（ ）。A.逆向负

12、迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.顺向正迁移正确答案：A逆向负迁移是指后继学习对先前学习的消极影响，题干中材料一的学习是先前学习，材料二的学习是后继学习，而在回忆材料一时，材料二产生了干扰，即消极影响，所以属于逆向负迁移。特岗教师考试题免费下载7卷 第5卷 新疆根据( )的特点，建成了以阿克苏克孜尔水库、和田乌鲁瓦提水利枢纽等为代表的一批现代大型水利工程和大批干支渠及其防渗工程，全区的引水量、水库库容和有效灌溉面积迅速增加。参考答案： “绿洲生态、灌溉农业”。 “师生如父子”，这句话的真正内涵是教师对学生虽然有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱。（ ）此题为判断题(对，错)。

13、正确答案：。 组织学生参加社区服务，培养学生良好品质的方法是（）A.说理法B.榜样法C.陶冶法D.锻炼法正确答案：D解析该题四个选项是四种德育方法。说理是讲道理培养道德观念。榜样法是引导学生像某个榜样人物学习，而陶冶法是使学生在某种情感体验中不知不觉的接受某种道德观念。锻炼法是使学生参与实际的活动，苍耳学会到的实践，本题所述是学生参与社区活动，因此选D。 保护未成年人的工作，应当遵循下列哪些原则?( )A.尊重未成年人的人格尊严B.适应未成年人身心发展的规律和特点C.教育与保护相结合D.保护未成年*利E.禁止未成年人休学正确答案：ABC 小学儿童的思维以抽象思维为主。（ ）此题为判断题(对，错

14、)。正确答案：小学儿童的思维以形象思维为主。特岗教师考试题免费下载7卷 第6卷 由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲丰收锣鼓，是一首具有京韵大鼓风格特点的吹打乐曲。()此题为判断题(对，错)。正确答案：由彭修文、蔡惠泉编曲的民族管弦乐曲丰收锣鼓，是一首借鉴吹打风格特点的吹打乐曲。 态度的行为成分是指准备对某对象做出某种（ ）。A.语言或行为B.行为习惯C.意向或意图D.行为方式正确答案：C态度的行为成分指准备对某对象做出某种反应的意向或意图。根据题意，该题正确答案为：C。 从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维是A.发散思维B.聚合思维C.经验思维D.理论思维正确答案：A发散思维指在

15、思考过程中问题的信息朝着各种有可能的方向扩散，并引起更多新的信息，使思考者能够从各种假设出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的各种回答，因此A选项符合题意。 教师在教学活动中贯彻启发性原则要遵循那些基本要求?()。A.激发学生的积极思维B.确立学生的主体地位C.建立民主平等的师生关系D.根据具体情况进行调整正确答案：ABC 简述讲授法的具体要求。正确答案：讲授法的具体要求包括以下几个方面：(1)讲授既要重视内容的科学性和思想性，同时又要尽可能地与学生的认知基础发生联系；(2)讲授应注意培养学生的学科思维；(3)讲授应具有启发性，在讲授中善于提问并引导学生分析和思考问题

16、使他们的认识活动积极开展，自觉地领悟知识：(4)讲授要讲究语言艺术，语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度。语调要抑扬顿挫，适应学生的心理节奏。特岗教师考试题免费下载7卷 第7卷 纲要信号图式教学法的具体运用包括以下哪几个阶段?()A.按照教材内容详细讲解教学内容B.出示纲要信号图式，把小型的“图式”发给每个学生进行消化C.要让学生课下按“图式”进行复习D.让学生在课堂上按图式回答问题正确答案：ABCD 安徽省中小学行为规范规定走读生每天在校教育教学活动的时间，小学生不超过()A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时正确答案：A 课程的特点在于

17、动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了（ ）的理论。A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.隐性课程正确答案：B活动课程是相对于系统的学科知识而言的，由一系列活动组成，侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。 “跳一跳，摘个桃”是因为学生存在（ ）。A.关键期B.高峰期C.最近发展期D.平衡区正确答案：C维果斯基的“最近发展区理论”认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。“跳一跳摘个桃”是该理论的生动体现。 孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句话强调是以下哪种方法的重要性。()A.说理教育法B.榜样教育法C.陶冶教育法D.自我修养法正确答案：B