2022年幼儿园语言文字工作总结13篇.docx

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1、2022年幼儿园语言文字工作总结13篇 小伙伴们在写工作总结的时候有不少值得留意的点，写工作总结也有助于生活的精简。以下是我细心为您举荐的2022年幼儿园语言文字工作总结13篇，供大家参考。 2022年幼儿园语言文字工作总结1 20xx年将近尾声，回顾一年来的工作，我园在“推广一般话和用字规范化”工作方面仔细贯彻和落实了各级下达的语言文字规范化工作的有关规定和要求，并以素养教化为载体把语言文字的规范化工作贯穿于幼儿园的教学、管理及考评、考核等环节中，使我园在开展语言文字规范化工作方面取得了肯定的成果。 一、学校语言文字工作做到了“三纳入一渗透”。 一是将语言文字规范化纳入精神文明创建和学校培育

2、目标的总要求；二是将语言文字规范纳入日常教学管理体系（学校管理常规、纳入德育内容等）；三是将语言文字规范工作纳入师生考评、考核工作并通过制度加以保证。同时注意把语言文字工作渗透到学校各项管理活动中，使语言文字工作不留空档、不留死角。 二、语言文字工作切实做到了“四个加强”。 1、加强组织建设，形成合力抓重点，使语言文字工作形成常态化。 幼儿园建立了宋燕园长负责的语言文字工作领导小组，构建了语言文字工作的网络，语言文字工作领导小组成员做到分工合作，齐抓共管。教幼工作领导小组每学期组织全体老师进行培训与活动。加强了语言文字精神的落实，增加对语言文字工作的责随意识，确保语言文字工作的顺当实施。同时，

3、学校还重视发挥学校、家庭、社会教化的“三结合”作用，校内外相互协作，各部门各司其职、各负其责，形成合力。 2、加强制度建设，措施得力抓落实，嘉奖机制促进老师成长。 一年来，幼儿园不断完善各项语言文字工作制度（幼儿园三年规划、文明单位创建规划、语言文字工作安排；语言文字检测与督促整改制度、语言文字专项总结表彰制度），建立了语言文字工作的有关规定，在幼儿常规管理、教学常规管理、老师师资管理、教学评优、评比先进和学生评优等各项详细制度中充分体现，提高管理工作的规范化，开展老师读100本书的活动。管理方面如：将教学用语用字规范纳入教学管理常规：规范教学用语要求、听课评课用语用字规范、自编用语规范等。由

4、于加强老师的素养素养，激励老师多读书，因此在首届中小学老师经典诵读竞赛中阮娇娇老师荣获一等奖，黄璐老师获优秀辅导老师，幼儿园荣获优秀组织奖。 3、加强评估考核，管理到位促深化，提高社会知名度。 幼儿园严格各项制度，要求运用全国通用的一般话。幼儿园全部的教化教学用字运用规范汉字，符合汉语的语法要求，包括幼儿园的各种文件、通知、标语、标牌等等。全园从老师到后勤，从行政人员到伙房人员100%达到规定的要求。幼儿园把“讲好一般话，用好规范字”落实在园整体工作中，使一般话成为学习、工作、生活的语言。目前教化系统幼儿园全体教职员工100%运用一般话；在教学工作、幼儿园集体活动、会议中100%运用一般话；教

5、职员工之间的交谈，100%运用一般话。教幼还把一般话教学纳入老师评估标准，为真正有效地规范师幼的语言文字行为起到保证监督作用。如：规定老师和幼儿在学校的一切活动中、在校外的一切集体活动，都必需运用一般话；老师评定职称或任期考核把推普工作作为考核条件；把一般话水平与老师业务水平挂钩，如：老师的说课竞赛、老师演讲竞赛。在评比优质课的活动中，评先进个人和先进集体的活动中，加大了“说一般话、写规范字”的评分权重。在进行家园园地的公布、班级环境创设、幼儿园公众号推送等工作时，幼儿园更加重视语言文字规范化，并将平常对语言文字工作的检查评比结果，在期末的绩效考核中体现出来。 4、加强实践指导，规范语言促实效

6、，提高语言文字工作得有效性。 通过学习，老师们在良好的语言环境中，进一步强化广阔师幼对语言学习的规范性与标准化的相识，增加语言文字规范意识；通过实践与指导，提高了师生运用语言的标准化、规范化的实力，并促进师生语言的良好发展，提高幼儿园语言文字工作的有效性。 三、语言文字工作做到有安排、有实效，开展特色活动，成效显著。 1、根据国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要、国家通用语言文字法和河南省实施<中华人民共和国国家通用语言文字>方法文件精神，将语言文字工作纳入学校发展三年规划之中，确保语言文字工作能够顺当开展。 2、发挥日常绘本教学中的主渠道作用，提高幼儿的语言素养。 为了提高幼

7、儿语言文字规范意识和语言应用实力，幼儿园各年龄班以绘本为抓手，发挥了绘本教学的主渠道作用，在绘本教学中既让孩子认读规范的汉字，还能够驾驭“听说读”训练常规化，做到既注意对幼儿的学问传授，又注意给幼儿创建朗读和口语表达的机会。幼儿在认读绘本的过程中，渐渐提高了口语表达力和口语交际实力。 各班老师依据绘本开展了多种多样的活动。如：云朵班的老师和小挚友开展“云朵故事会”，在讲故事的过程中，丰富了幼儿的词汇，熬炼了幼儿在大家面前英勇的表现自己，其他幼儿养成了良好的倾听习惯。 中大班还能够依据绘本开展其他日常生活中区域的系列活动。如，在表演区域中开展绘本表演。老师们在表演区域投入表演所须要的道具和服饰，

8、孩子们插卡进入表演区域，根据读本内容分角色进行表演。在表演的过程中，不仅熬炼了幼儿的语言表达和表演实力，而且在此过程中使语言素养得到了很大的提高。 3、参与市“首届中小学老师经典诵读竞赛”竞赛活动，获得优异的成果。 经典照亮人生诣在广阔师生中传播和推广经典，提高师生对朗读的爱好。我园阮娇娇老师经过层层选拔，在众多选手中脱颖而出，参与开封市经典诵读竞赛，获市一等奖；在20xx第四届语文朗读大赛开封赛区暨“诗兴开封”优秀作品朗读大赛中，我园老师分获特等奖和一、二等奖，两位老师荣获优秀辅导老师，幼儿多人次荣获一、二、三等奖和单项奖。 4、开展我们的节日“诵读经典浓情端午”活动。 为了了解我国传统节日

9、特色，幼儿园在5月份开展了之“我是小小朗读家”、“小巧手”等系列活动。孩子们利用早晨来园时间，和老师一起诵读唐诗宋词，在诗词中体会节日的韵味，激发幼儿朗读的爱好；各班“家园园地”发布端午相关学问，引导家长和幼儿一起了解端午文化；“小巧手”活动，引导幼儿了解并学习包粽子的方法；老师们讲解端午习俗，引导幼儿深化了解端午文化。 5、细心组织推普周活动，今年推普周的主题是“说好一般话，迈进新时代”。 每年9月，幼儿园细心规划、科学组织，开展形式敏捷多样、内容丰富多彩的推普周活动。如：张贴推普周宣扬画、班级家园园地宣扬、校外版面宣扬，并制定经典诵读月，组织幼儿开展“经典诵读活动”。在推普周，利用升旗仪式

10、，开展推普周启动仪式，面对全体幼儿推广说好一般话、迈进新时代。 在经典诵读月活动中，要求从多方面的题材进行体现，并激励各年龄段老师依据孩子的年龄特点开展形式多样“经典诵读伴我成长”活动。推普周还开展了“礼仪小明星”活动，激励幼儿说一般话，做文明小挚友，争当礼仪小明星！ 在全园师生的努力下，幼儿园语言文字规范化工作取得肯定成果，圆满完成各项任务。百尺竿头，更上一步。我们还将不断努力，保持优势，并不断借鉴和探究更有效的方法，20xx年推动我园语言文字工作工作再上一个新台阶！ 2022年幼儿园语言文字工作总结2 今年，本园能带领全体教职员工仔细学习和贯彻公民道德建设实施纲要、中华人民共和国未成年人爱

11、护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法，对学生进行道德及法制教化，提高学生的道德素养及法律意识，进一步提高学生明辨是非的实力。并仔细做好后进生的教化管理工作，预防在校学生违法犯罪，使幼儿园的德育工作提高到一个新的水平。 一、贯彻会议精神，树立法制教化意识。 在老师中实行教化局文件精神，帮助广阔老师正确相识法制教化的重要性，树立起坚固的法制教化意识，并使老师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教化。在学习过程中，学校还将支配老师重点学习老师职业道德规范、教化法、老师法、义务教化法等与教化有关的法律法规。 二、完善法制教化阵地建设。 做好“三个”阵地建设。一是加强组织领导阵地建设，做到“六有”，即有领

12、导小组，有工作安排，有辅导老师，有活动场地，有规章制度，有检查评比，切实抓好幼儿的法制观念教化和预防犯罪教化。二是加强宣扬阵地建设。为把法制教化深化人心，切实推动依法行政、依法办学、依法治教以及争做遵守法律公民的进程，力求在全校范围内营造法制教化的良好氛围。三是加强教化 阵地的建设。学校组织实力强、学问实的老师担当法制辅导老师，并有组织地对其进行培训，提高他们的自身素养。 三、开展丰富多彩的教化活动。 学校活动为主体。以学生的法制教化为主体，教化活动为载体，通过一系列的教化活动，学生从中受到思想熏陶，来激励号召少年儿童，激起他们的时代责任感和遵纪遵守法律的剧烈意识。我园将紧紧围绕“依法治国，依

13、法治校”的精神，开展了丰富多彩的法制教化活动。重点学习了未成年人爱护法和预防未成年人犯罪法。 四、接着加强与家庭、社会的联系。 加强与家庭的联系，通过家长会、家校联系本、电话、家访等形式，与学生家长保持亲密的联系，随时反映和了解他们的状况，并有意识地渗透法制教化学问，使家长们意识到很有必要教化孩子知法、懂法、遵守法律，协作学校进行法制教化。加强综合治理工作，并会同工商、文化等部门对幼儿园周边环境进行治理整顿，努力创建一个健康、文明、安定的周边环境，使幼儿园真正形成“内稳外联”管理模式，有利于学生的健康成长。创办家长学校，提高家庭教化质量。成立家长委员会，重大问题召集家长委员进行商议，反馈信息。

14、每年举办家长学校，每学期召开家长会。帮助家长对孩子进行行为习惯、学习习惯和学习方法的养成教化。还举办家长法制教化学习培训班，学校法制校长给家长做有关法律学问的讲座，从而提高了家长的法律意识，增加了法制 观念，许多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教化方式，学会了运用法律学问和正确手段教化孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。也使家长与学校有了刚好的沟通，家长能够更好地协作学校抓好其子女的法制教化，做到了发觉问题快速，解决问题刚好，有效削减并遏制了学生不良行为的滋长扩散，使问题歼灭在了萌芽状态。 2022年幼儿园语言文字工作总结3 回顾自己的一学期工作，始终在劳碌和充溢中度过，有欢乐也有泪水，有成果也

15、有缺憾，可是我仍旧怀有一颗执着的心，去面对接下来的生活和工作。而且我坚信，只要内心有阳光，生活肯定会一片明媚!接下来我将从几个方面回顾一下本学期的一些工作。 一、思想方面 作为一名党支部的宣扬委员，我主动参与每一次的党支部会议，_以及党课，并仔细做好记录，撰写党课心得。主动关切时政，关注幼儿园的发展动态。把党支部的动态刚好发送到党建工作室，为我园的党支部建设贡献一份力气。思想上主动向党组织靠拢，严格要求自己，摆正心态，学习和汲取前人的阅历。 二、工作方面 本学期我主要担当的是中班组的年级组长，学期起先我就做了本年级组的工作安排，并召开年级组会议，把年级组的各项活动跟老师们做了公布。 9月202

16、8日，经过刘园长的举荐，我跟随教化局的老师一起组成评估小组，对柳江城区公民办幼儿园进行等级评估，经过这次评估，我自己也了解到了幼儿园的材料怎样规范和收集，怎样能快速地检查幼儿园的各项材料。 10月份，我跟年级组老师进行商议和沟通，共同把年级组的早操编排出来，并利用上午和下午的时间进行操节练习。我也常常进出班级，帮助老师进行练习。最终经过全园的竞赛，最终，我们年级组早操获得了园级一等奖的好成果。可喜的是，经过大家的共同努力，在园级的班级环境创设的评比中，我们中班组有2个班级获得一等奖;在年级组公共区域的评比中，中班组也获得了一等奖。 11月2号，跟园领导一起接待了柳东新区公民办幼儿园园长及老师的

17、参观学习。下午，教化局党办熊老师来园检查党务工作的材料，负责接待。作为艺术工作室的组长，我还带领组员进行主动的探究和研讨，每个月都有研讨的主题，让老师们都能得到提升。本学期的功能室评比中，我们艺术组负责的美术馆获得了一等奖的好成果。整个11月份，我们的工作重点还有年级组内研课、大合唱竞赛和幼儿园60周年园庆的筹备工作。不管是哪一项活动，我都主动做好带头作用，主动完成领导布置给我的任务，并在各项活动中都取得不俗的成果。除此以外，我和刘金丹老师合作完成的柳州市家庭教化视频课竞赛的录制获得了市级一等奖。11月22日，接到教化局蓝老师的通知，我把中班体育嬉戏披荆斩棘带到了成团中心幼儿园进行示范教学，也

18、取得了好评。 12月份，我跟本年级的刘力黎老师组成了师徒结对，我主要的工作是对刘老师的公开课进行指导和建议，帮助她进行快速地成长。最终我和刘老师都进行了同课异构的展示课，也获得了好评。除此以外，我们排练的节目茉莉花开在柳江区教化系统20_年教职工文艺汇演竞赛荣获一等奖。月底的时候，我还主动打算材料，把幼儿嬉戏案例在本园进行评比，并荣获一等奖的好成果，并被幼儿园推选到城区进行遴选。 三、生活方面 我始终都赞成“生命在于运动”的理念，所以业余时间我都会支配自己去旅游、运动和打拳。我觉得运动不仅能带给我充足的精力，健康的身体，更给予了我阳光的性格。我还很喜爱参与公益活动。爱心捐赠衣物、党员活动日、去

19、特别学校送爱心等等，我喜爱帮助他人，给他人献上一份爱心，也是给自己一份最棒的礼物。 回顾自己的整个学期，很欣慰自己没有奢侈时间，完成了自己的当心愿。但是也有缺憾，假如我能利用更多的时间，或许我就能够做更多的事情。接下来的20_年必将是开拓创新的一年，我将坚决不移地接着保持初心，争取有更大的进步，创建属于自己的精彩。 2022年幼儿园语言文字工作总结4 一、注意形象 1、按要求着装，工作时间穿工装，穿平跟鞋。 2、上班化淡妆，不允许披肩发。 3、坚持讲一般话，为幼儿树立良好榜样。 二、遵守纪律 1、爱国遵守法律，依法执教。 2、全面贯彻国家教化方针，自觉遵守教化法律法规，依法履行老师职责。 3、

20、按时上下班，不允许迟到早退。 4、有事需请假要履行请假手续。 三、酷爱教化 1、爱岗敬业，忠于职守，勤恳敬业，乐于奉献。 2、对工作仔细负责，细心组织、支配幼儿一日生活。 3、自觉履行岗位职责，不得敷衍塞责。 4、对班内孩子一视同仁，不偏爱，不卑视、不讽刺、不挖苦、不体罚或变相体罚幼儿。 5、全身心地关爱每一个幼儿，熟识每位孩子的发展状况，了解、关切每位幼儿的成长。 四、敬重家长 1、敬重家长，热忱服务。 2、微笑面对每一位家长，以诚相待，以礼相见。 3、帮助家长确立正确的教化观，正确教化孩子。 4、虚心听取家长看法和建议，不以粗鲁言行对待家长。 5、不以任何理由向家长索要财物，以教谋私。 五

21、、仔细施教 1、教书育人，锐意创新。遵循教化规律，实施素养教化，勇于探究创新。 2、坚持保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有特性的发展，不墨守成规。 3、遵循教化规律，实施素养教化，按要求执行教化教学的一日工作流程。 4、树立终身学习理念，潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。 六、团结同事 1、微笑面对每一位同事。 2、敬重同事，虚心倾听同事的想法，对同事的合理化建议要心存感谢。 3、正确看待同事取得的成果、不背后争论同事，不揭短，不当众讪笑他人。 七、关切集体 1、维护集体荣誉，爱惜公共财物，自觉节约能源。 2、关切幼儿园发展，学人之长，补己之短，团结协作。不做有

22、损集体荣誉之事。 八、勤学好问 1、树立终身学习理念，仔细钻研业务，不断提高专业素养和教化教学水平。 2、擅长反思自己的言行和调整行为方式，不断充溢完善自我。 2022年幼儿园语言文字工作总结5 不知不觉_月又悄无声息地过去了，在这个月中，我们班的宝宝们就像七彩的世界，反射出七彩光，给大家带来漂亮的七色花。 当小挚友在阳光下吹泡泡时，孩子们不禁会说，“好美呀!好美丽呀!”使他们知道色调来源于光的作用，是淘气的七彩光娃娃从天空来到地上“玩”出来的。植物有七彩颜色，身边的物品有七彩颜色，颜色让我们更漂亮，装扮东西更美丽，嬉戏起来更有乐趣。 俗话说：“没有规则，不成方圆”。为了迎接优质幼儿园的验收，

23、我们这个月重点抓好幼儿的一日常规教化。 1.在常规方面：给孩子以同等、公允、合理的教化环境，对孩子的要求在一个同等融洽的环境中提出与孩子们共同探讨。我们班的幼儿有一个坏习惯，玩具玩了乱放，为了解决解决班级幼儿乱扔玩具的问题时，没有对孩子们机械地提出要求，而是创设情境，引导孩子们探讨。通过这种方法充分的调动了孩子们的自主性，使常规教化由传统的“要孩子们怎么做”转化成孩子们自主地“我要怎么做”。 2.礼貌教化：有句话，“近朱着赤，近墨者黑”。首先老师与老师，老师与幼儿之间树立一个榜样示范作用。主动引导幼儿礼貌待人，从中学习了一些常用的礼貌用语，知道敬重他人。 3.卫生习惯：教会幼儿正确的洗手，通过

24、洗手的儿歌，让幼儿知道洗手的正确方法，做到吃饭之前先洗手。在吃饭时要求幼儿不挑食，尽量不剩饭菜，对个别肥胖者特殊关照幼儿先喝汤，培育幼儿良好的行为习惯。 4.学习习惯：上课能养成宁静地静听习惯，做到先举手后发言，大胆地在集风光前表演，养成良好的学习习惯。 孩子们不仅学到各种本事，而且平安方面也不放松，这个月我们进行了平安演习。 “唔!”警报声想起，孩子们捂着毛巾，弯着腰有序快速直奔操场。有的孩子天真地说：“老师怎么没有烟呢?”说明这次活动幼儿特别投入。通过此次活动不仅使幼儿驾驭了自救的方法，而且提高了孩子们的平安意识和自我爱护实力。 _月，充溢了欢乐，我们带着这份欢乐一起走向新的一页。希望在接

25、下来的一个月小挚友们能不畏天气的寒冷，坚持每天到园，迎接优质幼儿园的验收，宝宝们一起加油吧! 2022年幼儿园语言文字工作总结6 时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有快乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 本人这一学期带的是大班，主要是协作我班二位老师的教化工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况： 一、思想工作方面： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，酷爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，乐意

26、接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商议解决。同时创建新的好的方法传授给大家，主动仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主好听取保健医生的看法，做到不隐瞒自己的不足和错误; 常常与保健医生沟通。 二、生活卫生方面： 做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项打算工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整齐、画框无尘土; 盥洗室地面干净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物; 盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，削减污染

27、没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面; 每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味; 每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留; 不把当天的活留到其次天再做; 厕所保持无异味、地面干燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾; 厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味刚好用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷; 墩地用的墩布严禁分开运用，做到常常消毒; 活动室地面干净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味; 幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒; 仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待

28、; 严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 三、保育工作方面： 本人能够酷爱幼儿、关切、耐性、细心、热心地对待每个幼儿。能主动搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的改变，刚好为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，细致视察有不适的幼儿全天的状况，刚好与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到刚好发觉问题刚好处理。户外活时对幼儿进行平安教化，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生; 为幼儿擦汗、擦拭鼻涕; 引导知道玩累了休息; 协作老师培育幼儿的一日生活常规。 四、在帮助老师工作上： 本人能够主

29、动协作，任劳任怨。在活动前能依据老师的教学安排，为老师打算好教具、学具和布置好场地等等。主动的参加一些简洁玩具的制作。协作好老师耐性的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作; 并做好家长工作。 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教化还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教化、保育都合格的老师。 以上四个方面是我20_年度的工作总结，虽然取得了一些成果，也获得了一些阅历，但是仍旧存在许多的不足之处，今后我将更加专心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。 2022年幼儿园语言文

30、字工作总结7 20xx年我园申报创建武汉市语言示范园，并顺当通过。回顾一学期的工作，在园领导的高度重视和关切下，我园语言文字工作在稳中求发展，取得了一些可喜的成果。 一、强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化。 1.为了更好地开展语言文字工作，提高全体教职工重视语言文字工作的意识，我园语言文字工作小组依据上级语委的要求主动开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深化开展奠定了良好基础。 2.接着做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、规划、安排等资料分门别类进行整理，并妥当保管。 二、师幼同乐，开展富有实效的语言文字规范化教化活动。 (一)主题突出“推普

31、周”。 我园围绕“说好一般话，迈进新时代”，打算好各项活动，通过活动提高了老师说一般话，写规范字的意识，增加了幼儿说好一般话的自觉性。 1.加强宣扬，营造浓浓氛围。 我们在门口张贴海报，每个教室门口出一期推普周的宣扬小黑板，通过周一的晨会启动推普周活动，利用大型电子显示屏滚动播放推普宣扬标语，以及以同乐老师读书群、家长微信群等载体，对老师、幼儿、家进步行语言文字学问实力和中华优秀传统文化教化，营造浓郁的校内语言文化氛围。 2.形式丰富，紧扣时代主题。 一是开展网络“正字”行动，老师们通过年组互查，“啄木鸟”抽查等活动，对我园的电子备课、微信群、QQ群的网络语言的规范性进行一次大检阅，发觉问题，

32、当场进行整改。 二是开展老师“三字一话”竞赛。我们这次竞赛活动设了综合奖项，同时也设置了单项奖。因此不论是全面发展的老师，还是在某一方面表现突出的老师，在活动中都能成长，也都能收获胜利的喜悦。评委老师们也很投入，字的横撇竖捺，画的布局搭配，都倾情指出，为老师们的专业发展更加明晰了方向。通过本次活动展示出我园老师队伍拥有着扎实的基本功底，也呈现出我园暖和、团结的园风园貌，同时更呈现了新时代幼儿老师的风采。 (二)争趣斗言“故事汇”。 结合我园“金秋十月读书节”，本学期我园开展老师讲故事竞赛活动。 我园老师们主动筹备，细心制作所需道具，用奇妙的背景音乐，生动的声音，精确的面部表情和肢体语言呈现出一

33、场内容丰富，形式多样，精彩纷呈、充溢童真童趣的故事汇。张静老师所讲的故事没有牙齿的大老虎选材好玩，用声音较生动形象的诠释了故事中的不同角色;刘细梦老师所讲的爱跳舞的小刺猬语言好听美丽;禹小阳老师所讲的故事包公审石教化意义突出;陈建梅老师所讲的故事骆驼和羊生动形象，吸引了幼儿的留意力;刘芳老师所讲的故事小熊不刷牙选材好，感染力强;胡英英老师所讲的故事七色花走心动情，把幼儿带入到故事情节中去。 此次活动的开展，不仅提高了我园老师的一般话水平和讲故事的实力，同时也给老师们创建了一个相互学习、相互提高的机会。 (三)润物无声“童子乐”。 老师在语言文字方面的进步，最终受益的是研子幼儿园的孩子的发展。在

34、本学期的“幼儿故事表演”，孩子们的一般话更标准了，语言的表现力更强了。 在期中、期末幼儿评估中，我园幼儿在语言领域的发展是特别显著的，小班的幼儿能看懂单幅图，并说出图中的内容，中班的幼儿能复述简洁的故事，大班的幼儿能在集风光前较生动地复述故事。 总之，我们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶，同时发挥好市级语言文字示范园的辐射作用。 2022年幼儿园语言文字工作总结8 学校是推广一般话、运用规范汉字的重要阵地，说好一般话、用好规范字、提高语言文字应用实力，是素养教化的重要内容，也是提高老师专业化水平的重要组成部分。回顾这一学期的工作，在园领导的高

35、度重视和关切下，在我园全体教职员工的共同努力下，我园语言文字工作得以顺当开展，推动我园语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成果。 一、充分利用我园内的宣扬栏优势，主动宣扬国家语言文字规范化的各项政策及法规。 指导教职工学习国家通用语言文字法，强化讲一般话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。我们组织全体教职员工对语言文字法实施方法进行了专题学习，同时要求教职工通过不同的途径进行自学有关语言文字规范化方面的学问，从思想上加强对语言文字工作的相识，加强对语言文字法规的宣扬力度。特殊对青年老师的规范字的运用、一般话提出了要求，从而提高了他们用语用字的规范化水平。组织老师针

36、对自身及幼儿运用一般话的实际状况，摸索工作的新思路、新方法，新对策。不定期检查校内内的宣扬栏以及班级中家长园地、教室墙面文字运用状况，杜绝宣扬标语中的不规范字，使园内环境得以净化。各班都创设了“语言角”、设立了小小推普员和老师一起督促大家都来讲一般话，形成良好的语言文字环境。 二、开展形式多样、富有实效的语言文字规范化宣扬教化活动。 语言文字工作作为幼儿园精神文明建设的一部分，推广一般话的活动，也丰富了幼儿园的生活，拓宽了幼儿的生活空间，开阔了他们的视野。本学期我们进行了“迎奥运、庆六一幼儿故事赛”，通过活动不仅提高了幼儿的语言表达实力，同时培育了幼儿大胆表现的实力；结合师德征文活动，各个年级

37、组开展了“师德演讲赛”，老师们声情并茂的演讲道出了对幼教工作的一片深情；组织团员青年参与了“第四届全国语文规范化学问大赛”，通过竞赛极大地培育了团员青年酷爱祖国语言文字的情操，有效地订正了在语言文字应用上的不规范现象，进而为构建和谐社会贡献自己的力气；针对当下流行的“电脑失写症”现象，组织老师进行了“测测看”填字测试，通过活动测试老师们的文字功底是否扎实，对于汉字是否能说会写，同时也是给老师们敲警钟：不要有了电脑就不会写字！每周在中大班轮班进行的“小喇叭广播”也受到了老师、幼儿和家长的主动支持，成了我们蔡幼的一大特色。 此外我们还利用我园的家委会成员，充分发挥他们的推普推规的辐射作用。总之，我

38、们将仔细总结阅历、不断借鉴和探究更有效的方法，推动我园语言文字规范化工作再上一个新台阶。 2022年幼儿园语言文字工作总结9 语言文字工作是幼教中心工作的一个重要内容，依据国家通用语言文字法，仔细落实太语委3号文件精神，进一步提高全体师生的语言文字规范意识，提高相识、统筹规划、突出重点，并通过目标管理，自查评估等措施，努力提高幼教中心语言文字工作规范化程度，现将一年来的工作作如下汇报。 主动贯彻“大力推行，主动普及，逐步提高”的方针，努力营造健康规范的校内语言文字环境，以“制度保障、课程提高、活动推动”作为语言文字工作的思路，有安排、有步骤地开展，切实提高了广阔师生的语言文字应用实力和规范意识

39、。 一、加强领导提高相识。 1、建立幼教中心语言文字工作领导小组，主任由中心主任担当，副主任由分管领导和工会主席担当，成员由下属幼儿园园长和副园长组成，明确工作职责、制定规划、落实目标、上下一样、齐抓共管，确保目标的按期实现。 2、组织全体教职工仔细学习和贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法、江苏省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，提高对学校普及一般话和用字规范化的相识，领悟精神，明确意义，促进学校在语言文字规范工作中的表率作用。 二、加强制度建设促进工作有保障。 在全面推行素养教化的今日，幼教中心对语言文字工作在教化工作中的地位和作用有了进一步的相识，制定并完善了有关语言文字工作

40、的奖惩制度，将语言文字工作纳入到精神文明建设和校内文化建设的相关要求和规定之中。适龄老师必需通过一般话测试并达到相应等级，坚持实行老师持一般话等级证书上岗制度，不合格不上岗。将语言文字工作的有关要求纳入幼教中心的各项工作，纳入老师的业务考核中。将一般话水平列入举荐学科带头人、教坛新秀等评优选优的必备条件。这些规章制度的实施，进一步强化了教职工用语用字的规范化意识，使校内语言环境得到了有效的净化。 三、开展各项活动提升语言文字规范化水平。 1、开展“闻书香”系列活动。通过绘本教学、开展亲子阅读、设立图书角等适合幼儿年龄的活动，让幼儿感受文字的精彩、培育对学习文字的爱好、培育良好的阅读习惯。开展古

41、诗教学活动，让幼儿感受传统文化的源远流长，感受祖国语言文字的博大精深，更加酷爱我们国家的语言文字。 2、发挥校内网和园报的语言文字宣扬示范作用。我们充分利用园报“小雨点”进行宣扬活动，刚好报道幼教中心有关语言文字规范化工作的活动措施，展示幼教中心的精彩活动，让更多家长支持中心工作，更多幼儿喜爱阅读。 3、充分利用环境的教化功能。在走廊、窗户、绿化带等处都有大量的配有图画、充溢情趣的语言文字，有的是语言文字工作永久性宣扬牌，有的是良好行为习惯培育字画组合图，有的是故事，利用漫步等日常活动，引导幼儿读读认认，极大的激发了幼儿对文字的爱好。 4、利用嬉戏，培育孩子的口语表达实力。幼儿在嬉戏的时候也最

42、活跃与情愿沟通。因此，老师在组织幼儿嬉戏的时候更加注意孩子语言的表达与沟通，引导幼儿说标准的一般话。如在玩“超市”嬉戏时要求幼儿说礼貌用语，如玩“小舞台”嬉戏时，引导幼儿用生动的语言进行故事表演等等。 5、开展“我是小小推普娃”活动。每周组织一次，在庄重的升国旗仪式后，大班幼儿中一般话说得较好的幼儿轮番为大家念儿歌、讲故事、说新闻、念古诗等等，为幼儿树立学习和仿照的榜样，激发幼儿爱说一般话，说好一般话的爱好。 6、家园合作。我们非常重视家长工作，激励家长在家和幼儿沟通尽量说一般话，给幼儿营造一个良好的学习一般话的家庭氛围，在家多开展亲子阅读活动，建立书香家庭。 7、开展各类评优活动。幼教中心开

43、展了示范展示课、新苗杯评优课、小荷杯评优课。老师把语言的规范、有效的问题引导进行重点的研讨，提升语言文字规范化水平。 8、成立青苹果社团之方言社团，充分发挥太仓方言培训老师的作用。试验幼儿园开设中班幼儿太仓方言爱好班，娄东中心幼儿园开设大班幼儿太仓方言爱好班。社团编排学期活动安排，有儿歌“金锁银锁”、“捉小狗”等内容，依据幼儿的年龄特点，强化口语对话，多以文艺消遣、童谣、讲故事等形式，激发幼儿学习太仓方言的主动性。结合迎新活动，开展方言社团成果汇报展示活动，小演员进每个班级进行表演。为充分挖掘太仓方言的内涵，爱护区域语言文化遗产，弘扬中华民族优秀文化作出贡献。 9、主动开展语言文字基础性活动，

44、提倡语言文字规范化从幼儿园抓起，接受了太仓市教化局语言文字规范化的检查。检查组比照苏州市语言文字工作规范学校自我评估表，具体查阅了台帐资料与校内环境，最终对幼教中心语言文字规范化工作赐予较好确定，检查组一样认为，试验幼教中心语言文字规范工作起步早，具有扎实的功底，在以下几方面表现突出：具有健全的组织机构；宣扬氛围比较浓郁；制度管理比较有效；以丰富的各项活动推动语言文字规范工作。最近还凸显特色，在幼儿园里开设太仓方言爱好班，与太仓电视台联手拍摄节目，为太仓方言的宣扬与传承贡献一份小小的力气。 2022年幼儿园语言文字工作总结10 一、语言文字工作 为适应语言文字工作发展的新要求，必需进一步加强校

45、内语言文字规范化，主动、有效、深化、有序地推动幼儿园语言文字工作的开展，我园以第xx届全国推普宣扬周为契机，再掀语言文字工作新氛围，主动广泛开展语言文字宣扬活动和竞赛活动，将语言文字工作渗透在幼儿园的各项工作之中，聚焦幼儿发展，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和以应用实力，有效创设良好的语言文字规范化、标准化校内环境。 二、开展语言文字工作的重要意义 1、是全面贯彻国家通用语言文字法的要求。 国家通用语言文字法的出台说明语言文字规范的重要性和必要性，必需依法仔细贯彻执行。 2、有利于幼儿园良好文化环境的创设。 语言文字工作渗透在幼儿园的各项工作之中，聚焦幼儿发展，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和以应用实力，有效创设良好的语言文字规范化、标准化校内环境，提升幼儿园文化品位。 3、有利于老师专业技能的进一步提高。 幼儿园老师必需具备丰富的专业技能，其中语言文字的应用实力便是一项应具备的基本实力，作为一名幼儿老师，在工作中说一般话、用规范字，有利于专业技能水平的提高。 4、有利于幼儿语言表述实力的提高及全面发展。 36岁是幼儿语言发展的关键期，幼儿园开展语言文字工作，老师规范一般话用于，引导幼儿能够用一般话与他人进行沟通沟通、大胆表达表现，可以提高语言表述实力，让孩子开口、快乐、开窍，对幼儿的终身发展