高中生物计算题答题技巧.docx

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1、高中生物计算题答题技巧中学生物多个章节的知识与数学关系密切,在题目设计进行知识考查时,作为工具学科数学方法在生物教学中得到广泛应用,而且,计算题在近几年的高考试题中逐渐增加,尤其是在单科试卷中。为培养学生应用相关数学知识分析解决生物学问题的能力,真正实现学科内知识的有机结合和跨学科知识的自然整合,现小编为大家搜集整合了以下的生物计算题答题技巧，希望能对大家有所帮助! 高中生物计算题答题技巧训练如下：酶解析：已知有氧呼吸反应式 c6h12o6+6o2+6h2o 6co2+12h2o+能量酶无氧呼吸反应式 c6h12o6 2c2h5oh+2co2+能量因为o2的吸收量是622.4ml, 有氧呼吸放

2、出的co2的量为622.4ml,而co2的总放出量为224ml，所以无氧呼吸放出的量为422.4ml，即有氧呼吸和无氧呼吸放出的 co2量的比为6：4，因为有氧呼吸1摩尔葡萄糖氧化分解放出6摩尔co2，而无氧呼吸1摩尔葡萄糖氧化分解放出2摩尔co2，所以，有氧呼吸和无氧呼吸所消耗葡萄糖比应为1：2。因为总共消耗了540mg葡萄糖，所以，有氧呼吸消耗了180mg葡萄糖，无氧呼吸消耗了360mg葡萄糖。大气中的氧气与人的血红蛋白的结合，要穿过几层磷脂分子?解析：大气中的氧气经过肺通气和肺胞内的气体交换，进入红细胞和血红蛋白结合，应依次穿过一层肺胞上皮细胞的两层细胞膜，一层毛细血管上皮细胞的两层细胞

3、膜及一层红细胞膜，共计5层膜10层磷脂分子。果蝇体细胞有8条染色体。问：(1)初级精母细胞中有同源染色体_对,次级精母细胞中同源染色体_对;(2)若有26个初级精母细胞，理论上产生_个次级精母细胞，产生_个精子细胞，每个精子细胞内染色体是_条;(3)若每个精子都与卵细胞结合，需_个卵细胞，它们由_个卵原细胞分裂而产生，同时有_个极体退化，消失极体与卵细胞的主要区别是前者_少。解析：(1)果蝇体细胞有8条染色体，同源染色体应该是4对，次级精母细胞是属于减数第二次分裂时期，同源染色体已经分离，故为0条;(2)一个初级精母细胞经分裂一次形成两个次级精母细胞，两个次级精母细胞再分裂一次形成四个精子细胞

4、，故26个初级精母细胞理论上产生262=52个次级精母细胞，264=104个精子细胞，精子细胞是经过减数分裂产生，细胞中染色体减半故是4条。(3)一个精子与一个卵细胞结合，所以需要卵细胞104个。因为一个卵原细胞经减数分裂可产生1个卵细胞、3个极体，所以104个卵细胞由104个卵原细胞产生，同时有312个极体产生，极体的细胞质含量较少。答案：(1)4 0 (2)52 104 4 (3)104 104 314 细胞质含量水稻的抗病基因(t)对不抗病(t)为显性，只要有一个t基因存在时，不管有多少个t基因，也会表现出抗病性状。现用纯种显性与隐性亲本杂交得到了f1，再用f1作下列各种实验：(1)用f

5、1 与隐性亲本测交，得到的测交后代再与隐性亲本杂交，那么所得到的后代的基因型比例与表现型的比例是怎样的?_。(2)f1自交后代得f2，挑选出f2中的抗病个体进行自交，那么这种自交后代的抗病个体所占比例是多少?_。(3)用一定浓度的秋水仙素处理f1幼苗得到四倍体，用相同的方法处理使隐性亲本成为四倍体，这两种四倍体杂交所得到的后代的抗病与不抗病的比例是多少?_ _。(4)如果用上述方法使f1成为四倍体后，让其自交，那么自交后代中的抗病与不抗病的比例是多少?_。解析：(1)根据题意可得：p tt ttf1 tt tt测交后代 tt tttt tt tt tt第二次测交后代 tt tt tt tt所以

6、基因型比例为 tt：tt=1：3表现型比例为 抗病：不抗病=1：3(2)根据题意得：f1 ttf2 tt tt tt1 ： 2 ： 1 f3 t t tt tt tt1 ： 2 ： 1故抗病个体占比例为 1/3 + 2/3 3/4 = 5/6(3)根据题意得：f1 tt tt秋水仙素处理f2 tttt tttt配子 tt tt tt tt1 ： 4 ： 1f3 1 tttt 4 tttt 1 tttt所以抗病个体(tttt、tttt)与不抗病个体(tttt)之比为5 ：1(4)根据题意得：f1 tt秋水仙素处理f2 ttttf2配子1 tt4 tt1 tt1 tt1 tttt4 tttt1 t

7、ttt4 tt4 tttt16 tttt4 tttt1 tt1 tttt4 tttt1 tttt所以抗病个体与不抗病个体的比例为35 ：1答案： (1) tt ：tt = 1：3 抗病：不抗病 = 1 ：3(2) 5/6 (3)抗病 ：不抗病 = 5 ：1 (4)抗病 ：不抗病 = 35 ：1四、开放性试题解题技巧不能进食的病人，是否只能靠注射葡萄糖和生理盐水以维持代谢平衡?，试用所学知识解释其原因。解析：该题的解答要认真比较水和无机盐代谢及平衡的有关内容，找出其异同点，才能正确地回答。临床尿中钠的排出规律概括为：多进多排，少进少排，不进不排。钾的排出则不同，即使在缺钾的情况下，尿中仍有相当数

8、量的钾排出，临床钾的排出规律总结为：多进多排，少进少排，不进也排。因此，不能进食的病人，只靠注射葡萄糖和生理盐水时，不能维持代谢平衡，应补充钾。答案：否，应补充钾。因为钾的排出特点是：多进多排，少进少排，不进也排。所以，不能进食的病人除注入葡萄糖和生理盐水外，还应及时补充钾。根据所学知识，说明婴幼儿期蛋白质供应不良，会对婴幼儿的生长发育有何影响?解析：解此题的关键有两个，一是准确理解蛋白质的营养功能，另一方面是理解婴幼儿发育的特点，在此基础上回答问题。答案：首先，婴幼儿期蛋白质供应不良，会导致婴幼儿生长发育迟缓、体重过轻，因为蛋白质是构成机体组织、满足生长发育的主要原料，更为严重的是会导致脑的

9、重量减轻、脑细胞数量减少，并使大脑皮层神经元的突触数量少，因为蛋白质也是构成脑组织、满足脑发育的主要原料。某地种、养殖品种及生产的某些因素如下表。请依据生态学原理，选择种、养生物各两种，设计一个良性循环的农业生态系统(以物质循环利用示意图的方式展示)。种植玉米 小麦 棉花 苹果养殖猪 鸡 牛 鸭施肥农家肥 化肥(25kg/亩)虫害玉米螟 粘虫 棉铃虫农药适量解析：解这类题目，首先找一个参照物(例南京古泉生态农场图)，应仔细观察和认真思考，总结其特点，为设计新的生态农业模式打下基础，它吸纳了各生物环节产生的废物，输出各生物环节所需要的营养和能量，实现了无废物生产，所以，沼气池和各生物之间几乎都是

10、双箭头，要注意图中生物之间的联系，设计生态农业模式时应从生产者开始。目前有关国家正在联合实验一项“人类基因组计划”，这项计划的目标是绘制4张图，每张图均涉及人类一个染色体组的常染色体和性染色体，具体情况如下：两张图的染色体上都标明人类全部的大约33.5万个基因的位置(其中一张图用遗传单位表示基因间的距离，另一张图用核苷酸数目表示基因间的距离);一张图显示染色体上全部dna约30亿个碱基对的排列顺序;还有一张是基因转录图。参加这项计划的六国科学家，他们在2022年初已将草图初步完成。科学家认为，人类基因组计划对整个世界都会产生影响，你认为完成“人类基因组计划”有哪些意义?解析：此题考查学生发散思维及概括表达能力。学生可以从人类疾病的诊断和治疗;研究生物进化;培育优良高等动植物品种;研究基因表达和调控机制等方面。回答：答案：1.有利于疾病的诊断和治疗;或与医疗有关，延年益寿。2.有利于研究生物进化;或与起源、进化、亲缘关系等相关。3.有利于培育优良的动植物品种;或品种改良、基因改良、优生优育等。4.有利于研究基因表达的控制机制。