2022中学体育工作总结优秀示例精选6篇.docx

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1、2022中学体育工作总结优秀示例精选6篇 只有写好具体的工作总结才能得到更多的机遇，中学体育老师更要做好总结工作，这是对自己和学生的负责，你还在苦恼相关的工作总结怎么写吗？以下是我和大家共享2022中学体育工作总结优秀示例精选相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 2022中学体育工作总结优秀示例精选1 本学年度即将结束，回顾这一学期的工作，劳碌伴随着充溢，汗水伴随着收获，静默的耕耘在这片“圣”地上，现结合自己一个学期来的工作业绩等状况做以下汇报： 一、思想品德方面： 我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟水平。酷爱祖国，酷爱工作，酷爱我的学生。忠诚与党的教化事业，严格遵守学校的各项规章

2、制度，主动地完成领导支配的各项工作，虚心向学校老师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 二、教学工作方面： 全面贯彻有效教学思想方针，强实推动落实有效教学，科学合理的支配教学进度安排和教学内容，根据由易到难，由简到繁，负荷由小到大的原则，实行多次重复练习，在整个体育教学，突出了好用性和趣味性的原则，极大限度地发挥学生主体的主观能动性，培育了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、英勇坚韧的进取精神。促进德、智，体等方面的全面发展。 三、学校工作方面： 我严格要求自己，工作求实干，讲方法，提效率，多总结，擅长自我指责、自我反思。本学期除了正常的教学工作之外，我还担当学校

3、工会的财务、文体委员、总务副主任、综合治理负责人、体育指标负责人、学校信息员、初中部体育器材室管理员及田径业余训练队的教练员等。仔细组织每天的课间操，细心筹备每次的大小型活动，极大的丰富了师生的校内生活。强化了师生们的团结拼搏意识。 四、自己的不足之处： 在教学、学校工作中，有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟，教学工作阅历积累匮乏。所以今后更要主动参加每次的教研活动，吸取前辈的指导和教训，刚好总结自己、完善自己，提升自己，不断的再学习。 在今后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，不断去历练自己，主动地协作学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天而努力。 2022中学体育工作总结优秀示例精选2

4、 一、教学方面： 教研组的思维全市青年老师，本学期初，我面便制定了探讨主体份曾教学在跳动教学中的作用。人人参加探讨课的教学，在实践中积累阅历。课后还特地组织探讨，谈谈得失，以促进各自的教学工作。 本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的教学探讨课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市沟通课和区级公开课。在工作繁忙的状况下，大家还是仔细备课，相互探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其老师获得了学区创新杯教学竞赛二等奖；刘萍老师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，顾红莉老师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课，得到了很高的

5、好评。 在日常的教学课中，大家都仔细备好每一堂课，在家常课的听课中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了肯定的提高。 二、训练方面： 本学期，我们的运动队成果应当说是令人可喜可贺的，这与教研组各位老师的辛勤工作是密不行分的。早晨7点到校训练，下午两节课，又要不顾乏累投入惊慌的训练工作，但各位老师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果，在学区田径竞赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分其次名的好成果，同时甲队获得团体总分其次名，乙队也获得团体总分其次名的好成线，个人成果更是许多，在此就不一一列举了。在区田径运动会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三名的好成果，五

6、年级也获得了团体总分第五名的较好成果。（个人成果略） 本学期，我们还组织了校塑身操队，参与了区市的竞赛，在时间紧，任务重的状况下，大家更是团结一样，短短一个月的时间，便函完成了选材、编操、训练等各项工作，在区塑身操竞赛中获得第三名，在市塑身操竞赛中获得第七的较好成果。塑身操运动在我们学校还刚刚起步，信任在教研组老师以及学校领导的大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。 三、学校体育活动： 1开学初，学会。人了校秋季田径运动会，大家分工明确，互帮互助，同时也在学校和其他各位老师的支持协作下，举得了圆满的胜利。 2冬锻活动，开展得红红火火。中午，课间，学校操场上体现出“全民健身”的喧闹场面。班主任带领学

7、生走出教室，参加冬锻健身，冬锻活动得到大家好评，冬锻竞赛（第一阶段）也满胜利地实行。 3本学期，两项大活动，我们教研组总是事先开会分工，制定具体安排，每项工作落实到人，大家劲往一块儿使，使两项大型的学校体育活动开展得都令人满足。 四、其他工作方面： 我们的教研组年轻、团结，谁有困难，其他老师总是争着帮忙，在各自教学、训练工作都繁忙的状况下，只要学校有任务，大家总是仔细做好，相互协作，把各项工作完成得都较好。 xxxx老师在四（1）班主任生病的状况下，勇挑重担，教学、训练等工作已很累人，但顾老师还是静默无闻地做好项班主任应当做的工作，任劳任怨，仔细、踏实的敬业精神令人钦佩！ xxxx老师在教研组

8、xxxx师塑身操训练；竞赛期间，主动担当一、二年级的训练工作，自己的训练车增大了，但杨老师还是不遗余力地完成了训练工作，他训练上肯动脑筋，做好运动员的个案记录，制定周、月的具体训练安排，工作仔细、踏实，同时也取得了肯定的成果。杨老师是我们教研组唯一的“男子汉”，汗多重活他都抢着干，减轻女老师的重担，自己生病了也不吭一声，本学期，在教学上也通过自己的努力，取得了好成果。 2022中学体育工作总结优秀示例精选3 体育与健康是中学学生的一门必修课程。新课改下，如何上好中学体育与健康课，是摆在我们每一位体育老师面前的首要问题。对于中学学生处于人生的关键时期，生长发育、身体素养、运动实力的发展刚进入缓慢

9、增长期，除少数发育指标外，大部分指标仍处于正向增长期，这对于体育教学是非常有利的。但是，作为中学学生面临着高考的巨大的压力，思想相识还不成熟，既不能把他们当小孩子看待，又不能把他们当大人看待，要详细问题详细对待。对于上好中学体育课是由多方面因素所确定的：如老师的教和学生的学是关键，再者，就是人们思想观念问题和一些客观方面的因素问题等等。 一、设计开放性的练习，训练学生的创新思维。 创新思维所表现出来的特点，往往是擅长发觉问题，揭示客观事物的内在规律从而产生新奇的前所惟有的思维成果，创建性地解决问题，但创新思维的培育除了在学习过程中加以培育，这样才能有助于培育学生的创建思维。如：在体育课的起先部

10、分可以运用多媒体设备，播放各种动物的奔跑、跳、走等各种动作。学生看后，老师提出要求：“以组为单位，把各种动物的动作连起来，组成一套运动操”。学生在老师要求下自行的完成任务。又如：在篮球投篮练习中，学生可以任何投篮动作投篮，选择适合自己的投篮方式。以终身体育为目标的今日，这确定不能适应学生为了健康与参加各种不同的体育项目的要求。由学生自由选择项目、自由编组、自主学习与熬炼，老师要回答的问题则是学生在练习过程中不能解决或解决的不够圆满的问题。在教学的过程中，老师依据学生选取的项目以及他们的认知水平、运动实力制定出各堂课的教学目标。学生围绕这个目标可以采纳多形式的学练方法，尝试解决课堂的主要问题。开

11、放性的练习既可以训练学生的创新思维，又可以激发学生的学习爱好。 二、设计开放性的问题，训练学生的灵敏思维性。 有利于训练学生的灵敏思维性，使学生的言行更具有实践性与社会性。学生探究解决问题都是一种自觉行为，他们会运用已有的学问去解决问题。例如，在50米接力跑教学竞赛中，让学生自己确定如何排列棒次，由谁起跑，谁最终冲刺，采纳何种交接棒技术。这都是留给学生思索的问题。通过学生自身的实践活动，他们会对接力跑这一技战术驾驭的更好、更合理、更全面。同时还培育了学生的团队精神，提高了他们的合作实力，增加了集体的凝合力，充分发挥体育的社会性这一功能。在这一过程中，学生能自然地形成良好的思维习惯，提高分析问题

12、、解决问题的实力，学会正确处理人与人之间的相互关系，提高对社会、环境的适应实力。老师在这一过程中，既要回答事先预定设计的问题，同时还要与学生共同探讨在课堂教学过程中未曾预料到的问题。这样老师既是对自己已有学问阅历加以加工、巩固、提高，又是对不断出现的新问题进行学习、探究，丰富了自身的教学阅历、拓宽了学问面、提高了自身的教学业务实力，为适应教学不断更新的学问与不同要求的将来体育教学打下良好的基础。 三、组织开放性的评讲，让学生体会到新的乐趣。 教学过程的内部动力是教与学之间的冲突。其实是学生活动在特定条件下的相识发展的过程。主动的学习评价有助于增加学生的主动性，增加学生的信念。因为每一个学生都有

13、较强的自尊心，他们也都希望自己的胜利能得到别人的承认和确定。因此，老师在评价学生的学习，应尽量让学生感受到自己是一位胜利者，应采纳激励的语言和动作，这样，才能利于调动学生的学习主动性，进一步激励学生的求知欲望。例如：在投掷完垒球以后，学生可以对自己或他人的技术动作进行评价探讨。把学生对体育的相识、参加以及学生的自我评价 放入评价体系中，能更准确地反映出体育与健康的含义。强调身体素责的提高、运动实力的增加，能更全面地反映出不同个体的学生在进行体育熬炼后表现出的不怜悯况，使评价体系更具有针对性。我在逐一加以确定的基础上引导学生比较、评价。看一看评价哪个的理由更充分，更完备。 四、上好一堂 “开放式

14、”体育课还要正确处理好主导与主体两者的关系 开放式”体育课模式强调、突出以学生为主体，但不能否定老师的主导作用。老师的主导作用主要体现在： （1）老师要依据学生的认知水平，多方法、多途径引导学生多涉猎、广积累、勤练习，全面提高学生的认知实力，创设相宜的教学环境，激发学生学习的主动性，渐渐养成学生良好的学习习惯。 （2）在进行体育学法指导中，要制定明确的学法目标，区分对待，让每位学生都能体会到胜利欢乐，使学生逐步驾驭学习的方法，变被动学为主动学。 （3）对特别群体要进行特别辅导，扬长补短。对特别项目象田径中的投、掷、体操中的难度动作等存在平安隐患的项目，要考虑平安因素，实行必要的防范措施，保证教

15、学的正常进行。 实践证明，实施开放式教学，不仅仅能促使师生间多向性的沟通与合作。实现了教与学，师生的特定的环境间的最佳组合，而且是培育学生开发思维和创新实力的有效的途径。从而使学生在轻松开心中驾驭了新学问、新技能。 2022中学体育工作总结优秀示例精选4 基础教化课程改革的浪潮滚滚而来，新课程体系在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破，这次课程改革所产生的更为深刻的改变普遍反映在老师的教化观念、教化方式、教学行为的变更上。通过课改，使我充分相识到了这些改变。 教学反思是老师置身于整体的教化情景中，从更宽广的社会、伦理及教化层面激发自我意识的觉醒，深究教学

16、活动中所涉及的教学策略、教学流程和教学反馈等。体育新课程创设了充溢时代气息的教学情境，你该如何运用？又该怎样上课？怎样发挥老师的作用？怎样挖掘学生的潜能？须要体育老师冷静、主动地不断反思，才能适应新课程下的体育课教学。 一、老师的角色发生了改变 我国长期以来形成的传统师生关系，事实上是一种不同等的关系，老师不仅是教学过程的限制者，教学活动的组织者，教学内容的制定者和学习成果的评判者，而且是肯定的权威者。新课程实施后，老师由传授者转化为了促进者，由管理者转化为了引导者，由居高临下转向了“同等中的首席”。师生互教互学，彼此形成了一个真正的“学习共同体”。 二、教学策略产生了改变 现代老师所面临的挑

17、战，要求老师们随时对自己的工作及专业实力的发展进行评估，树立终身学习的意识，保持开放的心态，把学校视为自己学习的场所。在实践中学习，不断对自己的教化教学进行探讨、反思，对自己的学问与阅历进行重组，才能不断适应新的变革。 新一轮的课改正在全国各地如火如荼地进行，作为新时期的体育老师，我也在课改精神的指引下摸索前进，在新大纲颁布以后，我坚固树立“健康第一”的指导思想，以欢乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的欢乐，把欢乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。 在体育教学改革中，培育学生的学习爱好是调动学生学习主动性的一个重要因素，它不但能使学生主动完成教学任务，而且

18、对于培育人才及养成自我熬炼的习惯，使之终身受益有着重要的作用。 1、创设情境,激发学生的爱好 情境教学是老师运用生动形象的语言进行讲解，来吸引学生的学习爱好，促使学生体验体育的欢乐。体育教学是一种艺术，其效果好坏与老师的语言表达有干脆关系，为了调动学生的学习爱好，使课上得生动活泼，我运用了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中。例如课题为：抢险、2008奥运等。均以情境的形式来完成了教学任务。也体现了学生的自主学习，较好地吸引学生主动主动地投入到学习中去，并收到了良好的教学效果。 2、竞赛培育学生的学习爱好 学生对体育课有无爱好，关键在于老师的诱导和培育，教学时学生自主地进行嬉戏竞赛活动，

19、心情特殊高涨，竞争特殊激烈，对其生理机能有良好的提高作用，使活动结束后让学生还意犹未尽，这样激发了学生的学习爱好，提高了学生的熬炼意志，使学生在体育活动中体验胜利的欢乐。 如此教学，不仅是让学生有胜利的体验和享受运动的乐趣，也是让老师从教学实践中充分展示自己的才能，获得教学胜利的喜悦。总之，良好的体育教学是让学生更扎实地学好技术，在活动中更充分地享受到乐趣和胜利感，进而使学生得到更全面和更生动活泼地发展，让我们共同携起手来，在洋溢着欢乐与愉悦的课堂气氛中体验胜利的欢乐，感受欢乐的奇妙。 体育老师也要树立健康第一的指导思想，利用体育教学改善学生的心理健康和社会适应实力，从而增进学生身心健康这一目

20、标动身，引导学生驾驭基本的运动技能，学会科学熬炼身体的方法，培育坚持课外熬炼的习惯，增进身体素养、心理健康和社会适应实力等全面发展。 3、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长 传统的体育教学是以老师、教材、课堂为中心，学生跟着老师转，老师跟着教材转，老师教无爱好，学生学无乐趣。新课程以一切为了每一位学生的发展为最高宗旨和核心理念，要求老师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主子，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。如，首先，依据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、支配教学内容， 让全体学生都有同等参加体育活动的机会。其次，关注学生

21、的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和爱好，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。 4、转换角色，建立新型的师生关系 传统教学中的师生关系，是一种不同等的关系。老师不仅是教学过程的限制者，体育活动的组织者，成果的判定者和肯定的权威者，而且，总是想方设法地把自己的要求格式化，依据自己的思路进行教学。新课程要求老师从学问技能的传授者转变成学生发展的促进者，由居高临下的指挥者转变成合作型的良师益友，使教学过程转变为是师生共同开发课程标准的过程。例如，在上立定跳远课时，我变更了以往惯用的老师讲解、示范学生仿照练习订正错误动作，这一传统的格式化的教学方式，采纳了让学

22、生在师生共同创设的虚拟的动物王国运动会中，学习仿照各种动物的双脚起跳，双脚落地（立定跳）的方法。学生通过实践思索创建发觉学习等步骤，在老师的激励和师生共同探讨、实践下驾驭了动作技能。整个学习过程老师只是学生学习的引导者和服务者，在与学生同等的交往中帮助学生驾驭学习方法，学生始终是学习的主子，老师在一旁起着激励、促进作用，如此合作教学较以往事半功倍。 2022中学体育工作总结优秀示例精选5 惊慌而又繁忙的20XX年已经过去，迎来的是新的20XX年。一学期来，我酷爱本职工作，仔细学习新的教化教学理论，广泛涉及各种学问，形成比较完善的学问结构，严格要求自己，敬重学生，发扬教学民主。现将本学期的工作做

23、以下总结： 一、加强学习，坚决信念，主动转变个人角色，忠诚于党的教化事业 一学期来，我仔细学习党的理论学问，主动参与党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教化事业保持一样。主动参与岗前培训，仔细学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教化教学的有关理论学问，增加个人业务水平，提高专业素养，坚决信念，力争自己顺当地完成“学生老师”这一角色的转变，对工作表现出剧烈的事业心和高度的责任感，关切爱惜学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教化事业上，做一名优秀的人民老师。 二、钻研教材，仔细教学，圆满完成教学任务 本学期我担当高二年级八个班的体育与健康课程教学工

24、作，授课内容为田径必修模块，仔细组织中长跑与技巧支撑跳动两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到刚好上报数据。每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都根据学期课时安排完成，圆满的完成了本学期的教学任务。在课前，我都要做大量的工作，主动参与组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有阅历的老师沟通沟通，学习他们的教学阅历，探讨教学教法，做到教学内容及进度的一样性；主动地向师傅请教教学中的有关理论学问，吸取工作阅历，遇到不懂状况，主动上前沟通沟通，探讨课堂中可能发生的事务及应对策略；仔细撰写教案，写出具体的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、老师活动、学生活

25、动，并设想可能出现的平安隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。 在课中，短短的四十五分钟内，我严格根据体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参加实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有具体的学习内容、老师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。在教学过程中，我以老师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特别教学，不“放羊式”教学，不惩处学生，教化为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。 在课后，我刚好与学生和其他老师沟通沟通，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查漏短缺，

26、主动改正，并在教案中刚好的总结和反思，写出心得与体会，增加了我的信念，提高了我的教学实力。 三、自蓄实力，履行职责，推动外高发展 教学是老师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作实力的体现。晨跑活动是保证学生体育熬炼的一部分，我和体育组其他老师每天早晨按时到岗组织活动，本学期实行了两次晨跑操竞赛活动，公开课一节，学生体质健康考核活动，另外集团运动会之前仔细组织选拔训练工作，熬炼了学生的身体，提高了学生的身体素养，丰富了校内体育文化；来到楠中，以楠中为荣，既来之，则安之。楠中的发展我愿贡献一份力气，以踏实的干劲和饱满的热忱投入到楠中的发展中来。主动协作学校的每次活动，在自己岗位上尽职尽责、全情投

27、入；仔细做好每周一晚的集体备课，做到从不请假、旷岗，每天早上六点我和其他体育老师每周轮换吹哨，督促学生晨跑，从而有效地提高了学生学习的有效性。 这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人实力得到增加，做好本职工作，履行学校交给各项工作职责，为楠中的发展贡献一份力气，希望能够推动楠中的发展。 2022中学体育工作总结优秀示例精选6 不知不觉，我担当城基试验中学初中体育老师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这一年的工作状况总结如下。 一、 教学工作： 初一的学生刚刚踏进初中校内，对体育的学问的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，

28、为了他们在不久的将来中考能取得优异的成果和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了安排，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能改变规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成果。 “欢乐体育，健康第一”的观念已深化全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校内文化建设又朝前推动了一大步，实施素养教化也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操竞赛的班级入

29、场式和竞赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细打算，所以在竞赛那天，平常做操和站队看起来都不怎么仔细的学生都能够以他们最仔细的看法，以他们最标准的姿态去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，的确让我们老师都感到特别激烈。三人篮球赛是学校组织和支配的一项活动。体育组的老师依据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在实行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中详细细微环节的支配。从场地环境的布置，每一竞赛的组织支配，活动成果的评判，都落实到了详细的负责人。

30、正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说实行得特别胜利。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了欢乐，也熬炼了大家的组织实力，我所任教的班级也都取得了很好的成果，假如再实行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成果！ 二、两操工作： 学校“两操”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组接着严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强对学生的思想教化，使学生真正相识到做操的重要性和必

31、要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操，仔细做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。 三、训练工作： 我还担当了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很快乐，一起先有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，学生表现出不开心，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要主动的多，他们都协作我。 三人篮球赛之后，老师组织和韩山师范学校的体育教化专业学生进行一场篮球友情赛，因为本校打篮球老师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生协作老师和韩师队竞赛，学生在竞赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参与过区或市的竞赛，不过我信任，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，接着努力训练，加强对抗训练，主动备战20XX年的湘桥区中学生篮球竞赛。 通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了肯定的成果，但也有须要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。