最新关于学生月考成绩总结精选范文5篇.docx

《最新关于学生月考成绩总结精选范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新关于学生月考成绩总结精选范文5篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、最新关于学生月考成绩总结精选范文5篇 月考可以检查学生们一个月的学习成果，与此同时，这也是一次查漏补缺的机会，总结的写作要实事求是，你知道怎么写一份总结吗？以下是我和大家共享的最新关于学生月考成果总结精选范文5篇，以供参考，希望对您有帮助。 学生月考成果总结1 升入高二一个月，大多数学生学习状态好于高一。本次考查范围：必修二的柱、锥、台、球;三视图、直观图;线线、线面平行与垂直及所成的角等学问。 存在问题如下： 1、大多数学生有畏惧立体几何的心理。 2、学生普遍缺乏空间想象力、学习困难大。 3、三视图与直观图，部分同学有困难，失分较多。 4、棱柱的表面积与体积，部分学生不会，导致失分。 5、棱

2、台的高与斜高，侧面积、表面积和体积部分同学困难大，失分多。 6、内接球与外接球问题较大，失分多。 7、求异面直线所成的角以及证明线面平行、面面平行问题较大，不会找角，不会做协助线，失分较多。 今后应加强的工作： 1、进一步加强对学生进行心理辅导和学法指导，增加学生的自信念，提高学生的学习效率。 2、加强集体教研，从学生的实际动身设计教学，优化课堂环节，提高课堂效率。 3、注意层次教学，激励各层次学生主动参加，适当加大训练量、布置层次性作业。 5、刚好检测，刚好查漏补缺。 6、训练学生将立体问题转化为平面问题来解决，提高学生的空间想象力。 学生月考成果总结2 惊慌有序的高一月考已经结束，学生成果

3、也已揭晓，依据我们3班学生实际，结合学生的成果，针对语文学科的详细特点和试卷的详细分析，现反思如下: 1应重视学生基础学问的训练。依据新课标的详细要求，现行的语文试卷虽然基础学问分值削减，但仍旧起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其缘由就是学生进入中学之后，还不是太清晰中学基础学问与初中的区分，以及考试须要留意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础学问这一方面的不足得以变更，向好的方面转变。 2应当加强学生规范答题的指导。通过仔细分析学生的试卷，我发觉有一部分试题不是学生不懂或不会

4、，而是学生在答题的过程中，没有根据肯定的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必需要求学生根据是什么-为什么-怎么样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简洁的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做详细分析。结果有的学生就简洁回答，比方。而没有根据肯定的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗?不是，为什么不得分缘由就是缺乏肯定的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误会，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。 3针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试，我发觉默写是我们的

5、一大失分点，一是学生背诵不到位，很多不会填，二是有些会背的.内容，错别字现象严峻，结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还须要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清楚，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整齐等现象，我认为这干脆导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。 总之，我们只有通过反思，才能发觉问题，分析问题以至于最终的解决问题，达到我们的教化教学的目的。 学生月考成果总结3 这几天，学分式明显感到力不从心。并不是什么概念、性质搞不懂。而是不知如何应用。 上次月考，须要用分式方程的题经常找不出分式之间的联系，列不出分式方程

6、，所以月考考得一塌糊涂。物理公式记错了，因此涉及此公式的全部题都被葬送在红叉里不只是分式，自从寒假结束，一学期的起先，就似乎每天在给我下马威。考试考砸了，每丢这丢那。我想把我的坏毛病改掉，可是这样的我，又怎能不感到力不从心呢？ 就在月考考砸的其次天，我给了老师一份反思报告。这不是老师要求的，更不是父母硬施下的吩咐。而是我实在对这学期的我感到不满足。初二加入共青团，我是全班票数最高的一位，而我现在的表现，又怎能使我不动摇呢？老师问过我，这几天原委是怎么了？我没有回答，不是不敢回答，而是不会回答。我只觉得这几天还是平平经常的，我也是平平经常的，并没有因为什么而变更了什么。老师让我回去了，而从办公室

7、门口到教室的路程一下子竟变得如此遥远，老师的话始终重复在我耳边“这几天你肯定发生了什么。”“不好好学你连一个二类都考不上。”“看看你考的那点可怜的分数。”“这是你应当有的成果？” 下节课我好像一下子变成了两个人，一个人在听课，另一个人在一遍遍重复想着那次对话。 回到家，我细致看着墙上贴着的那份时间管理表格，到现在，最下方还写着一些类似“加油”“坚持就是成功”如此的话语，话语的背后，似乎映着几个月前，我信念满满将它贴在墙上的样子。 其实，我和大部分同学们都一样，都不想在应试教化的束缚下学习，憧憬着自由，随意开发爱好的生活。但是转念一想：假如自己连它都折服不了，还怎能妄想去变更它？既然自己生存在这

8、个年头，就只能去适应这的年头的好和坏，只能接受这个年头所赐予的一切，而无实力去排斥它，批判它。 “没有了你，地球还照样自传”，谁也不会去等你，你只能去追逐，去拼搏。努力不肯定有成果，可是不努力，就肯定不会有成果。 写后小记：只有每天喊着要去变更世界的人，才有可能变更世界。 学生月考成果总结4 月考结束了，成果出来了。 发了卷子后，我好好反思了上面的错题。 语文大多错再阅读理解，比如卷子上的第三题，课内阅读一共十一分，我只得三分，倒数其次题的阅读，十八分、我也只得三分。因为我每次想答案时明明已经接近对了，可是又不确定，就往后多写了点，没想到“偷鸡不成蚀把米”，一分没得到。哎！到头来、看到别人的加

9、分答案和我当时想的差不多，都要惭愧死。而且就差一分我就能及格。 其次个阅读的最终一题，我实在是不会写，只有蒙咧，蒙都能蒙一分，神马状况？！ 以后做这种题要信任自己的第一感，在上面做一点小改正就行了，免得铸成上面的错误。 数学主要是过程公式和最终一题扣分重，有的应用题知道怎么做，可光写答案分并不多，还要把主要的过程和公式写上去才得满分。 最终一题是一道行程问题，里面就包含了时间，路程，速度，还有相遇和追及问题，在这只中也会有很多公式和原理，然后产生许多数据，然后我就会被这些东西搞得稀里糊涂，然后就扣分咯。 英语就是错在听力部分。笔试部分单词发音和音素上。听力就是错在没听清晰发音，所以就扣分比较多

10、，而且有的单词我都不相识。笔试部分其次题就错在这上面乐，把发音不同的单词写出来，有两组中有单词不相识，没想到还蒙对一组，上天保佑啊！ 第三题也差不多，他给你一个单词，让你写出两个与这个元音音素相同的单词，我想了半天，谁叫我词汇量不大呢？就把发音相同的单词写上去咯，没想到班上也没几个对得多的，我开玩笑地说了句我们又不是词海！（。） 政治和历史第一次考，成果还不错，开卷考试嘛，考太低也难为情咧，试卷主要错在反面，因为答案没找对，书上有没明说，所以就错了。其实只要自己仔细学，是可以打满分的。 学生月考成果总结5 结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成果公布又使我略微落下的心又重新提了起来。 想想

11、这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌颂竞赛真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。 刚刚进入新的校内，不熟识的面孔，不熟识的集体，不熟识的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激烈与担心的心情，模模糊糊地迎来了我初三的第一次考试。 看了看墙上的成果公布单，我就觉得自己的预感是很精确的考砸了。苦涩地“品尝”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成果应当有的惊异与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴致勃勃地看着自己的成果时，就想到了我的成果第十一名，级部退步了十几名。 觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个

12、月以来，好像都没有用非常的细心去对待学习。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的学问;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久对待学习不仔细，已经成为我的弊端。 现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成果已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外学问拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应擅长摘抄，这样才能写出好的作文。 另外，适当的消遣也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。 一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的缘由，胜利的阅历，不能再堕落下去了。 信任，彩虹总是在风雨过后才会出现，优异的成果也只能在拼搏过后才会有结果，以进步为目标，向着下一次考试而努力!