2022初二物理教学工作总结15篇.docx

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1、2022初二物理教学工作总结15篇初二物理教学工作总结11、坚持教研教改，仔细实践年级组的新课改。本学期来，初二年级组在初中部的统一部署下，进行课改试点，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教学模式“自主学习、合作探究、展示与沟通、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在详细操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改进，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的主动性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。2、不断培育学生的理科思维，注意学生的长期发展。经过10多年的初中物理教学工作，我认为，学生学习物理最大的困难是缺乏正确的思维

2、方法，所以，在物理教学中，我特殊注意学生思维习惯和思维方法的培育。在习题课和复习课中，我讲得最多的话是“进入物理情境”、“构建物理模型”、“找到等量关系”。我认为，这三名话可以帮助学生驾驭物理学习方法，越是难题，越能体现这种方法的妙处。为了增加学生对这些方法的驾驭，我还特意在复习课中反复比照这几句话来解题，这样做的目的也是关注学生的长期发展。为增加学生的以后学习中学物理时的实力，我自己除探讨中考题外，还不断探讨高考物理题，甚至在复习检测时将20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”测电阻的试题选进来了，在我的启发下，不少学生能很好的将此题做好。我认为，这样做对学生的长期发展应当有好处，对我校的十二

3、年一贯的教学是有好处的。3、坚持集体备课与二次备课相结合，课后刚好反思、小结。本学期，我们接着坚持集体备课，每周星期五上午是初二物理集体备课的时间，从教材到学生，从教案到学案，从教法到学法，我与其他物理老师集体探讨，共同探讨，最大限度发挥集体的才智。集体备课之后，我还依据各班的实际状况，进行其次次备课，不断修正教案，力求每堂课达到最佳教学效果。每完成一节教学内容后，我都要进行反思，在每次反思中，几乎都要找出自己教学中两至三个不足之处。每学月结束时，在学部的统一要求下，我还要进行学月小结，小结本学月来物理教学的得与失。在这一系列的活动中，自己博客中的内容也丰富起来了。4、加强自身学习，提高业务实

4、力。教学之余，我时刻没有遗忘加强业务学习。作为物理专任老师，我很喜爱探讨每年的中考试题，还时常留意高考物理试题。特殊是今年上学期，我细致探讨了近三年来株洲中的中考试题，中考考试标准。20xx年其他各地中考试题，以及近几年来物理竞赛试题。通过学习，我们命题实力有了提高。总之，本学期以来，我仔细工作，努力学习。虽然有一点成果，但不足之处特别明显。如：课堂教学模式还有待进一步完善；随着学问的加深，学生学习物理的爱好有待进一步提高；学生之间、班级之间的成果差异有待缩小。初二物理教学工作总结2在学校正确的引导、指导和支持下，在初二物理老师的共同努力和帮助下，我校的初二物理教学工作已经接近尾声，现把我组的

5、教学工作总结优点：一、依据课堂实践总结了在新课程改革中物理课的教学基本流程及各环节中应留意的事项：初二物理教学流程的建议依据我校教育处新课改的规定和要求，同时结合自己听课学习和教学实践，总结了我校初二物理课改教学的基本流程：一、预习课1.五分钟检测.（组长轮换评价或组内互助人相互评价）2.引课3.展标4.生依据预习目标进行预习。先按预习提纲要求进行预习，以自主学习为主，假如预习中遇到障碍，只能进行层级式求助，不行越级。组长遇到障碍可以干脆求助老师。预习中要学会仔细学习教材后，完成预习提纲，不行以干脆进行填空，防止学问性的简洁平移。二、展示课（展示内容;预习目标+课堂跟踪）（一）预习目标的展示1

6、展示前给各小组5分钟的沟通时间，同时两个组长协商展示的人员和方式（依据每一个目标的难易度，可以实行多人合作展示，也可俩个人合作，还可以三个人合作，老师激励每一个组最好实行多人合作的方式进行。如组长分析题意，二组长列式，三号说明留意事项，4号计算，5号答等）。2.老师进行小组的任务安排。3.生展示（每一名同学有刚好进行质疑和补充或订正的权利。假如全部学生都没有问到肯定的深度和广度，老师肯定要刚好给与指导和追问）.（二）课堂跟踪的展示：检测+合作展示1.每一个人独立完成。2.组内进行沟通合作。3.组内推选展示的人员和展示的方式。4学生进行本节课的学问性整合，老师刚好补充。初二物理展示课中师生要留意

7、的几个问题1.每一个小组都要遵照组内层级化互助的方式，不行以乱探讨、不行以随意去问任何一个组员，要问自己的特地责任人。（有自己的探讨对象，否则一团乱、到最终也探讨不出来结果。）2.预习中不行以提前定每一位成员的任务，只能在展示课上的前五分钟来确定。（保证每一位组员对每一个问题都有展示的打算，否则会出现只是为了展示一个问题而忽视对其它问题的学习，最终会得不偿失。）3.展示方式尽量实行多人合作的方式4.展示过程中，师生要紧跟展示者的思维，对于力度、深度方面不够到位的，除了学生刚好补充外，老师要刚好给与追问和引导。5.每一位组员都要有刚好补充上阵的展示习惯，不行以因为某一名组员而耽搁大家的时间。6.

8、两位组长必需有剧烈的责任心，做每一位组员的支持者和后盾。每一位组员都要树立“组荣我荣，组耻我耻”的集体荣誉感。形成与其它组友好竞赛和竞争的态势。试卷分两类：已经评价过的试卷（考试）和新发试卷已经评价过的试卷：（考试后的试卷）1，依据各班的组别数让小组进行探讨、沟通。（限时）2，确定各组展示的详细任务，并给各组1分钟的协商确定如何展示（或一个人或几个人，依据展示的内容）3，小组分别展示。老师及全体学生紧紧跟随展示者的思维，刚好提出自己的想法和提出必要的问题。特殊是老师在备试卷时，要备好在何处要生成新的目标，怎样去生成，给与必要的追问和强调。新发试卷：实行边检测、边沟通、边展示的方式。1、确定全体

9、学生自己检测前三-五道题（限时）2、检测后小组沟通、探讨、评价。3、老师确定小组的详细展示任务（留给学生一分钟的打算时间）4、学生展示二、备课中强化了“预设目标”的打算工作。由于新课改的实施，在教学展示中，学生的想法会百花齐放，为了让学生根据有效用的轨道前行，提高课堂的学习效率，我们在备课时，依据学生的已有学问水平，预料出学生在哪一个目标处，可能会出现问题，针对此问题我们老师应当如何去诱导？让老师做到有备而备。实践证明:这一预设目标的设定，让每一位老师找到了教学的策略和技巧，让老师真正明白了“哪里是老师必需应当出手的关键之处”！三、主动参与教研组实行的各项教研活动。1.几位物理老师，在教研组长

10、的指导与带领下，主动参与了教研组组织的两次很有实效性的学习，在学习中进一步深化的明确了新课改的目的和方向，同时刚好调整了自己在工作中的不相宜因素，为更好的开展教学工作做了一个良好的铺垫。2.在学校实行的层推课活动中，我们几位老师仔细探讨教材和新的教法，齐心合力的做了最充分的备课工作，从而在层推课中，每一位老师都再现出了自己及集体的风采！四、备、讲、辅、批、考工作扎实有效进行。我组的备、讲、辅、批、考工作，根据学期初的安排扎实有效的进行着。从备课到讲课到辅导等环节，我们组的每一位老师都根据安排进行创建性的工作着。特殊是集体备课中，人人都是知无不言、言无不尽。用鞠海峰老师的话说：我们的备课太有价值

11、了！用小王的话说：不集体备课总是心里没底！用信海老师的话说：备课中我学到了许多啊！五、教学中边工作边总结在平常的教学工作中，我们组的成员主动响应学校的号召，一边工作，一边总结，很关注自己的课堂动态，所以随时进行书写教学随笔的活动，每一位成员都依据自己的教学状况，照实的写出了教学中的心得体会，为下一步课堂的教改奠定了基础。缺点:1.对学生的关注度还是不够，特殊是课上，为了让大部分学生能提高学习效率，有些时候对一些问题生的关注还是欠缺！2.集体备课中，有些教条和模式化，上课中老师有些放不开手脚。所以今后集体备课中，重在备方法和留意强调的重难点，不行以把课备教条化！3.在课后，我们反思时还是不够到位

12、、不够细心。初二物理教学工作总结3依据学校教务处工作安排，结合备课组工作安排，本组老师仔细完成学校的各项工作，仔细学习学校有关教学工作的要求,一学期来我们勤勤恳恳，任劳任怨，主要在以下几个方面开展了一些工作：一、主要工作状况概述：1.严格落实教学常规，提高备课效率。要求每一个老师在集体备课前就能了解本章学问的要点、重点、难点、易错点，并且复备时要求针对各班的实际状况，重点突出学生的主体活动和例题的典型性。严格根据学校的要求的“三备”环节，并且落实细微环节，养成良好规范的备课习惯，最终达到提高备课效率的目的。把备课活动不仅落实在备课活动中，在平常每上一堂新课前，郭晓飞老师都能虚心向其他老师请教教

13、学建议，再听老老师的课，做到有目的有打算。平常安老师在听一些公开课时也能叫上郭老师，听完后谈一些沟通体会，帮助郭老师更快进步。本学期郭老师的“浮力”公开课受到组内老师好评，认为进步明显。2.加强集体备课。备课组做到“四统一”即：基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。在备课任务中，各位老师责任明确，分工到位，教案做到每一章节一签字，每次签字一修整。能做到每一堂课一教案，严格杜绝无教案上课。3.增加课堂实效，注意德育渗透课堂。在教学中，我们组全体老师通过仔细学习“先学后教，当堂训练”教学理论，并主动实施，努力使课堂教学素养化落到实处，课堂效益进一步提高，充分利用老师外派学习的机会，学习同行

14、先进阅历改进自己教学方式。努力使每位老师形成自己独特的风格。4.加强作业管理。全组老师尽量限制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。5爱好是最好的老师，开展好试验对于调动学生的主动性很有帮助，因此我们经常克服各种困难，尽可能创建条件开展学生试验，演示试验，使课本上的每一个试验都能一个不拉的做，另外还自制一些试验仪器进行试验，充分调动学生的主动性。6.仔细组织完成各次“诊断”性考试的命题、阅卷工作，仔细作好考试后的状况分析，依据成果对教学工作刚好的调整，并拿出相应的措施和方法进行弥补。二、主要问题：1差生的辅导工作还做的不够，整个年级学生中已经出现相当一部分的不及格。

15、差生辅导工作相对做得不到位（刚起先我们认为卷子难，但后来降低难度后还是如此）。2尖子生的培育工作还没有刚好跟上。3老师课堂教学难度的把握不精确，对学生的估计偏差。学生学习的主动性不够，学生自学实力差。三、改进措施和以后工作的准备：1进一步提高课堂效率，严格执行学校关于课堂教学的几个钢性规定。课堂上每一节课，老师要亲密关注这些短暂后进生学习动态，对简单走神的人员适时地提示；对取得进步的同学要不失时机地赐予确定和表扬。并且给尖子生留有足够的自主学习的时空。2强化辅导课的辅导工作，争取在辅导刻上把差生的辅导工作做好。尽量避开过早的发生两极分化。作业层面上分层工作落实到实处。即每天支配备课组特地人员为

16、短暂后进生单独编写讲义，要求作业的量适中，作业的难度适中；作业的内容重双基的练习和落实。3进一步强化集体备课，仔细钻研新课程标准、新中考动向，联系教材仔细研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。初二物理教学工作总结4本学年有了领导的厚爱及信任，从去年担当1个班的物理教学到现在，在学校领导以及各位老师的支持、帮助下我在仔细做好教化教学工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、工作看法平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作

17、，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作放在第一位。二、教学常规的完成状况本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、注意参阅各种杂志，制定符合中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散

18、学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，关注每一位学生的进步与退步，刚好在作业本上赐予提示以及激励，刚好的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。做到听一节讲一节，平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。三、为提高课堂教学的有效性构建高效

19、课堂实行的措施在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习主动性，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的主动性，和创建性，力争使每个同学都能得到发展的空间。，但是创新实力还须要接着熬炼，所以，上课时，注意激励学生大胆发言，主动参加开发学生的动手实力。在平常的上课过程中，注意巩固练习，刚好让学生发觉自己的不足。五、成果只代表过去，需接着努力上学期成果好过也差过，自己会找出成果好的优势，成果差的不足，在来年接着努力！初二物理教学工作总结5本学期我担当八年级（7）、（8）两个班的物理教学教学工作，这一学期即将过去，总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，转

20、变思想，主动探究，变更教学方法，在推动“学、展、点、练”探究式课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教化教学工作总结如下：一、细心备课全面了解和把握新课程标准通过上学期期末学校的有关培训使我相识到为了适应我校推行的新的课堂教学改革，除了课前仔细熟读课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准外，并要针对我校学生的实际制定详细的教学方案，在寒假期间充分利用学校下发的各种资料和学生的学习状况细心打算、仔细备课，从网上有针对性地下载课件和配套的检测题并依据自己的教学实际做了大量的修

21、改，力争做到每节课有学案，有课件，有检测。充分了解，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。二、加快课堂教学改革，“学、展、点、练”教学模式深化课堂本学期为保证我校课堂教学改革的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，大力推行我校的教学模式。最大限度的吃透教材，仔细撰写学案。主动进行了试验探究问题的实践。三、学风仔细落实教研常规八年级学生两极分化比较严峻、部分学生对学习失去爱

22、好，特殊是难度较大的数理两学科。少数学生学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。在平常的教学工作中狠抓学生的课前预习工作，每节课课前下发教学案，指导学生进行课前预习，利用课前5分钟时间用多种方式检查学生的预习状况并刚好赐予评价。督促学生养成课前预习的好习惯。在课堂中注意发挥学生的自主性，老师适时做点拨。对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，跟他们进行个别谈话和课后辅导，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以激励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所

23、进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也随之增加。四、创新评

24、价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展也作为老师反思和改进教学的有力手段，抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进了良好学风的形成。本学期物理教学，虽主动仔细落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有许多不足和困惑：如何减小两极分化；怎样更好的提高学生学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。初二物理教学工作总结6本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我

25、在仔细做好教化教学工作,主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。一、工作看法平常主动参与全校教职工大会,仔细学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。二、教学工作完成状况一学期来， 主动参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起探讨每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节

26、课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还主动参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。三。教学常规的完成状况本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔

27、细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥,发散学生的思维,注意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，

28、使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势 。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、注意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，从而更促进了物理教学。四，为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习主动性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力爱护学生的主动性，和创建性，力争使每个同学都能得到发展的空间。1、2班学生比较仔细能主动完成老师布置得作业，但

29、是创新实力还须要接着熬炼，所以，在1、2班上课时，注意激励学生大胆发言，主动参加开发学生的动手实力。3班同学思维比较活跃，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意巩固练习，刚好让学生发觉自己的不足。五。成果只代表过去，需接着努力成果属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成果，但是，同时也存在一些不足之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程接着保持过去的优势改正不足，不断学习，开拓创新，力争找到更为合适这些学生的更加有效的方法。初二物理教学工作总结7初中物理是全部学科中最具有科学性的学科，每一个概念和规律、公

30、式，都是通过物理试验得出。物理概念和规律是在大量的视察、试验的基础上，运用逻辑思维的方法，把一些事物本质的共同特征集中起来加以概括而形成的。所以在物理新课试验中，我真正体验到，新课程强调的教学是教与学的交往、互动，师生双方相互沟通、相互沟通、相互启发、相互补充。当学生的爱好和主动性得到充分调动，充分体现了自主、合作、探究学习方式时，培育学生搜集和处理信息的实力、获得新学问的实力、分析和解决问题的实力以及沟通与合作的实力。就意味着学生主体性的凸显，特性的施展，创建性的解放，老师式学生和学生式老师的出现。在物理试验课上我是从以下几方一直做的：1、确保所做的试验现象清楚，提高胜利率。课本要求的每一个

31、演示试验、学生试验在课前我都要反复地做几遍，仔细分析试验成败的关键因素，解除干扰。例如：在“摩擦起电”一节的试验中空气的湿度，器材的干燥程度是试验成败的关键因素。例如遇到阴天、雨天，早上的前两节或是下午的后面两节课(此时的空气湿度较大)，试验的现象很不明显甚至很可能失败。课前就要考虑好上课时，空气的湿度是否会影响试验现象。在试验前最好把毛皮、绸布、玻璃棒、橡胶棒、验电器等试验器材进行晾晒。假如天气不佳，就要考虑用强光照耀或者用电炉烘烤。试验过程中最好不要干脆用手去接触毛皮和绸布，尤其是在做毛皮与玻璃棒相互摩擦，毛皮也带了电荷这个试验中可以把它们绑在木棒上进行摩擦。解除了这些因素对试验的影响，试

32、验的现象特别明显，给学生留下的印象特别显明。简单使学生信服，对于我们的教学起到事半功倍的效果。2、利用课件把一些不易视察到的物理现象或是物理过程呈现给学生看。例如：动能和弹性势能的相互转化，由于发生弹性形变和复原形变的时间特别短，学生不易视察，课件就能够让学生较好地视察这一过程。再比如：日食、月食的成因，分子的运动，导体简单导电与绝缘体不简单导电的缘由等都可以通过课件起到很好的教学效果。3、充分利用身边的材料改进试验。例如“导体和绝缘体”一节中，我先是让学生思索设计一个电路来检测哪些物质是导体哪些物质是绝缘体，当检测到水、人体、铅笔芯(较长的)时，小灯泡不发光，于是先把它们归为绝缘体。之后，我

33、指着那堆导体问：这些物体肯定都是导体吗?(是)又指着那堆绝缘体问：这里面肯定都不能导电吗?马 上就有学生说：不肯定，有可能是电流太小了，小灯泡不会发光而已。此时我就给学生介绍了我自己去买的发光二极管的特点，发光二极管被作为各种用电器的指示灯，学生很简单理解只要很小的电流就可以使它发光。于是我又用发光二极管检测了一遍，学生自己得出了人体、水、石墨是导体。也体会到了导体的导电实力是不同的。4、努力提高试验现象的可见度。例如：在演示试验时，上升试验台，实物投影仪的利用，利用一些手段把微小的试验现象进行放大都是提高试验现象可见度的好方法。初二物理教学工作总结8本学期，根据学校工作支配，我担当初二114

34、两个班的物理教学工作，兼任永德县人民政府兼职督学，回顾一学期的工作，我仔细执行学校教化教学工作安排，在教学过程中，将专业学问与课堂教学相结合，因材施教，依据我校详细状况进行教学。同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，收到了较好的效果，受到学生的欢迎，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。看到学生一每天成长起来，作为老师的我特别欣慰，回顾一学期的工作，感受颇多，总结如下：一、在学习中求进步我告诫自己，要融入这个集体中学习，不断地充溢自己。因此新学期伊始，我一方面以饱满的热忱投入到教学中，同时我如饥似渴得进行学习，学习先进的教化理念，学习多媒体的运

35、用，利用学校完备的网络资源，学习他人的教学阅历和管理阅历在学习中成长，在学习中充溢自己。通过学习，我深刻领悟“培育有世界眼光的现代人”先进的教化理念，增加了责任感、使命感；通过网上学习了他人的心得体会，学习到很多与孩子相处的技巧，也赢得了学生的爱戴。二、实行方法多样备课方式备课是教学中的一个重要环节，包括备教材，备学生，备方法。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。为了做到这点，我坚持，在我讲课前几天必需把课备出来，在备课的过程中，多看参考书，各取精华所在，我经常到网上搜集资料，汲取别人优秀教案的特长，并对例题进行筛选，每堂课都在课前做好充分的打算，仔细钻研

36、教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如。能依据我们学校学生的实际，对学生因材施教。备好课后，依据学生状况不断修改，并与有阅历的老老师沟通，共同探讨教法，从中获益匪浅，了解所教班级的整体和个体的基本状况，尽可能多地了解学生的方方面面状况。集体备课是备课组集体才智的结晶。在集体备课中，我对每个单元的教学提前进行阅读和探讨，并与其他老师商讨出每个单元的教学重点难点，探讨出每节课的的教学思路和方法。通过集体备课时的主动探讨，说出自己的想法，在这样的探讨中，每天都有收获。三、在教学反思中求提高找差距没有反思的教学有点像是盲人探路，

37、有点盲目前行的感觉。新课改带给我们新的震撼，我们须要有新的学生观，新的老师观，新的教化观，也就须要在教学后作出反思。新的课改对老师提出了更高的要求，作一名合格的老师，增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。教学上主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作，提高教学技能。教化事业是一份良心的工作。只有我们把

38、心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会阻碍我们前行的脚步。四、在探讨中每天还在进步在探讨状态下工作，在工作中进行探讨、勤于思索、逐步提高。新课标下的物理教学，更加注意学生团结协作实力、科学探究实力的培育。新课改对老师无论在素养方面还是实力方面都有了更高更强的要求，这也引起我深深的思索，如何应对新形势、新环境下出现的的新问题？我觉得唯有不断学习学习再学习，才不会落伍、不会被淘汰。为此，本学期中我始终主动参与组内的各项活动，不断充溢自己。五、不足之处及今后努力方向1、新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反

39、思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。今后，我将本着仔细负责的教学原则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。初二物理教学工作总结9半个学期来，我时时严格要求自己，主动参与学校的各项生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生

40、则爱惜有加，但决不放松严格要求，初二物理老师教学工作总结。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，做一个社会满足的优秀老师。我担当了的是初二年级1、2、3班的物理教学课程。为了满意学生的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养，工作总结初二物理老师教学工作总结。多看参考书，各取精华所在。依据学生的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的朱海舟、赖进港老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注意听课了。我基本上了解我所教的三个班的状况，包括熟识学生的姓名，座位状况。向班主任了解整体

41、和个体的基本状况，除学生的家庭，思想等状况外，在教学过程中，尽量讲简洁明白，摸清学生的思维方式，加强对学生学问驾驭。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理学生的方法。在教学的过程中不断总结阅历。在教学中，上课课堂气氛尽量活跃，主要通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让学生在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻学生的负担，我尽能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上刚好巩固学问，二来可以从学生的练习中刚好得到反馈并补救。这也可避开有少

42、部分学生抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上一个分数，还会把学生错的地方圈起来，对于问题较多的地方会刚好评讲。对于个别基础较差的学生，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的学生大多基础不好，所以必需有耐性，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给学生树立信念。学生只要有进步，我不断的激励，帮助他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增加了学生学习物理的信念。除了日常的教学工作外，我还担负起初二物理科其次课堂的教学。这其次课堂主要是组织了各班对物理科有深厚爱好的、成果较好的几三、四名学生，参与电子制作竞赛，并在每年的各

43、级竞赛中都取得优异的成果。在班级管理方面，不同的班级都有不同的特点和问题，自我感觉在课堂教学上还存在着不足。尤其是课堂气氛与以及管理方面，在自己班上的学习习惯上的养成，以及补差方面有待于提高。教化事业是一份良心的工作。经过两个学期的工作，我深深地领悟到这一点。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我将不断进步，以校兴我荣，校衰我耻的思想，为平山的崛起做出自己一点微薄的力气。初二物理教学工作总结10本学期，我担当初二51、59、61、67共四个班的物理教学工作。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教

44、学工作。作为物理科任，我仔细制定安排，注意探讨中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中物理教学大纲进行施教，让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本，将思想品德教化融于物理教学中，培育学生的爱国主义思想，并结合现实生活中的现象谆谆教导，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教化是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据学生的特性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看

45、法，主动面对人生，而对优生，教化其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的志向。为了提高教学成果，我结合物理科教学特点，在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料，做好备生关。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，自制适合的课件，因材施教。通过培育学生学习物理的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在教学中我注意对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解

46、决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。通过

47、一学期努力，在仔细组织好新课教学的基础上，我还仔细制定好复习安排，并能备好上好复习课，培育好尖子生，提中学等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受实力较差，学习自觉性不高致使本学期教学成果未达所想，但我会在以后的工作中更加努力，力求取得更好的工作成果。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！初二物理教学工作总结11本学期，我担当八年级物理教学，任教八年级1.2班及试验室管理工作，回顾一期来的教学工作，有收获也有缺憾，现总结如下：1、 坚持教研教改，仔细实践年级组的新课改。本学期来，在自己努力下，初步形成了自己的的教学模式“自主学习、合作探究、展示与沟通、点评与小结、课堂检测”五步教学法。在详细操作中，我依据物理课堂的实际的状况，不断改进，适时取舍，并特殊注意课堂的生成，所以，本学期的物理课，出现高效率的课堂的频率较高，学生学习物理的主动性也提高了。当然，我们的课改还刚刚起步，后面的路还很长。2、不断培育学生的理科思维，注意学生的长期发展。经过5年的初中物