中班爱国教育教案及反思7篇.docx

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1、中班爱国教育教案及反思7篇 教案是老师为了提高上课质量预先起草的文字材料，作为一名优秀的职场人，写好具体的教案是必不行少的环节 。以下是我细心为您举荐的中班爱国教化教案及反思7篇，供大家参考。 中班爱国教化教案及反思1 教学目标 1、知道五星红旗是我国的国旗，相识国旗的基本特征和含义。 2、学习在适当的位置精确地黏贴五颗五角星，制作国旗。 3、懂得要爱祖国、爱国旗。 教学打算 国旗（多国）、国歌音乐、五角星（大小各很多）、纸、蜡笔。 教学过程 一、出示各国国旗图片，引起幼儿爱好。 引导幼儿找寻中国国旗。 师：谁能从这么多国旗中找出中国的国旗？ 二、引导幼儿视察相识国旗，了解五颗星的含义。 1、

2、提问：你在哪里见过国旗？国旗是什么颜色？上面有什么？ 小结：我国的国旗是红颜色的，有五颗五角星，也叫五星红旗。 2、升国旗时你听到什么？那是什么音乐？ 3、播放国歌，唱国歌，尝试升国旗礼仪，知道行注目礼。 三、指导幼儿视察五角星的位置，并且自己动手制作国旗。 制作方法如下： 1、粘贴五角星。 一颗大的黄色五角星贴于旗面的左上方，四颗小的黄色五角星围着大星贴在右侧。 2、给国旗染色。 用深红色的蜡笔给国旗涂色，留意不把颜色涂到黄色五角星上。 四、展示幼儿的制作的国旗。 请五角星位置粘贴错误的幼儿订正，涂色不够的幼儿再次加工。 观看同伴的国旗，作出正确的评价。（重点是五星粘贴的评价） 通过展示作品

3、与评价作品，也是巩固幼儿对国旗的正确相识。 中班爱国教化教案及反思2 活动目标： 1、培育大班年级幼儿的爱国情感。 2、通过大合唱培育幼儿的唱歌爱好和团结协作的实力。 3、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动时间： 20xx年9月28日下午3点整。 活动地点： 多功能厅。 活动打算： 1、各班自选两首歌曲同时排练好。 2、演唱道具各班自选。 3、布置舞台，大班组空班老师。 活动过程： 迎国庆爱国歌曲大合唱。 1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。 2、演出依次：大一班、大二班、大三班。 3、请各班提前10分钟到现场按指定位置

4、就坐。 4、上台依次从左上右下。 5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其教化工作。 6、在台上打算20张小椅子，便于合唱队形的编排，（一般形式站成凹凸2排，各班可按实际状况进行改变队形，并自己解决道具问题。） 教学反思 活动意义：为迎接“国庆”节的到来，培育全体老师和幼儿酷爱社会主义祖国的情怀和主动向上、朝气蓬勃的精神风貌。教化幼儿牢记革命历史，弘扬民族精神，努力形成班班有歌声，人人唱好歌。 中班爱国教化教案及反思3 相关学问： 国旗是国家的一种标记性旗帜，是国家的象征。世界各国国旗的颜色主要有红、白、绿、蓝、黄、黑等，这些颜色各有肯定的含义，形态绝大多数是长方形。1949年，中华人民共和国成立

5、，规定五星红旗为中华人民共和国国旗。中华人民共和国国旗由一个大五角星和四颗小五角星组成。 活动目标： 1、激发酷爱祖国、敬重国旗的情感。 2、了解我国国旗的特征。 3、制作国旗，提高幼儿剪、贴等手工技能。 活动打算： 1、中国国旗、各国国旗图片 2、天安门升旗视频（1段）、歌曲磁带五星红旗 3、长方形红纸、画有5颗星星的黄纸、吸管等。 活动过程： 1、引导 师：小挚友，奥运会在我们中国北京召开过，中国运动员一次次拿金牌，中国五星红旗一次次升起，我们的心情都很激烈。这期间你都看了哪些升旗的画面？你有哪些感受呢？ 2、视察 （1）观看各国运动员拿奖牌时升旗的视频（4段） 探讨：你看到后心里是怎么想

6、的？运动员拿奖牌时为什么升国旗呢？国旗代表什么？ 总结：国旗是一个国家的象征，是一个国家的标记，每个国家都有自己的国旗，我们小挚友要酷爱国旗。 师：升国旗时，运动员及工作人员是怎样的表情？ 总结：升国旗时要立正、不讲话，向国旗行注目礼等。 （2）回忆：你还在哪里看到过升旗？（联系自己的生活阅历，激发幼儿的思维活动：如中学小学星期一早晨升国旗、北京天安门前升国旗、翟志刚到了月球上举起了国旗等等）。 （3）出示中国国旗，了解五星红旗的特征。 中国国旗什么颜色？有几颗大五角星？有几颗小五角星？ 老师小结：我国的国旗是红颜色的。有五颗五角星，也叫五星红旗。出示各国国旗图片，让幼儿找出中国国旗（进一步加

7、深对国旗的相识）。 （4）升旗体验：播放天安门升旗的视频（孩子们都立正、向国旗行注目礼）。 3、制作国旗 （1）制作：刚才我们看了天安门升旗的情景，都以五星红旗为傲慢，现在我们怀着骄傲的心情一起制作五星红旗。 （老师指导幼儿制作国旗）。 （2）制作胜利体验：师幼随着背景音乐五星红旗，有节奏的挥动自己制作的国旗（再一次激发幼儿酷爱国旗的情感）。 中班爱国教化教案及反思4 活动目标： 1、能用简洁的话介绍自己的珍宝； 2、有玩具要和小挚友们一起玩，培育幼儿有东西大家共享的好习惯； 活动打算： 1、请幼儿在家选一件自己喜爱的珍宝带到幼儿园。 2、老师打算几种自己喜爱的物品，一段美丽的轻音乐。 3、多

8、种事物的图片。 活动过程： 一、请幼儿猜猜老师打算了什么珍宝（配打算好的音乐） 1、老师用神奇的口吻说：“今日老师带来了几样珍宝，请小挚友们猜猜在老师身后的是什么？”进一步激发幼儿的活动爱好跟新奇心。 2、老是向幼儿介绍自己珍宝的玩法跟本事。 二、幼儿介绍自己的珍宝 1、老师激励幼儿，让孩子自己大胆的举手，上前来让小挚友们视察自己带的是什么珍宝。对内向的孩子要对其进行帮助，在自己的带领下进行。 2、由自己告知小挚友们今日带的珍宝的名字。 3、像小挚友们介绍自己珍宝的多种玩法和自己珍宝的本事。 4、老师赞美、拥抱孩子的珍宝，让小挚友感受到老师的爱，拉近孩子与自己之间的距离。 三、向幼儿展示图片，

9、让幼儿广泛的相识更多的事物 1、细致视察，让幼儿看一下以前是不是见过图片中的东西。 2、请幼儿说说自己相识的事物的名称，并说出它的玩法或用途。 3、幼儿相互探讨，向其他的小挚友询问一下图片中自己不相识的事物。 四、相互共享珍宝 幼儿自由结伴，将自己的珍宝介绍给同伴，教会好挚友应当怎么样玩自己的珍宝。同伴之间相互探讨：自己的珍宝好在那里？我的珍宝好不好玩？ 活动延长： 争得幼儿的同意之后可以将儿带来的珍宝留在幼儿园里，在以后的活动中可以跟小挚友们接着共享。 中班爱国教化教案及反思5 教化目标： 1、通过视察画面，使幼儿知道升旗的仪式，敬重国旗。 2、激励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣扬升旗

10、仪式。（蝌蚪人） 3、感受宣扬画的乐趣。 活动打算 国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。 活动过程： 1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的相识。师：小挚友，这是什么？我们在什么地方望见过国旗？ 2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子） 3、沟通探讨，进一步增加幼儿对国旗的相识。 师：现在，我们要用宣扬画的形式，告知哥哥姐姐、弟弟妹妹，要敬重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿沟通探讨） 4、幼儿作画，老师指导。 （1）边给国旗涂色边说：国旗国

11、旗我爱你，我来帮你穿衣服。 （2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最终画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。 5、相互沟通，张贴幼儿作品。 中班爱国教化教案及反思6 活动目标： 1、理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌。 2、能用完整的语句表达自己对祖国的相识。 3、增加爱家乡，爱祖国的情感，体验成长的欢乐。 活动重点： 理解诗歌的内容，能有感情的朗诵诗歌，体验成长的欢乐。 活动难点： 理解诗歌的内容。 活动打算： 课件图谱音乐 活动过程： 一、谈话导入活动 1、师：小挚友们，你们现在上什么班？ 2、师：从小到大，你最爱谁？ 3、师：你最喜爱什么？ 二、听诗歌初步了解诗歌内容。

12、 1、我也相识一个和你们一样大的小挚友，让我们来听听这个小挚友他最爱谁？最喜爱什么？ 2、师：你们听到了什么？ 3、请个别幼儿说一说，并学习他们说出的诗句。 三、看图谱学念诗歌 1、师提问：小班的时候，妈妈问了我什么？我是怎么说的？妈妈听到我的回答是什么反应？ 2、师：中班的时候爸爸问了我什么？我是怎么说的？爸爸的反应有是什么？ 3、师：现在，我上大班了，我又是怎么说的呢？老师听到后是怎么说我的？ 4、看图谱，引导幼儿个别学习或合作学习。 5、引导幼儿有感情的朗诵诗歌。 四、观赏图片 五、幼儿进行律动表演 六、艺术创作，展示作品珍宝们，这首诗歌叫什么名字？（我最爱祖国）你们爱祖国吗？爱幼儿园吗

13、？爱我们老师吗？假如珍宝们爱老师，就跟客人老师说再见。 中班爱国教化教案及反思7 活动目标 1、复习侧面人及背面人的画法，能画出升旗时人物的简洁动态。 2、留意画面整体布局及人物比例。 活动打算 1、彩笔、剪刀、白纸、红纸、黄色小方纸、胶水。 2、活动前有过参与升国旗的阅历，老师进行过有意识的视察引导。 活动过程 1、回忆讲解并描述升国旗的经验。 五星红旗是中华人民共和国的国旗，我们应当怎样酷爱红旗？升国旗时怎样做？（立正，行注目礼，在一起实行升旗仪式，对着国旗敬礼，等等。） 2、学习侧面人、背面人的画法表现升旗的情景。 （1）老师讲解示范如何用侧面人、背面人的画法表现小挚友酷爱国旗的特征。 （2）激励个别幼儿在集风光前尝试画简洁的人物动态，为大家做示范。 （3）幼儿绘画，老师指导。提示幼儿留意画面整体布局及保持画面整齐。 3、展览、观赏各自的作品。 引导幼儿从作品的动作、构图、布局等方面评价、观赏同伴的作品。