关于大学社会实践报告简短范文5篇.docx

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1、关于大学社会实践报告简短范文5篇 信任我们都从一段社会实践的经验中学会了不少吧，为了记录自己的社会实践经验，我们不妨写一篇社会实践报告，提高自己的工作实力。以下是我和大家共享的关于高校社会实践报告简短范文5篇，以供参考，希望对您有帮助。 高校社会实践报告1 在放寒假期间我参与了广平乡大曲村的几项调查活动。在调查期间让我感受到耕耘的艰辛，收获的喜悦。在实践期间我主要做了以下的工作。 我们调查了大曲村受教化状况，村民中有30%的人受过初等教化，10%的人受到过高等教化。现在村里只有20个中学生。如今儿童的上学年龄限制到6岁，但有80%的孩子八岁才上一年级。 我们还调查了农夫的生活状况，据调查村民的

2、粮食、蔬菜、肉制品都自给，只买一些油盐酱醋。因此大部分家庭每月生活费在200元左右。 经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教化的重视程度比起城市有过之而不及。甚至越是贫困地区的人们对教化的渴望越剧烈，教化滞后的根源不在于观念的落后，而在于经济的落后。 在我们调查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教化。绝大部分的家长特别希望孩子能上到高校。我依旧清楚地记得乡亲们朴实的话语。搞调查时，他们总说：我的孩子能向你们一样就好了，其实我们这么辛苦啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路。还记得有个老汉对我们说：俺孩子能上到哪。我供到哪，就算砸锅卖铁也得上。由此，我们转过头

3、来想一想，一个地区是否重视教化单凭入学率或人口文化水平来衡量吗？答案是否定的。对于农村来说，推断让人们重视教化程度的标准应是他们用于教化的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后他们比城里人更渴望受到教化，更渴望个个都考上高校！当你看到大曲村的乡亲们省吃俭用供孩子们上高校的时候。你还会说他们不重视教化，还在扳着手指头数有几个失学儿童吗？那么盲目的地给老少边区扣上不重视教化，教化意识淡薄之类的帽子是不是过于武断，是否含有某种卑视成分呢？不是因为我是一个农村的学生，我才说这样的话，而这是我们调查的真实状况，而且在这一方面我有过亲身的体验。 从起先调查到调查结束。我的心情经验过一

4、次次的万千感慨，一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到农村对学问的渴望，对富有的渴望。面对这份慎重的情意。我们都想尽自己的最大努力为大曲村的乡亲们做出贡献。但是对于有一些想法的我只是想得到却无能为力帮助他们。然而现今我们只能在宣扬大曲村胜利的阅历同时，提一些不够成熟的建议。 以前该村是连乡村马路都没有通。目前，村民们的收入主要是靠养猪和种粮食，马路通到村公所，这样就为他们供应了更多的赚钱机会。比如，他们可以种更多的粮食，还可以养猪，养牛销售出去。当然，这取得的一切成果离不开村领导付出的巨大努力和广阔村民

5、的辛勤劳动，通过几天的实践，我们发觉该地农夫的经商意识特别淡薄，或许是受传统观念影响太深。其实，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。 在我们调查完了以上项目之后。我们还参与大曲村旱灾的调查。自20xx年10月以来，持续的干旱，无有效降水。使大曲村遭遇了百年一遇的特大干旱。在我和村委会成员参观过程中。我们主要调查了，旱灾对越冬作物的影响，如何应对特大旱情。目前为止，随着春灌的绽开，小麦的干旱可以得到有效地缓解。 高校社会实践报告2 通过两年的高校学习，了解了很多的医学学问，迫切须要进行巩固和实践，在这样的状况下，我来到了县人民医院，在这里进行了社会实践，学到了很多的学问，对所学的学问有了

6、更深刻的相识和体会。也对以后所从事的工作有了更加的相识。 社会是一个大课堂，又是人生的大舞台，高校生社会实践是高校生走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使高校生主动投身国家建设，向群众学习，培育熬炼才能的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问，培育了我们动手和动脑的实力，同时也相识自我，有助我们树立正确的人生观和价值观；相识社会，体会社会，增进个人社会责任感。 医学是个神圣的学科，也是个宏大的学科，须要从业人员有很好的基本技能和专业的学问，也须要从业人员有很好的沟通实力，社会实践期间，

7、对医患关系等有了更深刻的相识，也对国家的政策有了一点了解。 有这样一句话：“小病拖、大病扛、病危等着见阎王”。我从小生活在农村，我算是亲眼目睹了这种现象，更是见识到了贫困所给人们带来的严峻的生存现状，同时我已深切地感受到那种缺医少药是什么样的尴尬现状，以前许多村民有了小病就随意开点儿药来吃，管用就吃，不管用就扛过来甚至不理了。现有的医疗保险制度也就是新型农村合作医疗制度参与的人数多了，报销的比率高了，手续简洁了，看的起病的人多了。不过，作为一名医学院校的学生、一名在高校接受思想政治教化的医学生，间或看到这样的情形，有些患者的费用不够而病人又迫切须要救治，医务人员不与理睬，耳旁那一声声哀怨的声音

8、那么刺耳，眼中那一幅幅苍桑的面孔依旧鲜活，心中那一缕缕扶贫的热忱更加深切我感慨万千。 一个平凡的医学生，究竟能做些什么？学问就是力气，这是我们脑海里定性的东西了，医学是个学问的海洋，活到老学到老，但在这有限的几年中，我们要尽自己最大的努力去做好自己的本职工作，学好专业学问。当然我们所面对的是鲜活的事实，事实上很多东西和我们书本上学得有许很多多的不同，特殊是面对病人时其疾病并非书上所说的那么典型，医学更是一门实践科学，他不仅要学好书本上的学问，更要注意每一次实践，同时还要主动为自己创建实践学习的机会。记得有这样一句话“人生不行虚度，悲叹在与没有贡献；贫困不是羞愧，失于未得到条件；疾病缠身出于无奈

9、，世人仁爱之心却都能带来暖和”。对于现在医疗的现状，就像歌里唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”的确，面对现状，只要我们每个人都能投入到祖国的建设中去，我信任经过几年或者几十年他总会得到改善。 患关系是医务人员与病人在医疗过程中产生的特定医治关系，是医疗人际关系中的关键。闻名医史学家西格里斯曾经说过：“每一个医学行动始终涉及两类两事人：医师和病员，或者更广泛地说，医学团体的社会，医学无非是这两群人之间多方面的关系”。这段话精辟地阐明白整个医学最本质的东西是医师与病员的关系。现代医学的高度发展更加扩充了这一概念，“医”已由单纯医学团体扩展为参加医疗活动的医院全体职工；“患”

10、也由单纯求医者扩展为与相关的每一种社会关系。在学校的学习中，我们不仅要学足专业学问，也要学会如何处理医患关系，处理好了医患关系，患者才能得到应有的治疗。 高校社会实践报告3 我们的有关部门规定学生每学期都要进行一次社会实践，这件事情本身是意义重大的，但由于只知道社会实践可以提高学生的适应社会的实力，但详细是什么实力却不太清晰，从而导致社会实践流于形式，对不同的学生没有很强的针对性。 假如我们把学生的社会实践与学生的职业志向挂钩，操作起来就会详细有效得多。 我曾在学校当老师，参与过学生的多次社会实践，但我认为，许多社会实践针对性不强，不是全部学生都能从中得到真正的熬炼。 举例说明。我以前所在的学

11、校曾经组织学生到污水处理场参观。详细操作年级组长自己确定了这个主题，目的是想通过这次参观让学生明白污水处理的不易从而知道如何节约用水。年级组长确定主题后，去实地踩点，确定参观时间参观路途参观内容等。参观前年级组长依据要参观的内容给学生发了一张参观提纲，有若干道题须要学生回答。参观的过程中，学生拿着提纲到处找答案，将一张提纲上的答案完成，耶，“圆满”完成任务。 这样的实践问题在于：前期没有学生的参加，学生缺少主动探究的过程，其结果必定大打折扣；参观的过程中也是把课堂模式搬到社会而已，学生还是听讲解，记笔记，看说明，记笔记，没有调动他任何探究的主动性。至于学生的后期社会实践报告，也基本上是一模一样

12、以节约用水为主题。老师以为目的达到了，任务完成了，好了。 当然，这样的活动不是一点意义没有，但没有把社会实践的意义最大化。 我们的社会实践目的是要学生进入社会，了解社会。但这么大一个社会，你要学生了解什么？没有详细的目标的社会实践就会流于形式，起不到它真刚要达到的目的。 国外的社会实践形式可以给我们一个借鉴。 美国学生从小学起先就依据自己的职业目标进行社会实践，美国高校的录用也要看学生的社会实践状况。高校生中的社会实践就更是普遍，尤其是大三以后，许多学生在实践的过程中就会得到单位的聘书。美国学生的社会实践不是到公司转一转，参观一下就了事，而是经过一两天的培训后，就把你当一个人用了，你能在工作中

13、得到很大的熬炼。有个国内到美国读高校的学生，其家长说，孩子一学期学习都很辛苦了，假期回家吧，至于社会实践嘛，好办，我有挚友是某某大公司的，到时候叫他给孩子开一张证明就行了。国内好多地方中小学生的社会实践就是到居委会盖章应付学校老师的检查。 我们学生须要的不是一纸证明，而是真正的实习熬炼实力，将来的发展也不须要证明，须要实力。我们学生应当珍惜实习机会，在实习中熬炼自己的职业实力。 高校社会实践报告4 回想起过去八天的社会实践经验，此刻依旧历历在目，这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全。在这短短的八天里，我体会到许多，感受也很深。 为了过一个异样的不一样以往懒散的寒假，增加自我对社会的了解及提

14、高自我的各项本领，我和初中的同学确定要在这个寒假起先我们人生的第一次创业在春节到来前卖春联和利是。虽然这是一个小本钱的创业，但我们都很仔细的做好每一个打算。尽管如此，一起先我们还是遇到了许多让我们措手不及的情景：从不知去哪里进货，向哪个部门租摊位，到不知如何摆放货物，再到一天的销售额仅有十几块。第一天我们都很努力地在卖东西了，但就是没有客人上门买，而邻近的摊位生意却很好，那时我们起先担忧我们是不是连本钱都赚不回来了。经过大家的商议后，我们确定去观看一下别的摊位的人是怎样做同类生意的，为什么我们的销售额会差这么远。 之后发觉，第一：虽然我们对停在摊位前的客人都很热忱却不对走过的客人叫卖;其次：虽

15、然我们的对联和利是也很齐全且美丽的，但对联和利是的摆放很乱更没有规律可言，而客人买对联和利是的时候都是按必需的依次来拿的。经过总结，我们起先对走过摊位的人叫卖，刚起先叫卖的时候真的很不好意思不敢大声地叫，之后习惯了就越叫越大声了，发觉叫卖其实是挺有意思的一件事。我们还把对联和利是根据颜色的不一样和农村人贴对联和利是的习惯重新摆放一次。果真，其次天起先我们的生意就越来越好，虽然每一天都很累我们却做的很快乐，收获也很大。 从这次社会实践中，我们学到：作为一个服务行业，顾客就是上帝，良好的服务看法是必需的，要想获得更多的利润就必需提高销售量，而想要提高销售量就必需让顾客满足。这就要求我们想顾客之所想

16、，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌礼貌，待客要热忱周到，要尽可能满意顾客的要求。对于那些看法不好的顾客我们更要耐性地对待，让他们认为他们的消费是值得的，让他们心甘情愿地开快乐心地消费。 经过我们的努力，我们赚回来本钱并获得了必需的利润。尽管利润不多，但我们从中学到：仅有付出了才会有收获，但付出了不必需就能换来很好的收获，我们还要在付出的同时思索怎样才能让自我的付出有最大的收益。更要学会从别人的身上看到自我的不足之处并努力改善，也学习别人好的方法和技巧，仅有这样我们才能不断的提高和不断地完善自我。 从这次实践中，我们也学会了如何更好地与别人打交道，无论是交际本领还是处事应变本领都有很大的提高

17、。也更了解到社会这个大课堂真的很奥妙，我们有许多许多须要学的东西。 此刻就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，应对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校高校生选择了社会实践工作。打工实践时间虽然很短，可是在这段时间里，我们却能够体会到工作的辛苦，熬炼一下意志品质和各项本领，同时积累一些社会阅历和工作阅历。这些阅历是一个高校生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 我们都明白高校生除了学习书本学问，还须要参与社会实践。因为许多的高校生都醒悟地明白“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会须要的就业人才。高校生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题本领

18、。经过参与一些实践性活动巩固所学的理论学问，增长一些书本上学不到的学问和技能。因为学问要转化成真正的本领要依靠实践的阅历和熬炼。应对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得我们应当转变观念，不要简洁地把寒假打工作为挣钱或者是积累社会阅历的手段，更重要的是借机培育自我的创业和社会实践本领，交际与应变本领，让自我的人生观与价值观得到更大的发展。 此刻的聘请单位越来越看重高校生的实践和动手本领以及与他人的交际本领。作为一名高校生，只要是自我所能承受的，就应当把握全部的机会，正确衡量自我，充分发挥所长。在校其间就把握实践机会，熬炼自我的各项本领，为以后正式进入社会打好基础，以便进入社会后能够尽快走上

19、轨道。 而作为一名还未走出学校的学生，我深知自我要学的东西有许多许多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的生疏和神奇。但经过这次实践我学会了无论工作是繁重、繁忙还是悠闲，都要用进取的看法去完成我们的每一份工作，而不是因为工作量比例的大小而去埋怨，因为埋怨是没有用的。我们更要做的是不要把事情想的太糟糕，而是要坚持好的心态应对每一天。因为快乐的心态会使我们忘却工作的不顺，并能提高我们的工作效率。 这次社会实践拉近了我与社会的距离，让我深切地感受到社会与学校的不一样，让我在社会实践中开拓了视野，学到了有别于课堂上的学问，也深刻地相识到创业是一个充溢汗水与泪水的艰辛历程，进一步了解到要想实现目标必需付出更

20、大的努力。社会是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，经过社会实践，我们的人生观和价值观会得到极大的提升，各种本领得到极大的发展，为将来进入社会做好了充分的打算。 这次社会实践的相识是一个起先，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。我信任这次的社会实践的经验会随着我的成长不断升值，因为它让我以一种醒悟的姿态去追求自我的幻想。 高校社会实践报告5 我乘坐公共汽车到达舞钢市试验中学。首先见到的是我最敬重的老教授张老师。张老师今年已经65岁高龄了，他原在华东师大任教，退休后到我们舞钢养老，被我母校聘用，在我母校德高望重。他连续教授我们思想政治课三年，和我们结下了深厚的

21、感情。我见到张老师后，我和张老师热情地握手后，彼此在办公室就坐，相互交谈了别离后的状况。我中学时不爱说话，口语交际实力很差，经过高校半学期的磨练，我大胆的向他汇报了我的状况，张老师听完我的汇报后，夸我表达实力有了很大提高，并激励我接着努力，将来定有大出息。 他告知我，在高校，应注意实力的培育，在学校主动参与学校组织的活动，踊跃和老师沟通，进一步培育快速融入集体的实力。他还说中学时代主要注意学习成果，进入高校后应转变这一观念，把学习和实力放在同等重要的地位，在业余时间，参与勤工俭学，常常到学校走走，和社会上的人打打交道，增加社会阅历。他又说，现在我国教化制度存在一些问题，高校出现了理论和实践脱节

22、的问题，要规避这些问题，必需做到“读万卷书，行万里路”。当今就业形式紧急，特殊是公务员考试，竞争一个岗位多的就有几百人，甚至几千人。只有从现在起，把自己熬炼成一个理论与实践并重，德智体美全面发展的合格的高校生，才能奠基将来，成就将来。 由于张老师前几年摔伤了胳膊，现在出现了请度的积水，我问候了他的病情，并叮嘱他安心调养，主动治疗。 又见到了副校长兼英语课程的王老师，王老师今年担当20xx年高三补习班的英语老师。我们热情地握手后，便谈起了今年的河南高考。今年河南高考人数达到95万，为历年来的高峰，从20xx年至20xx年，河南高考人数每年以10万人的速度递增。考生压力一年比一年大。当我们谈到今年

23、（20xx年）河南教化部将要实行公立学校禁止招收补习生的政策时，王老师发表了他自己的见解，他指出，这个政策只是一个预案，尽管我党实行惠及“三农”的政策，实施“工业反哺农业”措施，发放农业补贴，农村有很大改观，但农村仍不富有，再加上高等院校学费贵，农村学生上高校依旧是问题。另外，河南农村考生占了考生的70%以上，再加上农村学生都想上一个学费低，教学质量高，有知名度的高校，补习当然成了主流，所以，这一政策能否实施还是一个悬念。 随后，我又探望了另外几位老师，也进行了热忱的交谈。他们都夸我知道感恩，“吃水不忘开井人”。 有过了几天，我和几位老同学相互联系后，我们在2月5号从各地感到寺坡，在苏同学家聚

24、会，阔别数年，我们都很思念对方。我们谈论高校里、社会上的簇新事，社会上的见闻沟通我们的。我们谈论电脑在高校生活中的用途，英语在现代社会的前景。我们还探讨了学问在高校是否重要的问题。高同学说学问当然重要，但我们更缺乏实践实力，更须要培育敏捷学习、适应社会的实力。这位同学说得有道理，在学校，只有学习的氛围，当我们毕业后，只懂纸上谈兵是远远不够的。许多在校的读书人宁愿去工作，就是这个缘由。我们现在学习专业学问是为指导实践的，所以我们还是要学好学问的，不能虚度光阴，在学习后用学问指导实践这才是学习的终极目的。 通过师生会，同学会，我们增进了我们之间的感情，也进行了感恩的教化，我们在结识新老师同学的同时，不忘过去的老师同学，这才是一个有心人。古人曾说，“你有一种思想，我有一种思想，咱们交换后，各有两种思想”通过沟通，我进一步提高了思想觉悟，语言表达实力又得到进一步提高，学到了书本上没有的学问，又增加了沟通技巧，增加了社会实践实力。我们相互沟通学习，符合现代社会发展的要求，是共赢的良策。