2022精选幼儿园年度计划三篇.docx
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1、2022精选幼儿园年度计划三篇幼儿园年度安排 篇1幼儿时期是人的基本道德品质起先形成的重要时期,这个时期的品德如何,将影响人的道德品质的进一步发展, 而幼儿阶段又以形成初步的道德情感,道德行为和良好的特性心理品质为重点。现将我班本期德育工作安排如下:一、班级状况分析虽我班幼儿人数较少,但幼儿普遍年龄偏小,均为3岁左右,且有大部分为初次上幼儿园,所以依据我班幼儿的年龄特点制定了本期德育安排。二、工作目标1、萌发幼儿的爱心,从爱四周的人起先,培育幼儿爱父母、爱师长,以及爱伙伴;进行初步的集体观念教化,萌发幼儿的集体荣誉感和爱幼儿园、爱怀化、爱祖国的感。2、养成初步的生活习惯和卫生习惯,能遵守生活作
2、息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我爱护意识,不玩危急物品,遵守交通规则,有病刚好告知成人,协作治疗。养成初步的礼貌和守纪习惯,会运用简洁的礼貌用语,不打人、骂人,与同伴能友好相处,乐意帮助同伴,遇事能谦让。培育初步的劳动爱好,知道自己能做的事应当自己做;3、培育健康、稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格,有怜悯心、宽容心,能宽恕、谅解别人,能主动、主动地和小挚友交往;宠爱体育运动和艺术活动,有独立做事的愿望,自己能做的事不依靠别人帮助,有肯定的敏捷性和机灵性。诚恳,不说谎,做错事能承认并改正。三、措施、内容:针对以上问题,我们要进行订正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以
3、下方案:1、班级每天进行晨间谈话,依据周安排、日安排,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开活动,丰富幼儿的学问,指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教化常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教化作用。四、详细工作支配:九月份:知道自己是大班小挚友了,要做好榜样,具有相应的角色意识。1、有礼貌,每天上幼儿园。2、进餐做到三净。3、盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。十月份:知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子
4、,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教化,知道应当敬重国旗、国徽。1、接着学习常规的培育:上课用心听讲,坐姿端正。升国旗时要行注目礼。2、爱惜花草树木,不攀折。3、遵守公共场所的规则。十一月份:1、以主动的心情参与各项活动,在老师的激励下能发表自己的见解。2、 增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。3、 养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。十二月份:了解并能讲出一些人们的劳动,敬重成人的劳动,并能爱惜劳动成果,在嬉戏中能反映成人的劳动。1、未经允许不随意拿别人的东西,捡到东西要交给成人。2、爱父母,爱长辈
5、,听他们的话,不随意的发脾气。3、自理实力培育。进行自理实力竞赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教化。一月份:了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们英勇的精神,自己不怕冷,主动参与户外体育熬炼,坚持做值日生。1、树立平安意识,不独自玩火、玩水、玩电。2、在家人的帮助下做力所能及的事。3、外出做客要有礼貌三月份:回忆过新年时的喧闹气氛,体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关切友爱同伴,并乐于帮助别人。1、一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关切,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。2、三八妇女节节日教化。3、中国传统节日教化。四月
6、份:体验大自然的美妙,增加自我爱护意识。讲话看法自然大方,学会倾听别人的讲话,不随意打断别人的话。1、通过各类学习活动,激励幼儿看法自然大方地讲话。2、讲解示范,使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。3、区角嬉戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的实力。4、有关春季的主题教化。5、平安教化。五月份:体验劳动者的辛苦,敬重长辈,关切父母,珍惜成人的劳动成果。1、五一节节日教化,参观、视察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得敬重长辈,并关切、酷爱自己的父母。六月份;体验祖国,社会对自己的爱 。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他
7、人。1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。2、通过幼儿对各类活动的评价,熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。3、六一节节日教化4、体验将上小学的欢乐。幼儿园年度安排 篇2一、指导思想:组织老师仔细学习新纲要,贯彻二期课改精神,更新老师的教学理念,并逐步付诸实践;提倡“资源共享”,丰富老师的教学信息,切实提高老师的专业化水平。围绕区级课题军民共建,培育幼儿英勇自信的培育目标,依据班级幼儿的认知特点,有针对性的开展课题探讨,并主动开展“探究型主题活动”。二、工作重点:(一)理论学习:加强理论学习,提升学习质量,更新老师的教化理念,提高老师的专业化水平。1、创设年级组学习的氛围
8、,激励老师相互学习,学以致用。2、学习新纲要、二期课改精神等内容,通过学理论、理思路,将更新老师理念落到实处。3、收集有关与区级课题“军民共建,培育幼儿英勇自信的相关理论”,比照探讨,刚好探讨总,进一步明确探讨方向,理清探讨思路。(二)年级组建设:规范年级组活动,做到“四定”,为老师的自我发展搭建舞台。1、增加年级组成员之间的磨合,相互协作,同心同德完成年级组任务。2、围绕班级安排及各班幼儿发展的实际水平,仔细撰写月、周安排,作到层层配套。3、老师之间相互听课,互帮互学,共同提高,并能按安排实施,刚好调整。4、定期、随机的开展沟通,找寻年级共性问题,切实提高老师创新、反思实力。5、以讲座形式召
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