优秀教师个人工作总结简短11篇.docx
《优秀教师个人工作总结简短11篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀教师个人工作总结简短11篇.docx(34页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、优秀教师个人工作总结简短11篇 上班族在编写工作总结的过程中,务必要留意条理清晰,工作总结在书写的过程中,职场人明白有哪些确定要当心的点吗 。以下是我细心为您举荐的优秀老师个人工作总结简短11篇,供大家参考。 优秀老师个人工作总结简短1 一学年来,本人酷爱本职工作,仔细学习新的教化理论,广泛涉猎各种学问,形成比较完整的学问结构,严格要求学生,敬重学生,酷爱学生,发扬教学民主,使学生学有所得。仔细辅导、帮带年轻老师,帮助年轻老师快速的成长起来。为了下一学年的教化工作做的更好,下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面: 仔细学习新的教化理论,刚好更新教化理念。主动参与校本培训,并做了
2、大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必需具有先进的教化观念,才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取养分,仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、教化教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 1、课前打算:备好课。 2、仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量,他们的爱好、须要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 4
3、、考虑教法,解决如何把已驾驭的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 5、课堂上的状况: 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反馈,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创建良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自控实力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教化,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中
4、去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善起先,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和敬重,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重,还有在指责学生之前,先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 8、酷爱学生,同等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关切,良好的师生关系促进了学生的学习。 三、对待学生方面 古人云:“有威则可畏,有信则乐从,几欲服人者,必兼备威信”。有威信的班主任本身就是一种无形的教化力气,学生会心悦诚服地接受他的
5、教化和劝导,做工作事半功倍,具有很高威信的。在班主任工作中我深刻体会到:班主任的威信要用广博的学问、扎实的专业底子去“折服学生”;用崇高的事业心和高度的责任感去“感染学生”;用真诚、爱心和无私奉献的情感去“打动学生”;用以身作则、表里如一的人格魅力和榜样去“影响学生”。 工作中要把握好这个威信度,不要太过威历,就简单把自己变成孤家寡人。假如凡事通过高压手段来让学生胆怯、屈服自己,会使学生处于被动接受和肯定听从的地位,而自己则会越来越专制。长此以往,会造成师生间的隔阂,切断师生交往的纽带;使学生都关闭心扉,敬而远之,甚至产生逆反心理。因材施教也就无从谈起。因此,既应通过正确渠道树立自己的威信又要
6、把握好对学生严格要求、严格管理的火候,真正做到严中有爱,严中有度,严在该严时,爱在微小处。 优秀老师个人工作总结简短2 一、在教学工作方面,优化教学方法,按常规做好课前、课中课后的各项工作。 仔细钻研教材课堂教学真正体现“老师为主导,学生为主体”的教学思想。要提高质量还要课后辅导工作,不断探讨新大纲,新教材。对于教学,我是一个新手;对于新大纲、新教材,我更是一个新手。俗话说:知己知彼百战不殆。为此,为了更好的了解新教材,为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的,我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊,通过各种途径去探讨新大纲。在每一个学期初,我就始去翻阅新教材,了解这一册教材的内容
7、和各个学问的关联点,做到了解并熟识教材。 二、支持并主动进行课堂改革。 当课堂改革的春风吹遍全国的时候,作为一个新的老师,我对这一次的课堂改革不仅是抱支持的看法而且我自己也用实际行动去支持和主动进行课堂改革。因为对于我们这些年轻老师来说,刚踏上讲台才几年,对于这一种新的教学思想和教学手段都较易接受,因为我们受传统的教学方法的影响较小,教学模式尚未定下来。因此,在平常的教学当中,我都是留意不断探究各种新的,好的教学方法,尝试用多种有效的教学手段进行教学。 在教学中发挥坚持以学生为主体。学生是教学的对象,也是教学的主体。老师只是教学的引路人。在教学中,学生是主体,老师是主导。俗话说的好,授之以鱼不
8、如授之以渔。意思是送给人家鱼来填饱肚子,不如教他们捕鱼的方法。我觉得这句话用在教学上也是特别适当的。所以,在平常,我都是先让学生去预习,试着去做新的内容,当他们出现问题和遇到困难时,刚好赐予他们正确的指导。让学生遇到困难时,先产生一种求知欲,再适时也告知他们方法,这样,学生对于该学问点就会有更深的印象,有利于学问的驾驭。 三、在教学中对学生进行德育渗透。 同时,因为我还兼任班主任工作。所以,对学生的德育教化也是我的主要工作之一。平常,我除了利用品德课和班队课对学生进行德育教化外,在平常我教学中我也注意对学生的德育渗透。老师假如不当心的话,培育出的学生不只可能是成果不好差生这么简洁,还有可能是危
9、害社会、危害人民的社会败类。所以,在教学中我很留意对学生进行德育渗透。班主任的工作是琐碎的,却更须要耐性和细心。我酷爱每一位学生,他们和我是同等的,我敬重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,尽量到学生当中去,和他们闲聊,听学生反映,观学生的精神状态和心情改变。谁进步了,赐予表扬和勉励;谁退步了,赐予点醒和鞭策;谁有困难,赐予帮助和劝慰。让学生亲近自己,使自己成为他们的挚友。 在工作中,我发觉与学生交谈,特殊是进行思想教化时,须要把握学生心理,运用肯定的谈话技巧。因此,我正潜心研读相关的心理学和教化教学资料,学习他人珍贵阅历,努力使自己做得更好。孩子就犹如一张白纸,上面的五彩斑斓总是渐渐积累
10、,现在的底色将注定其基础色调。红则愈红,黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最漂亮的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步。 优秀老师个人工作总结简短3 新教化的路,曲折而漫长,思索、面对,重新动身: 一、走着走着,别忘了当时为什么动身 xx培训三年后,我照旧仍走在这条路上,用三个字来总结不简单。 1、面对内心的迷茫,不简单。xx培训的内容很强大,看似表面听懂,其实有许多的东西是真不懂,最最关键的是明明懂得却做不到,那时内心的那个迷茫、那种无力、那种黑暗不断地怀疑、反问,不断地寻求答案,最终发觉全部的答案都在自己内心时,才慢慢起先安静、淡定、从容。 2、处理人与
11、人之间的关系,不简单。处理人与物之间的关系不难,拿起过就可以放的下。但人与人之间因为掺杂了情感,就显得特别困难,心与心的距离有时就如天与地般遥远。同样一段文字,因解读人的心里相识不同,会得出不同的解读,也最终理解了校长培训时说的那句话:假如上帝知道人类独创了文字,估计它会被气死。 3、做到“风不停,树应静”,真不简单。有人的地方就有江湖,哪怕是新教化圈子也是一样,同样一句话可能会被解读成各种版本,传遍天下,原说话者也无法说明,因为这一说明,又将有各种不同版本的解读,如此面对“风不停”,只能做的选择是“树应静”。 还好,我照旧走在这条路上,因为无论曾被他人如何误会,或是被贴上多少标签,我还是我此
12、心光明,夫复何求?! 再次反观自己当时为什么选择新教化?最初因拜读校长博客中关于道德经的解读部分而痴迷,随后参与的培训及送女儿入读新教化学堂,皆因自己缺乏做人的才智,缺乏为人母、为人妻的才智,缺乏与人相处的才智,如此,照旧走在这条路上,我的目标是提升自己的做人才智。 二、或许我们追求的不是华蜜,而是追求华蜜的过程 华蜜是什么?没有人可以概括出定义,因为它只存在于你的心中,没有外在标准的衡量。同样的一天,有人为赚到300元钱而感到快乐,有人却为捐赠300元而感到快乐,有人因爱情而笑,也有人因爱情而哭,而我的女儿可能因为吃到一碗味道可口的兰州拉面而倍感快乐,那时那刻,她很华蜜。然而华蜜却没有终点和
13、极限,就像没有百分百纯正的黄金,它仅是一种感受,当时当刻。 既然如此,新教化最具价值的应是追求的过程,而不是最终的结果,因为没有结果。有一天,挚友问什么是新教化?我突然觉得很难回答这个问题,因为我所能概括的任何一个定义都不精确,也无法精确,我只能谈谈自己的经验与感受,在这个过程当中,我收获了些什么,但这些都不是最终的答案,因为目标在远方。 三、最重要的目标应当是“我想成为一个什么样的人” 自从接触新教化后,我就特殊想辞职,曾经因为工作的选择而特殊纠结,一方面来自家人的反对,另一方面来自于自己内心的不确定,不确定自己的“另类”选择是否真的是自己真心喜爱的;有挚友说是因为我放不下现在工作所带给我的
14、种种名和利,看似对又似乎不对,直到有天突然想明白一个道理,我的选择目标是“成为一个什么样的人”而不是选择工作的种类,只要目标和方向是明确的,选择什么样的工作都是对的,因为工作的动力和方向就是你“成为”的方向,如此,纠结了三年的事最终放下了。 小x今年未被今日录用,据说缘由是孩子的目标感不强,刚听到时还是有怀疑,如今也慢慢明白,目标清楚对一个人的重要性,教化中所提到的“唤醒”“发觉孩子的内动力”都离不开目标二字,一个人只有目标明确,才知道自己平常要做什么,也才有动力去自愿自发的做。 优秀老师个人工作总结简短4 我叫郭国亮,现年31岁,大专学历,小教一级老师,1997年参与工作的,至今工作已近13
15、年了。从参与工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,酷爱社会主义祖国,关切我国社会主义现代化的建设大业,关切国家大事,关切世界大事;酷爱党的教化事业,关切、酷爱每一位学生,热心为师生排忧解难;遵纪遵守法律,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的看法为党和人民的教化事业而工作,在此,为了总结阅历,今后改正工作中的不足,特做如下总结: 一、思想品德方面:我自参与工作近13年,尤其是从事教育主任工作3年多来,我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了老师职业道德和岗位规范,自
16、觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违老师职业道德的事,为帮助校长抓好老师的职业道德工作,我并结合我县中小学老师职业道德规范制定了我校老师的师德八条和老师七不准。为进一步规范我校老师的行为并起到了很好的约束作用。 二、教学实力方面,我主动参加教化教学改革与探讨,学习新课程改革理论,主动驾驭现代教化技术,我的教化教学实力不断得到提 高。我的教学探讨课两次荣获县级嘉奖:20xx年20xx年在镇优质课竞赛中获镇一等奖;20xx年在我县小学六年级评估教研活动中取得了第一名, 20xx年在县教化局和教科委举办的科幻画活动中辅导的学生杨玲玲获二等奖,老师获辅导二等奖; 20xx年被评为县级优
17、秀老师;20xx撰写的论文获合江县论文评比一等奖; 20xx年度被县评为优秀班主任;20xx-20xx年度考核中连续五年中心学校评为优秀;20xx年被市教体局评为师德先进个人。 三、在出勤方面:因我非常的酷爱党的教化事业,近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳恳,近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、在教学第一线,我认为我在教学工作中勤勤恳恳,在实施素养教化的13年里、在详细的教化教学实践中,我的教化教学水平方面成果良好,取得了如下一点成果:19931996年同 一道并肩战斗,我当时在 中学任英语科教学,所教学科毕业升学统考成果获全县乡镇中学前列,(其
18、中该班有2名上中师、1人上中专、5人上中学);1997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有2名考上中师、5人上中专、6人上中学的好成果),是我新校点办中学后中考历史上的最好成果,更得到了社会和家长的好评,2次受到政府的嘉奖;20xx年带的毕业班有3人考上中师,6人上中学;20xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;20xx-20xx年所任的初中英语教学成果较好;20xx-20xx年同时任中学和小学教学和教育管理工作,本年度的教学成果获本片区第一。 五、班级管理工作方面: (一)、在日常的学校的日常管理工作中,我严格根据上级业务主管部门、校长的指示和要求,结合我校各方面管理工作
19、的实际开展工作,花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善,重新制订了很多符合我校实际的学校常规 管理制度。注意对学生进行常规教化工作。加强了对学校的教化教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教化内容更加全面,日常管理更加科学,措施更加得力,得到了上级的好评。为我校连续多年接着保持合江县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了贡献。 (二)、在班主任工作中,我擅长思索、主动探究、勇于实践。 在我任教育主任前多年的班主任管理工作实践中,我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数,针对有很多学
20、生当不上干部,其实力也势必得不到培育的状况。为此,我广泛听取看法和探讨后,在中队会议上慎重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培育了全体同学的实力,也使同学们相识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝合力大大增加,集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中,他所带的班级常常是优秀。 六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生,走进学生的情感世界,把学生当作挚友,去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生
21、,要以敬重和依靠为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生,留意从思想上、学习上多关切、多辅导,赐予“偏爱”,如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好,还从生活上多照看、多帮助,赐予“厚爱”。我倍加关爱贫困生,我班的朱志江小挚友,是20xx年转来的,他爸爸在坐牢,妈妈也外出多年,与年老体弱的奶奶相依为命,爷爷去年去世,生活非常困难,根本无钱教学费,我了解到此状况后,不是放手不管,而是主动出钱给他交学费和生活费,在学习上也赐予他更多的辅导,该同学成果现在名利该班前列。从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生赐
22、予嘉奖,为那些面临失学的孩子带去老师的爱心,更给他们带去了希望。在以后的教化教学工作中,我将接着以学生为本,针对不同层次的学生,采纳不同的教化教学方法,因材施教;接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则,最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性,运用各种教学手段,激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程,以全面提高教化教学的质量和效率。努力提高管理工作水平,为我校的顺当发展接着做出新贡献。 优秀老师个人工作总结简短5 一、基本状况 ,男,1958年1月生,西峡县米坪镇羊沟村人,1977年7月参与工作,现为小学高级老师,担当小学四年级语文和三、四年级美术、品德教学工作,兼任羊沟学校校长职务。
23、二、政治思想面貌 本年度,我仔细学习党的各项方针政策,学习领悟胡书记的“八荣和八耻”精神,并利用各种机会参与培训学习,在思想上提高相识,在学习上充溢自己,不断更新理念。在教化工作中,仔细学习和贯彻中小学老师职业道德规范,能时时到处身正为范,为人师表,遵纪遵守法律,受到学生及家长的高度赞扬。 三、教化教学实力 教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个老师工作成败的关键。 一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我主动探究教化教学规律,充分运用学校现有的教化教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法运用力度,取得了明显效果,详细表现在: 1、备课深化细致。平常仔细探讨教材,多方参阅各种资
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀教师 个人 工作总结 简短 11
限制150内