中职毕业班班主任工作总结6篇.docx

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1、中职毕业班班主任工作总结6篇 我们在回顾这段期间的工作时，是不是都有着不少的工作总结呢！专心编写一份工作总结可以让大家更详细地知道自己的工作内容，下面是我为您共享的中职毕业班班主任工作总结6篇，感谢您的参阅。 中职毕业班班主任工作总结1 一、明确定位，调查学生基本状况 首先对班主任工作有明确定位，班主任既是班级的管理者，又是学生的服务者，既要管理好学生，又要为学生的学习、生活做好服务工作。因此，当新生入班的时候，我就在短时间内对学生的整体状况作了调查。全班54名学生，大多数都来自农村。如何管理好这些学生更是班级稳定的重点工作。针对这些状况，我在班级管理的时候，一方面尽可能的赐予学生关爱，从学习

2、、生活的细微环节入手，让他们切实感受到来自班主任、来自学校的关爱；另一方面，在班内树立威信，依据实际状况制定相应的管理制度，并严格执行。对于学生的错误，刚好指出，肃穆处理，保证制度的刚性。 二、师生协作，培育班级管理助手 班主任管理班级责无旁贷，但仅仅依靠班主任的工作，难免会有所疏漏。因此，从一起先我就注意培育班干部，通过自我举荐、公开选拔的方式确定班委会成员，选出一批有肯定实力，责任心强的学生作为班干部，与班主任共同管理班级。在班干部培育上，以引导为主，让班干部从学生角度动身，树立服务意识，明确作为班干部的职责不仅是管理，更是服务。班主任刚好与班干部沟通，摸清一段时间内的班级状况，确定下一段

3、时间的班务工作重点。同时，与任课老师刚好沟通，让任课老师也参加到班级管理工作中来，依据其反映的状况，刚好做出处理，尽可能的缩小管理的盲区和死角。 三、深化了解，摸清学生思想动态 要想班级稳定团结，就必需刚好了解学生的思想动态，思想工作做好了，其它问题就能迎刃而解。学生思想状况在不同的时期会有不同的反应，如何发觉这些问题，一方面须要学生自己倾诉，另一方面须要同学的反映，同时更须要班主任的细心视察。 对于可能出现的某些问题，如打架、早恋等状况，在班会上公开讲，达到集体教化的目的；针对个别学生出现的状况，私下单独沟通沟通，避开伤及学生自尊，同时让其关系较好的同学亲密留意，有异样状况刚好向班主任汇报。

4、并适时与学生家长沟通，以多表扬、少指责、有针对、不放大的原则向家长反映学生在肯定时期内的表现状况，以达到家庭、学校齐抓共管之目的。 四、营造氛围，注意综合素养培育 本学期学校实行的活动较多，我充分利用这一有利因素，激励学生参加各项活动，让学生在活动中获得欢乐，获得进步。学期初，激励学生进入校播音室、青年志愿者服务队，举荐表现良好、主动上进的学生入团，学期中篮球赛，男女生均能主动参加，趣味运动会上，全班学生全员参加，部分学生还获得了不错的成果。特殊是接近期末的乒乓球赛，我班男女生球队均获得了团体第一的好成果。班主任多激励，学生就会多参加，这也是本学期班级稳定的重要的因素，让每位学生都有展示自己的

5、舞台，是我作为班主任的心愿和责任。 五、评优选模，激励学生力求上进 从本学期，期中起先，班级基本趋于稳定，未发生重大的不良事务，这和班干部的服务是分不开的，同时，这也是学生成长和进步的表现。因此，在学期末我在班内进行评优选模，表彰嘉奖全体班干部和对班级做出贡献，以及本学期有明显进步的同学。在确定获奖学生的过程中，本着公允公正、广泛征求、有代表性、有据可依、有针对性的原则，一方面听取班干部的看法，另一方面与任课老师沟通沟通，同时结合班级学生表现记录，确定先进分子。以期达到激励先进、激励学生的目的。 总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，实力也得到了加强。但由于本人阅历不足，有些工作还没有做到位

6、，存在一些问题有待解决。在今后的工作中，我会不断地积累阅历和教训，尽快提高自己。 中职毕业班班主任工作总结2 本学期是我初次担当班的班主任，在这一学期里以来我以职校班主任考核制度为依据，严格执行学校要求的工作安排，开展班级管理，推行素养教化，努力使班的学生在班内营造一种团结向上、主动进取的风气。为了从工作中吸取阅历，从而使以后更好地开展工作，现对本学期工作总结如下： 一、提高学问，明确职责，加强责任感 班主任工作的好坏干脆影响着学校教化教学管理工作的进行，因此，必需要提高相识，加强责任感，驾驭班主任工作的规律。由于初次担当班主任这个要职，缺乏班主任的工作阅历，因此，我会经常请教资深的老班主任并

7、向他们学习好的管理方法，不断积累工作阅历以使自己成为一名合格的班主任。 二、加强学生的思想品德和职业道德教化 充分利用班会，对学生进行思想素养教化，如文明礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的协作，从而便利了老师的教化工作的开展。由于顶岗实习期接近，对学生灌输艰苦奋斗、爱岗敬业、诚恳守信的职业道德和精神。 三、严格执行校规校纪 良好的班风是管理好班级的前提，春计算机3班始终是一个纪律较为散慢的班级，许多同学早已养成了种种坏习惯，例如，早读迟到、旷课，上课睡觉、玩手机，躲避清洁卫生工作，课间操常常缺勤，晚自习早

8、退针对他们这些坏习惯，我严格加强各项管理，常检查、常督促、常落实，并以身作则给同学们树立一个良好的榜样从而带领全班同学做好各项班级常规工作。我还常常找那些纪律比较差的同学进行谈话教化，并跟踪他们的表现让他们不断完善自己。 四、加强班干部队伍的建设 一支优秀、尽职尽责的班干部队伍是班级的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注意班干部的选拔和培育，并给予他们权力，让他们大胆地去管理班级，并多于班干部进行沟通沟通，和他们一起为班集体出谋划策。 五、加强顶岗实习期学生的跟踪和管理工作 从20XX年11月24日起，我们班的学生分批接连参与了外出顶岗实习。顶岗实习的管理工作责任重大，我从以下几个方面开展

9、了我的工作： 1、制定顶岗实习学生跟踪和管理安排 2、驾驭好第一手资料，即顶岗实习学生个人信息状况登记表，确保班上的每一个学生的身份信息、联系电话、联系地址、家长的联系电话、目前去向等都要一清二楚，以便利日后的联系和管理。 3、建立班实习沟通Q群，以便师生之间的联系和沟通。时刻关注、了解学生的实习动态，刚好地发觉问题、解决问题。 4、加强家校联系和校企联系。多于学生家长和企业管理人员联系，了解学生状况。 5、建立顶岗实习学生状况跟踪记录表，随时跟踪学生实习状况，以便协作学校进行管理工作。 六、小结 班主任工作是繁忙的，是琐碎的，是平凡的，也是宏大的、快乐的。作为新班主任的我，在班主任工作还有许

10、多做得不够好的地方，管理方式方法还有待提高，还需不断向阅历丰富的老班主任学习。这学期班主任工作虽然结束了，但做学生的思想工作的任务还没有终止，不断熟识班主任工作，吸取阅历和教训，把班主任的教化教学工作做得更好。 以上便是这个学期班主任工作的总结，希望以此为鉴，从而促进以后的工作，争取更好成果和更大进步。 中职毕业班班主任工作总结3 回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了许多困难，但我却在班主任工作中学到了许多东西，不断总结，提升自己的班主任工作实力。以下是我对本学期的班主任工作总结。 一、抓好班干队伍建设 调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献

11、的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作安排等。激励学生干部主动参加学生会和团委工作。 二、完善班级制度 针对班级的实际状况，制定了班级考勤制度和卫生管理制度。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，刚好与扣分突出学生的家长联系；使班级保持较高出勤率。 三、发挥主题班会课的作用 每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有安排地、刚好地对学生开展“榜样就在我身边”、加强学生春季平安教化管理工作、感恩教化、“诚恳守信”及考风考纪与题教化等活动。 四、组织班级活动，提升集体意识 为了丰富学生业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买学生

12、业余开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳竞赛，春游登山等活动。学生感受到了暖和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。 五、刚好有效的做好平安教化工作 预防可能出现的重大平安事故，本学期我们班学生出现过夜不归宿、逃课等状况。针对出现的问题，我都刚好处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。出现违纪事务后，刚好报告学校领导和学生家长，协调处理好问题。 本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理学生的方法，那就是：严抓行为习惯、关切学生身心，帮助困难学生、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，学生必能在学校学到

13、一技之长，学会做人处世，将来肯定会有好的前途与光明将来。 中职毕业班班主任工作总结4 在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，仔细落实学校布置的各项任务，注意对学生进行教化培育，希望能引导他们健康成长，学一点学问、长一点技能，本学期内，本班仔细开展创建文明班级活动，主动参加创文明校内活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成果，现将班主任工作总结如下： 一、抓好一支队伍建设。 即进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。建设的内容包括思想教化、工作职责教化、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把

14、这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教化，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清楚。这两类教化主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，赐予他们一个较宽敞的空间，但在工作中我留意监督、视察，不足之处刚好指出，并赐予指导，如指导比照工作职责，结合班级状况制定阶段性工作安排；如何开展工作等。还激励学生干部主动参加学生会和团委工作。 二、完善学校和本班制度。 制度是保障，除要求学生严格遵守校纪校规，还针对班级的实际状况，特制定了班级卫生管理制度和考勤制度。卫生管理制度中明确指出，保持教室和校内清洁卫生是每个学

15、生的义务。考勤制度中规定学生要严格遵守学校的作息时间，并将学生迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合成课时，计入学期总评，并规定病事假包括课间病假都必需履行请假手续，否则以早退论处，这项制度是保证学生按时到校上课和保持较高“三率”的重要保证。制度的落实离不开班干部和班主任的监督和表率。班干部首先带头做到、做好，作为班主任，我也留意以身作则，不随意乱扔杂物，打扫卫生时亲自带着做。升旗仪式和早读课从不迟到。 三、发挥班会课和专业动课的作用。 正确应用班会，这是培育教化学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，依据学校要求，有安排地、刚好地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制平安、学习重要性等教化，

16、教化内容丰富，教化形式多样，引导学生提高思想相识，树立正确的人生观，健康的成长；针对本专业特点和专业老师徐利国老师商议，就调酒技术进行定期竞赛，以激发和保持学生的学习爱好。 四、加强四种思想教化。 一、行为规范教化，也包括法制、社会公德教化。 由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教化是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高相识，平常，对有些学生多讲、多提示、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行为刚好指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 二、集体主义教化。 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要听从集体。但现在的学

17、生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友情，大家共同进步，树立集体意识，并通过参加学校组织的集体活动，如篮球赛、拔河等，增进集体的凝合力。 三、爱国主义教化。 一是通过班会组织学生学习有关教化材料； 二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关切国家大事；唱红歌、参与德育竞赛爱国主义教化活动，从中接受教化。 四、学习重要性教化。 尽管职业中专学生基础差、学习意识差，有的学生甚至厌学，但我还是有意识地对引导学生好好学习，多学学问和技能。 一是加强和任课老师联系，了解学生上课状况，对待学习自觉性差的学生，共同教化、帮助。 二是指导班委会依据任课老

18、师要求制订班级学习安排，定期组织学生读英语。 三是支配好学生与成果差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况。 对于特别群体学生的教化，我持比较谨慎的看法，因为他们一般看似无所事事，没有目标但都比较自卑、敏感、方法不当，简单挫伤其自尊心，我主要实行私下谈心的方法，这样简单沟通，简单接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平常多留意，多视察，多激励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题： 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 二、学生学习热忱不高，主动性较差，也讲了，也教化了，但成效不大，没有好的方法。 三、与家长联

19、系不够，在教化过程中还应多和家长沟通，相互协作，共同教化。 中职毕业班班主任工作总结5 一、对学生进行思想品德教化 充分利用班会，早会对学生进行思想素养教化，如礼貌礼貌教化，心理素养教化，学习看法教化和目的教化，结合时事分析台海关系，对学生装进行爱国主义教化，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任老师建立了师生感情，从而便利了老师的教化工作的开展。 二、班群众建设 接手20xx数控（1）班后我了解到：该班学生的群众荣誉感较差，对班上的事务不关切，班干的管理潜力差，不敢管，也懒得管，有状况不向老师汇报。针对这些状况，我花了很多心思调动学生的专心性，让大家都来为这个班出一

20、分力。 首先，与学生一齐制定奖罚分明的班规，常常与学生接触交谈，了解学生状况，发觉和培育班内的专心分子，明确落实班干的职责，常常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就赐予指导，透过以上的一系列措施，班干部的威信在班内渐渐得以树立起来了。 其次，在班内确立正确的群众舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教化无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；指责抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施的确为很多关切班群众的同学“壮了胆”，运用越来越多的同学敢于揭发和指责不良行为。 第三，利用班会时间开展各

21、种活动提高学生的专心性，如利用班会开展一分钟记忆竞赛，对学生进行心理教化，教化学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就能够削减同学之间的冲突。坚持每周要学生写周记，激励学生透过周记与老师谈心，资料不限。 很快，老师和学生的距离很快就拉近了。此刻20xx数控（1）的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要接着深化开展群众荣誉感的教化。 三、指导学生学习，提高学习效率和学习成果 中职学生从上学期起先学英语，对英语都有很大的爱好，抓住这一点，我在备课方面多花心思，把学生的爱好不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组共荣辱，同加减分，小组内要相互帮忙，想方法共同管

22、理。 平常不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx数控（1）班学生在英语方面取得了可喜的成果。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8，合格率100%，优秀率93.4%的好成果取得综合成果其次名，这对我是一个非常大的鼓舞。 取得成果是值得庆贺的，但不能在成果面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟其他老师相比，我发觉自己在领班工作方面还欠缺艺术。 中职毕业班班主任工作总结6 一学期已经结束了，回首这学期的班主任工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，因为我不遗余力，我可以心安理得地说，我很兴奋，很满意，同时也很骄傲，因为我的学生进步了，更因为她们都能够顺当毕业了。看着他们每

23、天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。在学校领导的正确领导下，在领导和同志们的关怀帮助下，我不仅圆满地完成了教学任务，还在思想业务水平上有了很大的提高。现将有关方面总结如下： 一、实行常常家访的措施 每个学期开学初我都要逐一对学生进行电话家访，刚好了解学生在假期的生活和心理的动态，对那些有辍学想法的学生协同家长做好他们的思想工作，有了家长的支持，多数学生会重返校内。平常也要多与这些孩子及家长沟通，让每个学生感受到老师的爱，感受到学校就是自己的家。有时看似简洁的话语，在家长和学生的心里却是暖融融的，同时也拉近了老师和学生以及家长的距离。在孩子的世界里，比较有影响力的就是老师和家长，所以与

24、家进步行良好沟通是削减学生辍学可能性的最干脆必要的措施之一。 二、班会课延长，树立良好的班级舆论导向 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都要依据本班的实际状况进行相关主题的思想教化，树立好的榜样与典型，使学生具有集体荣誉感，使班级形成良好的风气。 下面，我例举自我感觉上得比较胜利的一堂班会课。例如：在上学期5月份的一次班会课，我班围绕母亲节为主题开展了一堂“感恩母亲节”为主题的班会课。记得在课堂上，其中我给学生播放了一个视频叫“天堂的午餐”，视频内容主要是讲解并描述儿子给去世的妈妈做了一顿盼望已久的午餐，却只能是送往天堂的午餐。看完这个视频后我要求同学们发表感想和各自共享一些自己与父母之间真实的

25、小故事，在共享的过程中，我也把我事先从他们父母了解到某些同学本身不知道的一些感人故事，在课堂上我转述给全班同学，无论是故事当中的主角或其他同学们，也包括我自己在内都被这一个又一个感人的故事感动得泪流满面。课后，我支配了两个任务给孩子们利用周末两天时间回家去完成，第一，亲自制作一张贺卡送给母亲；其次，亲自去买菜，然后亲自下厨做一顿饭菜给自己的母亲或家人品尝。 事后，我利用周末两天晚上的时间，通过电话方式一一联系到孩子们的家长，询问他们的孩子有没有按要求去完成该项任务。让我出乎意料的是，通过各家长的确认，全班33位孩子都能够按要求去完成这项任务（有个别单亲家庭的学生回来还告知我，老师，虽然我的母亲

26、不在，但我同样亲自做了一顿晚餐给我的父亲品尝，因为我的父亲给了双倍的爱给我），还有个别家长，还没等得及我打电话过去询问，她们已经主动打电话过来，说要感谢老师，感谢班主任支配了这项任务给她的孩子，看似简简洁单的一顿饭菜，却圆了母亲十多年来的一个心愿。同学们的行为，不但感动了她的母亲及她的家人，更深深地感动了我。从最终的效果来看，让我觉得这是一节特别胜利的主题班会课。因为通过对家长的回访，确认最终的目的达到了，同时，通过这次班会课也努力唤回学生回报爱心的良知，学会感恩，用实际行动报答父母、老师和社会。 三、给班级营造一个良好的学习氛围 新学期起先，学生进入了一个全新的环境，要独立面对学习和生活，难

27、免产生了恐惊心情，还有一些同学还没有进入学习就产生烦躁心情。因此，为孩子们营造一种良好的学习氛围以及培育学生对在校学习生活的憧憬和宠爱的良好心态成为工作的重点。 首先，注意班级文化氛围建设，让同学们在肯定的文化环境熏陶中成长起来。通过利用班会课，由班干部组织全班同学共同参加、探讨出符合我班现状的班级目标规范、和谐、向上的学习型班集体。然后，大家共同用才智和双手把课室布置变成为温馨的小家园。在我们课室黑板两边各一条标语：（左边）打造优秀集体，（右边）不让一个人掉队。这就是我们的班级理念，在课室布置上左边的是海洋世界，右边是松林公园，我们班的同学们都说，在课室上课就像在幼儿园的感觉一样，都是花花绿

28、绿的世界，但感觉很踏实，很欢乐。其实，班级的文化氛围建设，它能把班级成员的个人利益与班级的命运和前途紧紧相联，使学生产生“这是我的班级，我是这个班级的学生”的意识。 其次，须要建立和谐向上的班集体。在班级的各项活动中，想方设法尽量让那些对学习不太感爱好的学生参与，让学生感受到自己在班中的地位，感受到了暖和的班级气氛，得到了发挥个人才华机会，有了展示个人实力的平台，感觉到自己是班集体一个重要组织成员，增加学生的集体荣誉感。另外，在班级中教化全体学生要一视同仁，让每位学生在班级中都能体现到自己的尊严。不会因为学习或生活的困难而产生辍学的念头。 四、关切贫困生 首先激励他们要有自信念，每个班级都会有

29、一部分学生家庭经济比较困难，对于这些学生以及单亲家庭的学生，我会在生活上多关切，也会常常激励他们多参加社会实践工作，通过自己的劳动付出所获得的收获，来补充自己在校所需的最基本的伙食费。我班大部分学生都利用暑假（周末）期间参与社会实践工作，在本学期开学初通过电话方式逐一向家长了解到大部分同学在暑假期间都能主动参与社会实践工作，有个别同学回来告知我说，假期做了两个月的工作，赚来的钱就为了买一台手机，但大部分同学都说这学期生活费基本可以自己解决。通过他们在假期参与工作的经验，他们回校后写下参与社会实践的工作心得，同时，利用班会课让大家共同共享一些心得体会。 五、学生参与顶岗实习，稳定学生心情，分析学

30、生的整体思想动态 从学校到企业，从学生到员工，环境和角色的转变学生须要一个过程，要平静学生心情和思想的波动，使学生尽快适应工作环境和要求，须要提高同学们的思想相识，同时也要解决他们实际的问题。稳定他们的心情，使他们能安心地主动地面对工作，完成实习的任务。为了使同学们端正对实习的看法，实习前期我们主动地每天晚上都走访每一个学生宿舍，跟同学们谈心、沟通，了解他们的思想动向，安抚他们的心情，化解他们的疑虑。除了思想教化之外，我们还尽可能为学生解决各种各样的困难和问题，使学生安心工作。一周之后我回到了学校，实习跟踪工作难度又加大了，所以实习后期只能实行“远程限制”，我的做法是保证每天一个电话，我们班学

31、生刚好安排在6间宿舍，我在每一个宿舍找一个责任心强的学生，并保持每周至少一次的电话联系，剩下的一天打给班长。让我欣慰的是每当我打电话过去，宿舍的其他同学都会抢着听电话，就这样整个宿舍的同学都轮了个遍，也就能刚好了解驾驭该宿舍的动态，并询问其他宿舍的特别状况，当然，对于“爆料”的内容最好是用信息来沟通。另外，我每天都会关注学生的QQ和微信的更新，了解学生最真实的想法及思想动态。 作为一个班主任，时常与孩子们一起相处，产生了一种很自我的感觉那是华蜜的，或许在常人眼里看来是一件很寻常的小事，但在体验者的心里就是一种华蜜，从中可以品出欢乐的味道。如：早晨走进教室，听到琅琅的读书声，我是华蜜的；看到学校常规评比，班级获得了流淌红旗，我是华蜜的；看到经过师生的共同努力，被评为“文明班级”，我是华蜜的；看到顽皮异样的学生有了转变也相识到他要好好读书时，我也是华蜜的；看到学生在随笔中对老师的一句赞扬，我更是华蜜的虽然时常感觉当班主任很累，但每天看到孩子们的进步，全部的付出和辛酸都值得，因为都溶化在这华蜜之中了。这时的我会满怀欣喜地说：“我是一个华蜜的班主任！” 回顾本学期的班主任工作，在班级管理方面，都存在着这样或那样的不足。希望在今后的工作中，不断学习和进修，改进工作的方式和方法，提高班主任管理的艺术和水平，坚持以积累工作阅历为目的。